高考小說閱讀鑒賞答題技巧__教案

1、高考小說閱讀鑒賞答題技巧一、認識小說小說是反映社會生活的一種文學(xué)體裁，它以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和人物活動著的環(huán)境的描寫，來反映復(fù)雜的社會生活的。典型人物、故事情節(jié)、典型環(huán)境是小說的三個要素。故事情節(jié)完整，人物個性鮮明，環(huán)境描寫逼真，主題思想深刻，構(gòu)思角度精巧，是小說獨有的特點，這樣，我們在閱讀小說時就應(yīng)該從這些方面入手，捕捉答題技巧。二、考點分析小說考查著重從人物形象、語言、表達技巧以及情節(jié)、高潮、結(jié)尾等方面設(shè)題考查。同時，注重考查考生對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價，鼓勵考生從不同角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊，探討作品中蘊含的民族心理和人文精神，對作品進行個性化閱

2、讀和有創(chuàng)意的解讀。常設(shè)置如下題型：環(huán)境類題、人物類題（或“形象類” ） 、情節(jié)類題 、主題類題 、理解含義類題 、技巧類題 、作用類題。五、命題特點考查側(cè)重點主要在于概括故事情節(jié)、鑒賞人物形象、把握小說的表達技巧和語言風格等。同時，注重考查考生對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價，鼓勵考生從不同角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊，探討作品中蘊含的民族心理和人文精神，對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。三、具體考查角度：1.把握故事情節(jié)；2.揣摩人物形象；3.賞析環(huán)境描寫；4.概括小說主題；5.分析寫作技巧；6.品味語言特色。四、高考小說閱讀鑒賞答題技巧（一）人物形象1、常見題型 結(jié)合全文，簡要

3、分析人物形象。 對文中人物進行客觀公正的評析(包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價) XX是一個怎樣的人物？ 概括人物的性格特征XX 有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ 分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。 分析某一次要人物的作用2、解題思路：通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節(jié)）分析人物的性格特征。人物（自身的性格特點，與另一個人物烘托、映襯、反襯） 情節(jié)（人物性格決定情節(jié)發(fā)展）主題（突顯某種主題）首先總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。分析主要人物的性格特征可從三個方面入手：分析人物外貌、動作、細節(jié)、語言、心理活動的描寫，從多方面準確地把握人物形象的

4、特征；著重分析人物與人物、人物與環(huán)境的矛盾沖突；思1考和發(fā)掘人物形象的思想意義。然后找出小說中關(guān)于這個人物生活的環(huán)境及言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句。接著看用了什么描寫方法，在此基礎(chǔ)上進行歸類概括。最后選擇恰當?shù)脑~句表述出來。3、答題格式：XX 是一個 的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。某一次要人物的作用：這一人物的 性格烘托或者反襯主要人物 的性格，是人物性格更加鮮明。通過兩個形象的 對比，表達小說的主題 （主題內(nèi)容概述）。本文描寫了 的情節(jié)，這一形象安排有推動故事情節(jié)發(fā)展的作用附：人物形象描寫的方法正面描寫直接描寫如概括介

5、紹、肖像描寫、語言描寫（對話/獨白）、行動描寫、細節(jié)描寫、心理描寫等側(cè)面描寫間接描寫側(cè)面描寫，通過其他人物的言行，間接寫主人公。如用有關(guān)人物的對話，心理活動，事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特征；在情節(jié)發(fā)展中展現(xiàn)人物性格特征；環(huán)境描寫襯托或烘托。形象刻畫基本技巧各種描寫手法的運用與作用肖像、神態(tài)、動作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。語言描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（矛盾/焦慮 /擔心 /喜悅 /興奮等），表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動情節(jié)發(fā)展。細節(jié)描寫：細節(jié)描寫的

