2024-2025學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第三次月考模擬卷（統(tǒng)編版）

2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考模擬語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1．考試時(shí)間：150分鐘，試卷總分：100分。答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（共12分）1．（本題2分）選出下列加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（

）A．涵養(yǎng)（hán）

拮據(jù)（jù）

祭祀（sì）

形銷(xiāo)骨立（xiāo）B．莽莽（mǎng）

魯鈍（dùn）

誆騙（kuāng）

鳩占雀巢（qiè）C．勾當(dāng)（gòu）

逞能（chěng）

愧赧（nǎn）

頓開(kāi)茅塞（sè）D．星宿（xiù）

筵席（yán）

儒夫（nuò）

不省人事（xīng）2．（本題2分）下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．熏黑

疲憊

窩行

取義成仁 B．干癟

簇新

迷惘

望眼欲川C．海歐

烽煙

蒼茫

如坐針氈 D．噴薄

惋惜

黎明

千鈞之力3．（本題2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．線(xiàn)上教學(xué)是否高質(zhì)有效，關(guān)鍵要看教師突破傳統(tǒng)教學(xué)的局限，學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。B．聽(tīng)了航天英雄的報(bào)告，使我激動(dòng)得熱淚盈眶，一定要向航天英雄學(xué)習(xí)。C．“我的眼睛就是尺”，速滑名將王濛解說(shuō)破圈，得到了廣大觀眾發(fā)自?xún)?nèi)心的由衷的喜愛(ài)。D．“碳達(dá)峰”和“碳中和”倡導(dǎo)綠色、低碳的生活方式，號(hào)召大家一起為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)。4．（本題2分）下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．評(píng)價(jià)一個(gè)同學(xué)應(yīng)該一分為二，不能只是吹毛求疵，把人說(shuō)得一無(wú)是處。B．自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人異想天開(kāi)的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)ヌ剿?。C．選舉會(huì)上，他嘩眾取寵，自吹自擂，無(wú)非是為了撈取政治資本。D．重要的書(shū)必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。5．（本題2分）依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是漢字是漢語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)符號(hào)系統(tǒng)，其形狀端正、結(jié)構(gòu)精美、意境深邃、韻律悠揚(yáng)，給人帶來(lái)審美的愉悅。___________，___________，___________。___________，___________，又描繪著中華文化發(fā)展演化的軌跡。①一個(gè)個(gè)漢字如同中華文化的活化石②被一代代書(shū)寫(xiě)、傳承并賡續(xù)至今③既展現(xiàn)了先民早期社會(huì)的生活圖景④中華五千年文明得以用文字的方式⑤自漢字產(chǎn)生的那一刻A．⑤①③②④B．⑤④②①③C．④②①⑤③D．④②⑤①③6．（本題2分）下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作為國(guó)家的代稱(chēng)。這樣的代稱(chēng)還有很多，如“汗青”指史冊(cè)。B．漢代史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的《史記》，長(zhǎng)于記人，塑造了各具特色的歷史人物，如治軍嚴(yán)明、剛直不阿的周亞夫；志向遠(yuǎn)大、足智多謀的陳涉。C．散文詩(shī)《海燕》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，他的自傳體三部曲是《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。D．《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，小說(shuō)以第一人稱(chēng)敘述，洋溢著濃郁真摯、豐富細(xì)膩的情感。二、情景默寫(xiě)（共6分）7．（本題6分）言為心聲，文如其人?？v觀我國(guó)古今著名詩(shī)文，很多篇章都體現(xiàn)了作者的人生目標(biāo)和追求：范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中抒寫(xiě)自己政治抱負(fù)的句子是：①______________，______________。張岱在《湖心亭看雪》中表達(dá)了他不隨俗流、遺世獨(dú)立的高潔情懷的句子是：余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，②______________。李白在《行路難》一詩(shī)中用典故表達(dá)了渴望得到明君重用，成就功名的愿望的詩(shī)句是：③______________，______________。王安石在《登飛來(lái)峰》中抒發(fā)登高望遠(yuǎn)哲理，同時(shí)也表達(dá)了自己無(wú)畏變革的道路艱難的詩(shī)句是：④不畏浮云遮望眼，______________。三、綜合性學(xué)習(xí)（共5分）8．（本題5分）班級(jí)召開(kāi)“英雄贊歌”的主題班會(huì)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

