名著導(dǎo)讀昆蟲記用心整合

1、 讓讓亨利亨利卡西米爾卡西米爾法布爾法布爾 (Jean-Henri Casimir Fabre )(Jean-Henri Casimir Fabre ) 法布爾（法布爾（18231915）,法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué) 家，作家。家，作家。 1823年年12月月22日出生在法國(guó)南方阿韋龍省圣雷翁村一戶貧日出生在法國(guó)南方阿韋龍省圣雷翁村一戶貧 窮農(nóng)民的家中。窮農(nóng)民的家中。 法布爾于法布爾于1833年中學(xué)畢業(yè)，年中學(xué)畢業(yè)，1839年當(dāng)工人。然而，勤奮好年當(dāng)工人。然而，勤奮好 學(xué)的法布爾抓緊一切時(shí)間自學(xué)。學(xué)的法布爾抓緊一切時(shí)間自學(xué)。 1840年，法布爾考取了沃克呂茲省阿維

2、尼翁史的師范學(xué)校，年，法布爾考取了沃克呂茲省阿維尼翁史的師范學(xué)校， 畢業(yè)后謀得一份教師的職位，從此開始了長(zhǎng)達(dá)畢業(yè)后謀得一份教師的職位，從此開始了長(zhǎng)達(dá)20余年的中學(xué)教余年的中學(xué)教 師生涯。師生涯。 1844年與教師威拉德結(jié)婚。法布爾一面努力任教，一面利年與教師威拉德結(jié)婚。法布爾一面努力任教，一面利 用業(yè)余時(shí)間不知疲倦的做動(dòng)植物觀察記錄，立志做一個(gè)為蟲子用業(yè)余時(shí)間不知疲倦的做動(dòng)植物觀察記錄，立志做一個(gè)為蟲子 書寫歷史的人。書寫歷史的人。 30歲那一年，法布爾靠自學(xué)取得自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位。又過歲那一年，法布爾靠自學(xué)取得自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位。又過 一年，法布爾獲得自然科學(xué)博士學(xué)位。就在同一年，他在一年，法布

3、爾獲得自然科學(xué)博士學(xué)位。就在同一年，他在自自 然科學(xué)年鑒然科學(xué)年鑒發(fā)表了長(zhǎng)期積累的成果發(fā)表了長(zhǎng)期積累的成果節(jié)腹泥蜂習(xí)俗觀察節(jié)腹泥蜂習(xí)俗觀察 記記。他不僅糾正了以往權(quán)威學(xué)者的錯(cuò)誤，而且闡發(fā)了獨(dú)到的。他不僅糾正了以往權(quán)威學(xué)者的錯(cuò)誤，而且闡發(fā)了獨(dú)到的 見解，開始引起科學(xué)界人士注意。見解，開始引起科學(xué)界人士注意。英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文格外關(guān)格外關(guān) 注這位法國(guó)的年輕人，注這位法國(guó)的年輕人，稱他是稱他是“無與倫比的觀察家無與倫比的觀察家”。 1875年，法布爾決定遠(yuǎn)離城市喧囂，專心實(shí)現(xiàn)自年，法布爾決定遠(yuǎn)離城市喧囂，專心實(shí)現(xiàn)自 己的昆蟲學(xué)研究。他帶領(lǐng)家人，前往鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)塞里尼己的昆蟲學(xué)研究。他帶

4、領(lǐng)家人，前往鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)塞里尼 昂。在這里，他經(jīng)過四年努力，昂。在這里，他經(jīng)過四年努力，1879年，終于把年，終于把20多多 年的觀察資料編撰成年的觀察資料編撰成昆蟲記昆蟲記第一卷出版。第一卷出版。 1880年，法布爾用積攢下的一小筆錢，在小鎮(zhèn)附年，法布爾用積攢下的一小筆錢，在小鎮(zhèn)附 近購得一處坐落在荒地上的老舊民宅。他用當(dāng)?shù)氐钠战彽靡惶幾湓诨牡厣系睦吓f民宅。他用當(dāng)?shù)氐钠?羅旺斯語給這處居所取了個(gè)風(fēng)趣的雅號(hào)羅旺斯語給這處居所取了個(gè)風(fēng)趣的雅號(hào)荒石園荒石園。 此后，法布爾守著心愛的此后，法布爾守著心愛的“荒石園荒石園”，開足生命的馬，開足生命的馬 力，年復(fù)一年，不知疲倦的從事昆蟲學(xué)研究，把勞動(dòng)力，

