廣州黃埔區(qū)中考語文一模試

1、2011年廣州黃埔區(qū)中考語文一模試題說明：本試卷共8頁，分三部分，共23小題。第一部分1至2頁，第二部分3至8頁，第三部分第8頁。全卷滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必在答卷上用黑色鋼筆或簽字筆填寫自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名，同時(shí)填寫考生號(hào)、座位號(hào),再用2b鉛筆把對應(yīng)這兩個(gè)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。2選擇題每小題選出答案后，用2b鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動(dòng)的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)

2、使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分 積累與運(yùn)用（34分）一、（6小題，共19分）1. 下列加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（3分）a.襤褸(ln) 門檻(kn) 尷尬(kn) b.枸杞(u) 佝僂(u) 馬駒(j)c.繁衍(yn) 銜接(xin) 街道(ji) d.挑釁(xn) 湖畔(pn) 拌嘴(bn) 2. 下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （3分） a惶恐 張皇失措 誠惶誠恐 b闊綽 如坐針氈 藏污納垢c蓬蒿 吹毛求癡 斷章取義 d臆測 盛氣凌人 冥思遐想3. 下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（3分） a群

3、眾智慧無窮無盡，一個(gè)人的才能只不過是滄海一粟，根本不值得一提。 b他患有嚴(yán)重的胃病，不僅不能飲美酒，面對佳肴也只能淺嘗輒止。 c昨天，看完火箭隊(duì)和湖人隊(duì)的精彩比賽，幾個(gè)球迷津津樂道地談?wù)撝γ鞯耐怀霰憩F(xiàn)。 d日本福島第一核電站發(fā)生連續(xù)爆炸，造成含有大量放射性污水泄漏，令人頭暈?zāi)垦！?. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（3分） a看到全班同學(xué)的畢業(yè)合影，我不由得想起了當(dāng)年我們嬉笑打鬧、同桌共讀。 b這個(gè)縣級(jí)洗煤廠經(jīng)過技術(shù)革新，生產(chǎn)成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長了10%。 c法國就是否批準(zhǔn)歐盟憲法條約舉行了全民公投，由于反對票過半，而且未獲通過。 d“森林：大自然為您效勞”這一世界環(huán)境日的主題強(qiáng)調(diào)了人類生

4、活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系。5依次填入橫線處的語句順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） 兩進(jìn)院落以上的四合院，多分為外宅和內(nèi)宅兩部分。 外宅為賓客居住，內(nèi)宅為主人居住。 垂花門為四合院內(nèi)的二進(jìn)門，俗稱“二門”。 內(nèi)外宅之間用一堵墻隔開，這堵墻上的門通常用垂花門。 所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門。 a b c d6. 讀下面的文字，回答問題。（4分）有一次，一位英國女記者讀了文學(xué)大師錢鐘書的作品，對錢鐘書非常仰慕，非要見他不可，在電話中，錢鐘書對那位女士說：“小姐，假如你吃了個(gè)雞蛋，覺得味道不錯(cuò)，也就可以了，何必要認(rèn)識(shí)那只下蛋的母雞呢？”錢先生的言外之意是： （不超

5、過20個(gè)字）二、（2小題，15分）7古詩文默寫（10分） ( 1 )根據(jù)課文,下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是（4分）a. 土地平曠，屋舍儼然，有良田桑池美竹之屬。b煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮進(jìn)酒家。 c萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！ d征蓬入漢塞，歸雁出胡天。 e歲寒，然后知松柏之后凋也。f關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州。窈窕淑女，君子好求。（2）根據(jù)課本，給下列古詩文補(bǔ)寫出上句或下句。（選做4小題即可，4分） ， 西北望， 。（蘇軾江城子 密州出獵）最愛湖東行不足， 。（白居易錢塘湖春行）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。（李白行路難） ，霜重鼓寒聲不起。（李賀雁門太守行）安得廣廈千萬間， ?。ǘ鸥γ┪轂榍镲L(fēng)所破歌

6、）故天將降大任于是人也，必 ， ，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為（生于憂患，死于安樂）（3）根據(jù)要求默寫。（4分，本小題得分可作為附加分，但第7題分?jǐn)?shù)累加不超過10分。） 寫出表達(dá)思?xì)w之心、羈旅之愁，抒發(fā)對家鄉(xiāng)思念之情的詩句。 什么樣的人才算得上大丈夫呢？當(dāng)他面對個(gè)人得失時(shí)，要有范仲淹所推崇的“_，_”的心態(tài)；當(dāng)他面對死亡威脅時(shí)，要有文天祥所表現(xiàn)出來“_，_”的氣概。8解釋下列加點(diǎn)的文言詞語（5分）（1）稍稍賓客其父。 （傷仲永）（2）公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。 （公輸）（3）藉第令毋斬。 （陳涉世家）（4）乃不知有漢，無論魏晉。 （桃花源記）（5）把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（岳陽樓記