（1）活動(dòng)中，小南同學(xué)展示了神舟十五號(hào)航天英雄張陸寫(xiě)的一幅書(shū)法作品。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這幅書(shū)法作品的特點(diǎn)。_________________________________________________________________________________（2）為慶祝神舟十五號(hào)成功發(fā)射，同學(xué)們擬寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)點(diǎn)贊英雄航天員，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，把下面八個(gè)詞語(yǔ)組合成對(duì)聯(lián)。英雄沖碧宇火箭升空神舟探蒼穹華夏逐夢(mèng)_________________________________________________________________________________四、詩(shī)歌鑒賞（共5分）（本題5分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。滄浪亭①蘇舜欽②一徑抱幽山，居然城市間。高軒面曲水，修竹慰愁顏。跡與豺狼遠(yuǎn)，心隨魚(yú)鳥(niǎo)閑。吾甘老此境，無(wú)暇事機(jī)關(guān)③?！咀ⅰ竣佟皽胬恕比∫庥谇稘O父》所載孺子歌“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足”之精神：世道清明之時(shí)可以在朝為官，世道混亂之時(shí)可以隱逸山林。②蘇舜欽：字子美，北宋著名詩(shī)人。因“稍侵權(quán)貴”，革職為民，退居蘇州，筑滄浪亭，自號(hào)滄浪翁。③機(jī)關(guān)：計(jì)謀，心機(jī)。9．（2分）下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)起筆不凡，詩(shī)人簡(jiǎn)筆勾勒了滄浪亭的位置、形貌，并由衷感嘆：身居喧囂的城市竟能有如此靜謐之所。B．頷聯(lián)進(jìn)一步描寫(xiě)了滄浪亭及周?chē)h(huán)境，亭軒高聳，下臨曲折的流水，近旁修竹叢生，清幽雅致。C．頸聯(lián)由景入情，狀物由遠(yuǎn)及近，詩(shī)人借眼前的鳥(niǎo)獸行跡等來(lái)抒發(fā)內(nèi)心復(fù)雜的感情，情景交融。D．本詩(shī)工于煉字，如頷聯(lián)的“慰”，寫(xiě)出修竹似若有情，使詩(shī)人仕途遭挫后的心境得到撫慰。10．（3分）詩(shī)歌鑒賞貴在煉字析句，請(qǐng)概括頸聯(lián)中“遠(yuǎn)”“隨”二字分別蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的情感？_________________________________________________________________________________五、對(duì)比閱讀（共11分）（本題11分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住课牡壑罅?，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門(mén)；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳，以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門(mén)軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿(mǎn)。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門(mén)都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車(chē)。使人稱(chēng)謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門(mén)，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門(mén)軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱(chēng)善者久之。（《周亞夫軍細(xì)柳》）【乙】文侯問(wèn)于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君?！比巫唬骸熬弥猩剑灰苑饩芏苑饩樱沃^仁君？”文侯怒，任座趨出。次問(wèn)翟璜，對(duì)曰：“仁君也?！蔽暮钤唬骸昂我灾俊睂?duì)曰：“臣聞君仁則臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯?lèi)偸沟澡偃巫粗H下堂迎之以為上客。（選自《資治通鑒》）11．（2分）下列句子中加點(diǎn)的字意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．軍士吏被甲/同舍生皆被綺繡B．固可襲而虜/求之下流，固顛C．已而之細(xì)柳軍/輟耕之壟上D．任座趨出/嘗趨百里外12．（4分）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）天子為動(dòng)，改容式車(chē)。_________________________________________________________________________________（2）向者任座之言直，臣是以知之。_________________________________________________________________________________13．（3分）請(qǐng)用“/”給乙文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句。（斷三處）文侯?lèi)偸沟澡偃巫粗H下堂迎之以為上客。14．（2分）試分析選文是如何刻畫(huà)文帝、文侯這兩個(gè)人物特點(diǎn)的。_________________________________________________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀（共21分）（本題8分）心寬處，皆是路①俗話(huà)常說(shuō)：“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直。”