【部編版】語文七年級(jí)下學(xué)期《期末檢測(cè)試題》帶答案解析

1、精品期末測(cè)試卷部 編 版 語 文 七 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、積累(20分)閱讀下面的文字，完成下面小題。2020，歲在庚子，一場(chǎng)新冠肺炎疫情突襲荊楚大地?！闭习俅ǘ鴸|之，回狂(ln)于既倒。”面對(duì)來勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情，黨中央沉著應(yīng)對(duì)，果斷決策。經(jīng)過艱苦努力，湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)取得決定性成果。大江流日夜，慷(ki) 歌未央。2020 年的中國(guó)抗疫，在中華民族史冊(cè)、人類發(fā)展史冊(cè)上寫下悲壯雄渾的篇章。探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。5月8日13時(shí)49分，長(zhǎng)征五號(hào)b運(yùn)載火箭搭載的新一代載人飛船試驗(yàn)船返回艙成功返回。

2、長(zhǎng)征五號(hào)b運(yùn)載火箭首次飛行任務(wù)的圓滿成功，標(biāo)志著空間站階段飛行任務(wù)首戰(zhàn)告捷，為全面實(shí)現(xiàn)我國(guó)載人航天工程第三步發(fā)展戰(zhàn)略(din)定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1. 根據(jù)拼音，填寫漢字。(1)狂（ ）(ln) (2)慷（ ）(ki) (3)（ ）(din)定2. 給語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2 分)(1)新冠肺炎（ ）(a.gun b.gun) (2)載人飛船（ ）(a.zi b.zi)3. 下列對(duì)語段中畫橫線的詞語理解不正確的一項(xiàng)是( )a. “來勢(shì)洶洶”在句中是指”新冠肺炎疫情”到來的氣勢(shì)很厲害的意思。b. “雄渾”指的是雄健渾厚，一般用以形容聲音雄壯。c. “浩瀚”在句中是指”廣大、漫無邊際”的意思。

3、d. “告捷”在句中是指”告訴得勝消息”的意思。4. 古詩(shī)文名句填空。孟子說:”人有恒言，皆曰天下國(guó)家。”家國(guó)情懷自古便深深扎根在每一個(gè)國(guó)人內(nèi)心深處?！盻，_?！蹦咎m替父從軍，歷經(jīng)多年戰(zhàn)爭(zhēng)磨煉，戰(zhàn)功卓著的她依然選擇回到故鄉(xiāng)。岑參遠(yuǎn)赴邊塞，寫下逢入京使，其中”_，_”抒寫報(bào)國(guó)與親情難以兩全、思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。清代龔自珍已亥雜詩(shī)以”落花”自喻，”_，_。”表達(dá)雖然辭官，仍關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的情懷。5. 下列各句所引古詩(shī)文名句不符合語境的一項(xiàng)是( ) a. “山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”,我們?cè)谔接憣W(xué)問時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)撲朔迷離的情況，但只要鍥而不舍，繼續(xù)深究，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的天

4、地。b. 疫情難阻書香，閱讀潤(rùn)澤心田。讀一本好書， 如攀登一座高峰。人到半山，固然也能欣賞到美景，但只有繼續(xù)往上攀爬，才能領(lǐng)略”會(huì)當(dāng)凌絕項(xiàng)，一覽眾山小”的無限風(fēng)光。c. 疫情期間，社區(qū)志愿者小李不顧危險(xiǎn)，不計(jì)較報(bào)酬，全力為小區(qū)百姓服務(wù)，尤其是為居家隔離人送米、送菜，真當(dāng)有”出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的風(fēng)范。d. “正入萬山圍子里，一山放過一山攔”，經(jīng)過艱苦努力，當(dāng)前國(guó)內(nèi)抗”疫”形勢(shì)穩(wěn)定向好，但全球擴(kuò)散已成定局，面對(duì)疫情大考，我們要有與之長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備。6. 對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，充分體現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。下列適用于魯迅先生逝世的挽聯(lián)是( ) a. 天地永留圣著，泉臺(tái)

5、亦復(fù)陶然。b. 發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。c. 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。d. 著述最謹(jǐn)嚴(yán)，非徒中國(guó)小說史；遺言太沉痛，莫做空頭文學(xué)家。二、閱讀(55分)(一)名著閱讀(7分)7. 依據(jù)下述片段，將讀書卡中空缺的內(nèi)容補(bǔ)全。片段一:我知道，他站了起來。圖書室的幾縷燈光滲到了客廳，我甚至隱約看見了他，他雙臂交叉在胸前，一聲不吭，像一個(gè)幽靈一樣疾步朝我走來。他那受壓迫的胸脯因抽噎而起伏著。我聽見他喃喃地說了這么一句話我聽到他說的最后一句話:”萬能的上帝!夠了，夠了!”片段二:她長(zhǎng)得不難看。雖然原先很瘦小，可是自從跟了那個(gè)軍官以后，很長(zhǎng)了些肉，個(gè)子也高了些。圓臉，眉眼長(zhǎng)得很勻調(diào)，沒

6、有什么特別出色的地方，可是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的并不難看。上唇很短，無論是要生氣，還是要笑，就先張了唇，露出些很白而齊整的牙來。片段出處作者人物性格特征人物最終命運(yùn)片段一海底兩萬里“他”指尼摩船長(zhǎng)下落不明片段二駱駝祥子老舍“她”指善良、軟弱8. 班級(jí)將開展駱駝祥子讀書交流會(huì)，共享閱讀體驗(yàn)和探究成果，其中一個(gè)任務(wù)是圈畫、批注，請(qǐng)結(jié)合知識(shí)卡片，給下面的語段寫個(gè)批注。知識(shí)卡片:批注可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作方法、語言特色等方面發(fā)表自己的見解。賞析式批注，即從語言表達(dá)角度進(jìn)行欣賞與分析；評(píng)價(jià)式批注，即對(duì)書中人物評(píng)價(jià)，對(duì)某事的看法等；感想式批注，即就文章內(nèi)容寫出讀后的心得體會(huì)或感想收獲。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用

7、一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點(diǎn)，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。(二)文學(xué)作品閱讀(17分)閱讀下面的文字，完成下面小題。父親的馬車孟祥菊冬日返鄉(xiāng)，趕上下雪，通往老家的鎮(zhèn)級(jí)公路被往來的車輛壓成一道道溝轍，很難行走。載滿行人的長(zhǎng)途大客將我卸在離老家三里遠(yuǎn)的路口，之后繞路而去。這樣的鬼天氣，找個(gè)拉腳的代步車是件很難的事，好在距家的路并不遠(yuǎn)，我又體力尚好，便帶著一種鄉(xiāng)下游的心態(tài)緩步前行。剛行了不到百米，忽見一輛馬車蹣跚而來。近前一看，車把式居然是我的老父親

8、!”爸，怎么是您?”我笑著問了一句，忙將手中之物扔上馬車?！蹦銒屨f你上午回來， 我便趕著馬車來接。路不好走，來晚了，快上車吧!”父親說話的同時(shí)，忙將車子右座的靠墊撫平抻直，并要我坐到上面去，自己則打著鍛煉身體的幌子與老馬并行著。我了解父親的秉性，他定是心疼自己的老馬，怕它因負(fù)重過多而傷了腿腳。我端坐在安適的馬車上，感覺遠(yuǎn)勝過城市里的吉普。忽然，一個(gè)疑問脫口而出:”爸，這匹馬是您的寵物，嬌氣得很，記得家里連收秋都舍不得用呢!今幾個(gè)是怎么啦?”這匹馬跟了我十年，腿腳老得出奇，牙齒也嚼不爛谷物了。它也和人一樣，需要適當(dāng)活動(dòng)，否則就真成老廢物啦!”父親耳背，說話的語聲很高，卻字字含帶溫情。說到這里，父