7、） 第二部分 閱讀與鑒賞（56分）三、（4小題，20分）閱讀曹劌論戰(zhàn)，完成9-11題（15分） 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。 既克

8、，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?. 理解詞語。（8分）（1）下列句子中加點(diǎn)的“之”與“城北徐公，齊國之美麗者也”中的“之”意思和用法相同的一項(xiàng)是（2分） a公將鼓之 b徐公不若君之美也 c吾妻之美我者 d肉食者謀之（2）解釋下列加點(diǎn)的詞語。(6分） 忠之屬也 犧牲玉帛，弗敢加也 民弗從也 屬于作文以記之 既加冠，益慕圣賢之道 戰(zhàn)則請從10. 將畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）11. 結(jié)合文章，說說“肉食者鄙”的“鄙”表現(xiàn)在哪三方面？（3分）閱讀下面的古詩，完成12題。（5分） 早春呈水

9、部張十八員外 韓 愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。12. 詩中寫了哪些早春景色？詩人是怎樣寫出自己對早春之景的喜愛之情的？四、（10小題，36分）閱讀下面的文章，完成13-14題（2小題，7分)日本的垃圾分類初到日本的外國人，都會(huì)為其嘆為觀止的垃圾分類所折服。瞥其一斑，日本的垃圾分類有以下幾大特點(diǎn)。 ， 。最大分類有可燃物、不可燃物、資源類、粗大類，有害類，這幾類再細(xì)分為若干子項(xiàng)目，每個(gè)子項(xiàng)目又可分為孫項(xiàng)目，以此類推。前幾年橫濱市把垃圾類別由原來的五類更細(xì)分為十類，并給每個(gè)市民發(fā)了長達(dá)27頁的手冊，其條款有518項(xiàng)之多。在回收方面，有的社區(qū)擺放著一排分類垃

10、圾箱，有的沒有垃圾箱而是規(guī)定在每周特定時(shí)間把特定垃圾袋放在特定地點(diǎn)，由專人及時(shí)拉走。如在東京都港區(qū)，每周三、六上午收可燃垃圾，周一上午收不可燃垃圾，周二上午收資源垃圾。很多社區(qū)規(guī)定早點(diǎn)之前扔垃圾，有的則放寬到中午，但都是當(dāng)天就拉走，不致污染環(huán)境或引來害蟲和烏鴉。 ， 。外國人到日本后，要到居住地政府進(jìn)行登記，這時(shí)往往就會(huì)領(lǐng)到當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)扔垃圾的規(guī)定。當(dāng)你入住出租房時(shí)，房東也許在交付鑰匙的同時(shí)就一并交予扔垃圾規(guī)定。有的行政區(qū)年底會(huì)給居民送上來年的日歷，上面一些日期上標(biāo)有黃、綠、藍(lán)等顏色，下方說明每一顏色代表哪天可以扔何種垃圾。在一些公共場所，也往往會(huì)看到一排垃圾箱，分別寫著：紙杯、可燃物、塑料類，每

11、個(gè)垃圾箱上還寫有日文、英文、中文和韓文。 ， 。養(yǎng)成良好習(xí)慣，非一日之功。日本的兒童打小就從家長和學(xué)校那里受到正確處理垃圾的教育。如果不按規(guī)定扔垃圾，就可能受到政府人員的說服和周圍輿論的壓力。日本居民扔垃圾真可謂一絲不茍，非常嚴(yán)格：廢舊報(bào)紙和書本要捆得非常整齊，有水分的垃圾要控干水分，鋒利的物品要用紙包好，用過的噴霧罐要扎一個(gè)孔以防出現(xiàn)爆炸。 ， 。分類垃圾被專人回收后，報(bào)紙被送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙，很多日本人以名片上印有“使用再生紙”為榮；飲料容器被分別送到相關(guān)工廠，成為再生資源；廢棄電器被送到專門公司分解處理；可燃垃圾燃燒后可作為肥料；不可燃垃圾經(jīng)過壓縮無毒化處理后可作為填海造田的原料

