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文檔簡介
教學目標1采用多種朗讀形式，感受詩中的氣韻。重點難點 設(shè)的意境，了解作者的情懷。教學過程想題詩紀念，但當他看到崔顥的黃鶴樓后，自認無法超越，就此收手。事后對崔顥的該詩念念不忘，曾兩次作詩模仿此詩的格調(diào)。眾多古人稱崔顥的這首詩是“第一”、“千古之奇”。這 的詩，讓我們一起教師范讀黃鶴樓（如有錄音也城一帶，草木茂 情感。盛蒼翠；繼而想起自己的故鄉(xiāng)， 不禁抒發(fā)了懷舊、思想的感慨，一股世事蒼茫的愁緒涌上心頭。等古詩。思路點撥定知羽客無因見，空使含晴對余暉。練習舉隅
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