優(yōu)生培養(yǎng)工作總結(jié)

1、優(yōu)生培養(yǎng)工作總結(jié)篇一：特長生培養(yǎng)工作總結(jié)本學期已結(jié)束，回顧本學期特長生培養(yǎng)工作，取得了理想的成績。在學校學科競賽中，多人獲得名次，取得這樣的成績，主要是特長生培養(yǎng)工作做得好?，F(xiàn)將本期特長生培養(yǎng)工作進行總結(jié)。一、根據(jù)成績和平時的表現(xiàn)，確定特長生人選，建立特長生成績跟蹤檔案，確保特長生的成活. 二、結(jié)合各個特長生的情況，給每個特長生定下奮斗目標，讓他們有明確的奮斗方向。 三、班科任商議好特長生的時間、地點、具體內(nèi)容，合理科學地培養(yǎng)特長生，讓一周的活動多樣化，學生學得更有趣。 四、根據(jù)特長生實際，科學合理地設(shè)計練_題，難度適中，依綱靠本。注意智能訓練，設(shè)計具有一定難度的題目讓學生做，讓學生思考、回答

2、。設(shè)計綜合性訓練題、模擬題讓學生綜合運用歷史知識解答，鼓勵學生多寫多練。這樣，使學生的歷史素質(zhì)得到全面的提高。 五、注重歷史學法、技巧的指導，教給學生學_歷史知識的方法，提高自學能力、解決問題的能力，強化學生的應(yīng)用意識。 六、課堂教學實施主體，發(fā)揮特長生的主體地位，激發(fā)特長生思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上，我們主要是引導，讓特長生自己提出問題，小組合作找出答案，讓學生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情。 七、在教學中，充分調(diào)動特長生學_的積極性，激發(fā)特長生自主學_。我們充分利用電教媒體、引探教學法、組織特長生小組合作研究，培養(yǎng)特長生的學_歷史知識興趣和運用歷史知識的能力。八、每次檢測，要求特長

3、生認真總結(jié)成功的經(jīng)驗，存在的問題，做到“勝不驕，敗不餒”、勇往直前。 九、學校與家庭齊抓共管，班科任教師堅持與家長聯(lián)系溝通，關(guān)注學生的思想動向，切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心，取得成績及時表揚，多舉行競賽活動，促使特長生不斷進步。這樣，通過一學期的努力，已有成效，但成績只代表過去。今后，我將繼續(xù)做好特長生培養(yǎng)工作，爭取更好的成績篇二：特長生培養(yǎng)工作總結(jié)一、指導思想 為了更好的提高教學質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標，進一步解放思想， 提高認識， 高度關(guān)注此項工作， 務(wù)求實效， 同時能更好的改革教學方法， 更新理念， 加強“校本”開發(fā)，努力構(gòu)建學校辦學特色，為學生特長發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境

4、。 二、實施措施與方法 我擔任三、四年級的英語教學，共有特長生 20 名。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，他們在英語方 面取得很大的進步，現(xiàn)作總結(jié)如下： 學期剛開始我就很好的制定了特長生培養(yǎng)計劃，做到了有目的、有計劃地對他們各自的 特點進行了全面分析，制定了因材施教的培養(yǎng)策略，工作總結(jié)在具體培養(yǎng)過程中，我注重發(fā) 揮特長生的特長，力圖使他們的特長得到更進一步的發(fā)展。為了更好的發(fā)揮他們的特長，培 養(yǎng)他們的英語學_興趣， 我把這些學生組織在一起， 進行必要的英語口語練_和聽、 說、 讀、 寫“四會”輔導，開闊他們的視野，增長更多的英語知識，為以后的學_奠定良好的基礎(chǔ)，我 覺得這是十分必要的。 在指導他們學_會話時

5、，我盡量以現(xiàn)身說法或表現(xiàn)法，使學生仿佛置身于實際情景中， 從而體會理解會話的含義，此外有時以小組形式創(chuàng)編對話，并以小組形式匯報練_。教學詞 匯時、句型、或常用的表達方式時，盡量利用會話中的情景，卡片、圖片以及其它可以得到 和實物、模型進行教學，使學生邊學邊體會所學詞語在實際生活中的運用，同時培養(yǎng)學生直 接用英語思維的能力。定期對他們進行聽寫訓練。聽寫是訓練，聽力、拼寫和寫作技能是一 種很好的練_。定期給他們進行口語訓練，指導他們用準確、流利的英語進行對話。不定期 的進行口語、聽寫、朗讀比賽。評出優(yōu)勝者，給予表揚。增強學生的知識面，擴大他們的視 野，提高觀察能力，培養(yǎng)良好的學_慣和興趣。 總之，

6、通過一學期培養(yǎng)學_，使學生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些 技能，從而全面提高學生各方面的整體素質(zhì)，達到實施素質(zhì)的目的，今后，我將繼續(xù)加 強對特長生的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的英語特長，使他們獲得一些英語的感性知識，激發(fā)他們學_篇三：特長生培養(yǎng)工作總結(jié)們本著素質(zhì)的宗旨，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出

7、人才、出好人才的目標，我們做了如下工作：一、培養(yǎng)對象：1）在3-6年級學有所長的學生中選拔成員。（2）在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為_慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美。二、任務(wù)完成情況：1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮。本學期，我們嘗試的是情景繪畫，涌現(xiàn)出小老鼠上燈臺、寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)、比比誰的魚最大、會飛的房子等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。（2）鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，促進我校美術(shù)方面的名學生倍出 。 此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。三、主要成績：1、創(chuàng)設(shè)適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見； 2、開展豐富多彩的活動： 今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),圍繞藝術(shù)節(jié)我