追夢(mèng)演講稿6篇_第1頁(yè)
追夢(mèng)演講稿6篇_第2頁(yè)
追夢(mèng)演講稿6篇_第3頁(yè)
追夢(mèng)演講稿6篇_第4頁(yè)
追夢(mèng)演講稿6篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、追夢(mèng)演講稿6篇演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。現(xiàn)如今,很多地方都會(huì)使用到演講稿,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是xx精心整理的,歡迎大家分享。追夢(mèng)演講稿 篇1老師、同學(xué)們:新年的鐘聲余音未了,新的學(xué)期已款款而至。對(duì)于高一高二的學(xué)弟學(xué)妹而言,新的學(xué)期意味著新的開(kāi)始;但對(duì)于高三奮斗在備考一線的我們,已是追夢(mèng)進(jìn)行時(shí),追逐屬于我們的大學(xué)夢(mèng)想。有人說(shuō),高考是人生的一堵墻,是橫跨在歲月面前的一條河流,跨越了它,我們將成就一段輝煌。而此時(shí)此刻的每一滴汗水,每一份努力,就是為這次人生的跨越做準(zhǔn)備。俞敏洪說(shuō)過(guò):心中總是有一種愿望,叫做穿越地平線走向遠(yuǎn)方的渴望,就是看到眼前的地平線我總是不滿足的,我總

2、是希望翻開(kāi)地平線看看另一邊到底是什么樣的。而高考就是我們眼前的地平線,在它的另一邊,夢(mèng)想的遠(yuǎn)方等待著我們進(jìn)入,大學(xué)的天地等待著我們翱翔。因此,在通往高考的路上,我們肯定會(huì)遇到不少的困難與挫折,但要記住一句偉人的話“最困難之日,就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。”要明白只有能駕馭知識(shí),戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最后的勝利。所以,我們不能停步,我們要不斷向前,不斷超越。因?yàn)楦呖疾淮嬖谌魏紊裨?,它只是一個(gè)證明,人的意志,精神,抱負(fù),理想的證明。學(xué)習(xí)這件事,不是缺乏時(shí)間,而是缺乏努力。我們心中要明確一點(diǎn):誰(shuí)也不能隨隨便便成功,它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。因此,只有比別人更早、更勤奮地努力,才能嘗到成功的滋味。什么叫成功?

3、人們死活不相信你能做到的事情,你做到了,這就叫成功?;貞涍^(guò)去,春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求,夏雨滂沱中有我們跋涉的身影,秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情,冬雪飄飛中有我們堅(jiān)定的足跡。我們心中的夢(mèng)已變成了夜空下最亮的星,指引著我們永不停息。青春在拼搏中閃光,生命在奮斗中豪邁!是水手就要搏擊風(fēng)浪,是雄鷹就要展翅翱翔。那就讓我們用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,用汗水播撒人生的希望,用自信鑄就百日后的輝煌,把緊張,焦慮,害怕,不安,悲觀,失望拋除腦后,讓我們共同對(duì)自己說(shuō):我能行。同學(xué)中的互相幫助是前進(jìn)中的鋪路石,老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標(biāo),我們的汗水將為我們澆筑成功的花。當(dāng)我們的生命有了期待以后,才會(huì)有進(jìn)步

4、。而此時(shí)此刻,我們的大學(xué)夢(mèng)便是我們心中最大的期待。明確目標(biāo),再接再厲,即便遇到挫折和打擊,依然選擇堅(jiān)持。既然選擇,便風(fēng)雨兼程。奮斗不需要任何借口,因?yàn)閵^斗的過(guò)程本身便是一種信念的證明。同學(xué)們,讓我們敢于拼搏,用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;讓我們自強(qiáng)不息,用汗水澆灌理想;讓我們超越自我,用奮斗放飛夢(mèng)想!我的演講完畢,謝謝大家。追夢(mèng)演講稿 篇2尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!“夢(mèng)想,不是做夢(mèng),不是空想,而是展翅翱翔!”我有一個(gè)夢(mèng)想,當(dāng)一名偵探。我知道,這是一個(gè)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),但是,年復(fù)一年,日復(fù)一日,我一直在夢(mèng),一直在想,我曾無(wú)數(shù)次想象我穿著偵探服,瞇著眼睛查看現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡,一揮手,便乘車而去,揚(yáng)起滿地