前方的路，其實(shí)一直都在。很多時(shí)候，迷的是自己的心。心眼小，只可容觀一條死路；心眼窄，再寬的路都覺(jué)得荊棘密布。心寬的人，能清醒地看到康莊大道，并且敢于邁步，最后能到達(dá)真正的遠(yuǎn)方。心寬處，皆是路。②生活是一面鏡子，你怎么看它，它就怎么對(duì)你。很多時(shí)候，決定生活質(zhì)量的，除了外部條件以外，心態(tài)反而更重要。家財(cái)萬(wàn)貫的人，如果過(guò)于貪婪，即使得到了全世界，也會(huì)一直不滿(mǎn)；清貧的人，如果樂(lè)觀向上，即使身在嚴(yán)酷的環(huán)境，也能找到樂(lè)子，讓自己開(kāi)心起來(lái)。③“被貶”幾乎貫穿了蘇軾的大半生，在年近花甲的時(shí)候，蘇軾還被貶謫到了嶺南。不過(guò)，蘇軾能在嶺南寫(xiě)詩(shī)作賦，嘗試釀造桂酒，研究炮制“烤羊脊”，過(guò)著一種熱氣騰騰的生活。吃到鮮美的荔枝，開(kāi)心得大筆一揮，一首好詩(shī)就出來(lái)了：“羅浮山下四時(shí)春，盧橘黃梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人?！钡搅私B圣四年，蘇東坡被貶往更加艱苦的儋州。在這里，“食無(wú)肉，病無(wú)藥，居無(wú)室，出無(wú)友，冬無(wú)炭，夏無(wú)寒泉。”即便如此，也絲毫磨滅不了蘇較對(duì)生活的熱情。他與當(dāng)?shù)匕傩沾虺梢黄c他們講故事，談笑風(fēng)生。正如蘇軾所言：“此心安處是吾鄉(xiāng)。”④心寬的人，始終胸懷一顆達(dá)觀灑脫之心，無(wú)論遇到怎樣的境遇，也總能隨遇而安，日子總能過(guò)得苦中作樂(lè)。⑤憨山大師在《醒世歌》中曾言：“休將自己心田昧，莫把他人過(guò)失揚(yáng)?！鄙钪?，不少的人吃了一點(diǎn)虧，受了一點(diǎn)委屈，就要擺出睚眥必較的姿態(tài)，他們總覺(jué)得若不爭(zhēng)鋒相對(duì)，就會(huì)被視作懦弱。其實(shí)不然，很多時(shí)候只要冷靜下來(lái)回想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：除了一些原則上不可原諒的錯(cuò)誤，許多沖突往往是一些雞毛蒜皮、無(wú)足輕重的小事。如果凡事都錙銖必較，動(dòng)不動(dòng)與人發(fā)生沖突，那就難免到處樹(shù)敵，徒增沒(méi)必要的困擾。⑥歷史上有個(gè)著名的“絕纓會(huì)”。春秋時(shí)期，有一次楚莊王打了勝仗，宴請(qǐng)群臣。忽然一股大風(fēng)吹滅了屋里的燈，漆黑之中，某人在楚莊王的愛(ài)妃許美人身上揩了把油，許美人驚駭之余把這人的帽纓扯了下來(lái)。許美人轉(zhuǎn)而告知了楚莊王，沒(méi)想到，楚莊王沒(méi)有發(fā)怒，而是命令：讓所有人把帽子摘下，繼續(xù)暢飲。事后楚莊王跟許美人解釋說(shuō)：“酒后失禮，情有可原?！逼吣曛?，在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，楚莊王危在旦夕，一員大將拼死將楚莊王救出。這人便是當(dāng)年夜里揩了許美人一把油的——唐狡。⑦弘一大師有句話(huà)講得好：“量大好做事，樹(shù)大好遮陰?！雹喑褜捄裰?，厚道待人，不計(jì)較恩怨，這樣的人運(yùn)氣一般都不會(huì)太差。⑨一個(gè)心胸狹窄的人，糾纏于瑣碎小事，計(jì)較太多，圈子也會(huì)慢慢變小，無(wú)形中，人生路就越走越窄。一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，善待世界與他人，多一份理解寬容，少一些咄咄逼人，多一份觀心自省，少一些挑剔苛責(zé)，人生路也就越發(fā)開(kāi)闊了。⑩木心說(shuō)：“人生在世，就是有時(shí)笑笑人家，有時(shí)給人家笑笑?！比诉@一生，短短幾十年，轉(zhuǎn)瞬即逝，別被太多無(wú)謂的事物束縛住自己的內(nèi)心，快樂(lè)才是最重要的。?心簡(jiǎn)單，世界就簡(jiǎn)單，幸福就會(huì)生長(zhǎng)；心自由，生活就自由，到哪都有快樂(lè)。只有放得下，才能拿得起，多一些寬容，多一些大度，揮揮手，笑一笑，一切的不愉快都會(huì)過(guò)去。15．（2分）分析選文的論證思路。_________________________________________________________________________________16．（3分）文中寫(xiě)蘇軾的故事有什么作用？_________________________________________________________________________________17．（3分）選文第⑦段引用了弘一大師說(shuō)的話(huà)要表達(dá)什么觀點(diǎn)？請(qǐng)為此觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。_________________________________________________________________________________（本題13分）閱讀下文，完成下面小題。舊皮箱殷賢華①肖風(fēng)在站臺(tái)等了許久，終于看到爹的身影。這個(gè)城市太大，每次爹娘進(jìn)城，肖風(fēng)再忙都會(huì)抽出時(shí)間去接站。②爹是大身板，在農(nóng)村練就了一身好氣力，雖然扛著大包裹，但走路仍然呼呼帶風(fēng)，不過(guò)半年不見(jiàn)，爹這次看起來(lái)白發(fā)更多了，皺紋更深了。肖風(fēng)快步上前扶住爹，歡喜而心疼地說(shuō)：“爹，你人來(lái)就行，哪用得著扛這么大個(gè)包裹呀?！雹邸澳窃趺葱?！”爹笑呵呵地反駁道，“你娘給你準(zhǔn)備了好多你小時(shí)候就愛(ài)吃的東西，我敢不給你帶來(lái)？”肖風(fēng)心里感到一陣暖意，低頭揣摩道：“照現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)看，估計(jì)娘給我準(zhǔn)備了小葉糍粑、糖酒釀雞、大頭菜吧？”一打開(kāi)包裹，果不其然，爹和肖風(fēng)都會(huì)心一笑。④“風(fēng)兒，這次你準(zhǔn)備帶爹去哪里呀？”爹興致勃勃地問(wèn)。每次爹娘來(lái)城里，肖風(fēng)總會(huì)陪他們到城市周邊的各大風(fēng)景區(qū)看看。