9、親忽然話鋒一轉(zhuǎn):”今天是我閨女回家的日子， 這老馬再嬌氣，也得陪我一同接閨女啊!”話音未落，那匹老馬聽懂人語一般，配合著打了一聲響鼻，然后在父親的陪伴下，蹣跚前行。望著父親略帶佝僂的脊背和隨他緩步穿行的老馬，我的眼角潮濕一片。父親一生珍愛牲口，記得我八歲大時(shí)，家里用全部存款從隔壁的老王家換回一匹跛腿的老馬，父親卻對(duì)它簡(jiǎn)直愛如珍寶，鍘草、拌料、飲水等事必躬親，不讓別人插手。和跛馬比起來，父親對(duì)我的愛自然更多一些，田間除草、地頭運(yùn)肥、拉柴磨面，只要外出，他都要將我抱到馬車上同行。遇到我身體不適、懶于上學(xué)的日子，父親便會(huì)套上心愛的馬車，載著我樂顛顛地上下學(xué)，讓我在全村孩子面前掙足了面子。父親性子怯弱

10、，一輩子極少遠(yuǎn)行。他平生最引以為豪的，是趕著馬車送我進(jìn)城就讀的那件事，我考上師范的那年暑期，鄉(xiāng)村的交通閉塞，進(jìn)城的大客車尚未開通，父親當(dāng)即做出趕著馬車送我上大學(xué)的決定。開學(xué)當(dāng)日，父親穿戴一新，還給家里那匹老掉牙的棗紅馬披掛一條紅綢帶，然后在一串鞭炮的鳴響中踏上了進(jìn)城的路途。一路上，父親顯得格外高興，反復(fù)哼唱沙家浜里的幾句唱段，跑了調(diào)門的粗聲大嗓惹得我一個(gè)勁兒地捂嘴淺笑。那時(shí)的父親，腰桿挺直，鬢發(fā)濃密，是一面為我遮風(fēng)擋雨的墻!后續(xù)的日子，家里的馬又換過幾匹，都因用著不順手被父親忍痛賣掉。如今的這匹老馬，是一戶鄉(xiāng)鄰搬家時(shí)留下的，因秉性溫和又頗通人性，被父親留用至今。近兩年，這匹馬明顯見老，父親既舍

11、不得用它耕作，更含不得賣掉，便把它當(dāng)作年老后的一個(gè)伴兒，陪自己茶余飯后遛彎之用?！钡郊覈D!老太婆快出來接閨女啊!”剛進(jìn)村口，年過七旬的老父親便粗聲大嗓地喊了起來，那聲勢(shì)，儼然是在給全村的人報(bào)信!我麻利地跳下車板，高興地與出院迎候的母親相擁入屋。再看身旁的父親，早在卸掉車轅后拐進(jìn)馬棚，與他心愛的老伙計(jì)溫存去了，那憐惜的模樣，令我忍俊不禁。入夜，我在父親的鼾聲中輾轉(zhuǎn)不眠。仔細(xì)想來，父親不正是一匹忘記歲月的老馬么?在清淺的光陰中，他用自己一生的慢時(shí)光，許我溫暖，贈(zèng)我吉祥，陪我一路走向安穩(wěn)。(選自思維與智慧2020第5期)9. 文章圍繞”父親的馬車”寫了哪幾件事情?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。10. 結(jié)合文章語境，完

12、成下面的對(duì)話。小語:”父親不正是一匹忘記歲月的老馬么? 在清淺的光陰中，他用自己一生的慢時(shí)光，許我溫暖，贈(zèng)我吉祥，陪我一路走向安穩(wěn)?！蔽矣X得文章結(jié)尾這句話讀來很有蘊(yùn)味，但是卻說不出具體好在哪里。小文:我認(rèn)為這個(gè)句子好在_11. 聯(lián)系全文，分析第段在文中的作用。12. 文章以”父親的馬車”為標(biāo)題，有豐富的意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(三)非文學(xué)作品閱讀(11 分)閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧扛鶕?jù)2019主播職業(yè)報(bào)告，大量主播為了能夠在直播中獲得更好的收入、拓展自己的職業(yè)平臺(tái)，吸引粉絲、獲得更高的曝光量，都會(huì)花費(fèi)時(shí)間與金錢在直播之余提升自己的專業(yè)技能。學(xué)歷越高、收入越高的主播為了謀求更好的

13、職業(yè)發(fā)展，越重視自我能力的提升。(選自新民周刊，有刪改)【材料二】“煙籠寒水月籠沙，不止東湖與櫻花，門前風(fēng)景雨來佳，還有蓮藕魚糕玉露茶”4月6日，被戲稱為”小朱配琦”組合的央視新聞主持人朱廣權(quán)和”口紅一哥”李佳琦，如約在直播間連麥，一起為湖北帶貨?？吹贸觥毙率帧敝鞆V權(quán)為此做了精心的準(zhǔn)備，一開場(chǎng)，他便引用杜牧的泊秦淮，盤點(diǎn)了直播要賣的農(nóng)產(chǎn)品。“國(guó)家級(jí)段子”加”人間嗩吶”的組合，讓這場(chǎng)直播迅速上了熱搜，更讓網(wǎng)友直呼:”這是最有文化的直播，我落下了不學(xué)無術(shù)，沒有文化的眼淚!”一周之后，央視乘勝追擊。央視主持人歐陽夏丹化身”帶貨主播”，與演員王祖藍(lán)組成”誰都無法祖(阻)藍(lán)(攔)我夏(下)丹(單)”組合

14、，在快手上演直播帶貨首秀。事實(shí)上，如今直播的邊界正在被不斷擴(kuò)展。它不再局限于零售電商的直播帶貨，從教育、新聞、娛樂、健身，再到汽車、餐飲、房產(chǎn)、家裝直播逐漸成為每個(gè)行業(yè)都不能忽視的重要場(chǎng)景。(選自學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)湖北學(xué)習(xí)平臺(tái)，有刪改)【材料三】“直播帶貨”能量巨大是一回事，做好直播銷售、打造直播生態(tài)則是另外一回事。時(shí)下，”直播帶貨”正成為一種新業(yè)態(tài)。不過，也有個(gè)別”網(wǎng)紅”帶貨”翻車”，虛假宣傳、質(zhì)量低劣等成為新隱患。要使”直播帶貨”行穩(wěn)致遠(yuǎn)，必須加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)，市場(chǎng)監(jiān)管等職能部門要切實(shí)履行好監(jiān)管職責(zé)，明確規(guī)范直播平臺(tái)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，推行資質(zhì)審核制，劃定準(zhǔn)入門檻。實(shí)行個(gè)人、平臺(tái)”雙重認(rèn)證”。平臺(tái)應(yīng)建立誠(chéng)信檔案

