最新部編版語文七年級(jí)下學(xué)期《期末檢測(cè)試卷》帶答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語文七年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績_一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1. 默寫填空（1）楊花榆莢無才思，_ （韓愈晚春）（2）_，化作春泥更護(hù)花。 （龔自珍己亥雜詩（其五）（3）可憐夜半虛前席，_。（李商隱賈生）（4）然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，_? （紀(jì)昀河中石獸）（5）王安石登飛來峰中表現(xiàn)詩人滿懷豪情、凌云壯志的詩句是:_，_。（6）默寫杜甫望岳后四句。_，_。_，_。閱讀下面的文字，完成各題。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得”一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)（ 2 ），他是無xi及此，聞先生

2、的書桌，（ 3 ）不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，報(bào)歉地道一聲:”秩序不在我的范圍以內(nèi)?！憋?，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深霄燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，”漂白了四壁”。2. 給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。目不窺（ ）園 兀（ ）兀窮年 無xi（ ）及此3. 文段中有一個(gè)錯(cuò)別字是”_”，這個(gè)字的正確寫法是_。4. 辨析下列一組近義詞，然后選擇詞語分別填在文中的空缺處。a . 零亂b . 凌亂5. 文段中的畫線句運(yùn)用了_、_的修辭手法。6. 名著推薦與讀書方法（1）閱讀駱駝祥子可采用圈點(diǎn)批注法，請(qǐng)給下面一段文字做兩處批注。話說”洋車夫”北

3、平的洋車夫有許多派:年輕力壯，腿腳靈利的，講究賃漂亮的車，拉”整天兒”，愛什么時(shí)候出車與收車都有自由；拉出車來，在固定的”車口”或宅門一放，專等坐快車的主兒；弄好了，也許一下子弄個(gè)一塊兩塊的；碰巧了，也許白耗一天，連”車份兒”也沒著落，但也不在乎。這一派哥兒們的希望大概有兩個(gè):或是拉包車；或是自己買上輛車。比這一派歲數(shù)稍大的，或因身體的關(guān)系而跑得稍差點(diǎn)勁的，或因家庭的關(guān)系而不敢白耗一天的，大概就多數(shù)的拉八成新的車。人與車都相當(dāng)?shù)钠?，所以在要價(jià)兒的時(shí)候也還能保也許拉”半天”。在后者的情形下，因?yàn)檫€有相當(dāng)?shù)木珰馍?，所以無論冬天夏天總是”拉晚兒”。夜間，當(dāng)然比白天需要更多的留神與本事，錢自然也多掙

4、一些。年紀(jì)在四十歲以上，二十歲以下的，恐怕就不易在前兩派里有個(gè)地位了。他們的車破，又不敢”拉晚兒”，所以只能早早的出車，希望能從清晨轉(zhuǎn)到午后三四點(diǎn)鐘，拉出”車份兒”和自己的嚼谷。他們的車破，跑得慢，所以得多走路，少要錢。批注欄批注一:批注二:（2）閱讀海底兩萬里可采用_方法，要善于抓住書中關(guān)鍵信息和主要線索，有所取舍。如尼摩船長是全書的核心人物，貫穿了故事的始終，其他的描述可以跳過去。那么，就從他的角度，簡要說說海底兩萬里是一本怎樣的書?7. 綜合性學(xué)習(xí)蕪湖市某中學(xué)開展”孝心無價(jià)，從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)收集有關(guān)孝親的經(jīng)典名句，寫出你最喜歡的一句。（2）閱讀下

