教育信息化工作總結(jié)

1、教育信息化工作總結(jié) 十二五期間，我市在省教育廳得精心指導(dǎo)下，在市委、 市政府得堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密結(jié)合國家教育信息化推進(jìn)步伐，抓 住智慧城市建設(shè)得契機(jī)，圍繞三通兩平臺(tái)這個(gè)中心, 強(qiáng)建設(shè)，重應(yīng)用,加快教育信息化建設(shè)，推動(dòng)南陽由教育大市向 教育強(qiáng)市邁進(jìn)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、層級(jí)設(shè)計(jì)，提供強(qiáng)大保障 2 0 11年，南陽市委、市政府頒布南陽市中長期教育 發(fā)展規(guī)劃(20112 0 2 0 )。規(guī)劃明確提出要加 強(qiáng)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)” 到2020年，全市中小學(xué)基本 實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)手段與方法現(xiàn)代化,重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村 中小學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。根據(jù)規(guī)劃對(duì)教育信息化 提出得目標(biāo)與要求,市教育局成立由局長

2、任組長得教育信息 化領(lǐng)導(dǎo)小組,全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);制訂南陽市教育信息化20 1 3 2 0 20發(fā)展規(guī)劃,出臺(tái)南陽市教育局推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息 化工作實(shí)施方案，完成南陽教育信息化建設(shè)得市級(jí)設(shè)計(jì)。各 縣區(qū)根據(jù)市級(jí)發(fā)展規(guī)劃與實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際,分別明確了教 育信息化得指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)與保障措施。通過層級(jí)設(shè)計(jì), 南陽教育信息化工作形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)得工作 局面。特別就是南陽啟動(dòng)智慧城市建設(shè)以后，教育信息化 工作保障有力、思路清晰、目標(biāo)準(zhǔn)確,駛上了加速發(fā)展得快 車道 o 二、加快建設(shè)，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 加快教育信息化,建設(shè)就是基礎(chǔ)。南陽市以三通兩平臺(tái) 建設(shè)為抓手，加大投入，整合力量，大力推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

3、、資 源平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用能力建設(shè)。 1.推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”就是教育 信息化得基礎(chǔ)與前提。南陽市多渠道籌措資金,積極推進(jìn)寬帶 網(wǎng)絡(luò)校校通，各級(jí)各類學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)接入,網(wǎng)絡(luò) 條件下得基本教學(xué)環(huán)境建設(shè)快速推進(jìn)。到201 5年底,全市累 計(jì)投入資金4、548億，建成校園網(wǎng)510個(gè)，錄播教室42個(gè), 配備教師辦公用機(jī)2萬多臺(tái)，裝備計(jì)算機(jī)教室7 3 5個(gè)，班班 通教室14300多個(gè)，義務(wù)教育階段城鎮(zhèn)與農(nóng)村學(xué)校多媒體教 室比例分別達(dá)到80%以上與50%以上 成建制學(xué)校314 2 所已基本實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入;1291個(gè)教學(xué)點(diǎn)采取ad s I得方 式實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入。全市4433所學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了校

4、際之間、 學(xué)校與其她教育機(jī)構(gòu)之間得互聯(lián)互通。 2. 推進(jìn)資源平臺(tái)建設(shè)。一就是教育資源建設(shè)。依托國 家與省公共資源服務(wù)平臺(tái),結(jié)合南陽數(shù)字教育資源需求，建成 南陽市網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用交流與教硏社區(qū)，生成特色鮮 明、內(nèi)容豐富、風(fēng)格多樣得優(yōu)質(zhì)資源。開展信息技術(shù)與學(xué)科 整合課件制作比賽、電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、一師一優(yōu)課，一課一 名師等活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)載體啟主開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源。 僅2014年底到2015年11月份,2 7 600余名教師參加一 師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)，曬課 14 38 0余節(jié)。這 些活動(dòng)極大地豐富了優(yōu)質(zhì)教育資源，全市729個(gè)教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn) 數(shù)字教育資源全覆蓋。各縣區(qū)積極開展教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用

