數(shù)字化校園一卡通系統(tǒng)建設(shè)

1、數(shù)字化校園一卡通系統(tǒng)建設(shè) 隨著各大高職院校數(shù)字化校園管理工作的復(fù)雜性和增加 數(shù)字化校園的高速發(fā)展， 本文通過對(duì)我校數(shù)字化校園網(wǎng)一卡通系 統(tǒng)建設(shè)的總體結(jié)構(gòu)與具體應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)闡述。 校園一卡通是數(shù)字化校園中的重要組成部分， 主要采用技術(shù) 先進(jìn)、成熟的非接觸式 IC 卡來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集功能，以計(jì)算機(jī)技 術(shù)和通信技術(shù)為輔助手段， 將校園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施連接成一個(gè)有機(jī) 的整體，系統(tǒng)管理者和投資者可以通過同一個(gè)數(shù)據(jù)庫和軟件平臺(tái) 方便的管理各種數(shù)據(jù)， 最大限度的提高管理效率， 達(dá)到辦公自動(dòng) 化，實(shí)現(xiàn)更高的投資回報(bào)率；實(shí)現(xiàn)校園一卡通后，一張卡就可以 完成開門、考勤、就餐、消費(fèi)、借書、上機(jī)、用水、用電、公共 設(shè)施使用

2、等各項(xiàng)活動(dòng)，從而建成一個(gè)統(tǒng)一數(shù)據(jù)的校園網(wǎng)管理平 臺(tái)。 校園網(wǎng)一卡通建設(shè)目標(biāo) 校園一卡通系統(tǒng)基于專網(wǎng)與校園網(wǎng)結(jié)合的方式建立校園一 卡通系統(tǒng)物理運(yùn)行骨干平臺(tái)， 統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)校園一卡通系統(tǒng)的應(yīng) 用需求，完成校園一卡通系統(tǒng)的基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)和重點(diǎn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)建 設(shè)，將全校師生全面使用校園卡代替學(xué)生證、工作證、身份證、 借書證、醫(yī)療證、乘車證、就餐卡、銀行卡等全部證件、現(xiàn)金、 票據(jù)，并在校園一卡通平臺(tái)基礎(chǔ)上與學(xué)校其它信息系統(tǒng)相銜接， 形成完整的校園一卡通系統(tǒng)，做到平臺(tái)統(tǒng)一、數(shù)據(jù)共享。 校園網(wǎng)一卡通管理結(jié)構(gòu) 系統(tǒng)基于已有的校園網(wǎng)絡(luò)，采用以校園卡為介質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“電 子錢包”和“電子證件”，建立財(cái)務(wù)金融結(jié)算管理數(shù)據(jù)中心

3、與身 份服務(wù)管理中心，提供一個(gè)既立足現(xiàn)實(shí)又兼顧發(fā)展，起點(diǎn)高、標(biāo) 準(zhǔn)化程度高、性價(jià)比高的系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)我校管理信息化及可持續(xù)發(fā) 展，做到“架構(gòu)合理、功能完備、擴(kuò)展方便、高效穩(wěn)定”。 校園網(wǎng)一卡通應(yīng)用系統(tǒng) 應(yīng)用系統(tǒng)由主干平臺(tái)管理并為主干平臺(tái)服務(wù)，應(yīng)用子系統(tǒng)可 以是獨(dú)立存在的也可以是跨校區(qū)的， 可以管理校園卡的一項(xiàng)功能 也可混合管理多項(xiàng)功能。由于應(yīng)用子系統(tǒng)不受物理位置的限制， 因此是數(shù)字化校園中的重要組成部分， 它可以根據(jù)不同用戶的需 求靈活配置（擴(kuò)充）不同的子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)多種功能應(yīng)用；各子系 統(tǒng)間無縫互連，數(shù)據(jù)共享，交換快，準(zhǔn)確實(shí)效；全面檢索、實(shí)時(shí) 查詢，及時(shí)生成統(tǒng)計(jì)報(bào)表。在數(shù)字化的校園內(nèi)師生們可通過一

4、卡 通實(shí)現(xiàn)身份識(shí)別管理、網(wǎng)上支付管理、電控管理、圖書管理等管 理功能，各管理子系統(tǒng)的功能如下： 身份識(shí)別管理。通過一卡通系統(tǒng)完成校園內(nèi)的所有身份管理 持卡人的基本信息資料作為統(tǒng)一的公用數(shù)據(jù)在全系統(tǒng)實(shí)時(shí)共享， 做到每個(gè)學(xué)生或教職員工一張卡，此卡集身份卡、借書卡、消費(fèi) 卡、上機(jī)卡、醫(yī)療卡等于一體，代表持卡人的身份，在卡上可自 由充值和消費(fèi)，在校園內(nèi)做到一通用。 網(wǎng)上支付管理。為了滿足日益流行的網(wǎng)上支付手段，既方便 又快捷更安全。 校園一卡通與支付寶進(jìn)行了對(duì)接， 實(shí)現(xiàn)持卡人從 支付寶賬戶向校園卡的充值， 通過支付寶支付的金額要求即可在 校園一卡通任意一臺(tái)領(lǐng)款終端上自動(dòng)領(lǐng)取， 也可在自助圈存機(jī)上 自助

5、領(lǐng)取。 校園一卡通通過 webservice 方式與支付寶網(wǎng)關(guān)對(duì)接， 支付寶網(wǎng)關(guān)把持卡人的支付記錄推送給一卡通 webservice ，入 一卡通中心庫， 形成領(lǐng)款計(jì)劃， 此時(shí)持卡人需持卡到校內(nèi)任意領(lǐng) 款機(jī)或圈存機(jī)上進(jìn)行自助領(lǐng)款充值。 電控管理。校園一卡通還與學(xué)校的智能電控制系統(tǒng)進(jìn)行了對(duì) 接。一卡通和電控系統(tǒng)依據(jù)約定建立中間庫的房間信息和繳電費(fèi) 信息的表結(jié)構(gòu)； 電控系統(tǒng)向中間庫放入電控系統(tǒng)的樓棟和房間信 息；學(xué)生在一卡通的自助設(shè)備上對(duì)宿舍進(jìn)行買電操作； 學(xué)生在自 助設(shè)備上進(jìn)入購買電量的界面， 輸入所需購電的房間信息， 一卡 通驗(yàn)證輸入房間信息的合法性； 驗(yàn)證通過后， 學(xué)生輸入所需購買 的電量，一卡通自助設(shè)備判斷卡信息，并扣費(fèi)對(duì)應(yīng)的金額，形成 扣費(fèi)明細(xì)， 并同步該購電記錄到中間庫， 供電控系統(tǒng)獲取購電記 錄；電控系統(tǒng)在中間庫獲取購電記錄后， 向?qū)?yīng)的房間增加所購 買的電量；一卡通和電控系統(tǒng)分別提供系統(tǒng)對(duì)帳查詢功能。 通過校園一卡通系統(tǒng)的建設(shè)， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源數(shù)字化、 數(shù)據(jù)傳