5、面的材料，仿照所給的示例試寫幾句話，表達(dá)你對(duì)這件事情的感受。（不少于50字）6月8日下午，高考最后一場(chǎng)考試結(jié)束，安徽合肥十中考點(diǎn)大門外，考生陸續(xù)走出考場(chǎng)。一位身著黃色t恤的高個(gè)小伙徑直走向人群，突然在媽媽面前跪了下去，高聲說，”媽，謝謝您，這些年您辛苦了!”.母親見狀，雙手抱住兒子的頭，哭了出來。示例:安徽考生跪謝母親，雖談不上什么驚天動(dòng)地，但在大庭廣眾之下，卻足以震撼人心。從這個(gè)意義上講，無疑是一堂最生動(dòng)的”感恩課”。高考固然結(jié)束了，但人生無處不是考試，這場(chǎng)”加試”該得滿分。（選自北京青年報(bào)）你的感受:_（3）活動(dòng)中，某同學(xué)寫了一份倡導(dǎo)孝行的短文，其中存在一些問題，請(qǐng)你按要求幫他修改。孝是傳

6、統(tǒng)文化的重要組成部分。（a ）能不能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是關(guān)系到青少年學(xué)生健康成長的大事。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承文明禮儀，創(chuàng)造美好明天，我們要孝敬父母，文明有禮，學(xué)會(huì)感思，使孝德之樹深深扎根，文明之葉枝枝繁茂，（b ）處處綻放感恩之花!a 處劃線句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上:_b 處劃線句與上句句式不一致，應(yīng)調(diào)整為:_二、閱讀理解（55分）閱讀下面文字，回答小題。巍巍無為大堤許冬林（無為）如果說長江是條龍，一條銀白的母性的龍，那么從高空俯瞰，緊緊貼著江水的這道無為長江大堤，就是條青龍了，是父性的龍。堤上青草離離，朝來暮去，這一片草色也被江水襯得莽莽蒼蒼。春天，蒲公英在如茵草坡上打開它一輪又一輪

7、金色的小太陽，春光在一帶長堤上被剪裁得那樣明媚而修長。夏日雨后黃昏，在堤頂上迎著涼風(fēng)漫行，看見白鷺起落在堤畈下的草叢里，梨花繽紛一般。這樣的時(shí)刻，總覺得人間靜美，家園和樂安寧。是啊，正因?yàn)橛辛诉@無為大堤，我們千百年依水而居的沿江人才有了安寧的家園，才有了豐收的田野。女孩子才能在春日融融的天氣里去陌上點(diǎn)數(shù)花開，媽媽們才能在竹欄邊守候著一撥又一撥的雞鴨出殼。因?yàn)橛辛诉@一道堅(jiān)固的屏障，我們的村莊逐漸壯大如棋盤，街道延伸密織如銀帶，燈火通明的工廠成了璀璨奪目的夜明珠。前年夏天，站在長城上，我想起家鄉(xiāng)的無為大堤。在我的心目中，這大堤跟長城一樣，甚至更神圣于長城，它巍峨、雄壯、古老、渾重。長城用來抵御的是

8、匈奴騎兵，是人；而無為大堤抵御的是洪水，是更無情的自然災(zāi)害。在無為大堤的白玉池段，巍然矗立著一尊金牛的雕塑。那條牛，踏著洶涌翻騰的浪花，昂首朝向東南，威武鎮(zhèn)定。老人們說，很久之前，長江年年潰堤，有一天，有一個(gè)人夜里做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見一條金牛從天而降，一腳踏在決口的地方，擋住了浪，從此這江堤開始堅(jiān)固如銅墻了。聽完老人的悠悠敘說，我的眼前隱約浮現(xiàn)出這樣的畫面:濁浪滔天，從窗口涌入，孩子還在夢(mèng)里；隨后糧食被沖走，家畜被卷走，女人和孩子的哭聲模糊在漫天的水聲里但我心里，記得最真切的還是幼時(shí)看見大人們冬修大堤的情景。那時(shí)候，白霜覆在茅草上，成千上萬的男人和女人早早起床踏霜去挑堤。他們挑著沉沉的兩籮筐土，口里

