創(chuàng)新企業(yè)文化

1、創(chuàng)新企業(yè)文化，將安全文化納入企業(yè)文化建設(shè)的總體規(guī)劃 企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動是在一定的安全文化背景下進行的。 要使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營要 素達到和諧統(tǒng)一，要使企業(yè)以人為本、全面減災(zāi)增效，要造就高素質(zhì)高水平企 業(yè)，實現(xiàn)持久安全生產(chǎn)，提高企業(yè)核心競爭力，就必須建設(shè)企業(yè)安全文化。安全 文化是企業(yè)安全工作的靈魂，是企業(yè)全體員工對安全工作集體形成的一種共識， 是實現(xiàn)安全長治久安的強有力的支撐。且企業(yè)安全文化是企業(yè)在長期生產(chǎn)經(jīng)營活 動中形成的被員工普遍信奉，并附諸實踐的，同企業(yè)目標(biāo)一致的安全理念與價值 取向及其實踐的總和。 銅板帶廠在安全生產(chǎn)中實施安全文化工程， 要堅持 以安全 塑文化、用文化保安全 的原則，突出加強觀

2、念文化、行為文化、制度文化和物態(tài) 文化建設(shè)，真正用文化鑄造起安全盾牌，從而保證和推動銅板帶廠安全生產(chǎn)穩(wěn)定 發(fā)展。 安全文化是企業(yè)文化的組成部分，加強安全文化建設(shè)，必須將其納入企業(yè)文化建 設(shè)的總體規(guī)劃中，使安全文化與企業(yè)文化相溶共生，協(xié)調(diào)發(fā)展，整體推進。一方 面，要在企業(yè)文化建設(shè)中突出安全文化建設(shè)的地位，將安全思想、安全哲學(xué)融入 到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營理念、形象識別、工作規(guī)劃、崗位職責(zé)、生產(chǎn)過程控制及監(jiān)督 反饋等各個層面；另一方面，安全文化建設(shè)也要圍繞著企業(yè)文化建設(shè)開展，在職 工的安全思想意識及行為規(guī)范中體現(xiàn)企業(yè)文化的精神實質(zhì)，使兩者成為不可分割 的整體。要以深化體系運行、開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)以及實施管

3、理創(chuàng)新為手段，進 步明確各級領(lǐng)導(dǎo)、各級組織在安全文化建設(shè)中的職責(zé)和責(zé)任，把安全文化建設(shè) 作為各級管理部門的共同職責(zé)，作為黨政工團各級組織的共同任務(wù)，有效消除那 種“把安全文化建設(shè)當(dāng)作某一管理部門，某一管理層面的事”的錯誤認識，使安 全文化建設(shè)遠離“隧道視野”和“局部觀念”。因此在實施銅板帶廠安全文化 建設(shè)五年規(guī)劃第二階段行動計劃的的第一年更要注意這些問題，下面我就在推 進銅板帶廠安全文化建設(shè)中，要注意抓好的幾點談點看法： 第一，固本清源，不懈抓好以人為本的實踐 安全文化是“人本”文化，是尊重人的生命和價值的文化。我們常說要把“要我 安全”變?yōu)椤拔乙踩边M而再轉(zhuǎn)化為“我會安全”。這實際上是把安

4、全意識形 象化、具體化了。實現(xiàn)了這兩個轉(zhuǎn)化就是安全意識的提高。提高全員安全意識， 需要提高員工思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，加強對員工的安全文化教育，強化員工的安 全意識。這中間既有“硬件”的內(nèi)容，如安全設(shè)施健全、設(shè)備完好、消除跑冒滴 漏等，也有“軟件”的內(nèi)容，如事故分析、“四不放過”、安全知識的學(xué)習(xí)、有 關(guān)輿論宣傳創(chuàng)造一個良好的安全環(huán)境和氣氛等；其中既有強制性的懲罰措施，也 有曉之以理、動之以情的說服教育和對員工的關(guān)懷、體貼。我們一些班組長為調(diào) 動員工積極性，有的根據(jù)每個人的性格特點去安排工作；有的注意觀察每個人的 情緒去安排工作，這是什么實際上，這是一種很標(biāo)準(zhǔn)化的人性管理，這是一種深 層次的彼此“關(guān)

5、愛”，如果他們沒有對同事的負責(zé)與關(guān)愛，他們能了解對方嗎他 們能發(fā)現(xiàn)員工的情緒變化嗎我希望各級管理者能夠深刻理解“關(guān)愛”的內(nèi)涵，把 批評理解為幫助員工成才，把批評理解為關(guān)注他們的生命。為此就需要各級領(lǐng)導(dǎo) 者做好耐心細致的工作，懂得企業(yè)安全文化的核心是人的安全行為，必須充分調(diào) 動和發(fā)揮人的主動性和自覺性，提高全員的安全意識，落實于安全活動之中，才 能達到保證安全與健康的目的 第二，結(jié)合實際，切實抓好安全文化理念的物化 沒有員工踐行的安全理念，那只是一句空話。舉個例子，在實際工作中，我們該 怎樣向員工宣傳銅板帶廠“付出一萬的努力，防止萬一的發(fā)生”這個理念。我想 它決不只是總結(jié)中或文件上，時常出現(xiàn)的一

