南寧市桃源路小學(xué)校園信息化建設(shè)實施計劃方案(智慧校園)

1、校園信息化建設(shè)試點方案南寧市桃源路小學(xué)2017年5月參考參考參考南寧市桃源路小學(xué)校園信息化建設(shè)試點方案（2017 年 5 月）在全球信息化迅猛發(fā)展的大背景下，校園信息化建設(shè)已經(jīng)逐步走出數(shù)字化校園的階段，向“智慧校園“階段邁進。從多地及國外先進學(xué)校建設(shè)發(fā)展來看，“智慧校園”已經(jīng)成為教育發(fā)展的大勢所趨，是校園信息化建設(shè)的方向所在。為深入貫徹落實教育部教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年）及教育部等部委構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源 覆蓋面有效機制的實施方案（教技20146號）要求，結(jié)合 我校教育信息化工作實際，為扎實有序地推進我校教育信息化發(fā) 展，特制定本“智慧校園”建設(shè)工作實施方案。

2、一、建設(shè)目標(biāo)進一步深化我校教育信息化改革，通過云計算、虛擬化和物 聯(lián)網(wǎng)技術(shù)把數(shù)字校園的建設(shè)向智慧校園邁進。具體目標(biāo)為：1、學(xué)校教學(xué)智慧化。通過云平臺建設(shè)，實現(xiàn)以微課資 源和翻轉(zhuǎn)課堂為中心，校內(nèi)校外一體化；通過大數(shù)據(jù)應(yīng)用，實現(xiàn) 教學(xué)行為智慧化。加快專業(yè)資源如教案、課件、管理檔 案等的數(shù) 字化，促進優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用和管理。建設(shè)“優(yōu)課”資源庫，促進優(yōu) 質(zhì)教學(xué)資源的采集和使用效能最大化。2、學(xué)校管理智慧化。進一步完善學(xué)校0A系統(tǒng)建設(shè)，完善 在線辦公體制；通過二維碼技術(shù)、傳感技術(shù)等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實現(xiàn) 學(xué)校資產(chǎn)管理智慧化；通過實現(xiàn)校務(wù)管理的數(shù)字化、智能化 提 高學(xué)生教育管理的功能和效率。以信息化手段改造 和優(yōu)化

3、校務(wù)管理工作，開發(fā)和完善考勤系統(tǒng)，監(jiān)控安防系統(tǒng)，人 事管理模塊，學(xué)籍管理模塊，財務(wù)和后勤管理模塊。逐步實現(xiàn)多 平臺統(tǒng)一身份認證，多處室信息共享，提升師生考勤 管理效能和 校園安全管理機制，促進老師和學(xué)生的日常管理 和安全監(jiān)督。3、校園文化智慧化。建設(shè)智慧班牌，建設(shè)校園文化電子展示牌。通過觸摸式智慧班牌、電子展示牌展現(xiàn)學(xué)校文化、班級 文化、班級管理評比、學(xué)校電子圖書等信息，實現(xiàn)潛移默化的文 化熏染和積極進取的良好風(fēng)貌。二、學(xué)校信息化建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施基本情況。目前，我校有21個教學(xué)班，學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)帶寬出口50M,辦公電腦66臺。所有班級和辦公室都能上網(wǎng)。目前，我校 有交互 式電子白板22套，校園安防監(jiān)控

4、系統(tǒng)一套，多媒體教室1間， 中心機房1間。文件服務(wù)器2臺，電子圖書服務(wù)器1臺。三、學(xué)校信息化建設(shè)成效及師生信息化應(yīng)用基本情況。我校為加快推進學(xué)校的信息化建設(shè)，目前有學(xué)校門戶網(wǎng)站1 個，每周報道學(xué)校文化建設(shè)、校園動態(tài)等；學(xué)校微信公眾號 一個，關(guān)注量達到2500多人；學(xué)校0A系統(tǒng)正在籌建之中。在教育教學(xué)方面，為推行教育教學(xué)信息化，我校信息處、教導(dǎo)處、科研室等每年開展的信息化培訓(xùn)10次以上。在老 師的 業(yè)務(wù)考核中，連續(xù)三年都有信息化培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此外，學(xué)校每學(xué)期開展白板一體機應(yīng)用教學(xué)比賽、微課比賽， 積極推進信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，確保教師信息 化提 升工程的質(zhì)量。此外，學(xué)校開足信息技術(shù)