9、呵出的熱氣白蒙蒙的，跟頭發(fā)里隱約散發(fā)的汗氣連成一片。他們一趟又一趟，太陽落山后才收了籮筐，鞋子又破了，肩膀上的繭又厚了。太陽再升起的時(shí)候，晨氣里的無為大堤，堤腳又寬了，堤身又厚實(shí)了，堤頂又高了，能碰得著太陽了我想，真正的金牛恐怕還是這些一代又一代的筑堤人吧!是他們，筑堤圍田，開墾蠻荒；是他們，在洪水席卷之后的土地上擦干眼淚，再次筑堤連圩。他們用雙手和肩膀?qū)购樗?，他們用不屈不撓的意志來?zhàn)勝洪水，他們才是浪潮里巍峨站定的金牛，是一道無形的雄偉的無為大堤。今天，在這綿延124公里的無為大堤上緩緩車行，一路可以領(lǐng)略堤畈上的草原風(fēng)光，可以欣賞棋盤似的田疇村落安詳臥在碧藍(lán)的天底下，還可以在無為大堤腳下的

10、任意一個(gè)小鎮(zhèn)停下來。在高溝，在泥汊，在湯溝，在二壩喝長江水，吃長江魚，走進(jìn)工廠，欣賞別有特色的工業(yè)風(fēng)光，聽企業(yè)家談如何闖市場(chǎng)，做企業(yè)。是啊，在高高的無為大堤之內(nèi)，不僅有我們的莊稼，還有我們的工廠，還有我們節(jié)節(jié)拔高的夢(mèng)想。站在無為大堤上，放眼遠(yuǎn)望，萬里風(fēng)光，頓覺長雄心，長壯志，長氣量。曾經(jīng)，我們用雙手和智慧戰(zhàn)勝洪水，戰(zhàn)勝災(zāi)難，建設(shè)家園。在這樣的戰(zhàn)斗和建設(shè)中，我們不斷刷新自己的高度。一如這巍巍無為大堤。（本文有刪節(jié)）8. 題目中的”巍巍”二字是什么意思?（請(qǐng)用文中至少兩個(gè)詞語回答）9. 你同意作者”大堤跟長城一樣，甚至更神圣于長城”這一說法嗎?為什么?10. 從描寫的角度賞析下面句子的表達(dá)效果。春

11、天，蒲公英在如茵草坡上打開它一輪又一輪金色的小太陽，春光在一帶長堤上被剪裁得那樣明媚而修長。11. 第五自然段引用那個(gè)”金牛”傳說起什么作用?表達(dá)了作者什么樣的情感?12. 作者筆下”巍巍無為大堤”是值得咱們無為人驕傲，你還知道哪些無為的名勝或物產(chǎn)，選出一處簡要介紹一下。閱讀下面的文章，回答小題。那些年，教過我的魔性老師小林老師我出生的時(shí)候，老爸很興奮，想了半天想不出我的名字，于是跑去請(qǐng)教村里的大爹。大爹是小學(xué)退休老師，腦殼光光的，走路很慢，是村里最有學(xué)問的人。大爹說，狀元公最喜歡杜甫的詩，他的書齋名字就叫做”浣花溪館”，這個(gè)”浣”字很少人用。于是我就有了一個(gè)很穿越的名字，林帝浣。大爹的書法是

12、村里最好的人。逢年過節(jié)，都要巍顫顫的走到祠堂去，寫很多對(duì)聯(lián)橫幅。鄉(xiāng)下沒有幼兒園，我三四歲的時(shí)候，經(jīng)常光著屁股村里亂跑，每次跑到祠堂，正在祠堂寫字的大爹，就會(huì)扯住我說，”來教你個(gè)字”。我說:”學(xué)字有什么用，我要吃糖?！贝蟮f:”書中自有顏如玉?！蔽艺f:”顏如玉有什么用，我要吃糖?！贝蟮f:”你長大了就知道顏如玉比糖好多了!”然后被大爹按住，學(xué)會(huì)一兩個(gè)字。直到四五歲，我被大爹逮住無數(shù)次，學(xué)了不少字，經(jīng)常去鎮(zhèn)上給零食小攤表演寫字，騙了不少糖和餅干橄欖來吃。很多年之后，大爹默默地去世了。祠堂里再也看不到，他顫抖著手寫出來的端莊肅穆的正楷。因?yàn)闆]上學(xué)就會(huì)寫很多字，老爸覺得我大可培養(yǎng)，八歲就把我送到在城里