5、試點(diǎn)，適當(dāng)引入社會(huì)力量開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，由學(xué)校根據(jù)課堂教學(xué) 特點(diǎn)自主選擇，做為學(xué)校課堂教學(xué)得有益補(bǔ)充。二就是網(wǎng)絡(luò)學(xué) 習(xí)空間建設(shè)。按照學(xué)校引導(dǎo)使用、教師率先使用、學(xué)生充 分使用得原則，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，一些學(xué)校建立了學(xué) 校網(wǎng)絡(luò)空間,部分師生建立個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間，同時(shí)，鼓勵(lì)家長建立 家長網(wǎng)絡(luò)空間。三就是教育管理公共服努平臺(tái)建設(shè)。先后開 通了南陽市教育局在線辦公、中小學(xué)生入學(xué)報(bào)名、優(yōu)質(zhì)課在 線評(píng)價(jià)、教師備考、教師招聘在線報(bào)名等系統(tǒng),擴(kuò)大與延伸公 共服務(wù)領(lǐng)域推動(dòng)政務(wù)公開、校務(wù)公開。 3.推進(jìn)應(yīng)用能力建設(shè)。推進(jìn)教育信息化應(yīng)用，關(guān)鍵在教 師。實(shí)施國培 省培 市培計(jì)劃，開展梯次培訓(xùn)加 強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力建設(shè)

6、。組織開展中J學(xué)教師信息技 術(shù)培訓(xùn)，初級(jí)培訓(xùn)教師8萬余人，中級(jí)培訓(xùn)教師6萬余人。啟 動(dòng)實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 ,2014年 以來培訓(xùn)教師3萬余人。各縣區(qū)結(jié)合實(shí)際,分別開展觸控一 體機(jī)操作全員培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)直播互動(dòng)教室得錄播操作培訓(xùn)、網(wǎng) 資源平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)等。通過培訓(xùn)，一線教師將信息技術(shù)有 效融于學(xué)科、教育教學(xué)、課堂，應(yīng)用信息技術(shù)得能力快速提升。 三、廣泛應(yīng)用，助推教育現(xiàn)代化 教育信息化，應(yīng)用就是重點(diǎn)。近年來，我們把信息技術(shù)廣 革、均衡發(fā)展，推動(dòng)南陽由教育大市向教育強(qiáng)市邁進(jìn)。 泛應(yīng)用于教育教學(xué)、教育管理、政務(wù)公開等方 IEI 推動(dòng)教育改 1.應(yīng)用于教育教學(xué)領(lǐng)域，促逬教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，提升教

7、 育教學(xué)質(zhì)量。一些學(xué)校開展電子書包、翻轉(zhuǎn)課堂等 探索，部分教師自拍微課放在空間供學(xué)生自學(xué)，師生通過媒體 互動(dòng)交流,教育質(zhì)量不斷提高。一些學(xué)校利用錄直播系統(tǒng),實(shí) 施優(yōu)秀教師課堂專遞提高教學(xué)效益。一些縣區(qū)積極推 進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享,實(shí)施城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)幫扶, 提升農(nóng)村地區(qū)、偏遠(yuǎn)山區(qū)與薄弱學(xué)校得教育質(zhì)量。同時(shí)，教師 交流有網(wǎng)絡(luò)、上課有電子白板、備課有電子備課室，80% 得教師改變教育理念與教學(xué)方式，更加符合新課程與素質(zhì)教 育要求。 2.應(yīng)用于教學(xué)研究領(lǐng)域促逬教科研方式轉(zhuǎn)變提升教育 創(chuàng)新水平。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),開展一系列教學(xué)教硏活 動(dòng)。如每年舉辦課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、教育教學(xué)論文評(píng)選、 教育教學(xué)

8、觀摩活動(dòng)、教育教學(xué)研討會(huì)等。以教育信息化課題 研究為紐帶,通過課題硏究引領(lǐng)教育信息化工作”已有3 0 余項(xiàng)課題獲省級(jí)立項(xiàng)。 3. 應(yīng)用于教育管理領(lǐng)域，促進(jìn)管理方式轉(zhuǎn)變，提升教育 治理能力。借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)中招考試與大型教學(xué)質(zhì)評(píng)估網(wǎng) 上閱卷，提高了工作效率與準(zhǔn)確度。建成130余萬人得義務(wù) 教育、16萬余人得高中教育、8萬余人得職業(yè)教育電子學(xué)籍 系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)一人一號(hào)，學(xué)生成績記錄、升留級(jí)、流動(dòng)生辦 理方便快捷。建成8萬余名教職工得電子檔案系統(tǒng)，教師管理 科學(xué)、高效。實(shí)施高招報(bào)名、填報(bào)志愿、網(wǎng)上錄取，既方便考 生,又促進(jìn)公平。開通南陽教育官方微博、微信平臺(tái),及時(shí)傳 播南陽教育聲音,講好南陽教育故事，

