廣東白云學(xué)院-梧州職業(yè)學(xué)院

1、數(shù)控專業(yè)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū) （參考樣本 ）一、生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的目的1、將兩年來(lái)在校期間學(xué)得的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，以及專業(yè)知識(shí)和經(jīng)受的專業(yè)技 能訓(xùn)練，通過(guò)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)行深入的融合和固化，并形成在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有特長(zhǎng)的職業(yè)技 能；2、通過(guò)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)和企業(yè)提供的“窗口” ，使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)與單 位和人的和諧相處，并鍛煉和培養(yǎng)他們具有愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、敢于創(chuàng)新的精神；3、通過(guò)在本專業(yè)內(nèi)的主要崗位上頂崗實(shí)習(xí)，擴(kuò)展和深化專業(yè)知識(shí)，熟練和提高專業(yè)技能，積 累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，就業(yè)時(shí)基本上做到“零距離接軌” 。通過(guò)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)，在真實(shí)的生產(chǎn)實(shí)踐背景下 ，使學(xué)生

2、在數(shù)控機(jī)床和加工中心的編程、調(diào) 試、加工、裝配、工藝規(guī)程擬訂、設(shè)備維護(hù)、故障排除、營(yíng)銷等不同崗位以及零件機(jī)械加工、裝配 和部件、整機(jī)的質(zhì)量檢驗(yàn)等不同崗位上，受到實(shí)際的訓(xùn)練，使其上述方面的能力和技能，以及綜合 素質(zhì)得到質(zhì)的提高，畢業(yè)后能較好地適應(yīng)專業(yè)工作的需要。二、生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容不是按專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的體系，而是按數(shù)控專業(yè)的主要職業(yè)崗位群設(shè)置的。本 任務(wù)書(shū)中所列出的崗位較多，而學(xué)生能參與頂崗實(shí)習(xí)的，只可能是其中一部分。另一方面，每一崗 位頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間，僅僅是一個(gè)參考值，因?yàn)榫唧w時(shí)間的安排要受到多種因素的制約，例如已經(jīng)基 本確定了就業(yè)去向的學(xué)生，必然要求頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容與未來(lái)的工作

3、相吻合；要考慮企業(yè)設(shè)備和指導(dǎo) 教師的接納能力以及符合企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行的要求等。但是，在一般情況下，對(duì)本專業(yè)的大部分實(shí)習(xí)學(xué) 生來(lái)說(shuō)，本任務(wù)書(shū)中所列崗位中的主干崗位是應(yīng)該列入實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)的，而且項(xiàng)崗實(shí)習(xí)的時(shí)間不應(yīng)與 參考值相差過(guò)大。1、崗位名稱：入職新員工實(shí)習(xí)時(shí)間： 1 周實(shí)習(xí)內(nèi)容： 參觀工廠； 了解廠史和工廠現(xiàn)狀； 學(xué)習(xí)廠規(guī)廠紀(jì)；學(xué)習(xí)工廠人力 資源管理、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、設(shè)備管理、營(yíng)銷管理等規(guī)章制度。2 、崗位名稱：檢驗(yàn)員實(shí)習(xí)時(shí)間： 2 周實(shí)習(xí)內(nèi)容： 讀圖 :對(duì)照實(shí)物正確理解圖樣中所有幾何形狀、尺寸、各種符號(hào)和文字說(shuō)明的含義; 跟班操作 :正確使用常用量具、量?jī)x對(duì)半成品零件進(jìn)行測(cè)量 ; 獨(dú)立上崗 。

4、3、 崗位名稱：編程員 實(shí)習(xí)時(shí)間： 8 周實(shí)習(xí)內(nèi)容： 掌握零件工藝處理方法 ; 利用常用軟件對(duì)零件進(jìn)行數(shù)控編程。4 、崗位名稱：操作員實(shí)習(xí)時(shí)間： 10 周實(shí)習(xí)內(nèi)容： 閱讀圖紙、工藝規(guī)程 ; 學(xué)習(xí)數(shù)控刀具刃磨和角度測(cè)量技能 ; 學(xué)習(xí) 常見(jiàn)數(shù)控機(jī)床和加工中心的調(diào)試、裝夾、加工、潤(rùn)滑、常規(guī)維護(hù)和常見(jiàn)故障排除的技能 ; 學(xué)習(xí) 機(jī)械裝配技能和機(jī)床電器裝配技能。5、崗位名稱：品管員實(shí)習(xí)時(shí)間： 4 周實(shí)習(xí)內(nèi)容： 按照精度標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的幾何精度測(cè)試 ; 按照精度標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行切削試驗(yàn)。6、崗位名稱：倉(cāng)儲(chǔ)管理員實(shí)習(xí)時(shí)間： 2 周實(shí)習(xí)內(nèi)容： 了解倉(cāng)儲(chǔ)管理的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)及操作方法 ; 熟悉零件的分類及分類 儲(chǔ)存和

