2021（更新)戰(zhàn)疫_雷鋒精神主題班會活動策劃

1、2021（更新)戰(zhàn)疫_雷鋒精神主題班會活動策劃 2020戰(zhàn)疫_雷鋒精神主題班會活動策劃2020年的新年鐘聲剛剛敲響，人們期盼已久的春節(jié)終于來臨，孩子們最期盼的寒假生活也開始了。一切都那么美好，那么溫馨。但是一個戴著“皇冠”的不速之客新型冠狀病毒悄悄來到我們身邊。小編為大家整理相關(guān)的2020戰(zhàn)疫_雷鋒精神主題班會活動策劃資料，提供參考，歡迎閱讀?；顒右?主題名稱 好習慣戰(zhàn)疫情 適用對象 小學低中段學生 活動背景 2020年的新年鐘聲剛剛敲響，人們期盼已久的春節(jié)終于來臨，孩子們最期盼的寒假生活也開始了。一切都那么美好，那么溫馨。但是一個戴著“皇冠”的不速之客新型冠狀病毒悄悄來到我們身邊，打亂了人們

2、的假期生活。為了打贏這場抗擊新冠疫情的戰(zhàn)役，在政府的組織和號召下，人們紛紛行動起來，在自己的工作崗位謹守職責貢獻力量，有效地縮短了疫情發(fā)展的態(tài)勢。對于小學低中段的孩子來說，雖因年幼，不能像爸爸媽媽一樣參與抗疫，但身處疫情，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，嚴格遵守抗疫規(guī)則，養(yǎng)成自律好習慣，也能為抗擊疫情做出自己的貢獻。 做好返校開學準備 1.了解新冠病毒的傳播途徑，學習防控疫情的必要衛(wèi)生知識，懂得養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的重要性。 2.強化規(guī)則意識，培養(yǎng)守規(guī)則的好習慣。 3.學習自我管理，養(yǎng)成自律的好習慣。 活動準備 1.教師收集相關(guān)圖片、視頻、音頻，做好ppt課件。 2.學生課前了解新型冠狀病毒和疫情防控現(xiàn)狀。

3、活動時間 一課時 活動過程及步驟 (一)談話揭示主題 1.出示“疫情情況布局地圖” 2020年的新年鐘聲剛剛敲響，人們期盼已久的春節(jié)終于來臨，孩子們最期盼的寒假生活也開始了。一切都那么美好，那么溫馨。但是，一場突如其來的傳染病肆無忌憚地打破這美好的一切。 2.出示“新型冠狀病毒卡通圖” 一個戴著“皇冠”的不速之客新型冠狀病毒悄悄來到我們身邊，精心策劃的家庭旅行沒有了，春節(jié)的聚會取消了，學校開學推遲了我們的生活完全被打亂了。 3.出示集會、不戴口罩聊天、打噴嚏不捂口鼻等不文明行為圖片。 “新型肺炎”的病癥與其它疾病不一樣，能通過人與人的接觸進行傳播，具有極強的傳染性。我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習慣，才能

4、戰(zhàn)勝疫情，保護自己和家人的健康，早日趕跑新冠病毒這個小魔怪呢 (二)講究衛(wèi)生戰(zhàn)疫情 1.初步了解不良衛(wèi)生習慣的危害。 (1)出示圖片“新冠病毒傳播途徑” 孩子們，新冠病毒傳播十分迅速。要是被這種病毒感染了就會出現(xiàn)很多不適的癥狀。它會讓人發(fā)燒、干咳、呼吸不暢等等，嚴重的時候還會有生命危險。 (2)小朋友們現(xiàn)在都是正在長身體的時期，你們還沒有成人一樣健全的免疫系統(tǒng)，抵抗力比較弱，所以我們更需要良好的衛(wèi)生習慣來幫我們抵抗病毒。 2.學習防疫衛(wèi)生好習慣。 為了避免兒童被病毒侵入，我們應(yīng)該做些什么呢 (小組討論、匯報交流、教師總結(jié)。) (1)勤洗手 視頻出示“七步洗手法”。 小組內(nèi)模擬學習，展示洗手方法