15、，對(duì)網(wǎng)購(gòu)行為提高違法失信成本。中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)前不久發(fā)布報(bào)告顯示，37.3%的受訪消費(fèi)者在直播購(gòu)物中遇到過消費(fèi)問題，但僅有13. 6%的消費(fèi)者進(jìn)行投訴。有關(guān)部門可通過設(shè)立第三方維權(quán)賠償保險(xiǎn)機(jī)制，應(yīng)對(duì)消費(fèi)者多樣化訴求。實(shí)行有效的救濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制，增強(qiáng)網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)信心。同時(shí)，普及消費(fèi)維權(quán)知識(shí)，讓消費(fèi)者敢于維權(quán)，成為誠(chéng)信消費(fèi)受益者。(選自環(huán)球網(wǎng)，有刪改)13. 下列對(duì)前兩則材料的解讀不正確的一項(xiàng)是( )a. 根據(jù)材料一可知近八成用戶為直播付費(fèi)，主播才藝實(shí)力過硬、性格親切有趣、顏值高是影響直播付費(fèi)的重要因素。b. 根據(jù)材料一可知男性比女性更愛看直播，更喜歡在直播中付費(fèi)，同時(shí)越年輕越愛看直播，在直播中付費(fèi)習(xí)慣越成

16、熟，所付金額越高。c. 根據(jù)材料一可知職業(yè)主播中收入過萬的占比僅為二成多一點(diǎn)，而學(xué)歷越高的主播，高收入占比越高。d. 直播的邊界正在被不斷擴(kuò)展，從教育、新聞、娛樂、健身，再到汽車、餐飲、房產(chǎn)、家裝直播逐漸成為每個(gè)行業(yè)都不能忽視的重要場(chǎng)景。14. 結(jié)合上述材料談?wù)勅绾未蛟炝己玫闹辈ж浬鷳B(tài)。15. 網(wǎng)課期間，小安常常偷偷在各類直播間進(jìn)進(jìn)出出，他認(rèn)為網(wǎng)紅主播可以通過最低的付出賺最多的錢，所以無心向?qū)W，想成為一名職業(yè)主播，請(qǐng)你依據(jù)上文信息和鏈接材料，對(duì)小安進(jìn)行勸說?！炬溄硬牧稀?020疫情背景下，直播行業(yè)逆勢(shì)上揚(yáng)。風(fēng)口之下，直播的火爆對(duì)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)有著極大的促進(jìn)作用，卻也帶來一個(gè)亟待解決的問題:人才荒。

17、任何新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)的持續(xù)健康發(fā)展，都離不開專業(yè)人才。直播行業(yè)面臨的”人才荒”，也為其可持續(xù)發(fā)展敲響警鐘。電商主播并不是簡(jiǎn)單的買賣吆喝，需要敏銳捕捉產(chǎn)品賣點(diǎn)，熟練運(yùn)用銷售技巧，有較強(qiáng)互動(dòng)能力，善于數(shù)據(jù)分析總結(jié)，有營(yíng)銷和活動(dòng)策劃能力等，這些都需要專業(yè)的培養(yǎng)。(四)古詩(shī)文閱讀(20分)閱讀下面的文言文，完成小題。甲陋室銘唐劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?乙何陋軒記明王守仁昔孔子欲居九夷，人以為陋?？鬃釉?”君子居之，何陋之有?”守

18、仁以罪謫龍場(chǎng)，龍場(chǎng)古夷蔡之外。人皆以予自上國(guó)往，將陋其地，弗能居也；而予處之旬月，安而樂之。始予至，無室以止，居于叢棘之間，則郁也；遷于東峰，就石穴而居之，又陰以濕。予嘗圃于叢棘之右,民相與伐木閣之材，就其地為軒以居予。予因而翳之以檜竹，蒔之以卉藥，琴編圖史，學(xué)士之來游者，亦稍稍而集。于是人之及吾軒者若觀于通都焉而予亦忘予之居夷也。因名之曰”何陋”，以信孔子之言。(選自王文成公全書，有刪節(jié))注釋陋室銘作于和州任上。作者曾參加王叔文的”永貞革新”，反對(duì)宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力。革新失敗后，被貶至安徽和州。上國(guó):國(guó)都。郁:阻滯蒔(sh):栽種。信，通”伸”，伸張。16. 下列句子中，加點(diǎn)詞語釋義錯(cuò)誤的一

19、項(xiàng)是( )a. 有仙則名(出名，有名)b. 予嘗圃于叢棘之右(園子)c. 惟吾德馨(德行美好)d. 因名之曰”何陋”(命名)17. 請(qǐng)用”/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處) 于人之及吾軒者若觀于通都焉而予亦忘予之居夷也18. 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。君子居之，何陋之有?19. 甲、乙兩文作者人生態(tài)度有什么相似之處?兩位作者為什么會(huì)有如此相似的人生態(tài)度?結(jié)合兩篇文章內(nèi)容及相關(guān)背景做簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這兩首古詩(shī)，完成小題。畫菊宋鄭思肖花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。菊花明唐寅故園三徑吐幽叢，一夜玄霜墜碧空。多少天涯未歸客，盡

20、借籬落看秋風(fēng)。注釋鄭思肖，南宋末為太學(xué)上舍，元兵南下，鄭思肖憂國(guó)憂民，上疏直諫，痛陳抗敵之策，被拒不納。20. 這兩首詩(shī)都運(yùn)用了的_的寫作手法，鄭詩(shī)的”花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮”和唐詩(shī)的”一夜玄霜墜碧空”都寫出了菊花_的高潔品性。21. 這兩首寫”菊花”的詩(shī)，表達(dá)的情感有什么不同?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容具體分析。三、寫作(45分)22. 為進(jìn)行抗擊疫情宣傳，學(xué)校制作了一系列”抗疫英雄”海報(bào)，請(qǐng)為鐘南山院士的海報(bào)配一段文字。要求:至少使用一種修辭方法。寫出人物特點(diǎn)。不超過80字。23. 閱讀下面的文字，按要求作文。臨終前送香油雞蛋的老王，歷盡艱辛建成臺(tái)階的父親，想方設(shè)法買來山海經(jīng)的阿長(zhǎng)他們都是”小

21、人物”，弱小，平凡，不起眼，但是只要你用心關(guān)注，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上也有這樣或那樣的閃光點(diǎn)，”苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。請(qǐng)你選擇身邊的一個(gè)或幾個(gè)這樣的”小人物”，寫一寫他(或他們)的故事，說一說你從他(或他們)身上得到的生活感悟。要求:（1）題目自擬，文體自選(除詩(shī)歌外)，不少于600字；（2）不得抄襲、套作；（3）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。答案與解析一、積累(20分)閱讀下面的文字，完成下面小題。2020，歲在庚子，一場(chǎng)新冠肺炎疫情突襲荊楚大地。”障百川而東之，回狂(ln)于既倒。”面對(duì)來勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情，黨中央沉著應(yīng)對(duì)，果斷決策。經(jīng)過艱苦努力，湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)取得決定性成果。大江流