5、年復(fù)一年，不知疲倦的從事昆蟲學(xué)研究，把勞動(dòng) 成果匯成一卷又一卷的成果匯成一卷又一卷的昆蟲記昆蟲記。 1910年，年，昆蟲記昆蟲記第十卷問世了，這時(shí)法布爾第十卷問世了，這時(shí)法布爾 已是已是86歲高齡的老人了。歲高齡的老人了。法國(guó)文學(xué)界以法國(guó)文學(xué)界以“昆蟲世界的昆蟲世界的 維吉爾維吉爾”為稱號(hào)為稱號(hào)，推薦他為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人。可，推薦他為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人?？?惜諾獎(jiǎng)委員們還沒來得及做最后決定，便傳來法布爾惜諾獎(jiǎng)委員們還沒來得及做最后決定，便傳來法布爾 離世的消息。離世的消息。 1915年年10月月11日，這位日，這位“以昆蟲為琴撥響人類命以昆蟲為琴撥響人類命 運(yùn)顫音的巨人運(yùn)顫音的巨人”與世長(zhǎng)辭

6、。與世長(zhǎng)辭。 法布爾是法布爾是第一位第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科在自然環(huán)境中研究昆蟲的科 學(xué)家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境學(xué)家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境 對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本本 能與習(xí)性，能與習(xí)性，著稱了著稱了昆蟲記昆蟲記這部昆蟲學(xué)巨著。這部昆蟲學(xué)巨著。 法布爾的心中充滿了法布爾的心中充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情對(duì)生命的關(guān)愛之情和對(duì)自然和對(duì)自然 萬物的贊美之情，他以人性觀照蟲性，昆蟲的萬物的贊美之情，他以人性觀照蟲性，昆蟲的本本 能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著無不滲透著

7、人文關(guān)懷人文關(guān)懷；并以；并以蟲性反觀社會(huì)人生蟲性反觀社會(huì)人生，睿智的哲思，睿智的哲思 躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著 作如優(yōu)美的散文，人們不僅能從中獲得知識(shí)和思作如優(yōu)美的散文，人們不僅能從中獲得知識(shí)和思 想，閱讀本身就是一次獨(dú)特的審美過程。想，閱讀本身就是一次獨(dú)特的審美過程。 名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀 昆蟲記昆蟲記：科普作品的閱讀：科普作品的閱讀 昆蟲記昆蟲記也叫做也叫做昆蟲物語昆蟲物語昆蟲學(xué)札昆蟲學(xué)札 記記或或昆蟲世界昆蟲世界昆蟲的故事昆蟲的故事，英文名稱，英文名稱 是是The Records about InsectsThe Records a

8、bout Insects，法文書名直，法文書名直 譯為譯為昆蟲學(xué)的回憶昆蟲學(xué)的回憶，副標(biāo)題為，副標(biāo)題為“對(duì)昆蟲的本對(duì)昆蟲的本 能及其習(xí)俗的研究能及其習(xí)俗的研究”。 在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，被在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，被 譽(yù)為譽(yù)為“昆蟲的史詩昆蟲的史詩”。被雨果譽(yù)為被雨果譽(yù)為“昆蟲世界的昆蟲世界的 荷馬荷馬”。不僅真實(shí)地記錄了昆蟲的生活，還透過。不僅真實(shí)地記錄了昆蟲的生活，還透過 昆蟲世界折射出社會(huì)和人生。昆蟲世界折射出社會(huì)和人生。 一、明確作品一、明確作品 昆蟲記昆蟲記一書描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)一書描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī) 則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。其中共

9、詳則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。其中共詳 細(xì)介紹了三十二種昆蟲的特點(diǎn)。在書中，法布爾依細(xì)介紹了三十二種昆蟲的特點(diǎn)。在書中，法布爾依 據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性觀照據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性觀照 蟲性，用通俗易懂、生動(dòng)有趣和散文的筆調(diào)，深入蟲性，用通俗易懂、生動(dòng)有趣和散文的筆調(diào)，深入 淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、 二、主要內(nèi)容二、主要內(nèi)容 生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見昆蟲的本能、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見昆蟲的本能、 習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等，既表達(dá)了作者對(duì)生命和自習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等，既表達(dá)了作者對(duì)生命

