【最新】七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第28課《女?huà)z造人》課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件

1、看圖猜文看圖猜文 猜一猜故事的名字 盤(pán)古開(kāi)天辟地盤(pán)古開(kāi)天辟地 女?huà)z造人 袁 袁 珂 珂 風(fēng)俗通風(fēng)俗通： 通常說(shuō)天地開(kāi)辟以后，還沒(méi)有人類(lèi)。通常說(shuō)天地開(kāi)辟以后，還沒(méi)有人類(lèi)。 女?huà)z揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了，女?huà)z揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了， 女?huà)z忙不過(guò)來(lái)女?huà)z忙不過(guò)來(lái), ,就把一跟繩子放到就把一跟繩子放到 泥漿中，泥漿中， 拉出來(lái)拉出來(lái) , ,濺出的泥點(diǎn)子就成了人。濺出的泥點(diǎn)子就成了人。 女?huà)z在神祠里禱告，祈求神任命她做女?huà)z在神祠里禱告，祈求神任命她做 女媒。于是女?huà)z就安排男女婚配。女媒。于是女?huà)z就安排男女婚配。 本文根據(jù)什么而改寫(xiě)？本文根據(jù)什么而改寫(xiě)？ 比較閱讀：比較閱讀： 在在風(fēng)俗通風(fēng)

2、俗通里關(guān)于里關(guān)于 “女?huà)z造人女?huà)z造人”的記載基礎(chǔ)上，的記載基礎(chǔ)上， 本文豐富了哪些內(nèi)容？本文豐富了哪些內(nèi)容？ 作者增添了作者增添了: : 女?huà)z造人的具體過(guò)程；女?huà)z造人的具體過(guò)程； 人造出來(lái)后歡欣喜悅的場(chǎng)面；人造出來(lái)后歡欣喜悅的場(chǎng)面； 女?huà)z的心理活動(dòng)和喜怒哀樂(lè)的女?huà)z的心理活動(dòng)和喜怒哀樂(lè)的 情緒；情緒； 作者的評(píng)述。作者的評(píng)述。 思考討論思考討論 1.女?huà)z女?huà)z為什么為什么要造人？要造人？ 2.女?huà)z造人的女?huà)z造人的過(guò)程過(guò)程是怎樣的？是怎樣的？ 3.根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)女?huà)z的根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)女?huà)z的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。 說(shuō)說(shuō)你對(duì)女?huà)z的說(shuō)說(shuō)你對(duì)女?huà)z的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。 3、 1 1、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女?huà)z的、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女?huà)z的“神神”性性？ 2 2、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女?huà)z的、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女?huà)z的“人人”性性？ 女?huà)z女?huà)z 神性神性 人性人性 神通廣大 勤勞、聰明、勤勞、聰明、 有愛(ài)心、有創(chuàng)有愛(ài)心、有創(chuàng) 造力造力 女?huà)z的形象女?huà)z的形象 思考：神話(huà)有哪些特點(diǎn)？思考：神話(huà)有哪些特點(diǎn)？ 把自然加以形象化，進(jìn)行了不把自然加以形象化，進(jìn)行了不 自覺(jué)的藝術(shù)加工。（馬克思）自覺(jué)的藝術(shù)加工。（馬克思） 神話(huà)的基礎(chǔ)是現(xiàn)實(shí)生活。神話(huà)的基礎(chǔ)是現(xiàn)實(shí)生活