5、運(yùn)輸?shù)姆椒?; 掌握各類零件的防銹和油封方法 ; 熟悉產(chǎn)品的油封、包裝和運(yùn)輸方法 ; 了解物資出入庫(kù)的有關(guān)規(guī)章制度。7、崗位名稱：車間調(diào)度員實(shí)習(xí)時(shí)間： 2 周 實(shí)習(xí)內(nèi)容： 了解車間調(diào)度員的崗位職責(zé)； 熟悉車間生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的制定、執(zhí)行的 方法和過(guò)程； 了解各種報(bào)表的作用和填法； 列席車間生產(chǎn)會(huì)議； 跟隨車間調(diào)度員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng) 見(jiàn)習(xí)。8、崗位名稱：售后服務(wù)員實(shí)習(xí)時(shí)間： 5 周實(shí)習(xí)內(nèi)容： 了解售后服務(wù)員的崗位職責(zé)和售后服務(wù)工作規(guī)范； 熟悉本廠數(shù)控產(chǎn)品 的技術(shù)性能、結(jié)構(gòu)、主要機(jī)械配件和電氣元器件（名稱、特征、型號(hào)、級(jí)別、標(biāo)準(zhǔn)） ； 掌握故障診 斷儀的正確使用方法和操作技能； 跟隨指導(dǎo)教師進(jìn)行售后服務(wù)的技術(shù)

6、見(jiàn)習(xí)。三、對(duì)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)思想認(rèn)識(shí)和實(shí)習(xí)方法的指導(dǎo) 生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)中應(yīng)該樹(shù)立的正確的思想認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)方法，工作方法和行為準(zhǔn)則。在生產(chǎn)性頂崗 實(shí)習(xí)中能否在專業(yè)技能、人際交往、獨(dú)立工作能力等各方面取得較大的收獲，取決于多種主觀和客觀 的因素，但其中與自己是否對(duì)于生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)具有正確的思想認(rèn)識(shí)，正確的學(xué)習(xí)方法、工作方法和 行為準(zhǔn)則有非常重要的因果關(guān)系。1、樹(shù)立正確的思想認(rèn)識(shí)和工作態(tài)度（ 1）認(rèn)同實(shí)習(xí)單位的企業(yè)文化，把自己融入企業(yè)的大家庭從入廠前對(duì)單位的初步了解， 到邁入實(shí)習(xí)單位的大門后的由表及里的逐步深入的感知， 要在這一 過(guò)程中盡快地了解和認(rèn)同該企業(yè)的企業(yè)文化，把自己融入到這個(gè)“大家庭”中去。要多

7、發(fā)現(xiàn)這個(gè)單位 的亮點(diǎn)；對(duì)單位可能存在的瑕疵，以及工作和生活上的某些不便，不要下車伊始就發(fā)議論，可以留待 日后從長(zhǎng)以一種適當(dāng)?shù)姆绞教岢?。只有這樣才能為今后實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行有一良好的開(kāi)局。（2） 要十分珍惜為時(shí)一年的生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分利用大好時(shí)光 要十分珍惜為時(shí)一年的生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)， 人的一生中很難得有這樣學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 在 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代， 企業(yè)之間在技術(shù)上的相互保密和封鎖非常嚴(yán)格。 而我們能獲得企業(yè)的接納， 并且能在這技術(shù)封閉的“城堡”中基本上做到敞開(kāi)的看、聽(tīng)、學(xué)，是很不容易的，也是學(xué)院從上到下 多年來(lái)艱苦奮斗， 用自己的誠(chéng)信和業(yè)績(jī)贏得眾多企事業(yè)的信任而獲得的成果。

8、 在實(shí)習(xí)過(guò)程中有三位指 導(dǎo)教師全過(guò)程和全方位地在指導(dǎo)我們。 此外， 現(xiàn)在各種單位都把具有本專業(yè)的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)作為對(duì)應(yīng) 聘人才的入門要求。只有認(rèn)識(shí)了我們的有利條件，珍惜這種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我們才能充分發(fā)揮自己的積極 性，才能使生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)取得更大的收獲。（ 3） 學(xué)會(huì)與人和諧相處，做到“得道多助” 與企業(yè)的指導(dǎo)老師、部門各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及其它任何人相處時(shí)，都要做到以禮相待，以誠(chéng)相待，不卑 不亢，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞，遵章守紀(jì)。尤其是與每一個(gè)實(shí)習(xí)崗位上的指導(dǎo)老師，必須要搞好關(guān)系， 甚至具有“張良納履”的大度，只有這樣才能得到他們的悉心指導(dǎo)。（ 4）企業(yè)所提供的實(shí)習(xí)崗位不可能與人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求完全吻合；也不可