5、課程；學(xué)生每 年參加電 腦科幻畫比賽、電腦制作比賽等，成績優(yōu)良。為進一步促進學(xué)生 信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，我校開展了學(xué)校虛擬機器人大賽，獲 得了廣大學(xué)生的積極參與和廣大家長的認同。經(jīng)過多年的努力，老師們的信息化應(yīng)用意識已經(jīng)基本具 備，信息化應(yīng)用能力得到了長足的進步。交互式電子白板、PPT等設(shè) 備和資源的應(yīng)用已經(jīng)成為教學(xué)的常態(tài)。當(dāng)前，我校 又成立了教師 信息化宣傳小組、翻轉(zhuǎn)課堂小組和教育游戲化課題研究小組，正 在以更積極的姿態(tài)開展教育教學(xué)信息化的探索，并取得了初步的 成績。四、未來三年信息化建設(shè)預(yù)期目標(biāo) 未來三年，我校在做好“三通兩平臺”的建設(shè)的基礎(chǔ)上，要為廣大師生搭建一個“萬眾創(chuàng)業(yè)、大眾創(chuàng)新乃

6、的良好信息 和技術(shù)環(huán)境，創(chuàng)建高效的智慧校園。具體計劃如下：（一）硬件建設(shè)方面仁 依托青秀區(qū)政府和教育局的支持，改善校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)環(huán) 境。通過企業(yè)級AP建設(shè)，實現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。2、升級教室網(wǎng)絡(luò)，采用企業(yè)級 AP,打造能支持全終端的智慧化教室網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。3、建設(shè)學(xué)校紅領(lǐng)巾網(wǎng)絡(luò)電視臺實現(xiàn)學(xué)校少先隊德育常規(guī)活動電子化、常態(tài)化。4、打造校園信息化設(shè)備集控中心，實現(xiàn)信息化設(shè)備高 效管理。5、建設(shè)一個高標(biāo)準(zhǔn)微課室或錄播教室，采購一批（約20套）專業(yè)微課制作設(shè)備，積極創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。6、建設(shè)13個智慧化常規(guī)教室。開展學(xué)習(xí)終端+翻轉(zhuǎn)課 堂+云端學(xué)習(xí)的試點。7、建設(shè)智慧校園文化系統(tǒng)。打造以“智慧班牌 +文化展

7、 示牌”為基礎(chǔ)的校園文化/班級文化展示平臺。展現(xiàn)軍校文 化特 色，引領(lǐng)學(xué)生價值取向，營造美好的校園學(xué)習(xí)和生活環(huán) 境。通過智慧班牌，強化學(xué)校日?？己耸窃u價規(guī)范，提升學(xué)生的 班級榮譽感、規(guī)范學(xué)生日常行為。（二）軟件方面1、繼續(xù)大力推廣“微課“,通過學(xué)校翻轉(zhuǎn)課堂小組的輻射引領(lǐng)作用，促進學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生家庭落實輻射，逐步培養(yǎng)老師、家長和學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新觀念，真正“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的推行。進一步做好“翻轉(zhuǎn)課堂改革，逐漸實UMU等學(xué)習(xí)空間得到個現(xiàn)以賽促教。積極開發(fā)“微課”資源，開拓“大 課堂乃理念，讓學(xué)生通過學(xué)校網(wǎng)站、性化的學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)生有在課堂之外憑借網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)學(xué)習(xí)重 點、 難點問題突破的機

8、會。真正以技術(shù)手段，拓展實現(xiàn)教育公平的有 效途徑。2、鼓勵老師們參加“優(yōu)質(zhì)資源班班通” “一師一優(yōu)課” 的資源貢獻，積極參與有關(guān)的比賽，積極制作并上傳優(yōu)秀的教 案、課件、素材等；爭取人人會下載資源、會上傳資源、會分享 資源。同時，積極做好推廣學(xué)校網(wǎng)站的工作，逐步把學(xué)校網(wǎng)站建 設(shè)成為家長與學(xué)校溝通、交流與學(xué)習(xí)的有效紐帶，使之成為家長 與學(xué)生分享學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源和“互聯(lián)網(wǎng)+教W成果的重要平臺樞紐。3、繼續(xù)扎實推進我?！半娮影装濉闭n堂教學(xué)實踐活動，促 進“優(yōu)質(zhì)資源班班通”項目的扎實推廣，繼續(xù)深入探索新 媒體環(huán) 境下的課堂教學(xué)的高效模式。4、講座，通過“請進來，走出去”的辦法，讓我校校級以上教學(xué)骨干首