5、塵土,將犯人捉拿歸案。小時(shí)候這樣想,因?yàn)橛X(jué)得有趣;童年時(shí)這樣想,因?yàn)橛X(jué)得瀟灑;少年時(shí)這樣想,因?yàn)橛辛苏x感,有了社會(huì)責(zé)任感。夢(mèng),在不同時(shí)間,不同地點(diǎn),有不同的奪目光彩?!拔业膲?mèng)想很簡(jiǎn)單,開(kāi)出自己的花,吐出自己的香,哪怕用盡生命的力量,也心甘情愿!”依米花簡(jiǎn)單的夢(mèng)想?yún)s很難實(shí)現(xiàn)。它只有一條根,生長(zhǎng)在非洲戈壁灘上,需要五年來(lái)積蓄養(yǎng)分,第六年春天,才能綻放自己小小的、獨(dú)特的四色花,隨后,只有兩天便結(jié)束了自己的生命。為了一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng),付出那么多的努力,值得嗎?每個(gè)人的答案是不一樣的。夢(mèng),在不同人心中,在不同事中,有不同的輕重分量?!皦?mèng)想,并不值錢(qián),但當(dāng)它助你實(shí)現(xiàn)事業(yè),它就會(huì)迅速升值?!绷_爾斯小時(shí)候很頑劣

6、,經(jīng)常與伙伴逃課。他的校長(zhǎng)知道他們這群孩子很迷信,便對(duì)羅爾斯說(shuō):“一看你修長(zhǎng)的小指,我就知道你將來(lái)肯定是紐約的州長(zhǎng)?!绷_爾斯吃驚了,因?yàn)槌怂哪棠?,從?lái)沒(méi)有一個(gè)人這樣鼓勵(lì)過(guò)他。從此,他便把成為紐約州長(zhǎng)當(dāng)做自己的夢(mèng)想,處處以周長(zhǎng)的身份嚴(yán)格要求自己。在他53歲那年,他終于成了紐約的州長(zhǎng)。如果一開(kāi)始羅爾斯沒(méi)有把成為紐約州長(zhǎng)當(dāng)做自己的夢(mèng)想,并嚴(yán)格要求自己,他會(huì)成為州長(zhǎng)嗎?肯定不會(huì)。夢(mèng),在不同作用時(shí),在不同情況時(shí),有不同的獨(dú)特意義。沒(méi)有成功又怎樣,反正夢(mèng)想就是用來(lái)追的。追夢(mèng)路上,總有黎明。追夢(mèng)演講稿 篇3親愛(ài)的老師、同學(xué)們:哪一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想?每個(gè)人其實(shí)都有一個(gè)夢(mèng)想。有了夢(mèng),生活就充滿了顏色;有了夢(mèng),就

7、有了生活的目標(biāo)。夢(mèng)是一個(gè)奇妙而又神秘的東西。對(duì)夢(mèng)不斷的追尋,夢(mèng)就會(huì)給你回報(bào);相反,有夢(mèng)而不追尋,夢(mèng)就會(huì)棄你而去。我就有一個(gè)對(duì)夢(mèng)執(zhí)著追尋的朋友。我甚至覺(jué)得他就是一個(gè)夢(mèng)想的發(fā)言人。他對(duì)我說(shuō),他想做一個(gè)程序員。在我看來(lái),他沒(méi)我學(xué)習(xí)好,是不可能了解“程序”這種東西的。但,他做到了,他真的做到了。他每天都在研究電腦,但不再是對(duì)電腦的渴望,而是對(duì)電腦的求知。有一天,當(dāng)他拿著他編的程序來(lái)找我時(shí),我徹底傻眼了。就這么一句短短的話語(yǔ),竟有這么大的力量使他為自己的夢(mèng)而不斷的追尋?,F(xiàn)在他果真成功了。夢(mèng),不在于有還是沒(méi)有,而是在于,你追尋了沒(méi)有?!笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人”。世上其實(shí)真的沒(méi)有困難的事,只在于你堅(jiān)持努力了

8、沒(méi)有。夢(mèng)想,這個(gè)美麗的字眼,是需要用心去追尋的。那些追夢(mèng)的人其實(shí)是最美麗的人。他們敢于對(duì)自己的夢(mèng)想不斷堅(jiān)持和追求。而追求,則是夢(mèng)想給你回報(bào)。夢(mèng)想的回報(bào)是豐厚的,而得到的道路是艱難的。他們一路過(guò)五關(guān),斬六將,沖破了多少荊棘和阻礙,才拿到了這個(gè)豐厚的禮包。讓我們?yōu)檫@些不斷追夢(mèng)的人而鼓掌,為這些追夢(mèng)的人而歡呼。我想,追夢(mèng)人的品質(zhì)也不能只局限于于個(gè)人,是整個(gè)民族都要有追夢(mèng)人的這種品質(zhì),則會(huì)遇強(qiáng)則強(qiáng)愈挫愈勇,這樣才能使中華民族作于世界之林的頂端。追夢(mèng)演講稿 篇4聽(tīng)那群走過(guò)黑暗的六月,憧憬著大學(xué)美好生活的孩子們的心聲,他們說(shuō):“我心中的大學(xué)是青山倚著綠水,伴著陣陣書(shū)聲;我心中的大學(xué)是落英灑落屋房檐,映著夕

