兩只小獅子微課教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、兩只小獅子微課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 1、整體感知課文，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、初步了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)，明白不能依賴別人，應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生 活本領(lǐng)的道理。過程與方法： 找出文中的重點(diǎn)句子和對話進(jìn)行反復(fù)朗讀，感悟文章內(nèi)容。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過學(xué)習(xí)課文，明白不能依賴父母，應(yīng)從小學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的道理。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。 知道兩只小獅子的不同表現(xiàn)。難點(diǎn)：有感情地朗讀人物對話，明白獅媽媽話中的道理。 教法與學(xué)法：教法： 角色朗讀法、點(diǎn)撥法。 學(xué)法：看圖，讀文，角色朗讀。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文2、生字卡片教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題1.

2、表演課本劇自己去吧 ，看了這段表演，你明白了什么？ 2.今天我們再來學(xué)習(xí)一篇童話故事兩只小獅子 。（出示課題，齊讀。 ）二、初讀課文，整體感知有一只獅子?jì)寢屔铝藘芍恍—{子，想知道后面發(fā)生了什么故事嗎？（一）學(xué)習(xí)第一只獅子1. 再讀刻苦練習(xí)的小獅子的句子。主要抓住“整天”這一重點(diǎn)詞語指導(dǎo)學(xué) 生朗讀學(xué)文。2.說一說：這是一只怎樣的獅子？（二）學(xué)習(xí)第二只獅子1、另外一只小獅子呢？指名讀。（出示句子：另一只卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干。）2、學(xué)習(xí)生字“懶”，師板書學(xué)生了解組成部分。體會(huì)“懶洋洋”，再讀讀這 句子。（三）學(xué)習(xí)小樹與獅子的對話看到這么懶的獅子，它的鄰居小樹也著急了！他們是怎么說的呢？1同桌練習(xí)，一人扮演小樹，一人扮演懶獅子。2.展示朗讀3學(xué)生評價(jià)，誰讀得好？好在哪兒？提醒孩子讀書時(shí)要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。讀對話時(shí)要注意前面人物的語氣。4.師生配合分角色朗讀，女生扮演小樹，男生扮演懶獅子。三、提煉升華1、讀了這些話，同學(xué)們想一想，這兩只獅子誰會(huì)成為森林中的百獸之王呢？ 說出你的理由。2、同學(xué)們，你們應(yīng)該學(xué)會(huì)哪些本領(lǐng)呢？四、演一演：兩只獅子的成長歷程，體會(huì)不同的