12、。日本商品的包裝盒上就已注明了其屬于哪類垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗凈、拆開、晾干、折疊以后再扔。 ， 。日本的上述事例給我們很多啟示。僅就垃圾分類而言，我國大部分地區(qū)的硬件還遠(yuǎn)不能與日本相比，但更大的差距恐怕還是在軟件上，即在于政府和民眾對垃圾分類的認(rèn)識(shí)上，在于政府 ，也在于 。由此引申開來，只有大家都摒棄嫌麻煩的想法和安于中流的低標(biāo)準(zhǔn)，才有可能做到垃圾分類趕上世界先進(jìn)水平，消滅城市管理中“三不管”的死角，有專人來治理臟、亂、差的現(xiàn)象。13. 根據(jù)文章內(nèi)容在每自然段前的橫線上加上相應(yīng)的內(nèi)容，排列順序正確的一項(xiàng)是（3分） 廢物利用，節(jié)能環(huán)保 分類精細(xì)，回收及時(shí) 他山之石，可以攻玉 人

13、人自覺，認(rèn)真細(xì)致 管理到位，措施得當(dāng) a. b. c. d.14. 根據(jù)文意在最后一段的橫線上填上相應(yīng)的內(nèi)容。（4分）閱讀下面的文段，完成15-18題。（4小題，9分） 總有一種角色適合我 曾看過這樣一個(gè)故事： 靜謐的非洲大草原上，夕陽西下。這時(shí)，一頭獅子在沉思，明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時(shí)，一只羚羊也在沉思，明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。 話說這只獅子發(fā)現(xiàn)了一只羚羊，追了半天也沒追上。別的動(dòng)物笑話獅子，獅子說：“我跑不過是為了一頓晚餐，而羚羊跑卻是為了一條命，它當(dāng)然跑得快了?！?是的，無論你是獅子還是羚羊，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，你要做的就是奔跑，盡管有的

14、為晚餐，有的為生命。因?yàn)槟康膹膩硎菦]有過失的，錯(cuò)誤與罪惡總是出在手段上，猶如獵手只瞄準(zhǔn)而不射擊，士兵只吶喊而不沖鋒。 也許你奔跑了一生，也沒有到達(dá)彼岸；也許你奔跑了一生，也沒有登上峰頂，但是抵達(dá)終點(diǎn)的不一定是勇士，敢失敗的未必不是英雄。不必太關(guān)心奔跑的結(jié)局如何，奔跑了，就問心無愧；奔跑了，就是成功的人生。 人生之路，無需苛求。只要你奔跑，路就會(huì)在你腳下延伸，人的生命就會(huì)真正創(chuàng)新，智慧就會(huì)得以充分發(fā)揮。 生活中，那些所謂的成功者總是被善意地夸張著，好像他一生下來就證明了他是一個(gè)不平凡的人，而那些曾和你我一樣的凡人，卻在一遍又一遍地演繹著試圖證明自己不是凡人的鬧劇。一次又一次地失敗之后，凡人終于發(fā)

15、現(xiàn)其實(shí)自己也不過是一個(gè)凡人。正是由于發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么了。一次次相遇的錯(cuò)過，一次次逝去的優(yōu)越條件，一個(gè)個(gè)失敗凡人問自己：“這難道就是凡人的悲哀嗎？”凡人就是凡人，凡人只有凡心。于是凡人對自己說：“何必沮喪呢？我干嗎要庸人自擾地看著別人的角色而懊喪呢？這個(gè)世界一定有一種角色是適合我的。” 凡人漸漸發(fā)現(xiàn)，凡人也有成功的時(shí)候，一個(gè)善意的贊揚(yáng)、一次深深的感動(dòng)、一種不菲的收獲都意味著凡人的成功。“成功”這個(gè)字眼兒并不意味著像愛因斯坦那樣聞名于世，像愛迪生那樣造福人類凡人終于知道所有的成功并不一定要轟轟烈烈，也并不一定要出人頭地，只要你把握自己，好好地活著，別在煩惱中虛度

16、光陰，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)茫茫人海中，你也是不平凡的一個(gè) 人能奔多遠(yuǎn)？這話不是問雙腳而是要問志向；人能跑多快？這事不是問雙腳而是要問素質(zhì)。15. 作者在文章開頭給我們講了一個(gè)故事，有什么用意？（2分）16. 第段中，“奔跑”一詞的含義是什么？（2分）17. 作者在第段中說：“凡人就是凡人，凡人只有凡心。”什么是凡人的“凡心”？（2分）18. 讀了本文，你有什么感悟要和大家分享？（3分）閱讀溫暖孤獨(dú)旅程一文，完成1922題。（4小題，20分） 溫暖孤獨(dú)旅程鐵凝 有一個(gè)冬天，在京西賓館開會(huì)，好像是吃過飯出了餐廳，一位個(gè)子不高，身著灰色棉衣的老人向我們走來。旁邊有人告訴我，這便是汪曾祺老。當(dāng)時(shí)我沒有迎上去打招