5、。 教師巡視檢查，根據(jù)學生的實際操作做適當點評講解，指導學生學習正確的洗手方法。 教師出示繪本圖片十個洗手的好時機：吃東西前、吃東西后、打噴嚏咳嗽或者揉鼻之后、揉過眼睛后、挖鼻孔后、在外面玩?；蛘吆蛯櫸锿孢^后、哭泣后、上過洗手間后、無論什么時候只要手臟了就該洗一洗。 全班一起模擬七步洗手法。 (2)戴口罩 戴上口罩有什么好處怎樣戴口罩才能真正保護我們的健康呢 (指名回答，再全班交流。) 學生展示自己平時戴口罩的方法。 視頻出示正確的佩戴步驟。 第一步：洗干凈小手;第二步：向兩邊拉開口罩帶子;第三步：把兩根帶子掛在小耳朵上，有小硬條的那邊朝上;第四步：兩根小食指將硬條貼緊鼻子，拉拉口罩下方包住下

6、巴。 (3)摘口罩 口罩一般只能用四個小時，不需要口罩的時候，怎么摘口罩呢 (學生舉手發(fā)言) 圖片出示摘口罩的正確步驟。 第一步：小手不要碰口罩外面，雙手拉住兩根帶子;第二步：摘下來，扔到有害垃圾的分類桶里;第三步：摘完口罩也要記得洗干凈小手哦。 (4)遵守“咳嗽禮儀” 為了避免病毒在咳嗽、打噴嚏時向外噴射，我們要遵守“咳嗽禮儀”。你知道咳嗽的時候應(yīng)該怎么做嗎(學生舉手發(fā)言) 圖片展示錯誤示范和正確示范。 小結(jié)：可以用紙巾捂住口鼻，沒有紙巾就用手肘擋住。 (5)在外防止“接觸傳播” 除了要遵守“咳嗽禮儀”外，小朋友們以后外出，還要防止接觸傳播。除了本次新冠病毒，生活中還有很多病毒和細菌會粘在公

7、共汽車、電梯按鈕、超市貨架、樓梯扶手、廁所馬桶等等一切公共區(qū)域的物體表面。 圖片出示帶有細菌的公共物體。 小結(jié)：因此小朋友到室外時，一定記住不要到處亂摸。我們的小手最容易粘上細菌，還特別容易帶進身體里面。如果你用臟手揉眼睛，挖鼻孔，吃東西就很容易會生病。所以我們一定要避免 “接觸傳播” (三)遵守規(guī)則戰(zhàn)疫情 孩子們，現(xiàn)在我們的防疫工作取得了很大的成效，這和全國人民努力遵守防疫規(guī)則分不開。 1.播放各地區(qū)遵守抗疫規(guī)則的視頻。 2.你從視頻中學到了哪些規(guī)則 3.作為一名小學生你在疫情期間是怎樣遵守規(guī)則的呢 (學生舉手發(fā)言) 4.教師展示本班學生疫情期間遵守規(guī)則的圖片，如做好個人防護、視頻拜年、進出

8、公共場所積極配合消毒量體溫 5.PPT出示防疫規(guī)則： (1)出門佩戴合格口罩。 (2)不扎堆、不聚餐、不串門。 (3)身體不適早報告。 (4)外地回家要報告。 (5)進出公共場所積極配合測量體溫、消毒、登記等各項規(guī)則。 (6)公共區(qū)域保持人與人之間的距離。 (7)關(guān)注新聞，不信謠、不傳謠。 6.小結(jié)疫情的防控離不開遵守規(guī)則，社會的穩(wěn)定需要每一個公民遵守規(guī)則，學校的安全有序也需要需要全校師生努力遵守規(guī)則。讓我們把規(guī)則意識牢記在心，把今天學到的規(guī)則告訴身邊的人，更要時時刻刻做一個遵守規(guī)則的人。 (四)嚴格自律戰(zhàn)疫情 1.這次疫情期間，醫(yī)生、護士、警察、社區(qū)工作者、志愿者等，不怕苦不怕累不怕危險，在