9、解讀南陽教育政策, 激發(fā)教育工作者得自豪感，增進(jìn)全社會(huì)對(duì)教育工作得了解與 理解。同時(shí)，整合南陽教育網(wǎng)、南陽市招生考試信息網(wǎng)、南 陽市基礎(chǔ)教育網(wǎng)、南陽市基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、各縣區(qū)教育行政 部門及學(xué)校門戶網(wǎng)站，為學(xué)校、教師、學(xué)生與社會(huì)提供全方位 服務(wù),大大提高工作效率。 十三五”工作思路 1. 謀篇布局，做好規(guī)劃。根據(jù)國務(wù)院發(fā)布得互聯(lián)網(wǎng)+ 行動(dòng)計(jì)劃與教育部教育信息化十三五規(guī)劃得新理念、 新思路，我們將在南陽市中長期教育發(fā)展規(guī)劃(2011202 0)得基礎(chǔ)上，完善南陽市教育信息化十三五發(fā)展規(guī)劃, 使我市教育信息化發(fā)展與國家互聯(lián)網(wǎng)+ 、智慧城市 等戰(zhàn)略相適應(yīng)。 2. 加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)推逬深入應(yīng)用。加快推進(jìn)中小

10、學(xué)寬 帶網(wǎng)絡(luò)校校通，完善學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施，推進(jìn)校園無線網(wǎng) 絡(luò)建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)得全面覆蓋,網(wǎng)絡(luò)條 件下多媒體教學(xué)設(shè)備得全面普及。加快職業(yè)學(xué)校教學(xué)、實(shí)訓(xùn) 信息化環(huán)境建設(shè);推動(dòng)高校數(shù)字校園得升級(jí)優(yōu)化，建立基于互 聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算技術(shù)得科研協(xié)作平臺(tái)。構(gòu)建教育信息化云服務(wù) 體系，提升教育行政部門與學(xué)校利用大數(shù)據(jù)開展對(duì)教育活動(dòng) 及學(xué)生行為數(shù)據(jù)得收集、分析與反饋能力，推動(dòng)個(gè)性化教學(xué)、 精準(zhǔn)化管理。支持各級(jí)各類學(xué)校建設(shè)智慧校園，綜合利用互聯(lián) 網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)探索未來教育管理新 模式。鼓勵(lì)學(xué)校與教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展備課授課、 記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程、進(jìn)行教學(xué)綜合分析、開展學(xué)生綜合

11、評(píng)價(jià)。 鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式，利用翻轉(zhuǎn)課堂、混合式 教育等多種方式應(yīng)用在線開放課程。深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空 間人人通，形成線上線下有機(jī)結(jié)合得網(wǎng)絡(luò)化泛在學(xué)習(xí)新模 式。 3 優(yōu)化資源建設(shè)引導(dǎo)開放共享。著力加強(qiáng)專遞課堂、 ”名師課堂與名校網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè),大力推廣一校帶 多校”得教學(xué)與教硏組織模式,加快優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源向農(nóng) 村、貧困地區(qū)擴(kuò)展。鼓勵(lì)與支持高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校依 托優(yōu)勢(shì)學(xué)科、優(yōu)勢(shì)專業(yè)開發(fā)在線開放課程，加強(qiáng)應(yīng)用管理。鼓 勵(lì)高校與職業(yè)學(xué)校制走在線開放課程教學(xué)質(zhì)量管理辦法，明 確質(zhì)量認(rèn)走標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)分認(rèn)定，將在線課程納入培養(yǎng)方案與教學(xué)計(jì)劃。鼓勵(lì)學(xué)校通過與具備資質(zhì)得互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作,推動(dòng)資 源開放共享”優(yōu)化數(shù)字教育資源供給模式。 4.提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)”提高信息安全防護(hù)能力。一就 是全面貫徹黨得教育方針,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下得德育工作。加強(qiáng) 網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生全面理解、正確對(duì)待重 大理論與社會(huì)熱點(diǎn)問題,增強(qiáng)辨別能力，造就德智體美全面發(fā) 級(jí)保護(hù)制度，按照誰主管誰負(fù)責(zé)、誰運(yùn)維誰負(fù)責(zé)、誰使用誰 負(fù)責(zé)得原則，建立健全網(wǎng)絡(luò)與信息安全責(zé)任制與問責(zé)機(jī)制。 展得社會(huì)主義建設(shè)者與接班人。二就是全 IEI 落實(shí)信息安全等 積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)科專業(yè)與院系建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科引領(lǐng)與帶