河南省2019年中考語文 專題六 古詩文默寫

1、中小學(xué)最新教育資料專題六 古詩文默寫1(2016河南)古詩文默寫。(1) ，直掛云帆濟滄海。李白行路難(其一)(1) 峰回路轉(zhuǎn)， ，醉翁亭也。(歐陽修醉翁亭記)(1) 李 商 隱 在 夜 雨 寄 北 中 想 象 與 友 人 團 聚 ， 秉 燭 夜 談 的 句 子 是 ： “ ， ?！?1) 風雅是一種生活情調(diào)，也是一種精神追求。陶淵明的“ ，”飲酒(其 五)，一束花，一抹山，這種隨意自然是風雅；李白的“舉杯邀明月，對影成三人”，一杯酒，一輪月，這種瀟灑浪漫是風雅；劉禹錫的“ ， ”(陋室銘)，一架琴，一卷經(jīng)，這種恬 靜淡泊也是風雅。2(2015河南)古詩文默寫。(1) ，出則 無敵國外患者，國

2、恒亡。(孟子生于憂患，死于安樂)(2) 山河破碎風飄絮， 。(文天祥過零丁洋)(3) 周敦頤在愛蓮說中用“ ， ”贊美了蓮花不同流合污的 高潔品質(zhì)。(4) 明月千里寄相思。“ ， ”(聞王昌齡左遷龍標遙有此 寄 ) ， 明 月 送 去 了 李 白 對 遠 方 朋 友 的 擔 憂 和 牽 掛 ； “ ， ”(水調(diào)歌頭)，明月寄托了蘇軾對遠方親人的思念和 祝愿。3(2014河南)古詩文默寫。(1) ，自將磨洗認前朝。(杜牧赤壁)(1) 錦帽貂裘， 。(蘇軾江城子密州出獵)(1) 酈 道 元 三 峽 一 文 中 ， 描 寫 春 冬 之 時 江 水 十 分 清 澈 的 句 子 是 ： “ ， ?！?2

3、) 時 間 都 去 哪 兒 了 ？ 它 在 孔 子 “ 逝 者 如 斯 夫 ， 不 舍 晝 夜 ” 的 感 嘆 中 ； 它 在 晏 殊 “ ， ”(浣溪沙 ) 的惋惜與欣慰中；它也在王灣對 “ ， ”(次北固山下)新舊交替的感悟中。4(2013河南改編)古詩文默寫。(1) 惶恐灘頭說惶恐， 。(文天祥過零丁洋)(2) ，愁云慘淡萬里凝。(岑參白雪歌送武判官歸京)(3) 歐 陽 修 醉 翁 亭 記 一 文 中 ， 寫 山 中 早 晚 不 同 景 色 的 句 子 是 ： “ ， ?！?4) 潛心讀書 有四種境界?！肮轮鬯蝮椅?，獨釣寒江雪”，靜下心來，耐住寂寞，此第一境也；“ ， ”陶淵明飲酒 (

4、其五 ) ，沉醉其中，樂而忘我，此第二境也； “ ， ”(杜甫望岳)，登臨頂峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲窮千 里目，更上一層樓”，人生有限，學(xué)海無涯，此第四境也。5(2017河南模擬)古詩文默寫。(1)若有作奸犯科及為忠善者， ，以昭陛下平明之理。(諸葛亮出師表)(2) 呼爾而與之，行道之人弗受； ，乞人不屑也。(孟子魚我所欲也)(2) ，歲晏有余糧。(白居易觀刈麥)(3) ，霜重鼓寒聲不起。(李賀雁門太守行)(4) 愛 國 詞 人 辛 棄 疾 ， 登 上 北 固 亭 面 對 滾 滾 的 長 江 水 發(fā) 出 慨 嘆 ， ？ 曹 中小學(xué)最新教育資料中小學(xué)最新教育資料劉。 ”(南鄉(xiāng)子登京口北固亭