9、不同的工作崗位上與時間賽跑，為抗擊疫情做出了自己的貢獻。雖然我們年紀尚小，但居家隔離，做一個自律的孩子，安排好自己的學習、鍛煉、勞動，提高自己的免疫力，不給爸爸媽媽添亂，不給疫情防控添亂，同樣也能為抗疫做出自己的貢獻。 2.請大家講一講這次疫情期間，你是怎樣培養(yǎng)自己自律的 生：制訂全家規(guī)律有序的作息表。 生：我們家在生活、休息、學習、娛樂和健身活動都做了安排，不僅是我，全家都一起玩親子游戲、搞室內(nèi)運動、做美食、親子閱讀。 生：我和爸爸媽媽確定好雙方都認可使用手機和電腦的規(guī)則，并認真遵守，保護好視力和身體健康。 生：我的爸爸媽媽他們以身作則，控制好自己使用手機和網(wǎng)絡(luò)的時間，給我做出了很好的榜樣，

10、幫助我培養(yǎng)自律好習慣. 3.播放視頻，展示學生在家停課不停學的一天。 4.全班齊誦學會自律三字經(jīng)。 5.小結(jié)：規(guī)律的作息，規(guī)律的居家生活，就是疫情下的“日常”。學習自我管理，養(yǎng)成自律的好習慣，就是撐起疫情下的保護傘，幫助我們戰(zhàn)勝疫情。 (五)總結(jié)班會，拓展延伸 孩子們，讓我們行動起來，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，遵守規(guī)則，學會自律，共同努力，讓疫情早日結(jié)束，一起相聚在美麗的校園。 活動總結(jié)與延伸 好習慣可以影響人的一生，在疫情突發(fā)的非常時期，更是彰顯了習慣的力量。通過這次班會活動，讓孩子們深刻認識到了個人的衛(wèi)生習慣、規(guī)則意識、自律意識不僅會保護自己，更能影響身邊的人，甚至影響整個社會。雖然中國疫情防控

11、勢態(tài)已露出勝利的曙光，但放眼全球還并不很樂觀，所以，對學生進行習慣的培養(yǎng)還任重而道遠。讓我們以培養(yǎng)好習慣為己任，為培養(yǎng)合格的未來公民而不斷求索?；顒佣?在第xx個學雷鋒紀念日即將到來之際，在舉國上下共抗疫情的關(guān)鍵時刻，學校擬定在各班組織一個以“學習雷鋒，共抗疫情”為主題的班會。方案如下： 一、目的意義 為進一步弘揚在抗擊疫情中體現(xiàn)的無私奉獻、攻堅克難、眾志成城的新時代雷鋒精神，促進學生德育教育，讓青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，推動學雷鋒活動常態(tài)化、制度化，不斷凝聚中華民族偉大復興的精神力量。同時，通過家長和同學們的互動，使全體同學互相學習實用的防護知識，增強戰(zhàn)勝疫情的信心，確保打贏疫

12、情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)! 二、班會主題 1.分享抗“疫”經(jīng)驗，講一講你知道的防護知識2.講好抗“疫”故事，說一說你身邊的感人瞬間3.學習抗“疫”典型，看一看榜樣們的模范事跡4.助力抗“疫”行動，談一談開學后應(yīng)該怎么做 三、主要內(nèi)容 (一)分享抗“疫”經(jīng)驗：講一講你知道的防護知識 老師可以帶學生學習一下我校疫情防護知識手冊，教育學生積極學習宣傳防疫知識，嚴格遵守關(guān)于疫情防控的各項規(guī)定，聽從學校安排，不提前返校，不隨意外出，回家勤洗手，出門戴口罩，積極配合查驗，每日定時匯報健康情況。然后可引導討論以下話題：1.新型冠狀病毒這個壞家伙到底是什么2.它要跑到我們身上，會怎么樣3.怎么讓它不碰到我