起初爹娘心疼錢(qián)，不愿意去。但架不住肖風(fēng)的一再堅(jiān)持，況且進(jìn)城旅游確實(shí)開(kāi)了眼界，最關(guān)鍵的是兒子不缺錢(qián)，也就由了他去。時(shí)間久了，到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，已經(jīng)成了爹娘進(jìn)城時(shí)最大的樂(lè)趣。⑤肖風(fēng)愣了愣，隨即回過(guò)神來(lái)，笑著回應(yīng)：“看把爹急得，爹先休息半天，明天我就帶你到歡樂(lè)谷看看！”⑥“歡樂(lè)谷，那肯定錯(cuò)不了！我在車(chē)上聽(tīng)乘客說(shuō)，歡樂(lè)谷是這個(gè)城市新開(kāi)發(fā)的旅游景點(diǎn)，這次我先去看看，”爹拍拍肖風(fēng)的肩膀說(shuō)，“我回去再饞饞你娘，下次換她來(lái)玩。”⑦肖風(fēng)笑了笑，回答道：“好啊，你和娘都不想進(jìn)城長(zhǎng)住，就只能這樣啦?！毙わL(fēng)是個(gè)大孝子，其實(shí)前幾年就想把爹娘接進(jìn)城享享清福，但爹娘在城里住不習(xí)慣。他們總是舍不得鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，舍不得莊稼菜園，舍不得家里的老黃牛、小花狗和雞鴨兔崽們。肖風(fēng)只得想了個(gè)辦法，每次爹娘輪流來(lái)城里的時(shí)候陪他們到處旅游，讓他們把城里城外的大好風(fēng)景看個(gè)遍看個(gè)夠。⑧第二天，肖風(fēng)帶著爹來(lái)到歡樂(lè)谷。肖風(fēng)為爹買(mǎi)好了套票，自己卻在景區(qū)門(mén)外玩手機(jī)等候。肖風(fēng)對(duì)爹說(shuō)：“您和娘不是一直教育我要節(jié)約嗎，歡樂(lè)谷我陪客戶(hù)來(lái)過(guò)幾次，早玩膩了，今天就不進(jìn)去了。”爹愣了愣。覺(jué)得有點(diǎn)意外，隨即拍拍肖風(fēng)的肩膀，感慨道：“風(fēng)兒懂得節(jié)約，好啊，好??！”⑨臨近中午，爹出了歡樂(lè)谷，看得出玩得很高興?！梆I了吧，您來(lái)一趟不容易，這一次我還是請(qǐng)您吃海鮮吧。”肖風(fēng)拉著爹進(jìn)了附近的一家海鮮館，點(diǎn)了爹最喜歡吃的大閘蟹、爬爬蝦。肖風(fēng)對(duì)爹說(shuō)：“爹，您多吃點(diǎn)。我最近腸胃有點(diǎn)不舒服，不宜吃海鮮，只能喝點(diǎn)稀粥陪你?！蓖傻难凵?，肖風(fēng)馬上笑著解釋?zhuān)骸暗判模瑑鹤舆z傳了您的基因，身體棒得很，醫(yī)生說(shuō)只需要調(diào)理一段時(shí)間就沒(méi)事了?！钡@才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。⑩兩天后，爹堅(jiān)持要回老家，說(shuō)掛念肖風(fēng)他娘。肖風(fēng)挽留不住，只得由了爹回去。?幾天后的一個(gè)中午，肖風(fēng)在家做飯，忽然聽(tīng)到敲門(mén)聲。打開(kāi)門(mén)一看，爹竟然又進(jìn)城了。肖風(fēng)驚訝地睜大眼睛，見(jiàn)爹扛著一個(gè)很大的舊皮箱。肖風(fēng)一眼認(rèn)出，這是他以前讀初中、高中、大學(xué)時(shí)用過(guò)的皮箱。?爹進(jìn)了屋，打開(kāi)皮箱，里面全是疊得整整齊齊的百元鈔票。有新的，有舊的，有的已經(jīng)泛黃?！暗?，這是誰(shuí)的錢(qián)，您拿來(lái)干啥？”肖風(fēng)驚詫地問(wèn)。?“這就是你自己的錢(qián)呀，”爹愛(ài)憐地拍拍肖風(fēng)的肩膀，“這么多年來(lái)，你給我們的錢(qián)，我們?nèi)旁谶@個(gè)舊皮箱里，沒(méi)舍得用。你娘一直念叨，做生意難免遇到困難，你又總是大手大腳的，這錢(qián)，遲早有你用得上的時(shí)候?！?肖風(fēng)鼻子一酸，眼淚馬上就要下來(lái)了。爹繼續(xù)說(shuō)道：“風(fēng)兒啊，這回你的生意遇到大問(wèn)題了吧，你不用瞞著我們，咱們一家人共同面對(duì)，重新再來(lái)，相信一切都會(huì)好起來(lái)的！”?肖風(fēng)別過(guò)頭，他不想讓爹看見(jiàn)他滾燙的淚花。他望望窗外，明晃晃的，春光一片。樹(shù)上發(fā)出的幾枝新芽，是那么碧綠清新，充滿(mǎn)生機(jī)！（選自《金山》2022年第9期，有刪改）18．（3分）文章圍繞父親進(jìn)城主要寫(xiě)了哪兩件事？請(qǐng)閱讀全文后做簡(jiǎn)要概括。_________________________________________________________________________________19．（3分）閱讀下面句子，根據(jù)括號(hào)中的要求回答問(wèn)題。①他們總是舍不得鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，舍不得莊稼菜園，舍不得家里的老黃牛、小花狗和雞鴨兔崽們。（加點(diǎn)詞有什么表達(dá)效果）_________________________________________________________________________________②肖風(fēng)鼻子一酸，眼淚馬上就要下來(lái)了。（困難可以得到解決，肖風(fēng)為何還忍不住流淚）_________________________________________________________________________________20．（3分）文章多處設(shè)置了懸念。請(qǐng)舉出一例并分析其效果。_________________________________________________________________________________21．（4分）請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾的景物描寫(xiě)，以肖風(fēng)的口吻寫(xiě)出他此時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。（100字左右）_________________________________________________________________________________七、作文（共40分）22．（本題40分）人生路上，有鮮花，也有荊棘；有時(shí)陽(yáng)光燦爛，偶爾也會(huì)烏云密布。