轉(zhuǎn)型發(fā)展大討論心得體會范文

1、轉(zhuǎn)型發(fā)展大討論心得體會范文百度轉(zhuǎn)型發(fā)展大討論心得體會范文，覺得應(yīng)該跟大家分享，希 望大家能有所收獲。在學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)型發(fā)展大討論的學(xué)習(xí)材料之后，我有了一些自己的心 得體會。加快推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展已成為廣大師生的共識，這種共識必將為 學(xué)校十二五發(fā)展開好局、起好步奠定良好的思想基礎(chǔ)，也將為學(xué)校實(shí) 現(xiàn)新一輪發(fā)展源源不絕的精神動力。所謂轉(zhuǎn)型發(fā)展，指的是轉(zhuǎn)變學(xué)校發(fā)展方式，特別是轉(zhuǎn)變學(xué)校的運(yùn) 行模式，建立起自主良性發(fā)展、追求卓越的校園文化和氛圍，集中體 現(xiàn)在學(xué)科專業(yè)、教師、學(xué)生具有主動前進(jìn)、自我追求卓越的動力。推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，是建立在對我國高等教育發(fā)展新形勢和我校 事業(yè)發(fā)展歷史方位的正確而清醒的分析之上的。十二

2、五時期，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方式將以創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展為 主題。同時，我國高等教育將進(jìn)入質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展的新階段。對我校而言，十二五時期，是在并不優(yōu)越的基礎(chǔ)條件上，實(shí)現(xiàn)學(xué) ?？缭绞桨l(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期和機(jī)遇期。面對先天的不足，只有依靠后天的加倍努力，創(chuàng)造后發(fā)優(yōu)勢，才 有可能迎頭趕上。搶抓這個重要的機(jī)遇期，通過重點(diǎn)抓運(yùn)行模式的轉(zhuǎn)變，推進(jìn)學(xué)校 轉(zhuǎn)型發(fā)展，調(diào)動學(xué)校一切有利于促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的積極因素，可以 彌補(bǔ)我校人、財、物方面的不足，保證學(xué)校長治久安、又好又快發(fā)展。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、三個代表重要 思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，全面 貫徹黨的教育方針，以

3、培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和公共服務(wù)發(fā)展需要的高層 次技術(shù)技能人才為主要目標(biāo)，以推進(jìn)產(chǎn)教融合、工作總結(jié)校企合作為 主要路徑，通過試點(diǎn)推動、示范引領(lǐng)，引導(dǎo)和推動部分地方本科高校 向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，提高地方高等教育支撐產(chǎn)業(yè)升級、技 術(shù)進(jìn)步和社會管理創(chuàng)新的能力，完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，促進(jìn)高等教 育特色發(fā)展，推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。轉(zhuǎn)型發(fā)展依靠什么？依靠制度創(chuàng)新。我們不可能照搬、照抄西方現(xiàn)代大學(xué)制度，因?yàn)樗幍膰椴煌?也不可能照搬、照抄國內(nèi)兄弟高校的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)楦髯缘男Ｇ椴煌?。我們要走的，是適合自己的發(fā)展道路。為此，我們要探索、踐行先進(jìn)的大學(xué)制度。先進(jìn)的大學(xué)制度，強(qiáng)調(diào)西方現(xiàn)代文明及大學(xué)制度與中國傳統(tǒng)優(yōu)秀

4、 文化及大學(xué)制度的結(jié)合，取其精華，去其糟粕。當(dāng)前，加快推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，必須注重科學(xué)性，需要正確處理 好以下四個關(guān)系：一，要處理好原則性與靈活性的關(guān)系。實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展而不失誤的關(guān)鍵在于，要有政治上高度的原則性和 在非政治事務(wù)上的高度靈活性。為此，既要防止保守，又要防止偏激。在堅持社會主義辦學(xué)方向的基礎(chǔ)上，探索建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政執(zhí) 行、學(xué)術(shù)委員會指導(dǎo)的宏觀運(yùn)行機(jī)制，有效界定政治權(quán)力、行政權(quán)力、 學(xué)術(shù)權(quán)力的運(yùn)行方式和范圍。地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，最重要的是學(xué)校目標(biāo)的定位。學(xué)校發(fā)展的定位準(zhǔn)確否，關(guān)乎學(xué)校轉(zhuǎn)型的成與敗、得與失、進(jìn)與 退。地方高校準(zhǔn)確定位，既要立足自身?xiàng)l件和發(fā)展實(shí)際，又要面向社 會，深入研究地方