10、和自 然的熱愛和尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)，然的熱愛和尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了作體現(xiàn)了作 者細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。者細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。本書的本書的 問世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。問世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。昆蟲記昆蟲記不僅不僅 是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌 生命的宏偉詩篇，生命的宏偉詩篇，魯迅先生把魯迅先生把昆蟲記昆蟲記奉為奉為 “講昆蟲生活講昆蟲生活”的楷模。的楷模。 該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和 婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著

11、，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味 美感和哲理的文學(xué)寶藏。作者將專業(yè)知識(shí)與人生感美感和哲理的文學(xué)寶藏。作者將專業(yè)知識(shí)與人生感 悟融于一爐，娓娓道來，在對(duì)一種種昆蟲、日常生悟融于一爐，娓娓道來，在對(duì)一種種昆蟲、日常生 活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有 的眼光。的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與 熱愛。熱愛。 三、主題思想三、主題思想 四、典型情節(jié)或昆蟲的生活和習(xí)性：四、典型情節(jié)或昆蟲的生活和習(xí)性： 1、蟬在地下、蟬在地下“潛伏潛伏”四年才鉆出地面，四年才鉆出地面， 卻只卻只 能在陽光下活五個(gè)多星期；能

12、在陽光下活五個(gè)多星期； 2、螳螂善于利用、螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；制服敵人； 3、切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地、切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪剪” 下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子; 4、蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；、蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)； 5、蜘蛛在捕獲食物、編制、蜘蛛在捕獲食物、編制“羅網(wǎng)羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才方面獨(dú)具才 能；能； 6、兩只塔藍(lán)圖拉毒蛛驚心動(dòng)魄的廝殺、兩只塔藍(lán)圖拉毒蛛驚心動(dòng)魄的廝殺. 五、藝術(shù)特色：五、藝術(shù)特色： 1、既是科普著作，同時(shí)也是文學(xué)經(jīng)典，、既是科普著作，同時(shí)也是文學(xué)經(jīng)典， 全文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充

13、滿了盎全文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎 然的情趣。如：然的情趣。如：楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身?xiàng)盍炫Ｏ駛€(gè)吝嗇鬼，身 穿一件似乎穿一件似乎“缺了布料缺了布料”的短身燕尾禮服；的短身燕尾禮服； 小甲蟲小甲蟲“為它的后代作出無私的貢獻(xiàn)，為為它的后代作出無私的貢獻(xiàn)，為 兒女操碎了心兒女操碎了心”；被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，；被毒蜘蛛咬傷的小麻雀， 會(huì)會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們進(jìn)食動(dòng)作慢了，愉快地進(jìn)食，如果我們進(jìn)食動(dòng)作慢了， 它甚至?xí)駤雰喊憧摁[它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。 2、透過昆蟲世界折射社會(huì)人生，充滿、透過昆蟲世界折射社會(huì)人生，充滿 著睿智的哲思。著睿智的哲思。 孔雀蛾孔雀蛾 孔雀蛾孔雀蛾一生中唯一的目

14、的就是找配偶，一生中唯一的目的就是找配偶， 為了這一目標(biāo)，它們繼承了一種很特別的為了這一目標(biāo)，它們繼承了一種很特別的 天賦：不管路途多么遠(yuǎn)，路上怎樣黑暗，天賦：不管路途多么遠(yuǎn)，路上怎樣黑暗， 途中有多少障礙，它總能找到它的對(duì)象。途中有多少障礙，它總能找到它的對(duì)象。 在它們的一生中大概有兩三個(gè)晚上它們可在它們的一生中大概有兩三個(gè)晚上它們可 以每晚花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)去找它們的對(duì)象。如以每晚花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)去找它們的對(duì)象。如 果在這期間它們找不到對(duì)象。那么它的一果在這期間它們找不到對(duì)象。那么它的一 生也將結(jié)束了。生也將結(jié)束了。 蟬蟬 蟬的大名應(yīng)歸功于兒童，是他們?cè)谧畛鯇W(xué)蟬的大名應(yīng)歸功于兒童，是他們?cè)谧畛鯇W(xué) 著