無(wú)論光明黑暗，我們的前進(jìn)路上都有一盞燈。它是父母的關(guān)懷與注目，是師長(zhǎng)的陪伴與教誨，是好友的鼓勵(lì)與扶持，是一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，一處風(fēng)景……這盞燈意義非凡，也最讓人難忘，最是難忘它的光亮，最是難忘它在我們成長(zhǎng)路上的陪伴。請(qǐng)以“照亮我的那盞燈”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①結(jié)合生活經(jīng)歷，有真情實(shí)感。②敘事清楚，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等，不少于600字。③不出現(xiàn)真實(shí)的地名校名人名。參考答案一、選擇題（共12分）1．C【詳解】本題考查字音字形。A．拮據(jù)（jù）——jū；B．鳩占雀巢（qiè）——鳩占鵲巢（què）；D．儒夫——懦夫，不省人事（xīng）——xǐng；故選C。2．D【詳解】本題考查字形。A．窩行——蝸行；B．望眼欲川——望眼欲穿；C．海歐——海鷗；故選D。3．D【詳解】本題考查病句辨析。A．兩面對(duì)一面，刪去“是否”或在“突破”前加上“能否”；B．成分殘缺，刪去“使”；C．語(yǔ)意重復(fù)，刪去“發(fā)自?xún)?nèi)心的”或“由衷的”；故選D。4．B【詳解】本題考查成語(yǔ)。A．吹毛求疵：指吹開(kāi)皮上的毛尋找毛?。槐扔鞴室馓籼迍e人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)。合乎語(yǔ)境，正確；B．異想天開(kāi)：意思是指想法很不切實(shí)際，非常奇怪。比喻荒唐離奇。句中形容神秘的自然現(xiàn)象，不合語(yǔ)境；C．嘩眾取寵：指用虛夸的言論行動(dòng)迎合群眾；以博得他們的好感和信任。使用正確；D．開(kāi)卷有益：常用以勉勵(lì)人們勤奮好學(xué)，多讀書(shū)就會(huì)受益。使用正確；故選B。5．B【詳解】本題考查句子排序。通讀語(yǔ)段與所給的五個(gè)句子，可先確定⑤為首句，接著是④②句，具體表述漢字產(chǎn)生的作用；然后是①句，將漢字比作“化石”，再以③句與橫線(xiàn)后面的內(nèi)容，表述漢字對(duì)中華文化的具體作用。根據(jù)橫線(xiàn)后面的“又”字，也可判定③為尾句，從兩個(gè)不同的方面表述漢字在文化傳承方面的作用。五個(gè)句子排序?yàn)椋孩茛堍冖佗?。故選B。6．A【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。A．“社”是土地神，“稷”是谷神；故選A。二、情景默寫(xiě)（共6分）7．先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)獨(dú)往湖心亭看雪閑來(lái)垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊自緣身在最高層【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“憂(yōu)、亭、垂、溪、舟、緣”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。三、綜合性學(xué)習(xí)（共5分）8．（1）張陸寫(xiě)的行書(shū)在筆法應(yīng)用上輕松自如，變化多端，兼具靜態(tài)美和靈動(dòng)美。（或：張陸的行書(shū)線(xiàn)條靈動(dòng)多姿，質(zhì)感滿(mǎn)滿(mǎn)，給人一種清新明快的感覺(jué)！）（2）上聯(lián)：火箭升空神舟沖碧宇下聯(lián)：華夏逐夢(mèng)英雄探蒼穹【詳解】（1）本題考查書(shū)法鑒賞。結(jié)合行書(shū)的特點(diǎn)，言之有理即可。如：這幅書(shū)法作品，字體是行書(shū)，單個(gè)字的筆畫(huà)之間相連，既有實(shí)連，也有意連，筆畫(huà)多變化，靈動(dòng)多姿，給人清新明快的感受。（2）本題考查對(duì)聯(lián)。根據(jù)上下聯(lián)詞性相對(duì)的原則，可知“火箭升空”與“華夏逐夢(mèng)”相對(duì)，均為主謂短語(yǔ)；“神舟”與“英雄”相對(duì)，均為名詞；“沖碧宇”與“探蒼穹”相對(duì)，均為動(dòng)賓三字短語(yǔ)。根據(jù)意義，可組合為“火箭升空神舟沖碧宇”“華夏逐夢(mèng)英雄探蒼穹”。根據(jù)上聯(lián)末字為仄聲（三、四聲）字、下聯(lián)末字為平聲（一、二聲）字的原則，可確定上聯(lián)為“火箭升空神舟沖碧宇”，下聯(lián)為“華夏逐夢(mèng)英雄探蒼穹”。四、詩(shī)歌鑒賞（共5分）9．C10．①對(duì)勾心斗角的官場(chǎng)生活（或：貪婪兇惡的官場(chǎng)小人）的厭惡之情；②對(duì)悠閑自得的山水田園生活的親近（或喜愛(ài)）之情?！窘馕觥?．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。C．“跡與豺狼遠(yuǎn)，心隨魚(yú)鳥(niǎo)閑”意為：離開(kāi)了傾軋爭(zhēng)斗的官場(chǎng)，心情也隨著眼前的魚(yú)鳥(niǎo)變得清閑了。由此可知，作者在寫(xiě)鳥(niǎo)獸行跡方面并未涉及“由遠(yuǎn)及近”；故選C。10．本題考查詩(shī)歌煉字。“跡與豺狼遠(yuǎn)，心隨魚(yú)鳥(niǎo)閑”意為：離開(kāi)了傾軋爭(zhēng)斗的官場(chǎng)，心情也隨著眼前的魚(yú)鳥(niǎo)變得清閑了?！斑h(yuǎn)”字寫(xiě)出了作者遠(yuǎn)離官場(chǎng)貪婪兇惡的小人，不屑與他們?yōu)槲?，也隱藏著詩(shī)人被罷黜后的落寞情緒?！半S”字寫(xiě)作者與魚(yú)、鳥(niǎo)同樂(lè)，可以看出作者回歸自然，與魚(yú)鳥(niǎo)共樂(lè)的自由閑適，超然世俗名利之外，心悄變得清閑自得，淡泊曠達(dá)。據(jù)此作答即可。五、對(duì)比閱讀（共11分）11．B12．（1）天子被感動(dòng)，表情嚴(yán)肅起來(lái)，扶著車(chē)前橫木俯下身子，表示敬意。（2）剛才任座的話(huà)很耿直，我因此而知道您是仁德的君主。13．文侯?lèi)?使翟璜召任座而反之/親下堂迎之/以為上客14．