9、陽(yáng)余暉;我心中的大學(xué)是古樸的書(shū)齋,通幽的小徑;我心中的大學(xué)是無(wú)限的浪漫,無(wú)盡的自由;”而四年前的我也是懷著對(duì)大理學(xué)院的美好憧憬,來(lái)到了伴有古樸的書(shū)齋,通幽的小徑,無(wú)限的浪漫,有“大學(xué)中的山水,山水中的大學(xué)”之美贊的大理學(xué)院?;貞洿髮W(xué)匆匆而過(guò)的歲月,有這樣的一群學(xué)生,他們的作息時(shí)間很規(guī)律,他們每天早早的起床出勤、早讀,他們的生活是那么的幸福,他們的班主任朝夕相伴著他們;有這樣的一群學(xué)生,他們的專業(yè)課學(xué)的很踏實(shí),他們的學(xué)校想方設(shè)法的給他們提供實(shí)驗(yàn)平臺(tái),他們每個(gè)人的實(shí)驗(yàn)課都是獨(dú)自操作,獨(dú)立完成,他們每個(gè)人的動(dòng)手能力都是值得驕傲。有這樣的一群學(xué)生,在畢業(yè)實(shí)習(xí)的日子,他們勤勤懇懇的在做事,人人真真學(xué)做人

10、,得到了用人單位的肯定。他們也許不知道在他們辛苦的背后,有多少學(xué)生在羨慕著他們,羨慕他們老師的矜矜業(yè)業(yè),羨慕他們生活的豐富充實(shí);他們也許不知道有多少學(xué)生在羨慕者他們,羨慕他們可以有知識(shí)的益友,有導(dǎo)航的良師;他們也許不知道有多少學(xué)生在羨慕著他們,羨慕他們可以獨(dú)立操作,羨慕他們老師的用心良苦,學(xué)校的認(rèn)真負(fù)責(zé)。是的,我就是那群學(xué)生中的一員。我想告訴大家的是,“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡,而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌”所以我很感恩我的老師,我的學(xué)校,因?yàn)橛兴麄?,我才很幸運(yùn)的在這樣的一個(gè)氛圍里完成了我的大學(xué)學(xué)業(yè)。我們的大學(xué)承載著我們的夢(mèng)想,我們的夢(mèng)想從大理大學(xué)起航,展望未來(lái),我們斗志昂揚(yáng)。我們的學(xué)校正

11、在努力成長(zhǎng),為了實(shí)現(xiàn)我們的大學(xué)夢(mèng),我們師生共進(jìn),更上一層樓;為了實(shí)現(xiàn)我們的大學(xué)夢(mèng),我們百折不撓,為創(chuàng)建博士點(diǎn)而頑強(qiáng)拼搏;為了實(shí)現(xiàn)我們的大學(xué)夢(mèng),我們齊心協(xié)力,為學(xué)校升大而更加努力。大學(xué)夢(mèng)是我們大理學(xué)院全體師生的夢(mèng)想,作為其中的一份子,我是幸運(yùn)的,我是光榮的,她同時(shí)也承載著我的夢(mèng)想,我將不斷的提升自己的科研能力,不斷提高自身的綜合素質(zhì)。在人生的賽程里,學(xué)歷是銅牌,能力是銀牌,人脈是金牌,思維是王牌,夢(mèng)想的距離,就是從左腳到右腳,一步步的走著,總能攀上人生的頂峰。一年一度秋風(fēng)勁 多少追求 多少夢(mèng)想 起航追夢(mèng)在今朝。生命中總要有夢(mèng),總要有樣?xùn)|西,讓你一直去追尋人生應(yīng)是奔跑而不是止步不前真正的結(jié)束,并不

12、是到達(dá)一個(gè)有限的目標(biāo),而是我們都在中途而非終點(diǎn);愿我們大理學(xué)院能如愿追夢(mèng),蒸蒸日上;愿我們所有研究生都可以如愿追夢(mèng);愿我和我的大學(xué)都可以快樂(lè)成長(zhǎng)。追夢(mèng)演講稿 篇5尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!剛才升旗的是八年級(jí)十三班的班長(zhǎng):王謀,他是老師的得力干將。護(hù)旗手:段新龍,他樂(lè)于助人。龐森,成績(jī)優(yōu)異,活潑開(kāi)朗。我演講的題目是中學(xué)生讀書(shū)當(dāng)下追夢(mèng)明天。夢(mèng)想,多么美好的字眼, 夢(mèng)想是力量的源泉、智慧的搖籃。在社會(huì)發(fā)展浪潮中,夢(mèng)想被賦予了更深的涵義,夢(mèng)想是未來(lái)的代表,夢(mèng)想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。同學(xué)們!要想成功,首先要有自己的夢(mèng)想。人生就是對(duì)夢(mèng)想的追求,夢(mèng)想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去