15、背誦時(shí)，磕磕巴巴的說出了蟬的遭遇。嚴(yán)著背誦時(shí)，磕磕巴巴的說出了蟬的遭遇。嚴(yán) 冬來臨時(shí)，蟬將永遠(yuǎn)挨凍受餓，盡管冬天已冬來臨時(shí)，蟬將永遠(yuǎn)挨凍受餓，盡管冬天已 不在有蟬了；蟬將永遠(yuǎn)乞討幾顆麥粒，盡管不在有蟬了；蟬將永遠(yuǎn)乞討幾顆麥粒，盡管 它那嬌嫩的吸管根本就吸不進(jìn)這種食物；蟬它那嬌嫩的吸管根本就吸不進(jìn)這種食物；蟬 還將討要蒼蠅和蚯蚓，盡管他從來不吃他們。還將討要蒼蠅和蚯蚓，盡管他從來不吃他們。 蟬蟬 螳螂捕食螳螂捕食 螳螂以這種奇態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光螳螂以這種奇態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光 死死的盯住大蝗蟲，對(duì)方移動(dòng)，他的腦袋也死死的盯住大蝗蟲，對(duì)方移動(dòng)，他的腦袋也 跟著稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)。這種架勢(shì)的目的是顯而易

16、見跟著稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)。這種架勢(shì)的目的是顯而易見 的：螳螂是想震懾、嚇癱強(qiáng)壯的獵物，如果的：螳螂是想震懾、嚇癱強(qiáng)壯的獵物，如果 后者沒被嚇破了膽的話，后果將不堪設(shè)想。后者沒被嚇破了膽的話，后果將不堪設(shè)想。 螳螂捕食螳螂捕食 灰蝗蟲灰蝗蟲 他們軟極了，支撐不了自身重量，耷拉他們軟極了，支撐不了自身重量，耷拉 在頭朝下的身子兩側(cè)。翅膀末端無所依靠，在頭朝下的身子兩側(cè)。翅膀末端無所依靠， 本該沖著后部，但現(xiàn)在卻沖著倒掛的蝗蟲的本該沖著后部，但現(xiàn)在卻沖著倒掛的蝗蟲的 頭部。蝗蟲本來飛行器官那副慘樣如同原本頭部。蝗蟲本來飛行器官那副慘樣如同原本 肉乎乎的四片小葉子被暴風(fēng)雨打得破敗不堪肉乎乎的四片小葉子被暴風(fēng)雨打

17、得破敗不堪 的模樣。的模樣。 灰蝗蟲灰蝗蟲 綠蚱蜢綠蚱蜢 這漂亮的昆蟲簡(jiǎn)直棒極了，全身淡綠這漂亮的昆蟲簡(jiǎn)直棒極了，全身淡綠 色，身體兩側(cè)有兩條淡白色的飾帶。它體色，身體兩側(cè)有兩條淡白色的飾帶。它體 形優(yōu)美，身體輕健，一對(duì)羅紗大翅膀，是形優(yōu)美，身體輕健，一對(duì)羅紗大翅膀，是 蝗蟲科昆蟲中最優(yōu)雅美麗的。我因捉到這蝗蟲科昆蟲中最優(yōu)雅美麗的。我因捉到這 樣一些俘虜而洋洋自得。樣一些俘虜而洋洋自得。 綠蚱蜢綠蚱蜢 豌豆象豌豆象 我們的豌豆象并非定居于糧倉之中；它們需要新鮮我們的豌豆象并非定居于糧倉之中；它們需要新鮮 空氣、陽光、田野的自由?？諝?、陽光、田野的自由。 它吃得不多，蔬菜的硬的部分它們是絕對(duì)不吃

18、的。它吃得不多，蔬菜的硬的部分它們是絕對(duì)不吃的。 對(duì)于它那細(xì)小的嘴來說，在花間吮吸幾口蜜汁就足夠?qū)τ谒羌?xì)小的嘴來說，在花間吮吸幾口蜜汁就足夠 了。了。 另外，幼蟲需要的是正在豆莢里發(fā)育成長(zhǎng)的綠色豌豆另外，幼蟲需要的是正在豆莢里發(fā)育成長(zhǎng)的綠色豌豆 這松軟的面包。這松軟的面包。 正是由于這些原因，糧倉中沒有碰到開始時(shí)進(jìn)入其中正是由于這些原因，糧倉中沒有碰到開始時(shí)進(jìn)入其中 的豌豆象卵發(fā)育成長(zhǎng)之后又在繁殖下一代的現(xiàn)象。的豌豆象卵發(fā)育成長(zhǎng)之后又在繁殖下一代的現(xiàn)象。 災(zāi)害的根子在田野里。災(zāi)害的根子在田野里。 豌豆象豌豆象 圣甲蟲圣甲蟲 李時(shí)珍在李時(shí)珍在本草綱目本草綱目中對(duì)其名稱有著中對(duì)其名稱有著 這樣的