22、日夜，慷(ki) 歌未央。2020 年的中國(guó)抗疫，在中華民族史冊(cè)、人類發(fā)展史冊(cè)上寫下悲壯雄渾的篇章。探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。5月8日13時(shí)49分，長(zhǎng)征五號(hào)b運(yùn)載火箭搭載的新一代載人飛船試驗(yàn)船返回艙成功返回。長(zhǎng)征五號(hào)b運(yùn)載火箭首次飛行任務(wù)的圓滿成功，標(biāo)志著空間站階段飛行任務(wù)首戰(zhàn)告捷，為全面實(shí)現(xiàn)我國(guó)載人航天工程第三步發(fā)展戰(zhàn)略(din)定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1. 根據(jù)拼音，填寫漢字。(1)狂（ ）(ln) (2)慷（ ）(ki) (3)（ ）(din)定2. 給語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2 分)(1)新冠肺炎（ ）(a.gun b.gun) (2)載人飛船（

23、）(a.zi b.zi)3. 下列對(duì)語段中畫橫線的詞語理解不正確的一項(xiàng)是( )a. “來勢(shì)洶洶”在句中是指”新冠肺炎疫情”到來的氣勢(shì)很厲害的意思。b. “雄渾”指的是雄健渾厚，一般用以形容聲音雄壯。c. “浩瀚”在句中是指”廣大、漫無邊際”的意思。d. “告捷”在句中是指”告訴得勝的消息”的意思?！敬鸢浮?. (1). (1)瀾 (2). (2)慨 (3). (3)奠 2. (1). (1)a (2). (2)b 3. d【解析】【1題詳解】本題考查字音字形?？駆n瀾:指巨大的波浪，也用來比喻動(dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流。不要寫成”闌”或”讕”；慷 ki慨:充滿正氣，情緒激昂。不要寫成”概”；d

24、in定奠:穩(wěn)固地建立。不要寫成”淀”或”墊”?！?題詳解】本題考查多音字。(1)”冠”有兩個(gè)讀音:gun/ gun，新冠肺炎，讀”gun”，意思是外形像皇冠，故選a；(2) )”載”有兩個(gè)讀音:zi/zi載人飛船，讀”zi”意思是裝載，故選b?！?題詳解】d.”告捷”是取得勝利的意思，不是”告訴得勝的消息”，故選d。4. 古詩(shī)文名句填空。孟子說:”人有恒言，皆曰天下國(guó)家?！奔覈?guó)情懷自古便深深扎根在每一個(gè)國(guó)人內(nèi)心深處?！盻，_。”木蘭替父從軍，歷經(jīng)多年戰(zhàn)爭(zhēng)磨煉，戰(zhàn)功卓著的她依然選擇回到故鄉(xiāng)。岑參遠(yuǎn)赴邊塞，寫下逢入京使，其中”_，_”抒寫報(bào)國(guó)與親情難以兩全、思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。清代

25、龔自珍已亥雜詩(shī)以”落花”自喻，”_，_。”表達(dá)雖然辭官，仍關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的情懷?！敬鸢浮?(1). 將軍百戰(zhàn)死 (2). 壯士十年歸 (3). 馬上相逢無紙筆 (4). 憑君傳語報(bào)平安 (5). 落紅不是無情物 (6). 化作春泥更護(hù)花【解析】【詳解】這類試題是通過書寫的方式考背誦，分直接默寫和理解性默寫兩種形式。理解性默寫（情景默寫）難度較大，要先根據(jù)前后文提示選準(zhǔn)詩(shī)句，然后注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意”壯”“士”“逢”“紙”“君”“報(bào)”“化”等字的書寫。5. 下列各句所引古詩(shī)文名句不符合語境的一項(xiàng)是( ) a. “山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”,我們?cè)谔接憣W(xué)問時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)撲朔迷離

26、的情況，但只要鍥而不舍，繼續(xù)深究，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的天地。b. 疫情難阻書香，閱讀潤(rùn)澤心田。讀一本好書， 如攀登一座高峰。人到半山，固然也能欣賞到美景，但只有繼續(xù)往上攀爬，才能領(lǐng)略”會(huì)當(dāng)凌絕項(xiàng)，一覽眾山小”的無限風(fēng)光。c. 疫情期間，社區(qū)志愿者小李不顧危險(xiǎn)，不計(jì)較報(bào)酬，全力為小區(qū)百姓服務(wù)，尤其是為居家隔離的人送米、送菜，真當(dāng)有”出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的風(fēng)范。d. “正入萬山圍子里，一山放過一山攔”，經(jīng)過艱苦努力，當(dāng)前國(guó)內(nèi)抗”疫”形勢(shì)穩(wěn)定向好，但全球擴(kuò)散已成定局，面對(duì)疫情大考，我們要有與之長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備?！敬鸢浮縞【解析】【詳解】c.”出淤泥而不染，濯清漣而不妖”贊揚(yáng)是不隨流俗，潔身自

27、好的高貴品質(zhì)，不符合語境。故選c。6. 對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，充分體現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。下列適用于魯迅先生逝世的挽聯(lián)是( ) a. 天地永留圣著，泉臺(tái)亦復(fù)陶然。b. 發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。c. 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。d. 著述最謹(jǐn)嚴(yán)，非徒中國(guó)小說史；遺言太沉痛，莫做空頭文學(xué)家。【答案】d【解析】【詳解】a.”天地永留圣著，泉臺(tái)亦復(fù)陶然”意思是人世間永遠(yuǎn)保留下圣賢著作，到了黃泉也能高興。局限于文學(xué)成就這一角度，不適用于作為文學(xué)家、思想家、革命家的魯迅先生的逝世挽聯(lián)；b.”發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”是說立志學(xué)習(xí)，博覽群書。不適用于魯迅先生逝世

28、的挽聯(lián)；c.”海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”意思是大海因?yàn)橛袑拸V的度量才容納了成百上千條河流；高山因?yàn)闆]有勾心斗角的凡世雜欲才如此的挺拔。表明一種至大至剛的浩然之氣。不適用于魯迅先生逝世的挽聯(lián)；d.”著述最謹(jǐn)嚴(yán)，非徒中國(guó)小說史；遺言太沉痛，莫做空頭文學(xué)家”，著述，就是寫文章的意思，要嚴(yán)謹(jǐn)。魯迅先生寫過中國(guó)小說史，是當(dāng)之無愧的；遺言太沉痛，莫作空頭文學(xué)家，是對(duì)魯迅在遺囑中諄諄告誡他的兒子萬不可做空頭文學(xué)家的見解，表示了充分的理解和贊許。適用做魯迅先生逝世的挽聯(lián)；故選d。二、閱讀(55分)(一)名著閱讀(7分)7. 依據(jù)下述片段，將讀書卡中空缺的內(nèi)容補(bǔ)全。片段一:我知道，他站了起來。圖書

29、室的幾縷燈光滲到了客廳，我甚至隱約看見了他，他雙臂交叉在胸前，一聲不吭，像一個(gè)幽靈一樣疾步朝我走來。他那受壓迫的胸脯因抽噎而起伏著。我聽見他喃喃地說了這么一句話我聽到他說的最后一句話:”萬能的上帝!夠了，夠了!”片段二:她長(zhǎng)得不難看。雖然原先很瘦小，可是自從跟了那個(gè)軍官以后，很長(zhǎng)了些肉，個(gè)子也高了些。圓臉，眉眼長(zhǎng)得很勻調(diào)，沒有什么特別出色的地方，可是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的并不難看。上唇很短，無論是要生氣，還是要笑，就先張了唇，露出些很白而齊整的牙來。片段出處作者人物性格特征人物最終命運(yùn)片段一海底兩萬里“他”指尼摩船長(zhǎng)下落不明片段二駱駝祥子老舍“她”指善良、軟弱【答案】儒勒凡爾納 英勇頑強(qiáng)(反抗壓迫) 小福