9、能與學(xué)生以后就業(yè) （和已落實(shí)就業(yè)單位的）的需要完全吻合，這是一個(gè)必然的現(xiàn)象和普遍的規(guī)律。但是企業(yè)所提供的實(shí)習(xí)崗 位，對(duì)于在專業(yè)范圍內(nèi)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，強(qiáng)化綜合動(dòng)手能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，是有實(shí)用價(jià)值的。 例如從事技術(shù)含量高的數(shù)控產(chǎn)品的銷售，就必須熟悉數(shù)控產(chǎn)品的工作原理、構(gòu)造、編程、操作等技術(shù) 知識(shí)。2、學(xué)會(huì)科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和工作方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣（1） 實(shí)習(xí)過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)自己的感官去看、聽(tīng)、思、問(wèn)、記、做。不管是看還是聽(tīng)或是其它的 問(wèn)、做， 都要有科學(xué)的方法。 上述每個(gè)方面不是孤立的， 而是相互間有著內(nèi)在的聯(lián)系。 例如“看”， 也就是參觀，觀察，即使是一般性的走馬看花般的參觀，如

10、果是一位勤于思考和善于思考的學(xué)生，也 能學(xué)到不少學(xué)校中接觸不到的知識(shí)。這就是“處處留心皆學(xué)問(wèn)” 。例如，對(duì)機(jī)械類工廠來(lái)說(shuō)，加工車間的設(shè)備其電壓的獲得是從電網(wǎng)上的高壓電經(jīng)過(guò)工廠室外安裝的變壓器變壓和配電房中的配電屏配 電后入戶（車間）的。加工車間、裝配車間必須用到壓縮空氣。在參觀中可以了解到壓縮空氣是如何 從空壓站通過(guò)管網(wǎng)進(jìn)入車間的每個(gè)工作面。 從參觀中可以知道配電屏的作用， 常用室外變壓器的 KVA 數(shù)，壓縮空氣工作壓力 Mpa 數(shù)，以及常用移動(dòng)式空壓機(jī)的容量。再說(shuō)“聽(tīng)” ，進(jìn)廠后企業(yè)有關(guān)方面負(fù) 責(zé)人會(huì)從工廠的歷史到現(xiàn)狀作一個(gè)概略的介紹。 一個(gè)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下， 不僅能夠生 存而

11、且有所發(fā)展，總有它的獨(dú)到之處。所以在聽(tīng)完介紹以后，要進(jìn)行思考，要從思考中梳理出這個(gè)企 業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、營(yíng)銷策略、用人之道、產(chǎn)品特色，這就是活的“企業(yè)管理學(xué)” 。如果聽(tīng)了以后不做深 入的思考，就沒(méi)有學(xué)到任何東西。對(duì)學(xué)問(wèn)的探索包括思考和質(zhì)疑。在實(shí)習(xí)過(guò)程中要善于思考問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要不恥下問(wèn)。 在“看”的方面，要學(xué)會(huì)做細(xì)致入微的觀察，要觀察那些生產(chǎn)過(guò)程和工作過(guò)程中重要的有實(shí)際意 義，而被書(shū)本忽略的事物和過(guò)程；要觀察那些與書(shū)本上描述不一致的事物和過(guò)程。在觀察的過(guò)程中思 考，帶著思考過(guò)程中的問(wèn)題去觀察。再如，一些看起來(lái)不起眼的生產(chǎn)輔助過(guò)程和輔助操作，如用行軌 吊車起吊重物，如何根據(jù)不同形狀、尺寸、重量選擇

12、起吊部位，也大有講究，處理不好就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重 的后果。即使零件在轉(zhuǎn)工用的周轉(zhuǎn)箱中的如何存放，也不是隨心所欲的，處理不當(dāng)也同樣會(huì)嚴(yán)重后果 （損壞零件的表面質(zhì)量和加工精度） 。因此，要在實(shí)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成多思、多問(wèn)，而且要及時(shí)地記錄下 來(lái)的良好習(xí)慣。（2） 如何寫(xiě)實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告是生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)工作的總結(jié)， 是一年來(lái)學(xué)習(xí)、 實(shí)踐、 思考、 探索， 并進(jìn)行了由此及彼、 由表及里、去偽存真的提煉后的成果。實(shí)習(xí)過(guò)程充實(shí)，富有成效，實(shí)習(xí)報(bào)告才有可能寫(xiě)得好。但是， 是否能寫(xiě)好，還取決于是否善于總結(jié)，善于提煉。記好實(shí)習(xí)日志是撰寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。只有實(shí)習(xí)日志提供了翔實(shí)豐富和精練的“原材料” ，