19、解釋：因?yàn)榇讼x能這樣的解釋：因?yàn)榇讼x能“轉(zhuǎn)丸、弄丸，俗轉(zhuǎn)丸、弄丸，俗 呼推車客呼推車客”又因它們又因它們“深目高鼻，狀如羌胡，深目高鼻，狀如羌胡， 背負(fù)黑甲，狀如武士，故有蜣螂、將軍之背負(fù)黑甲，狀如武士，故有蜣螂、將軍之 稱稱”。 圣甲蟲圣甲蟲 西班牙蜣螂 西班牙蜣螂胸部的陡坡和頭上長(zhǎng)的角是它身上最西班牙蜣螂胸部的陡坡和頭上長(zhǎng)的角是它身上最 顯著、最特別的地方。它體型圓圓的、短短的，沒有顯著、最特別的地方。它體型圓圓的、短短的，沒有 圣甲蟲那樣的腿，當(dāng)然也不會(huì)像圣甲蟲那樣麻利地滾圣甲蟲那樣的腿，當(dāng)然也不會(huì)像圣甲蟲那樣麻利地滾 球。它的膽子非常小，怎么看都不像是一個(gè)勇敢者，球。它的膽子非常小，怎

20、么看都不像是一個(gè)勇敢者， 稍微受到一點(diǎn)點(diǎn)驚擾，它的腿就縮到身體下面，和圣稍微受到一點(diǎn)點(diǎn)驚擾，它的腿就縮到身體下面，和圣 甲蟲相比，西班牙蜣螂在這一方面差遠(yuǎn)了。甲蟲相比，西班牙蜣螂在這一方面差遠(yuǎn)了。 從它們的身材和體型上可以看出，它們不適合挖從它們的身材和體型上可以看出，它們不適合挖 掘、不擅長(zhǎng)搓滾圓球，也不可能拖著圓球走路。掘、不擅長(zhǎng)搓滾圓球，也不可能拖著圓球走路。 西班牙蜣螂西班牙蜣螂 對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬物的贊美。對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬物的贊美。 形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡 的描述，的描述， 七、鞏固： 法布爾寫昆蟲記除了真實(shí)的記錄昆蟲 的生活，還透過_ 他

21、對(duì)于昆蟲的 _ 處處洋溢著 _ 昆蟲世界折射出社會(huì)人生。昆蟲世界折射出社會(huì)人生。 閱讀練習(xí)閱讀練習(xí) ： 1 1、昆蟲記昆蟲記的作者是的作者是 國(guó)的國(guó)的 。 他的這部著作被譽(yù)為他的這部著作被譽(yù)為“ ”“ ”。 2 2、請(qǐng)列舉出、請(qǐng)列舉出昆蟲記昆蟲記中所觀察的昆蟲，不中所觀察的昆蟲，不 少于五種。少于五種。 3 3、請(qǐng)舉出一種動(dòng)物，并說出它的生活習(xí)性。、請(qǐng)舉出一種動(dòng)物，并說出它的生活習(xí)性。 法法法布爾法布爾 昆蟲的史詩昆蟲的史詩 蟬、蜜蜂、螞蟻、螳螂、蜘蛛、蜣螂蟬、蜜蜂、螞蟻、螳螂、蜘蛛、蜣螂 等等等等 蟬。生活習(xí)性：每三到四年繁殖一次；附蟬。生活習(xí)性：每三到四年繁殖一次；附 在樹干上，吸取樹的汁

22、液；天氣炎熱時(shí)，在樹干上，吸取樹的汁液；天氣炎熱時(shí)， 發(fā)出鳴叫聲。發(fā)出鳴叫聲。 昆蟲記昆蟲記中昆蟲們的生活習(xí)性，常被作者賦予人的中昆蟲們的生活習(xí)性，常被作者賦予人的 思想和情感。你覺得這種寫法好不好？有人說，昆蟲也思想和情感。你覺得這種寫法好不好？有人說，昆蟲也 是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法 呢？呢？ 1、好。昆蟲們被賦予人的思想感情，使人讀后倍感親好。昆蟲們被賦予人的思想感情，使人讀后倍感親 切，仿佛將自己置身于昆蟲世界之中，與昆蟲們同呼切，仿佛將自己置身于昆蟲世界之中，與昆蟲們同呼 吸，共命運(yùn)。吸，共命運(yùn)。 2、我很認(rèn)同。