13、工作的姑媽那里借讀。從此開始了十年的城市農(nóng)村走讀生的生涯，每年上學(xué)呆在城市里，寒暑假才回鄉(xiāng)下。老爸則年年在鄉(xiāng)下，為我學(xué)費(fèi)發(fā)愁。那時(shí)小學(xué)也就語文數(shù)學(xué)，不像現(xiàn)在課程這么眼花繚亂，也讀不到什么課外書。沒有課外書讀，也沒什么零花錢，讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，開始經(jīng)常跑廢品收購站。收購站老板是個(gè)戴高度眼鏡的胖子，已經(jīng)忘記叫什么名字了。為什么去廢品收購站呢?是因?yàn)樵谀强梢哉摻锓Q買到很便宜的書和雜志。那時(shí)的閱讀真是泥沙俱下，文學(xué)，哲學(xué)，歷史地理，自然科學(xué)，地?cái)傂?bào)胖子老板也很愛讀書，我很懷疑他就是為了看書才開的廢品收購站。去得多了，老板看到我來，就指著角落那一堆說，那邊。對(duì)于求知若渴的我來說，自然會(huì)挑那些內(nèi)容最精

14、彩刺激的。老板不管我，自己拿本知音雜志在那看。每次稱完付錢，老板總會(huì)再額外扔給我一兩本，比如沈從文的邊城，魯迅的故事新編，徐霞客游記，蔡志忠的莊子說，薩特的存在主義胖子老板給我的贈(zèng)書，最后都成為我最后留在書架上的書。有幾本到現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)破舊碎爛，但當(dāng)年那股廢品收購站的氣味早因歲月飄逝，只余下舊書淡淡的好聞的霉味。胖子老板沒跟我說多少話，但我覺得他是我很重要的一個(gè)老師，雖然他只是個(gè)收廢品的胖子。高中，我嚴(yán)重偏科，語文數(shù)學(xué)巨好，拿了好幾屆的全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽獎(jiǎng)（當(dāng)時(shí)的奧數(shù)），英語巨爛，幾乎慘不忍睹。很不幸的是，我們的班主任是教英語的黎老師。他的口頭禪是:”god d a mn you啊!”然后說，同學(xué)們

15、，這句話是什么意思?就是鬼打你啊的意思!后來這句god d a mn you，成了我們同學(xué)交流口頭禪。有一次，黎老師點(diǎn)評(píng)試卷，最后他舉著一張卷子說，這位同學(xué)算是奇葩，四選一的選擇題，100分他居然考了18分，我蒙上眼睛也能考25分啊，我對(duì)這位同學(xué)的英語學(xué)習(xí)和運(yùn)氣表示深切的失望。而那位考18分的同學(xué)，就是我。我當(dāng)時(shí)羞愧得很。終于熬到高二，班主任還是黎老師，看來他是跟定我們?nèi)炅?，以我的英語水平，高考下場(chǎng)必然非常悲慘，當(dāng)時(shí)最不敢想的是在鄉(xiāng)下辛辛苦苦給我掙學(xué)費(fèi)的老爸。高二突然要求交建校費(fèi)，農(nóng)村戶口的走讀生都得交。我記得大概是每學(xué)期八百元，這在當(dāng)時(shí)的我家來說，是一筆天文數(shù)字。我非常痛苦，甚至都不敢跟家

