【部編版】語文四年級(jí)下學(xué)期《期末檢測試卷》帶答案

1、精品期末測試卷部 編 版 語 文 四 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績_一、基礎(chǔ)知識(shí)。(計(jì)33分)1. 找出下列讀音有誤的一項(xiàng)，并改正。(計(jì)3分)(1)宛如(wn) 摧毀(cu) 簇?fù)?s) 局促(c)(2)蜿蜒(wn) 葦絮(x) 先驅(qū)(q) 起伏(f)(3)殺菌(jn) 綻放(dng) 牽涉(sh) 嶄新(zhn)2.下列各組詞語中，錯(cuò)別字最少的一項(xiàng)是( )。(計(jì)3分)a.納米隱形細(xì)胞空空如野b.藤羅前枝沖唰一絲不茍c.拂拭聲名誡指變化多瑞d.預(yù)備既將教煉楊長而去（）來（）分支（）（）泉jun（）體（）離根（）（）怕j樹（）（）液（）體（）識(shí)zh3.根據(jù)拼音

2、，在括號(hào)里填人恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞。(計(jì)6分)4.依次填入下列橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)是( )。(計(jì)3分)它伸長了頭頸，我一看這，想道:”好一個(gè)的動(dòng)物!”a.左搖右擺姿勢(shì)高傲b.左顧右盼姿態(tài)高傲c.東張西望姿態(tài)傲慢d.探頭探腦姿勢(shì)驕傲5.你知道下列三字俗語分別說的是哪一類人嗎?連一連。(計(jì)4分)千里馬a.比喻馴順的奴才。應(yīng)聲蟲b.比喻有才干的人才。紙老虎c.稱隨聲附和的人。哈巴狗d.比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人或集團(tuán)。經(jīng)歷6.請(qǐng)根據(jù)詞語的不同意思造句。(計(jì)4分)親身見過，做過或遭受過:親身見過、做過或遭受過的事:7.按要求寫句子。(計(jì)10分) (1)這些花樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家

3、風(fēng)光。 (改為反問句)(2)指南針是我國古代的四大發(fā)明。(修改病句)(3)樹葉在嘩啦啦地響。(改為擬人句)(4)教室里很靜。(改為夸張句)(5) 湖面很平靜。(改為比喻句)二、根據(jù)課文內(nèi)容與積累完成下列各題。(15 分)1.本學(xué)期你一定認(rèn)識(shí)了許多人物，請(qǐng)你各用一句話來準(zhǔn)確介紹他們的身份。(計(jì)6分)(1)雨來是。(2)黃繼光是。(3)哈爾威是。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(計(jì)6分)(1)鄉(xiāng)下人家一文描繪了瓜藤攀檐圖、圖、圖、圖、圖、月夜睡夢(mèng)圖等，表現(xiàn)了作者喜愛鄉(xiāng)村生活的感情。(2)記金華的雙龍洞是先生早年寫的一篇。作者按的先后順序，先寫了的風(fēng)光，接著寫，再寫，最后寫。其中，外洞的特點(diǎn)是。3.按要求寫句

4、子。(計(jì)3分)(1)寫一句關(guān)于送別的詩句:(2)寫一句描寫兒童的詩句:(3)寫一句出自孟子的名言:三、口語交際。(計(jì)8分)“讀書是生命中最大的快樂!”最近，班級(jí)里開展了”我讀書，我快樂”的興趣活動(dòng)，讓我們做好準(zhǔn)備，開始暢游書籍的海洋吧!1.在選擇書籍時(shí)，我們要。(計(jì)2分)2.有很多同學(xué)不知該如何安排自己的讀書時(shí)間，請(qǐng)你給他們提幾條合理的建議。(計(jì)3分)3.將你積累的有關(guān)讀書的名言寫下來。(至少寫2條)(計(jì)3分)四、閱讀理解。(計(jì)24分)(一)友誼(計(jì)10分)泥濘中干渴時(shí)一只扶持的手一杯清涼的水岔道口倦怠時(shí)一個(gè)引導(dǎo)的箭頭一聲驚蟄的春雷挫折時(shí)純潔的友誼一句溫暖的話高山上的白雪迷惑時(shí)生命的蜜和鹽一個(gè)

5、肯定的回答森林中的松柏1.這首詩采用比喻的手法來寫友誼。在第一節(jié)中， 作者將友誼比喻成、，這是說當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上碰到困難時(shí)，友誼會(huì)給我們、。在第二節(jié)中，作者將友誼比喻為、，這是說當(dāng)我們遇到挫折和困惑時(shí)，友誼能。在第三節(jié)中，作者將友誼比喻為、，這是說當(dāng)我們煩躁消沉?xí)r，友誼能。在第四節(jié)中，”高山上的白雪”是寫友誼的，”生命中的蜜和鹽”寫的是友誼的，“森林中的松柏”寫的是友誼的。(計(jì)7分)2.你認(rèn)為真正的友誼是什么?仿照第一節(jié)寫一寫。(計(jì)3分)(二)雨珠，露珠，淚珠(計(jì)14分)東方破曉，晨光熹微，黎明女神飄然而下，從嬌艷欲滴的紅玫瑰旁走過，看見花瓣上有三滴晶瑩的水珠在向她招手，請(qǐng)她留步?！办陟陂W