30、子 上吊而死【解析】【詳解】這道題考查對(duì)名著內(nèi)容的了解。海底兩萬里是法國(guó)作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭一起隨諾第留斯號(hào)（也叫鸚鵡螺號(hào)）潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。片段一選自海底兩萬里的結(jié)尾部分，諾第留斯號(hào)遭遇了北冰洋大風(fēng)暴，從”他雙臂交叉在胸前，一聲不吭他那受壓迫的胸脯因抽噎而起伏著”可以看出尼摩船長(zhǎng)英勇頑強(qiáng)(反抗壓迫)的性格特征。駱駝祥子是老舍的一部長(zhǎng)篇小說。主人公祥子是北平的一個(gè)人力車夫，他最大的夢(mèng)想就是能擁有一輛屬于自己的洋車。在被大兵搶走新買的洋車之后，他從頭再來。但拼命攢下的錢，卻被孫偵探洗劫一空，買車的夢(mèng)想再次化為泡影。后來

31、，他以與虎妞的婚姻為代價(jià)，拉上了自己的車。誰知好景不長(zhǎng)，虎妞的死讓他人財(cái)兩空。連遭打擊，加上失去心愛的小福子，他心中最后的希望破滅了。由此變成了一具行尸走肉。根據(jù)片段二中的”雖然原先很瘦小，可是自從跟了那個(gè)軍官以后”可以判斷出，”她”是小福子，因?yàn)樾「Ｗ邮潜凰赣H以二百塊錢賣給了一個(gè)軍官，后來被軍官拋棄。祥子在虎妞難產(chǎn)死后便喜歡上了小福子，并且承諾等他混的好些了，就回來再娶小福子。小福子的最終命運(yùn)是因忍受不了生活的重負(fù)，在樹林上吊死了。8. 班級(jí)將開展駱駝祥子讀書交流會(huì)，共享閱讀體驗(yàn)和探究成果，其中一個(gè)任務(wù)是圈畫、批注，請(qǐng)結(jié)合知識(shí)卡片，給下面的語段寫個(gè)批注。知識(shí)卡片:批注可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作方

32、法、語言特色等方面發(fā)表自己的見解。賞析式批注，即從語言表達(dá)角度進(jìn)行欣賞與分析；評(píng)價(jià)式批注，即對(duì)書中人物的評(píng)價(jià)，對(duì)某事的看法等；感想式批注，即就文章內(nèi)容寫出讀后的心得體會(huì)或感想收獲。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點(diǎn)，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。【答案】示例:這段運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，詳細(xì)刻畫了祥子拉上新車時(shí)的狀態(tài)和感受，表現(xiàn)祥了拉車時(shí)的不辭辛勞，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的興奮、自豪?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查為文段做批注的能力。批注就是一種

33、對(duì)文本的分析和理解，用不同的方式對(duì)文本進(jìn)行批注，可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作方法、語言特色等方面發(fā)表自己的見解。老舍的語言充滿感情，細(xì)致準(zhǔn)確、生動(dòng)形象。文段中”微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑”用擬人手法描寫車子，把車寫得很有感情，好像成了又一個(gè)祥子，也和祥子一樣愉快，一樣積極，一樣強(qiáng)健有力。又把拉車比為”騎著名馬”，十分貼切地表達(dá)了祥子拉自己車的感受。”攏、跑、擰”等動(dòng)作描寫表現(xiàn)出祥子是勤勞的、好強(qiáng)的。祥子買車不是為了炫耀，而是為了謀生，為了能過上更好的生活。他買車后多拉快跑，不僅是要對(duì)得起新車，更是要對(duì)得起自己的辛苦和努力，是對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)。此段內(nèi)容寫的是祥子買了新車后的心情，意氣風(fēng)發(fā)，

34、感到非常滿足。祥子雖然努力與命運(yùn)抗?fàn)帲勺詈筮€是被黑暗的社會(huì)吞噬，造成他命運(yùn)徹底的悲劇?？蓳?jù)此做批注。(二)文學(xué)作品閱讀(17分)閱讀下面的文字，完成下面小題。父親的馬車孟祥菊冬日返鄉(xiāng)，趕上下雪，通往老家的鎮(zhèn)級(jí)公路被往來的車輛壓成一道道溝轍，很難行走。載滿行人的長(zhǎng)途大客將我卸在離老家三里遠(yuǎn)的路口，之后繞路而去。這樣的鬼天氣，找個(gè)拉腳的代步車是件很難的事，好在距家的路并不遠(yuǎn)，我又體力尚好，便帶著一種鄉(xiāng)下游的心態(tài)緩步前行。剛行了不到百米，忽見一輛馬車蹣跚而來。近前一看，車把式居然是我的老父親!”爸，怎么是您?”我笑著問了一句，忙將手中之物扔上馬車?！蹦銒屨f你上午回來， 我便趕著馬車來接。路不好走，

35、來晚了，快上車吧!”父親說話的同時(shí)，忙將車子右座的靠墊撫平抻直，并要我坐到上面去，自己則打著鍛煉身體的幌子與老馬并行著。我了解父親的秉性，他定是心疼自己的老馬，怕它因負(fù)重過多而傷了腿腳。我端坐在安適的馬車上，感覺遠(yuǎn)勝過城市里的吉普。忽然，一個(gè)疑問脫口而出:”爸，這匹馬是您的寵物，嬌氣得很，記得家里連收秋都舍不得用呢!今幾個(gè)是怎么啦?”這匹馬跟了我十年，腿腳老得出奇，牙齒也嚼不爛谷物了。它也和人一樣，需要適當(dāng)活動(dòng)，否則就真成老廢物啦!”父親耳背，說話的語聲很高，卻字字含帶溫情。說到這里，父親忽然話鋒一轉(zhuǎn):”今天是我閨女回家的日子， 這老馬再嬌氣，也得陪我一同接閨女啊!”話音未落，那匹老馬聽懂人語

36、一般，配合著打了一聲響鼻，然后在父親的陪伴下，蹣跚前行。望著父親略帶佝僂的脊背和隨他緩步穿行的老馬，我的眼角潮濕一片。父親一生珍愛牲口，記得我八歲大時(shí)，家里用全部存款從隔壁的老王家換回一匹跛腿的老馬，父親卻對(duì)它簡(jiǎn)直愛如珍寶，鍘草、拌料、飲水等事必躬親，不讓別人插手。和跛馬比起來，父親對(duì)我的愛自然更多一些，田間除草、地頭運(yùn)肥、拉柴磨面，只要外出，他都要將我抱到馬車上同行。遇到我身體不適、懶于上學(xué)的日子，父親便會(huì)套上心愛的馬車，載著我樂顛顛地上下學(xué)，讓我在全村孩子面前掙足了面子。父親性子怯弱，一輩子極少遠(yuǎn)行。他平生最引以為豪的，是趕著馬車送我進(jìn)城就讀的那件事，我考上師范的那年暑期，鄉(xiāng)村的交通閉塞，