16、里提。糾結(jié)了好久好久之后，終于到了要交學(xué)費(fèi)的前一天晚上，我徘徊許久，終于去敲開黎老師的家門，吭吭唧唧了很久，才低聲說家里可能沒錢交建校費(fèi)。黎老師說，我知道了，你回去吧。第二天交學(xué)費(fèi)，黎老師若無其事，沒跟我提建校費(fèi)的事。高三還是黎老師做班主任，也沒提建校費(fèi)的事。許多年之后，我再見到他，提起此事，他已經(jīng)沒有印象了。這事之后，我發(fā)奮惡補(bǔ)英語，終于考出了我所在中學(xué)五年歷史里的高考最高分，英語在全省平均線以上，最后上了全國最好醫(yī)科大學(xué)中山醫(yī)科大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)系七年制碩士班。這位黎老師，他叫黎光寧，就是今年這道高考作文漫畫題里老師的原型。這么多年，我還欠黎老師一句正式的感謝，在這里想對(duì)黎光寧老師說”謝謝您!

17、”（本文有刪改）注:小林老師是大學(xué)老師，也是一位漫畫家，2019年高考語文全國卷作文題是小林老師的一幅漫畫。13. 本文按什么順序來安排材料?有什么作用?14. 用自己的語言概括文中幾位”魔性老師”給”我”成長帶來的影響。15. 文中劃橫線句子”當(dāng)年那股廢品收購站的氣味早因歲月飄逝，只余下舊書淡淡的好聞的霉味”中”霉味”與”好聞”是否矛盾?為什么?16. 本文寫的是幾位老師，但文中畫波浪線的句子”老爸則年年在鄉(xiāng)下，為我學(xué)費(fèi)發(fā)愁?！彼坪跖c主題不符，可不可以刪除?為什么?閱讀下面文段，完成各題【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來

18、無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?（選自陋室銘）【乙】王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹?；騿?”暫住何煩爾?”王嘯詠良久，直指竹曰:”何可一日無此君?”（選自世說新語）17. 解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）惟吾德馨:_ （2）無案牘之勞形:_（3）談笑有鴻儒:_ （4）或曰:_18. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孔子云:何陋之有?（2）何可一日無此君!19. 文中”苔痕上階綠，草色入簾青”描寫了陋室環(huán)境_特點(diǎn)，話劇陳毅市長中，陳市長根據(jù)這兩句衍生出”苔痕上墻綠，草色室中青”來形容化學(xué)家齊仰之的屋子，那么你推斷出齊先生的住所特點(diǎn)是

19、:_20. 劉禹錫居陋室不覺其陋，王子猷寄居不可無竹，兩人所處的環(huán)境有什么相同之處?請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)他們的看法。三、作文（55分，不含卷面分5分）請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。21. 請(qǐng)以”謝謝你對(duì)我的_”為題，寫一篇記敘文。提示與要求:（1）如選擇第一個(gè)文題，請(qǐng)你從”關(guān)愛”“點(diǎn)贊”“教導(dǎo)”“寬容”等詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名:校名、地名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良的行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。22. 題目:有種幸福在心間提示與

20、要求:（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名:校名、地名等，否則會(huì)被扣分。（3）抄襲是一種不良的行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。（4）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。答案與解析一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1. 默寫填空。（1）楊花榆莢無才思，_ （韓愈晚春）（2）_，化作春泥更護(hù)花。 （龔自珍己亥雜詩（其五）（3）可憐夜半虛前席，_。（李商隱賈生）（4）然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，_? （紀(jì)昀河中石獸）（5）王安石的登飛來峰中表現(xiàn)詩人滿懷豪情、凌云壯志的詩句是:_，_。（6）默寫杜甫望岳后四句。_，_。_，_。【答案】

21、 (1). 惟解漫天作雪飛 (2). 落紅不是無情物 (3). 不問蒼生問鬼神 (4). 可據(jù)理臆斷歟 (5). 不畏浮云遮望眼 (6). 自緣身在最高層 (7). 蕩胸生曾云 (8). 決眥入歸鳥 (9). 會(huì)當(dāng)凌絕頂 (10). 一覽眾山小【解析】【分析】【詳解】此題考查的是名句的默寫。需要注意”惟”、”歟”的書寫。理解型默寫（5）抓關(guān)鍵詞”滿懷豪情、凌云壯志”。閱讀下面的文字，完成各題。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得”一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)（ 2 ），他是無xi及此，聞先生的書桌，（ 3 ）不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，報(bào)歉地道一聲:”秩