5、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā) 展所需要的人才類型，范文內(nèi)容地圖不盲目攀比，不簡單盲從，認(rèn)準(zhǔn) 自身的角色，堅持自己的特色，不斷發(fā)展優(yōu)勢。二，要處理好創(chuàng)新與傳承的關(guān)系。轉(zhuǎn)型需要探索與創(chuàng)新發(fā)展方式、運(yùn)行模式，這種探索和創(chuàng)新離不 開歷史條件和現(xiàn)實(shí)背景。推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，需要我們認(rèn)真分析和梳理我校在長期辦學(xué)歷史中 形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承和大力完善新形勢下還能夠繼續(xù)發(fā)揮有效作用 的部分傳統(tǒng)運(yùn)行方式、方法和載體。在此基礎(chǔ)上，通過制度創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，走出一條適合我校發(fā)展、 具有我校特色、形成我校優(yōu)勢的發(fā)展新路。地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，最困難的是思想觀念的轉(zhuǎn)變。觀念是地方高校推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的先導(dǎo)和前提。必須先

6、打觀念仗，解放思想，觀念，破除制約學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的深 層次思想桎梏，用轉(zhuǎn)變觀念開啟學(xué)校轉(zhuǎn)型的動力之門，這是必由之路C促進(jìn)觀念，一要搞調(diào)查，研究職工思想觀念；二要抓領(lǐng)導(dǎo)，帶動 師生觀念轉(zhuǎn)變：三要學(xué)理論，啟發(fā)師生轉(zhuǎn)變觀念；四要造輿論，引導(dǎo) 師生觀念：五要轉(zhuǎn)機(jī)制，強(qiáng)化師生觀念轉(zhuǎn)變；六是樹典型，推動師生 觀念轉(zhuǎn)變。三，要處理好整體規(guī)劃與分步實(shí)施的關(guān)系。轉(zhuǎn)型發(fā)展事關(guān)學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展大局，必須事先做好整體規(guī)劃， 要在充分聽取各方意見的基礎(chǔ)上統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，形成方案，并 合理設(shè)計實(shí)施步驟。切不可只著眼于具體事務(wù)，東一榔頭西一棒，或哪件容易抓哪件, 而應(yīng)當(dāng)在整體規(guī)劃的框架下，按時間節(jié)點(diǎn)，按計劃步驟，一步步地

7、實(shí) 施轉(zhuǎn)型。要把創(chuàng)新內(nèi)部治理機(jī)制，作為激發(fā)轉(zhuǎn)型發(fā)展的動力和活力的重要 途徑，加強(qiáng)頂層設(shè)計和整體謀劃，以建立校企合作長效機(jī)制為重點(diǎn)， 大力推進(jìn)戰(zhàn)略機(jī)制、人才培養(yǎng)機(jī)制、范文寫作管理運(yùn)行機(jī)制、教育培 訓(xùn)機(jī)制、溝通協(xié)調(diào)機(jī)制等，集聚體制機(jī)制優(yōu)勢，努力建立符合轉(zhuǎn)型發(fā) 展要求的現(xiàn)代大學(xué)內(nèi)部管理機(jī)制。四，要處理好內(nèi)部轉(zhuǎn)型與外部支持的關(guān)系。實(shí)現(xiàn)內(nèi)外均衡協(xié)調(diào)發(fā)展是加快推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要條件。在加快推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的同時，我們還必須堅持走出去，積極對接國家和地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，主動適應(yīng)行業(yè)發(fā)展新需求，大力推進(jìn)校園 國際化進(jìn)程，為轉(zhuǎn)型發(fā)展積極爭取外部資源，創(chuàng)造有利的外部環(huán)境和 條件。當(dāng)前，要積極探索校董事會健全化、運(yùn)作

8、正?；挠行C(jī)制，使 之成為學(xué)校和社會各界的接口與橋梁，促進(jìn)學(xué)校與社會的良性互動。在轉(zhuǎn)型發(fā)展中，要堅持把推進(jìn)干部制度改革作為突破口，完善干 部選用、教育和管理機(jī)制，全面提升干部隊伍整體素質(zhì)和水平，使之 成為助推學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的強(qiáng)力引擎。河南各地方高校相對沿海及中部城市的高校，存在著產(chǎn)業(yè)背景、 教育理念等因素，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)體系的建設(shè)起步較晚。各高校之間應(yīng)該加強(qiáng)合作交流，共同研究河南產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)共 享，推動地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。五，地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，最需要的是各級政府的支持。地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，不僅是高校的責(zé)任和義務(wù)，更需要各級政府 特別是地方政府的高度重視和足夠支持。近年來，各級政府對黃淮學(xué)院的轉(zhuǎn)型給予高度關(guān)注，并在人才隊 伍建設(shè)、平臺搭建、資金投入、校地合作、基礎(chǔ)設(shè)施改善等方面給予 了傾斜和支持。黃淮學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的成效充分證明，百度范文排行高校與政府在 加強(qiáng)自我發(fā)展的同時，必須進(jìn)行相互協(xié)作，共同構(gòu)建互為依托、協(xié)同 發(fā)展的新平臺加快推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，離不開各學(xué)院、各部門的積極 工作，也離不開全體師生員工的積極參與。邁好今年步，合力展宏圖。年是十二五開局之年， 做好今年工作， 對于搶抓十二五發(fā)展機(jī)遇， 推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，具