9、先熟悉網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)和接納網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的使用與整合，促進“兩平臺“的推廣和使用；通過教育教學(xué)比賽，進一步促進廣大 教師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為。鼓勵老師們充分使用教育城域網(wǎng)、“優(yōu)教班班通、UK12 u seewo學(xué)院” “國家教育資源公共服務(wù)平臺”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源及本校資源網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站的資源?；緦崿F(xiàn)優(yōu)教資源人人懂。加大UMI等翻轉(zhuǎn)課堂實踐操作培訓(xùn)，進一步營造翻轉(zhuǎn)課堂的現(xiàn)實氛圍，逐步改變廣大教師教育教學(xué)手段和習(xí)慣，實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂常態(tài)化。5、逐漸把對“教學(xué)資源公共服務(wù)平臺”和“教學(xué)管理公共服務(wù)平臺等的使用能力納入教師業(yè)務(wù)能力考核的范 疇。把“微 課”設(shè)計與使用的能力納入教師個人能力考核的范疇。6、開展教學(xué)

10、游戲化的研究。結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，激活學(xué)生學(xué)習(xí)的意愿和熱情。7、建設(shè)教學(xué)云平臺。通過作業(yè)、批改、教案、試題、學(xué)生情況等等的電子化，通過系統(tǒng)大數(shù)據(jù)分析輔助，實現(xiàn)學(xué)生作業(yè)快 速批改，學(xué)生情況準(zhǔn)確分析，學(xué)生輔導(dǎo)精準(zhǔn)投放，家校一體協(xié)同 教育，提高教育教學(xué)行為的效率。繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的建 設(shè)，結(jié)合微課、翻轉(zhuǎn)課堂等形式，推動家校共同的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)云平 臺的使用。最終實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)智慧化，學(xué)生學(xué)習(xí)行為向云端有效 轉(zhuǎn)移。&繼續(xù)做好學(xué)校0A系統(tǒng)的開發(fā)與使用，逐步完善學(xué)校行政辦公、教學(xué)管理、后勤管理等辦公網(wǎng)絡(luò)化、智慧化。開發(fā)學(xué)校校產(chǎn) 管理二維碼規(guī)范，學(xué)校后勤資源管理電子化，實 現(xiàn)高效管理、快

11、速維護。五、保障措施 仁 積極依靠黨支部、依賴信息處，切實轉(zhuǎn)變觀念，為教育信息化發(fā)展提供思想保障，為實現(xiàn)智慧校園的建設(shè)目標(biāo) 保駕護 航。還應(yīng)該積極引導(dǎo)全體教職工充分認識加快教育信 息化建設(shè)、 向智慧校園挺進的重要性和緊迫性，進一步提高 認識，轉(zhuǎn)變觀 念，加快信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)的深 度融合。2、加強領(lǐng)導(dǎo)，為教育信息化發(fā)展提供組織保障。智慧化校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長和信息處主任 任副組長，負責(zé)制定學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度。各處室積極支持，明確職責(zé)，密切協(xié)作，共同推動。3、加強管理，為教育信息化發(fā)展和智慧校園建設(shè)提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估 機制04、加強網(wǎng)絡(luò)與信息安全，為教育信息化發(fā)展提供安全保障。嚴格執(zhí)行國家、省、市、縣的網(wǎng)絡(luò)、信息安全相關(guān)法 規(guī)、政 策，建立信息安全組織管理體系。落實信息安全責(zé)任制，確保網(wǎng) 絡(luò)健康、安全運行。5、加強隊伍建設(shè)，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。配備信息化專職人員；加大對教師、信息化工作人員、行政 管理 人員的培訓(xùn)；加快建設(shè)具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)、熟練應(yīng)用信 息技術(shù)的 教師隊伍和管理隊伍。6、加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費保障