甲文通過(guò)對(duì)比、襯托的手法，把群臣“驚”與文帝“稱(chēng)善者久之”形成對(duì)比突出文帝賢明、識(shí)大體；乙文通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)文侯求賢若渴、知錯(cuò)就改?！窘馕觥?1．本題考查理解文言字詞。A．都是通假字，通“披”，穿戴的意思；B．一定/本來(lái)；C．均譯為：到；D．均譯為：快步走。故選B。12．本題考查翻譯文言語(yǔ)句。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。（1）句中注意重點(diǎn)字詞“為（被），改容（表情嚴(yán)肅起來(lái)），式（同“軾”，扶著車(chē)前橫木）”要理解正確；（2）句中注意重點(diǎn)字詞“向（剛才），言（話(huà)，言語(yǔ)），直（耿直），是以（因此）”要理解正確。13．本題考查文言斷句。結(jié)合“文侯?lèi)偸沟澡偃巫粗H下堂迎之以為上客”分析，“文侯?lèi)偂笔侵髦^短語(yǔ)，故在“悅”后斷句；“使翟璜召任座而反之”中省略了主語(yǔ)，“使翟璜”“召任座”同為動(dòng)賓短語(yǔ)，“使”“召”是連續(xù)動(dòng)作，“而反之”充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)，故在“之”后斷句；再結(jié)合句意“文侯非常高興，派翟璜去追任座回來(lái)，還親自下殿堂去迎接，奉為上客”；可斷句為：文侯?lèi)?使翟璜召任座而反之/親下堂迎之/以為上客。14．本題考查分析寫(xiě)作手法。結(jié)合【甲】文“上自勞軍。至霸上及棘門(mén)軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，教弓弩，持滿(mǎn)。天子先驅(qū)至，不得入”可知，【甲】文將漢文帝至霸上及棘門(mén)軍長(zhǎng)驅(qū)直入受到將士的歡迎與漢文帝至周亞夫的細(xì)柳軍營(yíng)不得入形成鮮明的對(duì)比；結(jié)合“既出軍門(mén)，群臣皆驚。文帝曰：‘嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門(mén)軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！’稱(chēng)善者久之”可知，面對(duì)周亞夫在細(xì)柳軍營(yíng)對(duì)待文帝的態(tài)度，大臣們都感到驚詫?zhuān)牡蹍s對(duì)他贊許有加；據(jù)此可知，群臣的“驚”與文帝的“稱(chēng)善者久之”形成鮮明的對(duì)比，故【甲】文運(yùn)用對(duì)比、襯托的手法突出文帝賢明、識(shí)大體的明君形象；結(jié)合【乙】文“文侯問(wèn)于群臣曰：‘我何如主？’”“文侯怒，任座趨出。次問(wèn)翟璜”“文侯曰：‘何以知之？’”“文侯?lèi)偸沟澡偃巫粗H下堂迎之以為上客”可知，【乙】文通過(guò)文侯的語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)出一個(gè)求賢若渴、知錯(cuò)就改的文侯形象?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門(mén)；委派河內(nèi)郡太守周亞夫?yàn)閷④?，駐軍細(xì)柳，以防備匈奴侵?jǐn)_。皇上親自去慰勞軍隊(duì)。到了霸上和棘門(mén)的軍營(yíng)，驅(qū)馳而入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。隨即來(lái)到了細(xì)柳軍營(yíng)，只見(jiàn)官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開(kāi)弓搭箭，弓拉滿(mǎn)月，戒備森嚴(yán)?；噬系南刃行l(wèi)隊(duì)到了營(yíng)前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說(shuō)：“皇上將要駕到?！辨?zhèn)守軍營(yíng)的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽(tīng)從將軍的命令，不聽(tīng)從天子的命令?！边^(guò)了不久，皇上駕到，也不讓入軍營(yíng)。于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進(jìn)營(yíng)慰勞軍隊(duì)?！敝軄喎蜻@才傳令打開(kāi)軍營(yíng)大門(mén)。守衛(wèi)營(yíng)門(mén)的官兵對(duì)跟從皇上的武官說(shuō)：“將軍規(guī)定，軍營(yíng)中不準(zhǔn)驅(qū)車(chē)奔馳?！庇谑腔噬系能?chē)隊(duì)也只好拉住韁繩，慢慢前行。到了大營(yíng)前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說(shuō)：“我是盔甲在身的將士，不便跪拜，請(qǐng)?jiān)试S我按照軍禮參見(jiàn)?！被噬弦虼硕袆?dòng)，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說(shuō)：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。出了細(xì)柳軍營(yíng)的大門(mén)，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說(shuō)：“?。∵@才是真正的將軍。先前的霸上、棘門(mén)的軍營(yíng)，簡(jiǎn)直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過(guò)偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，豈是能夠侵犯他嗎？”長(zhǎng)時(shí)間對(duì)周亞夫贊嘆不已。【乙】文侯問(wèn)群臣：“我是什么樣的君主？”大家都說(shuō)：“您是仁德的君主！”只有任座說(shuō)：“國(guó)君您得了中山國(guó)，不用來(lái)封您的弟弟，卻封給自己的兒子，這算什么仁德君主？”文侯勃然大怒，任座快步離開(kāi)。魏文侯又問(wèn)翟璜，翟璜回答說(shuō)：“您是仁德君主?！蔽暮顔?wèn)：“你憑什么知道？”回答說(shuō)：“臣下我聽(tīng)說(shuō)國(guó)君仁德，他的臣子就敢直言。剛才任座的話(huà)很耿直，我因此知道您是仁德君主。”