22、序不在我的范圍以內(nèi)?！憋垼瑤缀跬浟顺?，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深霄燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，”漂白了四壁”。2. 給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。目不窺（ ）園 兀（ ）兀窮年 無xi（ ）及此3. 文段中有一個(gè)錯(cuò)別字是”_”，這個(gè)字的正確寫法是_。4. 辨析下列一組近義詞，然后選擇詞語分別填在文中的空缺處。a . 零亂b . 凌亂5. 文段中的畫線句運(yùn)用了_、_的修辭手法?！敬鸢浮?. (1). ku (2). w (3). 暇 3. (1). 報(bào) (2). 抱 4. b a 5. (1). 比喻 (2). 引用【解析】【分析】【2題詳解】此

23、題考查的是字音字形。注意”窺”的讀音，這是一個(gè)易錯(cuò)字，”暇”要與”瑕”區(qū)分開，結(jié)合意思識(shí)記。【3題詳解】文段中的錯(cuò)別字是”報(bào)歉”的”報(bào)”，應(yīng)寫為”抱歉”。【4題詳解】“零亂”的意思是”散亂”，”凌亂”的意思是”雜亂而無條理”。據(jù)此第一空應(yīng)為”凌亂”，故選b 。第二空應(yīng)為”零亂”，故選a ?！?題詳解】此題考查的是修辭手法的判斷。常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)比、反問、引用、反復(fù)等?！鄙钕鰺艋鹗撬陌閭H，因它大開光明之路，漂白了四壁”句中”深霄燈火是他的伴侶”運(yùn)用了比喻，”漂白了四壁”運(yùn)用了引用。6. 名著推薦與讀書方法（1）閱讀駱駝祥子可采用圈點(diǎn)批注法，請(qǐng)給下面一段文字做兩處批注。

24、話說”洋車夫”北平的洋車夫有許多派:年輕力壯，腿腳靈利的，講究賃漂亮的車，拉”整天兒”，愛什么時(shí)候出車與收車都有自由；拉出車來，在固定的”車口”或宅門一放，專等坐快車的主兒；弄好了，也許一下子弄個(gè)一塊兩塊的；碰巧了，也許白耗一天，連”車份兒”也沒著落，但也不在乎。這一派哥兒們的希望大概有兩個(gè):或是拉包車；或是自己買上輛車。比這一派歲數(shù)稍大的，或因身體的關(guān)系而跑得稍差點(diǎn)勁的，或因家庭的關(guān)系而不敢白耗一天的，大概就多數(shù)的拉八成新的車。人與車都相當(dāng)?shù)钠?，所以在要價(jià)兒的時(shí)候也還能保也許拉”半天”。在后者的情形下，因?yàn)檫€有相當(dāng)?shù)木珰馍?，所以無論冬天夏天總是”拉晚兒”。夜間，當(dāng)然比白天需要更多的留神與本

25、事，錢自然也多掙一些。年紀(jì)在四十歲以上，二十歲以下的，恐怕就不易在前兩派里有個(gè)地位了。他們的車破，又不敢”拉晚兒”，所以只能早早的出車，希望能從清晨轉(zhuǎn)到午后三四點(diǎn)鐘，拉出”車份兒”和自己的嚼谷。他們的車破，跑得慢，所以得多走路，少要錢。批注欄批注一:批注二:（2）閱讀海底兩萬里可采用_方法，要善于抓住書中關(guān)鍵信息和主要線索，有所取舍。如尼摩船長是全書的核心人物，貫穿了故事的始終，其他的描述可以跳過去。那么，就從他的角度，簡要說說海底兩萬里是一本怎樣的書?【答案】（1）參考示例:北平的洋車夫有三派，祥子屬于哪一類?如”整點(diǎn)兒”“拉晚兒”“車份兒”，京味十足的兒化音、口頭語言，細(xì)致入微的描繪了尋常