6、作用如下：某一細節(jié)刻畫人物性格 追求 愛好。典型的細節(jié)可以深化主題。典型的細節(jié)可以推動情節(jié)的發(fā)展營造一種 氛圍。典型細節(jié)可以渲染時代氣氛地方特色。2營造典型的環(huán)境，渲染人物 心情心理活動。（二）環(huán)境描寫1、常見題型（ 1） 就指定的環(huán)境描寫說出其作用；（ 2） 找出文中描寫環(huán)境的句子，分析環(huán)境描寫對塑造人物或表現(xiàn)主題起到的作用； （ 3） 依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫。2、解題思路：環(huán)境本身（交代 時間，交代 背景，營造 氛圍，渲染 氣氛）情節(jié)（推動,暗示 , 鋪墊）人物（烘托,映襯）主題（表達,寄托 ,暗示 ,揭示）。3、答題格式：手法+景物特點（概括性短語）+作用XX 具體描寫了

7、景色，營造（創(chuàng)設(shè)） 了一種 氣氛；渲染（定下） 了 的抒情基調(diào)；烘托了人物的 思想感情；為下文 情節(jié)展開作了鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展，突出小說主題或深化主旨。附：環(huán)境描寫的作用：交代故事發(fā)生的時間地點；暗示 社會環(huán)境（背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等）；渲染 氣氛，烘托人物 心境，表現(xiàn)人物 身份、地位、性格或者心理；渲染 氣氛、奠定 情感基調(diào)；借景抒情渲染 氣氛、為 情節(jié)作鋪墊、推動情節(jié)發(fā)展，突出小說主題。揭示或深化主旨 。（三）故事情節(jié)1、常見題型用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)，或文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括，或用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分

8、中的某一方面）；某一情節(jié)的特點和作用分析；情節(jié)的高潮或結(jié)尾作用的理解；小說的敘述故事情節(jié)過程中順敘、倒敘、插敘等方法的使用；哪一個情節(jié)最吸引你；情節(jié)的合理性探究等。2、解題思路：明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用，根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。找出情節(jié)線索，理清來龍去脈。3（使情節(jié)波瀾再起，引出另一個情節(jié)，制造懸念，情節(jié)更突出，照應(yīng)前文情節(jié)）由事及人，看情節(jié)發(fā)展如何為塑造人物服務(wù)。（豐富人物，表現(xiàn)人物性格，）見微知著，從場面和細節(jié)描寫中分析情節(jié)對表現(xiàn)主題的意義（深化主題，突顯主題）賞析技巧，注意發(fā)現(xiàn)作者組織情節(jié)的藝術(shù)匠心。3、答題格式：概括情節(jié)：分四個部分概括內(nèi)容：開端、發(fā)展、高潮

9、、結(jié)局。概括性的語句表述小說的主要情節(jié)：什么人在什么時間，什么地點，做了什么事情。如有必要，可再加上該事情的結(jié)果和產(chǎn)生的影響。某一情節(jié)的作用：（與上下文情節(jié)、人物性格、主題等有關(guān)） 交代人物活動的環(huán)境； 設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。 為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。（以上一般在開頭） 承上啟下，承上文的 情節(jié)，開啟下文的 情節(jié)（ 位置在中間部分） 照應(yīng)前文 的情節(jié)?？偨Y(jié)全文、卒章顯志，點明題意，深化主題、升華感情、呼應(yīng)開頭、啟發(fā)讀者思考等作用（位置在結(jié)尾部分） 起到了線索作用或推動情節(jié)發(fā)展。 通過這一情節(jié)，刻畫人物性格或發(fā)展了人物性格。 8通過的情節(jié)，表現(xiàn) 主旨或點題或深化主題 （概括主題

10、內(nèi)容）某一情節(jié)或者結(jié)尾合理性的探究：明確是否合理，分析理由（從表現(xiàn)人物性格、情節(jié)、主題等方面來回答。）（如刪去了就情節(jié)不完整了，不能很好表達主題了等話語。）（四）主題探究1、常見題型找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c體會）；結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挘骋粋€問題）的理解或看法。2、解題思路：從小說的情節(jié)和人物形象入手；聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征達到揭示小說主題的目的；從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。3、答題格式：小說通過