37、進(jìn)城的大客車尚未開通，父親當(dāng)即做出趕著馬車送我上大學(xué)的決定。開學(xué)當(dāng)日，父親穿戴一新，還給家里那匹老掉牙的棗紅馬披掛一條紅綢帶，然后在一串鞭炮的鳴響中踏上了進(jìn)城的路途。一路上，父親顯得格外高興，反復(fù)哼唱沙家浜里的幾句唱段，跑了調(diào)門的粗聲大嗓惹得我一個(gè)勁兒地捂嘴淺笑。那時(shí)的父親，腰桿挺直，鬢發(fā)濃密，是一面為我遮風(fēng)擋雨的墻!后續(xù)的日子，家里的馬又換過幾匹，都因用著不順手被父親忍痛賣掉。如今的這匹老馬，是一戶鄉(xiāng)鄰搬家時(shí)留下的，因秉性溫和又頗通人性，被父親留用至今。近兩年，這匹馬明顯見老，父親既舍不得用它耕作，更含不得賣掉，便把它當(dāng)作年老后的一個(gè)伴兒，陪自己茶余飯后遛彎之用?！钡郊覈D!老太婆快出來接閨女

38、啊!”剛進(jìn)村口，年過七旬的老父親便粗聲大嗓地喊了起來，那聲勢(shì)，儼然是在給全村的人報(bào)信!我麻利地跳下車板，高興地與出院迎候的母親相擁入屋。再看身旁的父親，早在卸掉車轅后拐進(jìn)馬棚，與他心愛的老伙計(jì)溫存去了，那憐惜的模樣，令我忍俊不禁。入夜，我在父親的鼾聲中輾轉(zhuǎn)不眠。仔細(xì)想來，父親不正是一匹忘記歲月的老馬么?在清淺的光陰中，他用自己一生的慢時(shí)光，許我溫暖，贈(zèng)我吉祥，陪我一路走向安穩(wěn)。(選自思維與智慧2020第5期)9. 文章圍繞”父親的馬車”寫了哪幾件事情?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。10. 結(jié)合文章語境，完成下面的對(duì)話。小語:”父親不正是一匹忘記歲月的老馬么? 在清淺的光陰中，他用自己一生的慢時(shí)光，許我溫暖，贈(zèng)我

39、吉祥，陪我一路走向安穩(wěn)?！蔽矣X得文章結(jié)尾這句話讀來很有蘊(yùn)味，但是卻說不出具體好在哪里。小文:我認(rèn)為這個(gè)句子好在_11. 聯(lián)系全文，分析第段在文中的作用。12. 文章以”父親的馬車”為標(biāo)題，有豐富的意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?. 冬日返鄉(xiāng)，趕上下雪，父親趕馬車到離家三里遠(yuǎn)的路口接我。八歲大時(shí)，只要外出，父親都將我抱到馬車上同行。我身體不適、懶于上學(xué)時(shí)，父親趕馬車載著我樂顛顛上下學(xué)?？忌蠋煼?，父親哼著沙家浜趕著馬車送我進(jìn)城就讀。(答出任意三點(diǎn)) 10. 這個(gè)句子好在運(yùn)用了比喻，把父親比喻成忘記歲月的老馬，生動(dòng)形象地寫出了年華流逝，父親的衰老，也寫出了父親用一生的時(shí)光愛護(hù)我、關(guān)心我，守護(hù)我的

40、成長(zhǎng)，表達(dá)我對(duì)父親的感激、憐惜之情。 11. 第段插敘了父親趕馬車送我進(jìn)城讀師范的事情，豐富文章內(nèi)容。表現(xiàn)了我考取師范父親的高興與自豪，表達(dá)我對(duì)父親的感激。使文章有起伏，避免平鋪直敘。與上下文寫父親的衰老形成對(duì)比，表達(dá)對(duì)父親的心疼。(答出任意兩點(diǎn)) 12. 以”父親的馬車”為題勾連了人物、事件，父親是一個(gè)愛牲口的人，對(duì)駕車的”老馬”充滿了憐惜，老馬與父親的形象融為一體，而我也對(duì)老去的父親充滿了憐惜?！备赣H的馬車”象征父親對(duì)我的關(guān)心與厚愛，表達(dá)我對(duì)父親的感激之情。”父親的馬車”是文章線索，使文章內(nèi)容更加緊湊?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。段”冬日返鄉(xiāng)，趕上下雪，通往老家的鎮(zhèn)級(jí)公路

41、被往來的車輛壓成一道道溝轍，很難行走”和段”剛行了不到百米，忽見一輛馬車蹣跚而來。近前一看，車把式居然是我的老父親我笑著問了一句，忙將手中之物扔上馬車”，寫冬日返鄉(xiāng)，趕上下雪，父親趕馬車到離家三里遠(yuǎn)的路口接我；段”和跛馬比起來，父親對(duì)我的愛自然更多一些，田間除草、地頭運(yùn)肥、拉柴磨面，只要外出，他都要將我抱到馬車上同行”，寫八歲大時(shí)，只要外出，父親都將我抱到馬車上同行；段”遇到我身體不適、懶于上學(xué)的日子，父親便會(huì)套上心愛的馬車，載著我樂顛顛地上下學(xué)，讓我在全村孩子面前掙足了面子”，寫我身體不適、懶于上學(xué)時(shí)，父親趕馬車載著我樂顛顛上下學(xué)；段”父親性子怯弱，一輩子極少遠(yuǎn)行。他平生最引以為豪的，是趕著

42、馬車送我進(jìn)城就讀的那件事，我考上師范的那年暑期，鄉(xiāng)村的交通閉塞，進(jìn)城的大客車尚未開通，父親當(dāng)即做出趕著馬車送我上大學(xué)的決定”，寫我考上師范，父親趕著馬車送我進(jìn)城就讀?！?0題詳解】本題考查賞析句子。本題考查從修辭角度賞析句子。答題模式:運(yùn)用了什么修辭+生動(dòng)形象地寫出了什么內(nèi)容+表達(dá)了什么情感。文章通過記敘父親趕馬車到離家三里遠(yuǎn)的路口接我，將我抱到馬車上同行，趕馬車載著我樂顛顛上下學(xué)，哼著沙家浜趕著馬車送我進(jìn)城就讀等一系列的往事，寫出了父親用一生的時(shí)光默默愛護(hù)我、關(guān)心我、守護(hù)我的成長(zhǎng)。結(jié)尾”父親不正是一匹忘記歲月的老馬么?在清淺的光陰中，他用自己一生的慢時(shí)光，許我溫暖，贈(zèng)我吉祥，陪我一路走向安穩(wěn)

43、。”運(yùn)用了比喻修辭手法，把”父親”比喻成”一匹忘記歲月的老馬”，生動(dòng)形象地寫出了隨著歲月流逝，父親慢慢衰老，寫出了父親用一生的時(shí)光默默愛護(hù)我、關(guān)心我、守護(hù)我的成長(zhǎng)，表達(dá)我對(duì)父親的感激、感恩、憐惜之情?！?1題詳解】本題考查插敘的作用。插敘的作用是:對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊；與上下文照應(yīng)（對(duì)比），結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密；補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，使情節(jié)更完整，內(nèi)容更充實(shí)；襯托中心人物思想情感；避免平鋪直敘；深化文章主題。第段”父親性子怯弱，一輩子極少遠(yuǎn)行。他平生最引以為豪的，是趕著馬車送我進(jìn)城就讀的那件事，我考上師范的那年暑期，鄉(xiāng)村的交通閉塞，進(jìn)城的大客車尚未開通，父親當(dāng)即做出趕著馬車送我上大學(xué)的決定”插敘了父