23、那是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的世界，居然也是這、我很認(rèn)同。那是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的世界，居然也是這 么豐富多彩！人性的昆蟲們，演繹著大自然的經(jīng)典故么豐富多彩！人性的昆蟲們，演繹著大自然的經(jīng)典故 事，扮演主角。它們的一舉一動(dòng)，無不被賦予人的思事，扮演主角。它們的一舉一動(dòng)，無不被賦予人的思 想感情；作為生靈，它們與人有著縷縷共通之處，讓想感情；作為生靈，它們與人有著縷縷共通之處，讓 你不得不為此驚奇、喜悅。這些渺小的昆蟲們給我們你不得不為此驚奇、喜悅。這些渺小的昆蟲們給我們 的不只是趣味，還有對(duì)生命的尊重與熱愛。的不只是趣味，還有對(duì)生命的尊重與熱愛。 讀了讀了昆蟲記昆蟲記你有什么感受或啟你有什么感受或啟 示？示？

24、昆蟲也是生靈，它們與人有昆蟲也是生靈，它們與人有 著絲絲縷縷的相通之處，我們?nèi)酥z絲縷縷的相通之處，我們?nèi)?類應(yīng)該與它們和諧相處，共創(chuàng)我類應(yīng)該與它們和諧相處，共創(chuàng)我 們和諧的家園。們和諧的家園。 昆蟲記昆蟲記不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨 著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇?！皼]有沒有 充滿言之無物的公式，一知半解的瞎扯，而是充滿言之無物的公式，一知半解的瞎扯，而是 準(zhǔn)確地描述觀察到的事實(shí)，一點(diǎn)兒不多，一點(diǎn)準(zhǔn)確地描述觀察到的事實(shí)，一點(diǎn)兒不多，一點(diǎn) 兒不少。兒不少?！北挥旯u(yù)為被雨果譽(yù)為“昆蟲世界的荷馬昆蟲世界的荷馬”。 1、從、從文學(xué)表現(xiàn)

25、手法文學(xué)表現(xiàn)手法看，看， 昆蟲記昆蟲記的突出特點(diǎn)是采用了的突出特點(diǎn)是采用了擬人擬人手手 法法。這種手法的運(yùn)用。這種手法的運(yùn)用源于作者對(duì)生命的敬源于作者對(duì)生命的敬 畏畏他把昆蟲視為自己的朋友。他把昆蟲視為自己的朋友。 2、 從從科學(xué)人文科學(xué)人文的角度看，的角度看， 昆蟲記昆蟲記通過對(duì)昆蟲世界的觀察，折射通過對(duì)昆蟲世界的觀察，折射 出對(duì)人類以及人類社會(huì)的睿智思考。出對(duì)人類以及人類社會(huì)的睿智思考。 昆蟲記：“講昆蟲生活”的楷模魯迅 2、法布爾被譽(yù)為：（、法布爾被譽(yù)為：（ ） A.昆蟲界的荷馬昆蟲界的荷馬 B.昆蟲界的圣人昆蟲界的圣人 C.昆蟲至圣昆蟲至圣 D.昆蟲界的托爾斯泰昆蟲界的托爾斯泰 1、昆

26、蟲記昆蟲記共有：（共有：（ ） A.八卷八卷 B.九卷九卷 C.十卷十卷 D.十一卷十一卷 3、昆蟲記昆蟲記是一部：（是一部：（ ） A.文學(xué)巨著，科學(xué)百科文學(xué)巨著，科學(xué)百科 B.文學(xué)巨著文學(xué)巨著 C.科學(xué)百科科學(xué)百科 D.優(yōu)秀小說優(yōu)秀小說 4、法布爾為寫、法布爾為寫昆蟲記昆蟲記：（：（ ） A.調(diào)查了許多資料調(diào)查了許多資料 B.翻閱了許多百科全書翻閱了許多百科全書 C.養(yǎng)了許多蟲子養(yǎng)了許多蟲子 D. 一生都在觀察蟲子一生都在觀察蟲子 5、法布爾的、法布爾的昆蟲記昆蟲記曾獲曾獲 得得 ：（：（ ） A.普利策獎(jiǎng)普利策獎(jiǎng) B.諾貝爾獎(jiǎng)提名諾貝爾獎(jiǎng)提名 C.安徒生獎(jiǎng)安徒生獎(jiǎng) D.諾貝爾獎(jiǎng)諾貝爾獎(jiǎng)