文侯大喜，派翟璜去追任座回來(lái)，還親自下殿堂去迎接，奉為上客。六、現(xiàn)代文閱讀（共21分）15．文章首先引用俗語(yǔ)后，將心眼窄小的人與心眼寬的人對(duì)比引出中心論點(diǎn)：心寬處，皆是路。接著從“心寬的人，始終胸懷一顆達(dá)觀灑脫之心，無(wú)論遇到怎樣的境遇，也總能隨遇而安，日子總能過(guò)得苦中作樂(lè)”和“常懷寬厚之心，厚道待人，不計(jì)較恩怨，這樣的人運(yùn)氣一般都不會(huì)太差”兩方面論述了中心論點(diǎn)。然后運(yùn)用對(duì)比論證，將“一個(gè)心胸狹窄的人”與“一個(gè)心胸開(kāi)闊的人”對(duì)比，從而論述中論點(diǎn)。最后，進(jìn)一步深化中心論點(diǎn)，收束總結(jié)全文。16．運(yùn)用舉例論證，列舉蘇軾被貶謫也不能消磨他的生活熱情的例子，有力地論證了“心寬的人，始終胸懷一顆達(dá)觀灑脫之心，無(wú)論遇到怎樣的境遇，也總能隨遇而安，日子總能過(guò)得苦中作樂(lè)”的觀點(diǎn)，從而論述文章的中心論點(diǎn)。17．觀點(diǎn)：常懷寬厚之心，厚道待人，不計(jì)較恩怨，這樣的人運(yùn)氣一般都不會(huì)太差。補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)：藺相如對(duì)與他處處爭(zhēng)強(qiáng)的廉頗退避，并表示不愿意將相不和使趙國(guó)陷入危機(jī)，廉頗知道后負(fù)荊請(qǐng)罪。因?yàn)樘A相如的心胸開(kāi)闊成就了一段佳話(huà)。（符合觀點(diǎn)，人名正確即可）【解析】15．本題考查論證思路的理解。分析作者論證思路，要在對(duì)文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫(xiě)的內(nèi)容，分析出觀點(diǎn)、論據(jù)、運(yùn)用的論證方法，然后對(duì)內(nèi)容概括作答。仔細(xì)閱讀全文，文章標(biāo)題是“心寬處，皆是路”，同時(shí)這也是文章的中心論點(diǎn)。第①段，先引用俗語(yǔ)“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直”，由客觀情況說(shuō)起，引出“心眼寬”和“心眼小”的兩種人不同的主觀認(rèn)知，然后點(diǎn)出文章的觀點(diǎn)：心寬處，皆是路。第②—④寫(xiě)“很多時(shí)候，決定生活質(zhì)量的，除了外部條件以外，心態(tài)反而更重要”，并用蘇軾的例子證明“心寬的人，始終胸懷一顆達(dá)觀灑脫之心，無(wú)論遇到怎樣的境遇，也總能隨遇而安，日子總能過(guò)得苦中作樂(lè)”；⑤—⑧段用憨山大師在《醒世歌》的話(huà)點(diǎn)出人要心寬，不要計(jì)較，并列舉楚莊王的案例進(jìn)行論證，第⑦段弘一法師的話(huà)既是總結(jié)也同時(shí)充當(dāng)了道理論據(jù)，證明“常懷寬厚之心，厚道待人，不計(jì)較恩怨，這樣的人運(yùn)氣一般都不會(huì)太差”，進(jìn)而證明：心寬處，皆是路。第⑨段將“一個(gè)心胸狹窄的人”的人生與“一個(gè)心胸開(kāi)闊的人”進(jìn)行對(duì)比，再次證明要心寬。最后，以木心德話(huà)點(diǎn)出人生在世，快樂(lè)才是最重要的。而要實(shí)現(xiàn)這一快樂(lè)人生，就需要心放寬，進(jìn)一步深化中心論點(diǎn)，收束總結(jié)全文。16．本題考查論據(jù)的運(yùn)用。蘇軾的故事定位到文章第③段，這段寫(xiě)了蘇軾被貶官到嶺南，沒(méi)有一蹶不振，反而是以樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)生活，他寫(xiě)作賦詩(shī)、釀造桂酒、炮制“烤羊脊”，與百姓談笑風(fēng)生，他說(shuō)“此心安處是吾鄉(xiāng)”。這一事例，證明了作者在第④段的觀點(diǎn)：心寬的人，始終胸懷一顆達(dá)觀灑脫之心，無(wú)論遇到怎樣的境遇，也總能隨遇而安，日子總能過(guò)得苦中作樂(lè)。進(jìn)而論述本文的中心論點(diǎn)：心寬處，皆是路。17．本題考查觀點(diǎn)的理解以及論據(jù)的補(bǔ)充。聯(lián)系上下文可知，選文第⑦段引用了弘一大師說(shuō)的話(huà)，這是運(yùn)用道理論證的方法，論證了第⑧段的觀點(diǎn)“常懷寬厚之心，厚道待人，不計(jì)較恩怨，這樣的人運(yùn)氣一般都不會(huì)太差”。補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)：春秋時(shí)期，齊桓公繼位前稱(chēng)公子小白，曾被管仲射了一箭。后來(lái)，鮑叔牙向他舉薦管仲。齊桓公以社稷為重，重用管仲，從而使齊國(guó)成為春秋霸主，突出了齊桓公的寬宏大度和以過(guò)家為重。18．①父親進(jìn)城，肖風(fēng)帶父親游景區(qū)、吃海鮮，自己卻不進(jìn)園玩、不吃海鮮；②父親再次進(jìn)城，帶來(lái)滿(mǎn)皮箱錢(qián)，幫助肖風(fēng)解決困難。19．（1）連用三個(gè)“舍不得”構(gòu)成排比，寫(xiě)出爹娘不愿進(jìn)城居住的原因，表現(xiàn)出肖風(fēng)爹娘對(duì)老家的眷戀。（意思對(duì)即可）（2）爹娘將肖風(fēng)這么多年來(lái)給的錢(qián)一直存著，以備不時(shí)之需，這讓肖風(fēng)感激感動(dòng)。20．懸念：①面對(duì)爹去哪里玩的詢(xún)問(wèn)，肖風(fēng)愣了愣：②肖風(fēng)沒(méi)有陪爹進(jìn)園一同游玩；③肖風(fēng)勸爹多吃海鮮，自己卻不吃。作用：設(shè)置懸念，引起讀者的疑惑，激發(fā)讀者的閱讀興趣，并為下文寫(xiě)爹再次進(jìn)城給肖風(fēng)送錢(qián)做了鋪墊。（意思對(duì)即可）21．示例：多好的爹娘??！你們細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我遇到了困難，還把平時(shí)舍不得用的錢(qián)全部送來(lái)，幫我渡過(guò)難關(guān)。真的是太感謝你們了。爹、娘，你們放心，在你們的關(guān)愛(ài)和幫助下，我一定會(huì)戰(zhàn)勝眼前的困難，我們的未來(lái)一定會(huì)如這窗外樹(shù)上的新芽一般充滿(mǎn)生機(jī)與美好?。ńY(jié)合景物描寫(xiě)，表達(dá)出對(duì)爹娘的感激及對(duì)未來(lái)的憧憬即可）【解析】18．