6、光的水珠，你們有何貴干?”女神駐足問道?！坝袆诖篑{，請(qǐng)你為我們當(dāng)裁判?！薄班?，什么事啊?”“我們同屬于水珠，可是來源出身各異。請(qǐng)問哪顆更珍貴呢?”女神指著其中的一顆水珠說:”那你就先自我介紹一下吧! “雨珠聽到要她先說，十分得意地晃了晃身子說:”我呀，來自高空的云層，是大海的女兒，象征波濤洶涌的海洋。”“我是黎明之前凝成的露珠?！绷硪活w急不可待地?fù)屩f，”人們稱贊我為五彩朝霞的伴娘、奇花異草的美容師?！钡谌w水珠遲遲不肯開口，黎明女神和顏悅色地問道:”那么，你呢，我親愛的小姑娘?”我算不得什么她忸怩地回答 我來自一位姑娘的明眸 起初像是微笑 而后又稱友情 現(xiàn)在被叫作眼淚頭兩顆水珠聽她這么說，不

7、約而同地撇撇嘴，露出輕蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地將淚珠置于手中，連聲稱贊道:”還是你有自知之明，絲毫也不炫耀， 顯然比她們倆更純潔，也更珍貴!”“可我是大海的女兒呀!”雨珠急得叫了起來?！拔沂沁|闊蒼穹的女兒!”露珠很不服氣?！笆堑?，一點(diǎn)也不錯(cuò)?！崩杳髋襦嵵氐卣f，”而她呢，是人類內(nèi)心純真感情的升華，而后凝結(jié)成奪眶而出的淚珠?！毖粤T，女神吮吸了淚珠，頓時(shí)消失得無影無蹤。1.給文中未加標(biāo)點(diǎn)的自然段加標(biāo)點(diǎn)。(計(jì)2分)2.這篇文章的體裁是(計(jì)1分)3.對(duì)雨珠的”十分得意”，露珠的”急不可待”和淚珠的”忸怩 理解恰當(dāng)?shù)氖?)。(計(jì)2分)a.前兩者自認(rèn)為比別人珍貴，很驕傲，急于讓別人知道;而淚珠認(rèn)為自己

8、很平凡，沒有什么可以夸耀的地方。b.雨珠、露珠比淚珠珍貴，前兩者很驕傲，而淚珠有些自卑。4.最終，黎明女神裁定更珍貴，因?yàn)樗J(rèn)為(計(jì)3分)5.請(qǐng)讀讀文中畫線的句子，想象一下，前兩顆水珠的心里是怎么想的? (計(jì)3分)6.通過閱讀短文，談?wù)勀愕捏w會(huì)。(計(jì)3分)五、作文。(計(jì)20分)題目:我的愿望要求:把你心中美好的愿望寫下來，注意要寫清楚你的愿望是什么，為什么會(huì)有這樣的愿望，以及怎樣做才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。不少于350字。答案與解析一、1.(1) s-c(2) wn-wn(3) dng-zhn2. a3.懼具距據(jù)源原緣援知枝汁肢4. b5.-b-c-d-a6.他一生經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)。她臉上的皺紋，記

9、錄了她飽經(jīng)風(fēng)霜的生活經(jīng)歷。7.(1)這些花樸素中帶著幾分華麗，怎能不顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光呢?(2)指南針是我國古代的四大發(fā)明之一。(3)樹葉在唱歌。(4)教室里靜得連根針掉在地上都聽得見。(5)湖面平靜得像一面鏡子。二、1.(1)晉察冀地區(qū)的抗日小英雄(2)一位抗美援朝特級(jí)英雄(3)一位英雄船長2.(1)鮮花輪綻雨后春筍雞鴨覓食院落晚餐(2)葉圣陶游記瀏覽去雙龍洞途中 雙龍洞洞口和來到外洞怎樣通過空隙來到洞內(nèi)出洞寬敞3.(1)寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。來 (2)兒童急走追黃蝶，飛人菜花無處尋。(3)生于憂患而死于安樂。三、3.示例:一日讀書一日功，一日不讀十日空。 讀書破萬卷，下筆如有神。四、(一) 1.扶持的手引導(dǎo)的箭頭幫助指引溫曖的話肯定的回答讓我們不怕挫折，勇往直前，堅(jiān)定地走自己的道路清涼的