27、6、法布爾曾擔(dān)任：（、法布爾曾擔(dān)任：（ ） A.皇家科學(xué)院會(huì)員皇家科學(xué)院會(huì)員 B.植物學(xué)教授植物學(xué)教授 C.物理教師物理教師 D.探測(cè)員探測(cè)員 7、塔藍(lán)圖拉蜘蛛易于：（、塔藍(lán)圖拉蜘蛛易于：（ ） A.暴躁暴躁 B.憤怒憤怒 C.殺死殺死 D.馴服馴服 8、法布爾的生活十分、法布爾的生活十分 ：（：（ ） A.貧窮貧窮 B.富裕富裕 C.忙碌忙碌 D.悠閑悠閑 9、昆蟲記昆蟲記透過昆蟲世界折射出：（透過昆蟲世界折射出：（ ） A.歷史歷史 B.社會(huì)機(jī)制社會(huì)機(jī)制 C.社會(huì)人生社會(huì)人生 1、蟬怎樣喝水？、蟬怎樣喝水？ 答：用它突出的嘴答：用它突出的嘴一個(gè)精巧一個(gè)精巧 的管子，尖利如錐，收藏在胸部的管

28、子，尖利如錐，收藏在胸部 的一刺穿飲之不竭的圓桶，吸管的一刺穿飲之不竭的圓桶，吸管 插進(jìn)桶孔，就可以了。插進(jìn)桶孔，就可以了。 2、“我我”第一次找到了幾個(gè)鳥蛋？第一次找到了幾個(gè)鳥蛋？ 是什么顏色的？是什么顏色的？ 答：答：6個(gè)，純藍(lán)色的。個(gè)，純藍(lán)色的。 3、金步甲有幾個(gè)弱點(diǎn)？、金步甲有幾個(gè)弱點(diǎn)？ 答：兩個(gè)。答：兩個(gè)。 4、我將經(jīng)常光臨我們的居所的兩種燕、我將經(jīng)常光臨我們的居所的兩種燕 子改名為什么？子改名為什么？ 答：第一種改為答：第一種改為“墻燕墻燕”第二種改為第二種改為 “家燕家燕”。 5、蟬通常在什么地方產(chǎn)卵？、蟬通常在什么地方產(chǎn)卵？ 答：在干干的細(xì)樹上產(chǎn)卵。答：在干干的細(xì)樹上產(chǎn)卵。 6

29、、毛蟲的毒素之源在它的絨毛中嗎？、毛蟲的毒素之源在它的絨毛中嗎？ 答：不在。答：不在。 7、金步甲愛吃什么？、金步甲愛吃什么？ 答：鼻涕蟲背部又一層內(nèi)殼保護(hù)的部位，答：鼻涕蟲背部又一層內(nèi)殼保護(hù)的部位， 軟體動(dòng)物。軟體動(dòng)物。 1.1.（20162016山東淄博）下列說法有誤的一項(xiàng)是（山東淄博）下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ） A A詩歌偏重于抒情言志，詩歌的情感往往寄托在鮮詩歌偏重于抒情言志，詩歌的情感往往寄托在鮮 明獨(dú)特的意象上，通過意象營(yíng)造出生動(dòng)感人的意境。明獨(dú)特的意象上，通過意象營(yíng)造出生動(dòng)感人的意境。 B B楊絳先生于今年楊絳先生于今年5 5月月2525日辭世。她在敘事散文日辭世。她在敘事散文

30、老王老王中記敘了與老王的交往經(jīng)歷，表達(dá)了她對(duì)中記敘了與老王的交往經(jīng)歷，表達(dá)了她對(duì) 老王深切的愧怍之情，也表現(xiàn)了老王深切的愧怍之情，也表現(xiàn)了個(gè)知識(shí)分子可貴個(gè)知識(shí)分子可貴 的自省精神。的自省精神。 中考模擬中考模擬 C C古代跟年齡相關(guān)的稱謂很多。如古代跟年齡相關(guān)的稱謂很多。如“垂髫垂髫”，指小，指小 孩；孩；“花甲花甲”，指六十歲的老人；，指六十歲的老人；“加冠加冠”，指年，指年 已二十的成年男子。已二十的成年男子。 D D法國(guó)博物學(xué)家布封的法國(guó)博物學(xué)家布封的昆蟲記昆蟲記，既是優(yōu)秀的科，既是優(yōu)秀的科 普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。課文普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。課文馬馬即選自即選自 其中。其中。