17、呼的想法。越是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地認(rèn)識(shí)。但這位灰衣老人卻招呼了我。他走到我的跟前，笑著，慢悠悠地說：“鐵凝，你的腦門上怎么一點(diǎn)兒頭發(fā)也不留呀？”他打量著我的腦門，仿佛我是他久已認(rèn)識(shí)的一個(gè)孩子。這樣的問話令我感到剛才我那顧忌的多余。我還發(fā)現(xiàn)汪曾祺的目光溫和而又剔透，正如同他對于人類和生活的一些看法。不久以后，我有機(jī)會(huì)去了一趟位于壩上草原的河北沽源縣。去那里本是參加當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)文學(xué)活動(dòng)，但是鼓動(dòng)著我對沽源發(fā)生興趣的卻是汪曾祺的一段經(jīng)歷。他曾經(jīng)被下放到這個(gè)縣勞動(dòng)過，在一個(gè)馬鈴薯研究站。他在這個(gè)研究馬鈴薯的機(jī)構(gòu)，除卻日復(fù)一日的勞動(dòng)，還施展著另一種不為人知的天才，描繪各式各樣的馬鈴薯圖譜畫

18、土豆。汪曾祺從未在什么文字里對那兒的生活有過大聲疾呼的控訴，他只是自嘲地描寫過，他如何從對于圓頭圓腦的馬鈴薯無從下筆，竟然到達(dá)一種“想畫不像都不行”的熟練程度。他描繪著它們，又吃著它們，他還在文中自豪地告訴我們，全中國像他那樣，吃過這么多品種的馬鈴薯的人，怕是不多見呢。我去沽源是個(gè)夏天，走在雖然涼快，但略顯光亮的縣城街道上，我想象著當(dāng)冬日來臨，塞外蠻橫的風(fēng)雪是如何肆虐這里的居民，而汪曾祺又是怎樣捱過他的時(shí)光。我甚至向當(dāng)?shù)匚膶W(xué)青年打聽了有沒有一個(gè)叫馬鈴薯研究站的地方，他們茫然地?fù)u著頭。馬鈴薯和文學(xué)有著多么遙遠(yuǎn)的距離呀。我卻仍然體味著：一個(gè)連馬鈴薯都不忍心敷衍的作家，對生活該有怎樣的耐心和愛。一九

19、八九年春天，我的小說玫瑰門討論會(huì)在京召開，汪曾祺是被邀請的老作家之一。會(huì)上諶容告訴我，上午八點(diǎn)半開會(huì)，汪曾祺六點(diǎn)鐘就起床收拾整齊，等待作協(xié)的車來接了。在這個(gè)會(huì)上，他對玫瑰門談了許多真實(shí)而細(xì)致的意見，沒有應(yīng)付，也不是無端地說好。在這里，我不能用感激兩個(gè)字來回報(bào)這些意見，我只是不斷地想起一位著名藝術(shù)家的一本回憶錄。這位藝術(shù)家在回憶錄里寫到當(dāng)老之將至?xí)r，他害怕變成兩種老人。一種是儼然以師長面目出現(xiàn)，動(dòng)不動(dòng)就以教訓(xùn)青年為樂事的老人；另一種是唯恐被旁人稱“老”，便沒有名堂地奉迎青年，以證實(shí)自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述兩種老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一個(gè)從容地“東張西望”著，走在自己的路上的可愛的老頭。這個(gè)老頭，安然迎送著每一段或寂寥、或熱鬧的時(shí)光，用自己誠實(shí)而溫暖的文字，用那些平凡而充滿靈性的故事，撫慰著常常是焦躁不安的世界。我常想，汪曾祺在沽源創(chuàng)造出的“熱鬧”日子，是為了排遣孤獨(dú)，還是一種難以排解的孤獨(dú)感使他覺得世界更需要人去撫慰呢？前不久讀到他為一個(gè)年輕人的小說集所作的序，序中他借著評(píng)價(jià)那年輕人的小說道出了一句“人是孤兒”。我相信他是多么不樂意人是孤兒啊。他在另一篇散文中記述了他在沽源的另一件