6、句話而已。我們要真正把這句話的內(nèi) 涵精神體會到，運用到實際工作中。我們所倡導(dǎo)的是預(yù)防型管理，而不是事后型 管理，重點強調(diào)的是員工安全意識的培養(yǎng)，那么，什么是安全意識過去，我們在 管理過程中，總把安全意識理解為安全知識的教育，應(yīng)當(dāng)說，加強安全知識教育， 對提高員工安全意識有一定幫助，但是，我認為，安全意識決不等同于安全知識， 兩者是有區(qū)別的。比如，在實際工作中，當(dāng)我們詢問員工某些操作知識時，許多 員工對基礎(chǔ)知識可能都知道，但在實際操作過程中，他們往往未必按照正確的操 作規(guī)程去辦，為什么因為知識不是意識，意識當(dāng)中還包含著態(tài)度。我們工作中出 現(xiàn)的許多問題，往往不是因為我們?nèi)鄙僦R，沒有掌握知識，而是

7、因為缺乏意識 或缺少責(zé)任感造成的。所以，在安全生產(chǎn)上，我們常常有許多的悔恨，有許多不 該發(fā)生的事故。加強員工安全意識培養(yǎng)，是我們各級領(lǐng)導(dǎo)者需要思考的問題，怎 么去做、如何去做，我想，這需要一個艱苦的過程去培養(yǎng)，需要管理者在實際工 作中，時時刻刻去糾正員工身上不正確的行為，有句話講的很好：“不斷重復(fù)正 確的行為，最終建立良好的習(xí)慣，”用習(xí)慣來改變員工的思維模式，只有這樣才 能做到“防止萬一的發(fā)生”。 第三、嚴(yán)抓細管，深入抓好精細管理的實施 安全生產(chǎn)、依靠科學(xué)，重在管理。重大的傷亡事故，無不與管理不善、麻痹大意、 違規(guī)操作、不講科學(xué)有關(guān)，責(zé)任到位，措施到位，管理到位，才能嚴(yán)把安全關(guān)。 生產(chǎn)、生活中

8、的一次次安全事故告訴我們，任何的麻痹大意、松散懈怠，都將埋 下大禍的隱患。重視安全就要防微杜漸，防患未然。關(guān)愛生命，關(guān)注安全，需要 精細管理。“ 6”管理強調(diào)管理上的精雕細刻，強調(diào)把各項工作做精、做細、做 實，使上下環(huán)節(jié)、不同專業(yè)能夠有效溝通與銜接，做到既相互支持、配合，又互 相監(jiān)督、制約。安全文化建設(shè)也要圍繞“”精細管理的主題，明確目標(biāo)，落 實措施，選準(zhǔn)載體。 第四、營造安全文化氛圍，約束人性弱點 用文化來約束人性的弱點，培養(yǎng)職工形成“讓安全成為習(xí)慣，讓習(xí)慣更安全”的 理念。人性的弱點主要表現(xiàn)在懶和貪兩個方面：一是懶惰，只要沒有外在壓力， 就不愿多做事；二是愛貪小便宜，總想以最小的付出，得到

9、最大的回報，于是在 行動上就表現(xiàn)為隨意、粗放、麻痹、懶惰和拈輕怕重等。因此落實“6S”管理， 就必須靠文化來約束人性的弱點。我們的安全文化建設(shè)是運用“四級教育”模式， 檢修前教育、開停車教育、特種作業(yè)人員持證上崗、班前安全活動、標(biāo)準(zhǔn)化崗位 和班組建設(shè)、安全技能競賽活動、親情教育、“三不傷害”定置管理等傳統(tǒng)有效 的安全文化建設(shè)手段，以及全廠各崗位、設(shè)備處醒目的安全標(biāo)語、安全標(biāo)志、安 全宣傳畫形成的整體視角文化效應(yīng)，使員工形成了良好的安全心態(tài)以及一整套約 定俗成的行為規(guī)范。從而，即使行為不受控的人在這種安全文化氛圍濃厚的集體 中，也很快被“同化”。這是因為在安全文化的“場能”作用下，使人們感到必 須對自己不負責(zé)任的行為進行調(diào)整和個性的重新塑造，使安全責(zé)任“內(nèi)化于心、 固化于制、外化于行”。同時精益生產(chǎn)方式的特點，決定了很多職工要在單人崗 位工作，這就更需要自律和自我約束，靠日積月累形成的遵章守紀(jì)的好習(xí)慣，靠 無形的文化力量自覺克服人性的弱點，來保證企業(yè)安全發(fā)展。 安全文化建設(shè)是一個長期的過程，是一個系統(tǒng)工程，不可急于求成，不會也不可 能一蹴而就。要深刻理解安全文化建設(shè)的長期性、艱巨性，在創(chuàng)新中