31、2 2（中考模擬題）（中考模擬題）昆蟲記昆蟲記是優(yōu)秀的科普著作是優(yōu)秀的科普著作 也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲生講昆蟲生 活活”的楷模。在作者筆下，的楷模。在作者筆下，_像個(gè)吝嗇像個(gè)吝嗇 鬼，身穿一件似乎鬼，身穿一件似乎“缺了布料缺了布料”的短身燕尾禮服；的短身燕尾禮服； _“_“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女 操碎了心操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的；而被毒蛇蜘蛛咬傷的_也會(huì)也會(huì) “愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至 會(huì)像嬰兒般哭鬧會(huì)像嬰兒般哭鬧”。 楊柳天牛楊柳天牛 小甲

32、蟲小甲蟲 小麻雀小麻雀 3 3（中考模擬題）填空。（中考模擬題）填空。 （1 1）昆蟲記昆蟲記中，法布爾不但仔細(xì)觀察食中，法布爾不但仔細(xì)觀察食 糞蟲勞動(dòng)的過程，而且不無愛憐的稱這些食糞糞蟲勞動(dòng)的過程，而且不無愛憐的稱這些食糞 蟲為蟲為_。 （2 2）它們扇動(dòng)雙翅，四足高高蹺起，黑黑的）它們扇動(dòng)雙翅，四足高高蹺起，黑黑的 肚子卷起觸到黃色的足。用大顎仔細(xì)收察，從肚子卷起觸到黃色的足。用大顎仔細(xì)收察，從 閃亮的淤泥表面挑選出精華。這是法布爾描寫閃亮的淤泥表面挑選出精華。這是法布爾描寫 _從淤泥壘建巢穴時(shí)的情景。從淤泥壘建巢穴時(shí)的情景。 清道夫清道夫 長(zhǎng)腹蜂長(zhǎng)腹蜂 （3 3）法布爾稱贊）法布爾稱贊_

33、的建筑才能，認(rèn)為在這一的建筑才能，認(rèn)為在這一 點(diǎn)上點(diǎn)上_遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。 （4 4）法布爾贊美昆蟲的愛情，特別是在）法布爾贊美昆蟲的愛情，特別是在_ _這一章中刻畫的更是細(xì)致入微。這一章中刻畫的更是細(xì)致入微。 黃蜂黃蜂 黃蜂黃蜂 西緒福斯西緒福斯 蟲蟲( (愛情愛情) ) 4.4.（中考模擬題）騰訊讀書頻道舉行（中考模擬題）騰訊讀書頻道舉行“好書我推好書我推 薦薦”活動(dòng)，你將帶著活動(dòng)，你將帶著昆蟲記昆蟲記參賽。請(qǐng)你用簡(jiǎn)參賽。請(qǐng)你用簡(jiǎn) 潔扼要的語言為這部書寫一篇精彩的潔扼要的語言為這部書寫一篇精彩的推薦語推薦語。 示例（示例（1 1）昆蟲記昆蟲記是作者對(duì)昆

34、蟲最直觀的研究是作者對(duì)昆蟲最直觀的研究 記錄，影響了無數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾，記錄，影響了無數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾， 其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。雖然全其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。雖然全 文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性，但行文優(yōu)文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性，但行文優(yōu) 美，生動(dòng)活潑，充滿了盎然的情趣和詩意，被公美，生動(dòng)活潑，充滿了盎然的情趣和詩意，被公 眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典！眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典！ 示例（示例（2 2）昆蟲記昆蟲記是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、 文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著 作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐， 以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得 知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。字里行間洋知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。字里行間洋 溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛。本書的問溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛。本書的問 世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。 1.給法布爾寫頒給法布爾寫頒 獎(jiǎng)詞。獎(jiǎng)詞。 2.為你喜歡的昆為你喜歡的昆 蟲畫一幅畫并以蟲畫一幅畫并以 昆蟲的口吻介