13、實(shí) 習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)時(shí)才不會(huì)捉襟見(jiàn)肘。 由于實(shí)習(xí)時(shí)間為時(shí)一年， 待實(shí)習(xí)結(jié)束欲從實(shí)習(xí)日志中疏理出有關(guān)材料 撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，必然會(huì)遇到頭緒太多，難以篩選和取舍的難題。因此，每一周對(duì)實(shí)習(xí)日志進(jìn)行一次 初步的整理，把實(shí)習(xí)中的亮點(diǎn)提煉出來(lái)是十分必要的。實(shí)習(xí)日志不是記流水帳，要有所記，有所不記。 ：例如現(xiàn)場(chǎng)有的但教材上也有的內(nèi)容就不必記； 有些雖然有實(shí)用價(jià)值但可通過(guò)復(fù)印取得的資料（例如機(jī)床、儀器設(shè)備的說(shuō)明書(shū)，或技術(shù)手冊(cè)上有翔實(shí) 闡述的內(nèi)容）也不必記。應(yīng)該記入實(shí)習(xí)日志的內(nèi)容，可考慮有這樣一些：1）在理論教學(xué)授課時(shí)，一直沒(méi)有搞清楚，而通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察、質(zhì)疑，徹底了解了的內(nèi)容；2）在學(xué)校的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)中不易看到、學(xué)到，而在

14、工廠的生產(chǎn)實(shí)踐中時(shí)有應(yīng)用的內(nèi)容；3）通過(guò)機(jī)床等實(shí)物和機(jī)床說(shuō)明書(shū)，了解設(shè)備和技術(shù)更新?lián)Q代的技術(shù)核心所在（如數(shù)控系統(tǒng)升級(jí) 的核心技術(shù)） ；4）現(xiàn)場(chǎng)各種機(jī)電設(shè)備中高水平的機(jī)構(gòu)和電路設(shè)計(jì)的構(gòu)思；5）企業(yè)個(gè)性化的經(jīng)驗(yàn)理念、營(yíng)銷策略；6）各個(gè)不同實(shí)習(xí)崗位上指導(dǎo)老師多年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)（例如鉆頭刃磨、設(shè)備故障檢查、鉗工裝 配、產(chǎn)品推銷等） ；7）生產(chǎn)、技術(shù)、管理、營(yíng)銷的實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及所引起的思考。四、實(shí)習(xí)紀(jì)律與注意事項(xiàng)1、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的管理制度，服從實(shí)習(xí)單位的管理和工作安排。2、嚴(yán)格遵守生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定，聽(tīng)從指導(dǎo)教師的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，認(rèn)真完成生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。3、遵守職業(yè)道德規(guī)范，保守實(shí)習(xí)單位的

15、技術(shù)機(jī)密和商業(yè)機(jī)密，不做任何有礙實(shí)習(xí)單位利益的事情。4、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的職業(yè)工作規(guī)范、設(shè)備操作規(guī)程、作息制度和交通法規(guī)。遵守社會(huì)治安管 理?xiàng)l例，提高個(gè)人安全保護(hù)意識(shí)。5、注意個(gè)人形象，文明禮貌、謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和技能；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié) 同事，維護(hù)學(xué)院聲譽(yù)，為進(jìn)一步密切校企關(guān)系作貢獻(xiàn)。五、實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1、生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)考核的依據(jù)： 生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)考核的依據(jù)是“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)鑒定表” 、“實(shí)習(xí)日志和周記”和“生產(chǎn)性頂崗實(shí) 習(xí)報(bào)告”三份材料。2、材料的要求如下：（1）、“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)鑒定表” 是對(duì)學(xué)生生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)性材料， 其中包括 “自我鑒定”、 “單位鑒定”和“指

16、導(dǎo)教師鑒定”三部分。 “自我鑒定”要求簡(jiǎn)要總結(jié)個(gè)人生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)工作、主 要收獲和存在的問(wèn)題。 “單位鑒定”需有單位實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人簽名并加蓋單位印章。 “指導(dǎo)教師鑒定”需有 實(shí)習(xí)的“評(píng)價(jià)等級(jí)”和指導(dǎo)教師、教研室主任的簽名。（2）、“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)日志”和“實(shí)習(xí)周記”是學(xué)生對(duì)個(gè)人生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的原始記錄，要求 及時(shí)如實(shí)填寫(xiě)。（ 3）、“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告” 是學(xué)生生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)性材料。 內(nèi)容應(yīng)包括以下幾方面： 1） 總結(jié)個(gè)人對(duì)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)工作的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和表現(xiàn)；2）總結(jié)個(gè)人生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容及完成情況。 3）總結(jié)個(gè)人生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的主要收獲和教訓(xùn)，并進(jìn)行梳理、分析，達(dá)到由感性到理 性的升華。為此，要求學(xué)生作深入的思考和提煉，要求言之有物，字?jǐn)?shù) 3000 以上。實(shí)習(xí)日志、3、生