本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。①根據(jù)文章第④段“每次爹娘來(lái)城里，肖風(fēng)總會(huì)陪他們到城市周邊的各大風(fēng)景區(qū)看看”，文章第⑧段“第二天，肖風(fēng)帶著爹來(lái)到歡樂(lè)谷。肖風(fēng)為爹買(mǎi)好了套票，自己卻在景區(qū)門(mén)外玩手機(jī)等候。肖風(fēng)對(duì)爹說(shuō)：‘您和娘不是一直教育我要節(jié)約嗎，歡樂(lè)谷我陪客戶(hù)來(lái)過(guò)幾次，早玩膩了，今天就不進(jìn)去了。’爹愣了愣。覺(jué)得有點(diǎn)意外，隨即拍拍肖風(fēng)的肩膀，感慨道：‘風(fēng)兒懂得節(jié)約，好啊，好??！’”和文章第⑨段“肖風(fēng)拉著爹進(jìn)了附近的一家海鮮館，點(diǎn)了爹最喜歡吃的大閘蟹、爬爬蝦。肖風(fēng)對(duì)爹說(shuō)：‘爹，您多吃點(diǎn)。我最近腸胃有點(diǎn)不舒服，不宜吃海鮮，只能喝點(diǎn)稀粥陪你?！笨芍?，爹娘經(jīng)常來(lái)城里的景區(qū)游玩，肖風(fēng)帶父親游景區(qū)、吃海鮮而自己卻不進(jìn)園玩也不吃海鮮；②根據(jù)文章第?段“打開(kāi)門(mén)一看，爹竟然又進(jìn)城了。肖風(fēng)驚訝地睜大眼睛，見(jiàn)爹扛著一個(gè)很大的舊皮箱”，文中第?段“爹進(jìn)了屋，打開(kāi)皮箱，里面全是疊得整整齊齊的百元鈔票”和文章第?段“風(fēng)兒啊，這回你的生意遇到大問(wèn)題了吧，你不用瞞著我們，咱們一家人共同面對(duì)，重新再來(lái)，相信一切都會(huì)好起來(lái)的”可知，父親再次進(jìn)城為肖風(fēng)帶來(lái)滿(mǎn)皮箱錢(qián)，幫助肖風(fēng)解決困難。19．（1）本題考查語(yǔ)句賞析?！八麄兛偸巧岵坏绵l(xiāng)里鄉(xiāng)親，舍不得莊稼菜園，舍不得家里的老黃牛、小花狗和雞鴨兔崽們”，連用三個(gè)“舍不得”句式，運(yùn)用了排比的修辭手法。寫(xiě)出了爹娘有很多的原因不想進(jìn)城，突出了爹娘對(duì)老家的眷戀和不舍。（2）本題考查文章內(nèi)容理解和分析。根據(jù)文章第?段“‘這就是你自己的錢(qián)呀，’爹愛(ài)憐地拍拍肖風(fēng)的肩膀，‘這么多年來(lái)，你給我們的錢(qián)，我們?nèi)旁谶@個(gè)舊皮箱里，沒(méi)舍得用。你娘一直念叨，做生意難免遇到困難，你又總是大手大腳的，這錢(qián)，遲早有你用得上的時(shí)候?！笨芍?，肖風(fēng)的爹娘將肖風(fēng)給他們的錢(qián)一直存著，幫助肖風(fēng)防患于未然，肖風(fēng)感動(dòng)至極。20．本題考查設(shè)置懸念。懸念：①根據(jù)文章第④段“‘風(fēng)兒，這次你準(zhǔn)備帶爹去哪里呀？’爹興致勃勃地問(wèn)”和文章第⑤段“肖風(fēng)愣了愣，隨即回過(guò)神來(lái)”可知，肖風(fēng)面對(duì)爹去哪里玩的詢(xún)問(wèn)愣了片刻；②根據(jù)文章第⑧段“第二天，肖風(fēng)帶著爹來(lái)到歡樂(lè)谷。肖風(fēng)為爹買(mǎi)好了套票，自己卻在景區(qū)門(mén)外玩手機(jī)等候”可知，肖風(fēng)沒(méi)有陪爹一同去歡樂(lè)谷玩，而是在門(mén)口玩手機(jī)；③根據(jù)文章第⑨段“肖風(fēng)拉著爹進(jìn)了附近的一家海鮮館，點(diǎn)了爹最喜歡吃的大閘蟹、爬爬蝦。肖風(fēng)對(duì)爹說(shuō)：‘爹，您多吃點(diǎn)。我最近腸胃有點(diǎn)不舒服，不宜吃海鮮，只能喝點(diǎn)稀粥陪你?！笨芍?，肖風(fēng)勸爹多吃海鮮，自己卻喝稀粥。懸念①作用：根據(jù)文章第④段“但架不住肖風(fēng)的一再堅(jiān)持，況且進(jìn)城旅游確實(shí)開(kāi)了眼界，最關(guān)鍵的是兒子不缺錢(qián)，也就由了他去”可知，肖風(fēng)不差錢(qián)而且希望爹娘來(lái)城里旅游。但肖風(fēng)面對(duì)爹去哪里玩的詢(xún)問(wèn)愣了片刻，引發(fā)了讀者“肖風(fēng)為什么發(fā)愣”的思考，設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。懸念②的作用：根據(jù)文章第⑦段“肖風(fēng)是個(gè)大孝子，其實(shí)前幾年就想把爹娘接進(jìn)城享享清福，但爹娘在城里住不習(xí)慣”可知，肖風(fēng)是個(gè)大孝子。但懸念②肖風(fēng)卻沒(méi)有陪同父親一起去游玩，引發(fā)讀者“為什么不陪父親一同游玩”的思考，設(shè)置懸念，為肖風(fēng)下文爹再次進(jìn)城給肖風(fēng)送錢(qián)做了鋪墊。懸念③的作用：文章并沒(méi)有提出肖風(fēng)身體不健康的內(nèi)容，并且陪同父親游玩之際，卻看著父親吃美食，自己卻喝稀粥，引發(fā)讀者“為什么肖風(fēng)喝稀粥”的思考，設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，為肖風(fēng)下文爹再次進(jìn)城給肖風(fēng)送錢(qián)做了鋪墊。21．本題考查擬寫(xiě)人物心理活動(dòng)。文章結(jié)尾的景物描寫(xiě)“他望望窗外，明晃晃的，春光一片。樹(shù)上發(fā)出的幾枝新芽，是那么碧綠清新，充滿(mǎn)生機(jī)”，描繪了一幅春天萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的場(chǎng)景。根據(jù)文章第?段“爹愛(ài)憐地拍拍肖風(fēng)的肩膀，‘這么多年來(lái)，你給我們的錢(qián)，我們?nèi)旁谶@個(gè)舊皮箱里，沒(méi)舍得用。你娘一直念叨，做生意難免遇到困難，你又總是大手大腳的，這錢(qián)，遲早有你用得上的時(shí)候?！笨芍?，在肖風(fēng)生意遇到困難的時(shí)候，爹娘送來(lái)了金錢(qián)，幫助肖風(fēng)渡過(guò)難關(guān)，就如現(xiàn)在冬去春來(lái)的場(chǎng)景一樣，令肖風(fēng)心里暖暖的。肖風(fēng)的內(nèi)心應(yīng)該感激爹娘，并對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。示例：在我生意危難之際，是爹娘幫助了我，真是雪中送炭啊。我的爹娘多