留守兒童之家建設(shè)和管理工作實施方案

1、精品文檔留守兒童之家建設(shè)和管理工作實施方案油尖小學(xué)地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村， 學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生 407 人，其中留守兒童占 了近一半，為認(rèn)真做好留守兒童之家工作， 確保該部分留守兒童健康、 快樂成長， 充分發(fā)揮留守兒童之家的作用， 讓留守兒童之家真正成為 留守兒童“學(xué)習(xí)的園地、交流的平臺、娛樂的場所、健身的陣地”， 結(jié)合我校實際，擬定本方案。一、指導(dǎo)思想以全面落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 以辦人民滿意的教育為宗旨， 樹 立“以人為本” 的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛 圍，切實抓好學(xué)校留守兒童關(guān)愛工作， 確保留守兒童健康、 快樂成長， 為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定 基礎(chǔ)

2、。二、工作目標(biāo) 為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高 關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。 從學(xué)習(xí)、 生活和心理等方面幫助留 守兒童，促進(jìn)留守兒童的生理和心理健康成長， 使他們養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，綜合素質(zhì)得到不斷提高。三、成立油尖小學(xué)留守兒童之家建設(shè)和管理領(lǐng)導(dǎo)組組 長：陳先開副組長：王益亮成 員：羅文才 王文云 柏輝及 各位班主任 老師四、工作要點及措施1、抓好隊伍建設(shè)，強化德育服務(wù)意識。、做好學(xué)校留守兒童之家的專兼職管理人員的培訓(xùn)工作，通過交流、會議培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提工作水平和能力。、完善和執(zhí)行留守兒童之家建設(shè)與管理實施方案、 留守 兒童之家管理制度、留守兒童之家專兼

3、職教師值班制度。2、補充完善檔案。繼續(xù)深入了解留守學(xué)生的家庭情況，及時補 充和完善留守學(xué)生檔案， 加強對留守學(xué)生的管理與保護(hù)， 真正做到底 子清、情況明。3、搞好學(xué)校“留守兒童之家”的硬件設(shè)施建設(shè)。“留守兒童之 家”在學(xué)校原有教室的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造，面積約 90 平米，室內(nèi)設(shè)施 配備：電視機一部，親情電話一部，圖書 800冊，報刊 6種以上，圍 棋、象棋、五子棋、跳棋各兩盒， 文體器材 （電子琴一臺， 口琴四個， 笛子 10把，繪畫板 10個，跳繩 10 根，毽子 10個，排球兩個，籃球 兩個），電腦15臺，DVD播放機一部。醫(yī)藥柜一個。（費用共計約 101200 元。）4、建立關(guān)愛幫扶制度。實

4、施關(guān)愛“留守兒童”的“結(jié)對幫扶” 計劃，即：一位老師與兩名“留守兒童”結(jié)成朋友，每周與“留守兒 童”談心一次，每月與“留守兒童”家長談心一次，每學(xué)期為“留守 兒童”做一件實事，每學(xué)年為學(xué)習(xí)和生活有困難的“留守兒童”獻(xiàn)愛 心一次，使得留守兒童時刻生活在 “心有人愛、 身有人護(hù)、學(xué)有人教、 難有人幫”的社會大家庭里。5、設(shè)立親情熱線和心理咨詢室。借助“親情電話”，加強學(xué)生、 家長、臨時監(jiān)護(hù)人、老師四者之間的聯(lián)系，及時交流，指導(dǎo)督促家長 承擔(dān)起應(yīng)有的家庭教育責(zé)任； 在心理咨詢室內(nèi)， 在心理咨詢老師的疏 導(dǎo)和幫助下，留守孩子們可以將不愿對父母和監(jiān)護(hù)人說的話盡情傾 訴，也可以將遇到的各類困難向老師求助。

5、6、積極開展人文關(guān)愛活動。定期舉行主題班會、少先隊活動、 唱國歌活動，舉辦演講比賽、文藝演出，開展好各項法制、安全、健 康專題教育。通過法制專題講座，主題教育月方式對學(xué)生進(jìn)行未成 年人犯罪法、 道路交通法為重點的法制教育系列活動，增強學(xué) 生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。 組織學(xué)生對常見病、 傳染病預(yù) 防的專題教育，注意對校園周邊文化、餐飲、治安秩序的巡查。開展 各種戶外實踐活動，鼓勵“留守兒童”積極參加社會實踐活動，在實 踐中培養(yǎng)留守孩子的實際操作能力及創(chuàng)新能力，豐富他們的日常生 活，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。7、定期表彰自強留守兒童，進(jìn)行榜樣教育。對我校的留守兒童 中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、 自強自強學(xué)生進(jìn)行表彰， 這是樹立留守兒童自信 的重要激勵工作， 擬在每年 “六一兒