44、親趕馬車送我進(jìn)城讀師范的事情，寫出父親對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)愛，寫出了父親一路為我的人生遮風(fēng)擋雨，使文章內(nèi)容更充實(shí)；”開學(xué)當(dāng)日，父親穿戴一新，還給家里那匹老掉牙的棗紅馬披掛一條紅綢帶，然后在一串鞭炮的鳴響中踏上了進(jìn)城的路途。一路上，父親顯得格外高興，反復(fù)哼唱沙家浜里的幾句唱段，跑了調(diào)門的粗聲大嗓惹得我一個(gè)勁兒地捂嘴淺笑”，考上師范，父親哼著沙家浜趕著馬車送我進(jìn)城就讀，寫出了我考取師范父親的高興與自豪，表達(dá)出我對(duì)父親的感激之情，同時(shí)與上下文寫父親的衰老形成對(duì)比，表達(dá)對(duì)父親的心疼；同時(shí)運(yùn)用插敘可以使文章有起伏，避免平鋪直敘?！?2題詳解】本題考查文章標(biāo)題的作用。文章標(biāo)題的作用:交代寫作對(duì)象；概括文章主要內(nèi)

45、容；暗示或點(diǎn)明主題；交情事情的時(shí)間、人物等寫作對(duì)象；交代全文的線索；設(shè)置懸念吸引讀者閱讀的興趣；一語雙關(guān)(表層含義深層含義) ；具有象征意義；奠定文章的感情基調(diào)。本文標(biāo)題以”父親的馬車”為標(biāo)題，開頭有，中間有，結(jié)尾有，勾連了人物、事件，貫穿了文章始終，是文章線索，使文章內(nèi)容更加緊湊；段”自己則打著鍛煉身體的幌子與老馬并行著。我了解父親的秉性，他定是心疼自己的老馬，怕它因負(fù)重過多而傷了腿腳”，段”這匹馬跟了我十年，腿腳老得出奇，牙齒也嚼不爛谷物了。它也和人一樣，需要適當(dāng)活動(dòng)，否則就真成老廢物啦”，段”望著父親略帶佝僂的脊背和隨他緩步穿行的老馬，我的眼角潮濕一片。父親一生珍愛牲口”，段”這匹馬明顯

46、見老，父親既舍不得用它耕作，更含不得賣掉，便把它當(dāng)作年老后的一個(gè)伴兒，陪自己茶余飯后遛彎之用”，都說明父親是一個(gè)愛牲口的人，對(duì)駕車的”老馬”充滿了憐惜，老馬與父親的形象融為一體，而我也對(duì)老去的父親充滿了憐惜，暗示文章主題；”父親的馬車”象征父親對(duì)我的關(guān)心與厚愛，表達(dá)我對(duì)父親的感激之情；同時(shí)，文章標(biāo)題新穎，吸引讀者閱讀興趣。(三)非文學(xué)作品閱讀(11 分)閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】根據(jù)2019主播職業(yè)報(bào)告，大量主播為了能夠在直播中獲得更好的收入、拓展自己的職業(yè)平臺(tái)，吸引粉絲、獲得更高的曝光量，都會(huì)花費(fèi)時(shí)間與金錢在直播之余提升自己的專業(yè)技能。學(xué)歷越高、收入越高的主播為了謀求更好的職業(yè)

47、發(fā)展，越重視自我能力的提升。(選自新民周刊，有刪改)【材料二】“煙籠寒水月籠沙，不止東湖與櫻花，門前風(fēng)景雨來佳，還有蓮藕魚糕玉露茶”4月6日，被戲稱為”小朱配琦”組合的央視新聞主持人朱廣權(quán)和”口紅一哥”李佳琦，如約在直播間連麥，一起為湖北帶貨。看得出”新手”朱廣權(quán)為此做了精心的準(zhǔn)備，一開場(chǎng)，他便引用杜牧的泊秦淮，盤點(diǎn)了直播要賣的農(nóng)產(chǎn)品?！皣?guó)家級(jí)段子”加”人間嗩吶”的組合，讓這場(chǎng)直播迅速上了熱搜，更讓網(wǎng)友直呼:”這是最有文化的直播，我落下了不學(xué)無術(shù)，沒有文化的眼淚!”一周之后，央視乘勝追擊。央視主持人歐陽夏丹化身”帶貨主播”，與演員王祖藍(lán)組成”誰都無法祖(阻)藍(lán)(攔)我夏(下)丹(單)”組合，在

48、快手上演直播帶貨首秀。事實(shí)上，如今直播的邊界正在被不斷擴(kuò)展。它不再局限于零售電商的直播帶貨，從教育、新聞、娛樂、健身，再到汽車、餐飲、房產(chǎn)、家裝直播逐漸成為每個(gè)行業(yè)都不能忽視的重要場(chǎng)景。(選自學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)湖北學(xué)習(xí)平臺(tái)，有刪改)【材料三】“直播帶貨”能量巨大是一回事，做好直播銷售、打造直播生態(tài)則是另外一回事。時(shí)下，”直播帶貨”正成為一種新業(yè)態(tài)。不過，也有個(gè)別”網(wǎng)紅”帶貨”翻車”，虛假宣傳、質(zhì)量低劣等成為新隱患。要使”直播帶貨”行穩(wěn)致遠(yuǎn)，必須加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)，市場(chǎng)監(jiān)管等職能部門要切實(shí)履行好監(jiān)管職責(zé)，明確規(guī)范直播平臺(tái)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，推行資質(zhì)審核制，劃定準(zhǔn)入門檻。實(shí)行個(gè)人、平臺(tái)”雙重認(rèn)證”。平臺(tái)應(yīng)建立誠(chéng)信檔案，對(duì)

49、網(wǎng)購(gòu)行為提高違法失信成本。中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)前不久發(fā)布報(bào)告顯示，37.3%的受訪消費(fèi)者在直播購(gòu)物中遇到過消費(fèi)問題，但僅有13. 6%的消費(fèi)者進(jìn)行投訴。有關(guān)部門可通過設(shè)立第三方維權(quán)賠償保險(xiǎn)機(jī)制，應(yīng)對(duì)消費(fèi)者多樣化訴求。實(shí)行有效的救濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制，增強(qiáng)網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)信心。同時(shí)，普及消費(fèi)維權(quán)知識(shí)，讓消費(fèi)者敢于維權(quán)，成為誠(chéng)信消費(fèi)受益者。(選自環(huán)球網(wǎng)，有刪改)13. 下列對(duì)前兩則材料的解讀不正確的一項(xiàng)是( )a. 根據(jù)材料一可知近八成用戶為直播付費(fèi)，主播才藝實(shí)力過硬、性格親切有趣、顏值高是影響直播付費(fèi)的重要因素。b. 根據(jù)材料一可知男性比女性更愛看直播，更喜歡在直播中付費(fèi)，同時(shí)越年輕越愛看直播，在直播中付費(fèi)習(xí)慣越成熟，