26、的北京市井生活，具有濃郁的地域文化韻味（在右邊批注欄內(nèi)或總批或眉批，言之有理即可）（2）示例:快速閱讀 小說主要講述了尼摩船長駕駛自己設(shè)計(jì)的潛水艇”諾第留斯號(hào)”（或”鸚鵡螺號(hào)”）在海底做了兩萬里的環(huán)球旅行的神奇故事?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）批注是閱讀的一種方法。批注的種類很多，可以是感想式批注，即就文中的一句談?wù)劯邢耄纭彼麄兊能嚻?，跑得慢，所以得多走路，少要錢”表現(xiàn)了人力車夫的艱辛；可以是質(zhì)疑式批注，也就是結(jié)合文中某個(gè)情節(jié)句子提出問題；可以是聯(lián)想式批注；還可以是評(píng)價(jià)式批注，結(jié)合文中的某個(gè)人物或文章的某種寫法進(jìn)行評(píng)價(jià)，例如文段將車夫的狀態(tài)分為三類，清晰的表現(xiàn)了三類人的不同。據(jù)此理解作答

27、。（2）閱讀的方法有朗讀法、默讀法、精讀法、略讀法、速讀法等。結(jié)合題干中的”善于抓住書中關(guān)鍵信息和主要線索，有所取舍”可以確定這是速讀法，即快速閱讀的方法。海底兩萬里這部小說主要講述了鸚鵡螺號(hào)潛艇船長尼摩帶領(lǐng)博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭一起隨周游海底的故事。7. 綜合性學(xué)習(xí)蕪湖市某中學(xué)開展”孝心無價(jià)，從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)收集有關(guān)孝親的經(jīng)典名句，寫出你最喜歡的一句。（2）閱讀下面的材料，仿照所給的示例試寫幾句話，表達(dá)你對(duì)這件事情的感受。（不少于50字）6月8日下午，高考最后一場(chǎng)考試結(jié)束，安徽合肥十中考點(diǎn)大門外，考生陸續(xù)走出考場(chǎng)。一位身著黃色t

28、恤的高個(gè)小伙徑直走向人群，突然在媽媽面前跪了下去，高聲說，”媽，謝謝您，這些年您辛苦了!”.母親見狀，雙手抱住兒子的頭，哭了出來。示例:安徽考生跪謝母親，雖談不上什么驚天動(dòng)地，但在大庭廣眾之下，卻足以震撼人心。從這個(gè)意義上講，無疑是一堂最生動(dòng)的”感恩課”。高考固然結(jié)束了，但人生無處不是考試，這場(chǎng)”加試”該得滿分。（選自北京青年報(bào)）你的感受:_（3）活動(dòng)中，某同學(xué)寫了一份倡導(dǎo)孝行的短文，其中存在一些問題，請(qǐng)你按要求幫他修改。孝是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。（a ）能不能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是關(guān)系到青少年學(xué)生健康成長的大事。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承文明禮儀，創(chuàng)造美好明天，我們要孝敬父母，文明有禮，學(xué)會(huì)感思，使孝

29、德之樹深深扎根，文明之葉枝枝繁茂，（b ）處處綻放感恩之花!a 處劃線句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上:_b 處劃線句與上句句式不一致，應(yīng)調(diào)整為:_【答案】（1）示例:百善孝為先；誰言寸草心，報(bào)得三春暉；樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待；不孝的人是世界上最可惡的人等。（2）孝是設(shè)身處地的理解，孝是知恩順意的回報(bào)；感恩不一定要采取”跪拜”的方式，隨時(shí)隨處都可以盡孝。如:體諒父母，不亂花父母的錢；不提無理的要求；不惹父母生氣等。（3）能不能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是關(guān)系到青少年學(xué)生能否健康成長的大事。（弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是關(guān)系到青少年學(xué)生健康成長的大事。）感恩之花處處綻放【解析】【分析】【詳解】（1）此題考查的是