11、描繪 故事情節(jié)，暗示了 ，刻畫了 ，抒發(fā)了(呼吁)4（五）分析寫作技巧1. 常見題型： 文中運用了什么表現(xiàn)方法（細節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用； 文中特有的表達方式 （記敘、 描寫、說明、 議論、抒情）是如何為作者表情達意服務(wù)的； 在語言運用上有何特點（如：語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。2. 解題思路在解答這類題目的過程中要注意使用術(shù)語附 ： 表達方式 描寫的角度（直接描寫、間接描寫） 人稱運用（第一、第二人稱的妙處）第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達感情，給讀者以真實生動之感。

12、第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。 明確各種描寫的特點和作用（外貌、語言、心理、行動、細節(jié)、環(huán)境。)人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。人物對話描寫、心理描寫、細節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。白描：純用線條勾畫， 不加渲染烘托。以小見大， 寥寥幾筆勾勒出畫面，表現(xiàn)了 性格、主題。景物描寫：梳理描寫的層次，如遠近、動靜、高低或者視覺、聽覺、嗅覺等作用：從的角度具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人

13、物的情感和思想。 不同順序的作用（順敘、倒敘、插敘）5 結(jié)構(gòu)方式（前后照應(yīng)、創(chuàng)造懸念、埋下伏筆、總結(jié)上文、點題） 表現(xiàn)手法（烘托、象征、襯托、對比、鋪墊、欲抑先揚、先抑后揚 ）（ 4）語言辭格：描繪類（生動形象）比喻、比擬、夸張，結(jié)構(gòu)類（強調(diào)突出）對偶、排比、反復(fù)，語氣類（增強語氣）反問、設(shè)問。3、答題格式：小說用了 方法，表達了 內(nèi)容，有 效果或作用（結(jié)合具體語句加以說明此種寫作技巧的一般表達效果）（六）品味語言特色1. 常見題型：某一詞語在文中如何理解？某句在文中的含義是什么？有什么作用？3. 解題思路：從三方面入手： 注意鑒賞人物語言的個性特色，以語言分析人物性格。 抓住關(guān)鍵詞去品味語言

14、的豐富內(nèi)涵。 鑒賞作者運用語言的風格。3、答題格式：XX詞語 ( 句子 ) ，寫了 ，表現(xiàn)了 附：常用術(shù)語：語言特點，如準確、簡練、生動、形象語言風格，如幽默風趣、辛辣、自然、簡明、典雅莊重、含蓄凝練（ 七）開頭、結(jié)尾、題目常用的開頭方法1、設(shè)疑法（懸念法） ：提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問。作用：引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。造成懸念，引出下文的情節(jié)。突出人物形象。揭示小說的主題。2、寫景法。作用：交代故事發(fā)生的環(huán)境、渲染氣氛、烘托人物心情。6常用的結(jié)局1、分析出人意料的結(jié)局。好處：內(nèi)容上，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量

15、。如項鏈 。結(jié)構(gòu)上，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。如項鏈，直到結(jié)尾才點出是假的，但前面以作了埋伏。如借項鏈時主人一口答應(yīng)，還項鏈時主人沒有打開盒子檢查等，暗示了項鏈是不值錢的。2、分析令人傷感的悲劇結(jié)局。從主題上看，能更好地深化主題。如藥華小栓、夏瑜的死（悲劇）揭示了辛亥革命的不徹底性-沒有發(fā)動群眾。從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。如藥寫華小栓吃了人血饅頭后的死，突現(xiàn)了群眾（華老栓）的愚昧性格。這種結(jié)局令人感動，令人回味，引人思考。如杜十娘怒沉百寶箱，杜十娘的死，引起讀者思考死的原因3、 分析令人喜悅的大團圓結(jié)局。從表達效果看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。4、分析戛然而止，留下空白的結(jié)尾。留下了“空白”給讀者想象，讓讀者進行藝術(shù)再創(chuàng)造。附：評價小說結(jié)尾常用術(shù)語卒章顯志、斗轉(zhuǎn)直下、深化主題、拓