50、所付金額越高。c. 根據(jù)材料一可知職業(yè)主播中收入過萬的占比僅為二成多一點(diǎn)，而學(xué)歷越高的主播，高收入占比越高。d. 直播的邊界正在被不斷擴(kuò)展，從教育、新聞、娛樂、健身，再到汽車、餐飲、房產(chǎn)、家裝直播逐漸成為每個(gè)行業(yè)都不能忽視的重要場(chǎng)景。14. 結(jié)合上述材料談?wù)勅绾未蛟炝己玫闹辈ж浬鷳B(tài)。15. 網(wǎng)課期間，小安常常偷偷在各類直播間進(jìn)進(jìn)出出，他認(rèn)為網(wǎng)紅主播可以通過最低的付出賺最多的錢，所以無心向?qū)W，想成為一名職業(yè)主播，請(qǐng)你依據(jù)上文信息和鏈接材料，對(duì)小安進(jìn)行勸說。鏈接材料】2020疫情背景下，直播行業(yè)逆勢(shì)上揚(yáng)。風(fēng)口之下，直播的火爆對(duì)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)有著極大的促進(jìn)作用，卻也帶來一個(gè)亟待解決的問題:人才荒。任何新

51、產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)的持續(xù)健康發(fā)展，都離不開專業(yè)人才。直播行業(yè)面臨的”人才荒”，也為其可持續(xù)發(fā)展敲響警鐘。電商主播并不是簡(jiǎn)單的買賣吆喝，需要敏銳捕捉產(chǎn)品賣點(diǎn)，熟練運(yùn)用銷售技巧，有較強(qiáng)互動(dòng)能力，善于數(shù)據(jù)分析總結(jié)，有營(yíng)銷和活動(dòng)策劃能力等，這些都需要專業(yè)的培養(yǎng)?！敬鸢浮?3. b 14. 主播重視自己文化素養(yǎng)和能力的提升，杜絕虛假宣傳。市場(chǎng)監(jiān)管部門完善相關(guān)制度,加強(qiáng)直播平臺(tái)監(jiān)督和引導(dǎo)，健全社會(huì)投訴舉報(bào)渠道。平臺(tái)建立誠(chéng)信檔案，督促商家誠(chéng)信直播。普及消費(fèi)維權(quán)知識(shí)，讓消費(fèi)者敢于維權(quán)，成為誠(chéng)信消費(fèi)受益者。 15. 小安，網(wǎng)紅主播的收入確實(shí)豐厚，可是直播并不是簡(jiǎn)單的買賣吆喝。成功的主播需要敏銳的洞察力、較強(qiáng)的溝通能力

52、及營(yíng)銷和活動(dòng)策劃能力等。學(xué)歷越高的主播，高收入占比越高。大量主播為了能在直播中獲得更好的收入，都會(huì)在直播之余提升自己的專業(yè)技能。如果你想成為一名職業(yè)主播，那你現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。【解析】【13題詳解】b根據(jù)材料一”每天觀看直播30分鐘以上受眾年齡分布”中的數(shù)據(jù)可知，90后每天觀看直播30分鐘以上占比52.7%，95后每天觀看直播30分鐘以上占比15.7%，故”越年輕越愛看直播”理解有誤，故選b?！?4題詳解】本題考查對(duì)材料理解與概括。通讀材料，可知”如何打造良好的直播帶貨生態(tài)”這一問題的答案集中在材料三。根據(jù)”也有個(gè)別網(wǎng)紅帶貨翻車，虛假宣傳、質(zhì)量低劣等成為新隱患”可概括出:主播要重視自己

53、文化素養(yǎng)和能力的提升，杜絕虛假宣傳；根據(jù)”必須加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)，市場(chǎng)監(jiān)管等職能部門要切實(shí)履行好監(jiān)管職責(zé)，明確規(guī)范直播平臺(tái)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，推行資質(zhì)審核制，劃定準(zhǔn)入門檻”“有關(guān)部門可通過設(shè)立第三方維權(quán)賠償保險(xiǎn)機(jī)制，應(yīng)對(duì)消費(fèi)者多樣化訴求”可概括出:市場(chǎng)監(jiān)管部門完善相關(guān)制度,加強(qiáng)直播平臺(tái)監(jiān)督和引導(dǎo)，健全社會(huì)投訴舉報(bào)渠道；根據(jù)”平臺(tái)應(yīng)建立誠(chéng)信檔案，對(duì)網(wǎng)購(gòu)行為提高違法失信成本”可概括出:平臺(tái)建立誠(chéng)信檔案，督促商家誠(chéng)信直播；根據(jù)”普及消費(fèi)維權(quán)知識(shí)，讓消費(fèi)者敢于維權(quán)，成為誠(chéng)信消費(fèi)受益者”也可提煉出答案。【15題詳解】本題考查擬寫勸說詞。根據(jù)材料一”主播學(xué)歷及其方元以上收入占比”中的數(shù)據(jù)可知，在收入過萬元的主播中，大專

54、學(xué)歷占16.1%，本科學(xué)歷占26.6%，碩士以上學(xué)歷占36.6%，其中16.9%碩士及以上學(xué)歷主播收入在5萬元以上。因此，學(xué)歷越高的主播，高收入占比就越高。根據(jù)鏈接材料中的”電商主播并不是簡(jiǎn)單的買賣吆喝，需要敏銳捕捉產(chǎn)品賣點(diǎn)，熟練運(yùn)用銷售技巧，有較強(qiáng)互動(dòng)能力，善于數(shù)據(jù)分析總結(jié)，有營(yíng)銷和活動(dòng)策劃能力等，這些都需要專業(yè)的培養(yǎng)”可知，直播并不是簡(jiǎn)單的買賣吆喝，成功的主播需要敏銳的洞察力、較強(qiáng)的溝通能力及營(yíng)銷和活動(dòng)策劃能力等，因此直播要想獲得更好的收入，就需要在直播之余提升自己的專業(yè)技能。據(jù)此理由進(jìn)行勸說即可，注意語言表達(dá)要得體。(四)古詩(shī)文閱讀(20分)閱讀下面的文言文，完成小題。甲陋室銘唐劉禹錫山

55、不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉?何陋之有?乙何陋軒記明王守仁昔孔子欲居九夷，人以為陋。孔子曰:”君子居之，何陋之有?”守仁以罪謫龍場(chǎng)，龍場(chǎng)古夷蔡之外。人皆以予自上國(guó)往，將陋其地，弗能居也；而予處之旬月，安而樂之。始予至，無室以止，居于叢棘之間，則郁也；遷于東峰，就石穴而居之，又陰以濕。予嘗圃于叢棘之右,民相與伐木閣之材，就其地為軒以居予。予因而翳之以檜竹，蒔之以卉藥，琴編圖史，學(xué)士之來游者，亦稍稍而集。于是人之及吾軒者若觀于通都焉而予亦忘予之居夷也。因名之曰”何陋”，以信孔子之言。(選自王文成公全書，有刪節(jié))注釋陋室銘作于和州任上。作者曾參加王叔文的”永貞革新”，反對(duì)宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力。革新失敗后，被貶至安徽和州。上國(guó):國(guó)都。郁:阻滯蒔(sh):栽種。信，通”伸”，伸張。16. 下列句子中，加點(diǎn)詞語釋義錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )a. 有仙則名(出名，有名)b. 予嘗圃于叢棘之右(園子)c. 惟吾德馨(德行美好)d. 因名之曰”何陋”(命