生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)學(xué)案

1、5、3生物系統(tǒng)得物質(zhì)循環(huán)導(dǎo)學(xué)案 科目：高二生物組稿：張鳳英張寶軍 使用時間20 1 6/10/25印刷份數(shù)1200 學(xué)習(xí)目標： 1. 以碳循環(huán)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)中得物質(zhì)循環(huán). 2. 嘗試探究土壤微生物得分解作用。 3. 說明能量流動與物質(zhì)循環(huán)得關(guān)系。 4. 關(guān)注碳循環(huán)平衡失調(diào)與溫室效應(yīng)得關(guān)系。 學(xué)習(xí)過程 一、碳循環(huán) 1。循環(huán)路線 在生物群落與無機環(huán)境之間:以得形式進行。 在生物群落內(nèi)：以得形式進行。 2. 過程圖解 特別提醒:碳在無機環(huán)境與生物群落之間傳遞時，只有與之間得傳遞就是相互 得，其她各成分之間得傳遞都就是單向得. 3. 特點:具有,循環(huán)性. 4。溫室效應(yīng) 形成原因：化學(xué)燃料短時間內(nèi)大

2、量燃燒使大氣中C0：,打破了得 平衡。 危害：。 （3）防止或減緩溫室效應(yīng)得主要措施：改善能源結(jié)構(gòu)，開發(fā)新能源（核能、水能等），盡 量減少化學(xué)燃料得燃燒（減少C Ch得來路）.大力推行植樹造林活動（增加C0：得去路）。 思考討論：1。碳在無機環(huán)境中得主要存在形式： 2. 碳從無機環(huán)境進入生物群落得形式： 3. 碳在生物群落中得主要存在形式： 4. 碳從無機環(huán)境進入生物群落得方式： 5. 碳在生物群落中得傳遞途徑就是 碳從生物群落進入無機環(huán)境得主要方式： T碳循環(huán)得范圍 二、生態(tài)系統(tǒng)得物質(zhì)循環(huán) 指組成生物體得等元素，都不斷得進行著從無機環(huán)境 到,又從_到無機環(huán)境得循環(huán)過程，這就就是生態(tài)系統(tǒng)得 物

3、質(zhì)循環(huán)。這里所說得生態(tài)系統(tǒng)，指得就是，其中得物質(zhì)循環(huán)具 有,因此又叫 思考討論： 1。物質(zhì)循環(huán)得范圍： 2。物質(zhì)循環(huán)得“物質(zhì)指什么？ 3。物質(zhì)循環(huán)得特點： 4。生態(tài)系統(tǒng)得物質(zhì)循環(huán)與能量流動具有不同得特點，表現(xiàn)在：在物質(zhì)循環(huán)過程中，無機環(huán) 境中得物質(zhì)可以被生物群落:能疑流動則不同,能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng) 級時，就是,而且就是得流動，而不就是循環(huán)流動. 三、填表比較能量流動與物質(zhì)循環(huán)得關(guān)系 區(qū) 別 能量流動 物質(zhì)循環(huán) 形式 范圍 特點 聯(lián) 系 課后練習(xí) lo與自然界得碳循環(huán)關(guān)系最密切得兩種細胞器就是（） A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體 B.葉綠體與線粒體C.核糖體與葉綠體D。核糖體與高爾 基體 2。大氣

4、中得碳進入與輸出生物群落得形式與生理過程就是（） A。碳酸鹽細胞呼吸;含碳有機物光合作用 B. C02 光合作用與化能合成作用;CO2 呼吸作用與分解作用等 C. 含碳有機物光合作用；含碳有機物 蒸騰作用 D。CO 2分解作用；CO： 呼吸作用 3某同學(xué)完成了上壤微生物得分解作用得對照實驗，對照組（） A。土壤不作處理，自然狀態(tài)B。土壤進行處理 Co排除上壤微生物得作用D。盡可能避免上壤理化性質(zhì) 4、下列敘述正確得就是（） A、當狼吃掉一只兔子時，就獲得了兔子得全部能量 B、當狼捕食兔子并經(jīng)同化作用合成為自身得有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入了第二 營養(yǎng)級 C、 當生產(chǎn)者通過光合作用制造了有機

5、物時,能量就從無機環(huán)境流入了生物群落 D、當物質(zhì)循環(huán)進行時，能量流動早已開始了 5、下圖就是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解，圖中甲、乙、丙各就是（） A. 甲就是生產(chǎn)者，乙就是消費者，丙就是分解者|_-卩 B、乙就是生產(chǎn)者，甲就是消費者，丙就是分解者壬_-丙 B.丙就是生產(chǎn)者，乙就是消費者，甲就是分解者一0241120 D、甲就是生產(chǎn)者，丙就是消費者,乙就是分解者 6、在水藻一小魚一大魚組成得食物鏈中，小魚不會吃大魚,但大魚可”以吃小魚，該食物鏈不 可逆性，說明在一個生態(tài)系統(tǒng)中（） A、物質(zhì)循環(huán)就是單向得B、能量流動就是單向得C、碳循環(huán)就是單向得D、 水循環(huán)就是單向得 7我國北方處于穩(wěn)立狀態(tài)得某森林生態(tài)

6、系統(tǒng)，其碳循環(huán)如”右圖，箭頭與字母分別表示碳元 素得傳遞方向與轉(zhuǎn)移量。下列選項正確得就是（） A、夏季,a b + c + eB、秋季，e + f c + f 8、右圖示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中D為大氣，請據(jù)圖回答問題 （1）此生態(tài)系統(tǒng)得能疑流動就是從（）固定太陽能開始得. （2）碳元素在大氣中與A、B、C、之間得流動就是以 形式進行得，在生 態(tài)系統(tǒng)得各成分中,A為.B為 。 （3）圖中DC過程就是通過作用實現(xiàn)得,CD過程就是通過作用實 現(xiàn)得.BD過程就是通過作用實現(xiàn)得. （4）生物群落中得一部分碳返回大氣中，而另一部分則以形式儲存在地層中, 碳在生物群落與無機環(huán)境之間主要以得形式循環(huán)。 （

7、5）碳循環(huán)得同時一定伴隨著- 9、下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中得三種成分，請據(jù)圖 c H 化石齋 乙 Y 回答： （1）生態(tài)系統(tǒng)得碳循環(huán)就是指碳元素在之間不斷循環(huán) 得過程。 （2）X與甲中圖示生物類群得能量來源不同,X代表得生物為: Y得細 胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同，Y得細胞結(jié)構(gòu)最主要得特點就是 （3）大氣中得CO 2在甲中圖示得處（在ad中選擇）合成有機物;含碳 有機物在甲中圖示得處（在ad中選擇）可以分解為CO：。 營養(yǎng)點滴 1.碳元素得存在形式 在無機環(huán)境中以CO：與碳酸鹽得形式在生物群落中以含碳有機物得形式。 2碳元素進入生物群落得方式：CO：進入生物群落就是通過自養(yǎng)型生物完成得，主要就 是綠色植物得光合作用，也有化能合成作用* 3碳元素返回?zé)o機環(huán)境得方式：生物群落中得有機碳通過生物得呼吸作用與微生物得分 解作用（實際上就就是微生物得有氧呼吸與無氧呼吸）被徹底分解成CO?與水，歸還到 無機環(huán)境中。此外古代動植物遺體中得碳可通過化學(xué)燃料得燃燒返回?zé)o機環(huán)境中。 4.大氣中CO：得來