5、有懷 )；站在沙場面對雄壯的軍容抒寫戰(zhàn)斗豪情， “ ， ，沙場秋點兵”(破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)。 6(2017河南模擬)古詩文默寫。(1) ，君子好逑。(詩經(jīng)關(guān)雎)(1) 庭下如積水空明， ，蓋竹柏影也。(蘇軾記承天寺夜游)(2) 李商隱在無題中用“ ， ”來表現(xiàn)愛情的堅貞，后引申為默默奉 獻的精神，意境新奇，詩味雋永。(3) 不忘初心，方得始終。劉禹錫吟誦“斯是陋室，惟吾德馨”，那份不慕名利的初心讓他雖居陋室卻安 然自若； 辛棄疾感慨“ ，”(破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 )，那份殺敵報國的初心讓他矢志北上，收復(fù)失地；宋濂寫道“ ，”送東陽馬生序(節(jié)選)，那份以書為樂的初心讓他戰(zhàn)勝了物質(zhì)

6、上的貧乏。7(2017河南模擬)古詩文默寫。(1) ，萬鐘于我何加焉！(孟子魚我所欲也)(1) 馬作的盧飛快， 。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)(2) 李白在行路難(其一)中用“ ， ”表達自己對未來充滿信心， 堅信自己報效國家的抱負終會實現(xiàn)。(3) 同是 寫春景，詩人卻各有感觸。 ， ”(春望)，杜甫借花鳥表達了自己強烈的感時傷世情感； “ ，”(錢塘 湖春行)，白居易借鶯歌燕舞表達了自己游春時的喜悅之情。8(2017河南模擬)古詩文默寫。(1) ，拔劍四顧心茫然。李白行路難(其一)(2) ，衡陽雁去無留意。(范仲淹漁家傲秋思)(3) 白 居 易 錢 塘 湖 春 行 一 詩 中 ， 借

7、 描 寫 花 草 表 達 對 早 春 喜 愛 之 情 的 句 子 是 “ ， ”。(4) 唐 代 大 詩 人 杜 甫 見 證 了 唐 朝 由 盛 轉(zhuǎn) 衰 的 歷 史 。 青 年 時 代 ， 身 處 開 元 盛 世 的 他 有 著 “ ， ”(望岳)的抱負；安史之亂時，他以博大的濟世情懷 體察人間冷暖，道出了“ ，”(茅屋為秋風所破歌)的理想。中小學(xué)最新教育資料中小學(xué)最新教育資料參考答案1(1)長風破浪會有時 (2)有亭翼然臨于泉上者(3) 何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(4) 采菊東籬下 悠然見南山 (可以)調(diào)素琴 閱金經(jīng)2(1)入則無法家拂士 (2)身世浮沉雨打萍(3) (予獨愛蓮之)出淤泥

8、而不染 濯清漣而不妖(4) 我寄愁心與明月 隨風直 到夜郎西 但愿人長久 千里共嬋娟3(1)折戟沉沙鐵未銷 (2)千騎卷平岡(3) (則)素湍綠潭 回清倒影(4) 無可奈何花落去 似曾相識燕歸來 海日生殘夜 江春入舊年4(1)零丁洋里嘆零丁 (2)瀚海闌干百丈冰(3) (若夫)日出而林霏開 云歸而巖穴暝(4) 采菊東籬下 悠然見南山 會當凌絕頂 一覽眾山小5(1)宜付有司論其刑賞 (2)蹴爾而與之(3)吏祿三百石 (4)半卷紅旗臨易水(5)天下英雄誰敵手 生子當如孫仲謀 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外 聲 6(1)窈窕淑女 (2)水中藻、荇交橫(3) 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干(4) 了卻君王天下事 贏得生前身后名 以中有足樂者 不知口體之奉不若人也 7(1)萬鐘則不辯禮義而受之 (2)弓如霹靂弦驚(3)