13、生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想、一個(gè)階段的夢(mèng)想、一年的夢(mèng)想、一個(gè)月的夢(mèng)想、 甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。同學(xué)們,當(dāng)你們聽(tīng)到這里,是否想到了自己的夢(mèng)想?要想放飛夢(mèng)想,我們必須負(fù)起對(duì)自己的責(zé)任,這就要我們努力學(xué)習(xí),好好生活,讓自己的生活多姿多彩,讓自己的生命健康快樂(lè);我們還要負(fù)起對(duì)父母的責(zé)任,這又要我們必須孝敬父母;我們還要負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任,這要我們?nèi)谌雽W(xué)校這個(gè)大家庭,勤奮學(xué)習(xí),時(shí)刻準(zhǔn)備著為社會(huì)、為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的光和熱。我們相約在青少年的起跑線,為這段韶華歲月立下的無(wú)悔誓言-就是我們的夢(mèng)想!童年是美好的,但無(wú)法永久停

14、留在那里。我們終究要長(zhǎng)大,終究要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)自己去面對(duì)生活中的困難與挫折。有這樣一個(gè)故事:在一望無(wú)際的草原上,有只獅子不停地奔跑,但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑,獅子說(shuō):“我只有跑得比獵物快,才能獲得食物?!蓖瑯?,一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑,小鹿說(shuō):“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉?!惫适赂嬖V我們:不論你是強(qiáng)者還是弱者,只有先行一步,不斷地努力,才能超越他人。我們就像冉冉升起的太陽(yáng),朝氣蓬勃,充滿希望。操場(chǎng)上奔跑的身影,日漸成熟的氣息,汗水與笑容把我們的本色塑造。同學(xué)們,讓我們放飛夢(mèng)想,用夢(mèng)想滋養(yǎng)我們的思想與人格,用夢(mèng)想激蕩我們的靈魂與心智,用夢(mèng)想孕育我們新的精神與

15、智慧,去定位那永恒的成功!請(qǐng)我們張開(kāi)翅膀,向著夢(mèng)想的彼岸飛去。追夢(mèng)演講稿 篇6親愛(ài)的老師、同學(xué)們:夢(mèng),是黑夜的精靈,給漫漫長(zhǎng)夜注入了無(wú)限樂(lè)趣,因夢(mèng)而升騰成的夢(mèng)想,是人生路上矗立的高塔,為走在漫漫長(zhǎng)路的人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力,此刻的我,正走在追夢(mèng)的路上。從小我的家境就很貧困,一件漂亮的衣服,一個(gè)像樣的玩具,甚至一塊幾毛錢(qián)的棒棒糖對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是奢侈品。尤其是那次,我得了麻疹病,長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的治療,對(duì)我們這個(gè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜,盡管父母每天起早貪黑地辛勤勞動(dòng),也還是未能改變家庭貧困的現(xiàn)狀,每天只能躺在病床上,望著天花板的我,看著父母漸生的華發(fā)和眼角的魚(yú)尾紋,不禁憎恨自己的無(wú)能為力,不由萌生了輟學(xué)的念頭,可是心想未來(lái)的路還很長(zhǎng),我的人生難道注定就此就停滯不前嗎?一連串的問(wèn)號(hào)在我腦海中竄來(lái)竄去,使我猶豫不決。那一幕畫(huà)面又定格在眼前,從來(lái)沒(méi)有去過(guò)父母工作地方的我,第一次來(lái)到了父母工作的地方,諾大的工地上只有幾間簡(jiǎn)易的廠房,我不由打了個(gè)冷顫,攏了攏衣服看向四周:地上是潮濕的,空氣里彌漫的是一種讓人窒息的陰冷,;床上鋪的是父母從家里帶來(lái)的薄薄的被褥,門(mén)口處放著簡(jiǎn)單的鍋碗瓢盆,墻角處甚至結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)我的心禁不住顫抖,我也猛然醒悟過(guò)來(lái),原來(lái)父母對(duì)我們所說(shuō)的工作如何輕松、環(huán)境如何優(yōu)美都是假的啊!淚水沁透了我的整顆心啊??粗改溉諠u消瘦的臉龐和已

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論