13、們4.在家封閉隔離，大家都是怎么做的5.誰來示范一下七步洗手法 (二)講好抗“疫”故事：說一說你身邊的感人瞬間 建議老師可引導以下話題：1.在電視上，有沒有看到護士阿姨、警察叔叔、解放軍同志都在幫我們打敗病毒2.假期在家封閉這段時間，哪些人做好事幫了你 (三)學習抗“疫”典型：看一看榜樣們的模范事跡 參考素材(老師應(yīng)選擇學生可理解的典型事例)：84歲高齡、兩度掛帥出征的鐘南山院士。2003年，一句“把重病人都送到我這里來”，讓我們記住了鐘南山院士。2020年，鐘南山84歲，再次掛帥抗擊新型冠狀肺炎疫情。坐不上飛機就坐高鐵，縱使在火車上，也不忘研究工作;沒有做作、沒有矯情、沒有虛華，真正展現(xiàn)了“

14、國士”氣度、“國士”風范;特別是在戰(zhàn)“疫”一線，他那敏銳的目光、那執(zhí)著的精神、那凝重的神情，總讓人心靈震顫;看到他，就看到了希望，就鼓舞了信心，就增進了斗志。誰曾想到，沒有理由出戰(zhàn)的他，不需要理由而出戰(zhàn)了;誰曾想到，他的帶動和鼓舞，激發(fā)了無數(shù)醫(yī)療戰(zhàn)士的斗志;誰曾想到， 這次疫情雖然兇猛，在他的精確判斷和準確把握下，正得到及時有效抑制。人民日報這樣評價他：84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔當。有這樣的模范先鋒替我們負重前行，是我們的幸運!是我們?nèi)w黨員的楷模!身患漸凍癥、仍奮戰(zhàn)在抗“疫”一線的張定宇院長。xx歲的張定宇是武漢市金銀潭醫(yī)院(武漢市傳染病醫(yī)院)黨委副書記、院長，

15、在新型冠狀病毒肺炎阻擊戰(zhàn)中，他沖鋒在前、身先士卒，用實際行動書寫著對黨和人民的忠誠。不是央視新聞1+1節(jié)目，誰曾想到他是一個身患漸凍癥的病人，毅然戰(zhàn)斗在抗擊疫情、救治病人的最前線。 “身為共產(chǎn)黨員、醫(yī)務(wù)工作者，非常時期、危急時刻，必須不忘初心、勇?lián)姑?，堅決頂上去!”張定宇說，全院240多名黨員，沒有一個人遲疑、退縮，全部挺在急難險重崗位。張定宇的愛人在武漢市第四醫(yī)院工作，也在疫情防控一線，但不幸被感染新型冠狀病毒。分身乏術(shù)的張定宇，有時忙得三四天都顧不上去看一眼妻子。有次凌晨1時多，在下班趕往第四醫(yī)院的路上，張定宇止不住往下淌淚水。“我很內(nèi)疚，我也許是個好醫(yī)生，但不是個好丈夫。我們結(jié)婚28年了，我也害怕，怕她身體扛不過去，怕失去她!”張定宇院長用自己的實踐默默堅守，將有限的生命時間拉成“無限”的生命高度，他用行動彰顯了黨員本色、詮釋了醫(yī)者仁心，從他身上也看到了實現(xiàn)中華民族偉大復興應(yīng)有的精神力量!建議老師可引導以下話題：1.從他們身上，我們能學到什么2.長大后，我們要不要成為像他們一樣、做對國家有貢獻的人3.看到他們，你們對戰(zhàn)勝病毒有沒有信心 (四)助力抗“疫”行動：談一談開學后應(yīng)該怎么做 老師可以帶學生學習一下我