30、名句的積累。結(jié)合要求”有關(guān)孝親的經(jīng)典名句”，從自己積累的古詩詞中選擇出來即可。例如:尊前慈母在，浪子不覺寒；萬愛千恩百苦，疼我孰知父母；白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。（2）此題屬于開放性試題，考察的是學(xué)生的語言表達(dá)能力。結(jié)合材料中的事例，你可以談?wù)剬?duì)這種行為的看法，可以談?wù)勅绾螌?duì)自己的父母盡孝，也可談?wù)勑⒌缹?duì)我們的生活的重要性等等。據(jù)此理解作答。（3）此題考查的是病句的修改。該句存在前后不照應(yīng)的毛病。刪去”能不能”。此題考查的是句子的銜接。結(jié)合前文中”孝德之樹深深扎根，文明之葉枝枝繁茂”，可以調(diào)整劃線句為”感恩之花處處綻放”，從而形成排比句。二、閱讀理解（55分）閱讀下面文字，回答小題。巍巍

31、無為大堤許冬林（無為）如果說長江是條龍，一條銀白的母性的龍，那么從高空俯瞰，緊緊貼著江水的這道無為長江大堤，就是條青龍了，是父性的龍。堤上青草離離，朝來暮去，這一片草色也被江水襯得莽莽蒼蒼。春天，蒲公英在如茵草坡上打開它一輪又一輪金色的小太陽，春光在一帶長堤上被剪裁得那樣明媚而修長。夏日雨后黃昏，在堤頂上迎著涼風(fēng)漫行，看見白鷺起落在堤畈下的草叢里，梨花繽紛一般。這樣的時(shí)刻，總覺得人間靜美，家園和樂安寧。是啊，正因?yàn)橛辛诉@無為大堤，我們千百年依水而居的沿江人才有了安寧的家園，才有了豐收的田野。女孩子才能在春日融融的天氣里去陌上點(diǎn)數(shù)花開，媽媽們才能在竹欄邊守候著一撥又一撥的雞鴨出殼。因?yàn)橛辛诉@一道

32、堅(jiān)固的屏障，我們的村莊逐漸壯大如棋盤，街道延伸密織如銀帶，燈火通明的工廠成了璀璨奪目的夜明珠。前年夏天，站在長城上，我想起家鄉(xiāng)的無為大堤。在我的心目中，這大堤跟長城一樣，甚至更神圣于長城，它巍峨、雄壯、古老、渾重。長城用來抵御的是匈奴騎兵，是人；而無為大堤抵御的是洪水，是更無情的自然災(zāi)害。在無為大堤的白玉池段，巍然矗立著一尊金牛的雕塑。那條牛，踏著洶涌翻騰的浪花，昂首朝向東南，威武鎮(zhèn)定。老人們說，很久之前，長江年年潰堤，有一天，有一個(gè)人夜里做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見一條金牛從天而降，一腳踏在決口的地方，擋住了浪，從此這江堤開始堅(jiān)固如銅墻了。聽完老人的悠悠敘說，我的眼前隱約浮現(xiàn)出這樣的畫面:濁浪滔天，從窗口

33、涌入，孩子還在夢(mèng)里；隨后糧食被沖走，家畜被卷走，女人和孩子的哭聲模糊在漫天的水聲里但我心里，記得最真切的還是幼時(shí)看見大人們冬修大堤的情景。那時(shí)候，白霜覆在茅草上，成千上萬的男人和女人早早起床踏霜去挑堤。他們挑著沉沉的兩籮筐土，口里呵出的熱氣白蒙蒙的，跟頭發(fā)里隱約散發(fā)的汗氣連成一片。他們一趟又一趟，太陽落山后才收了籮筐，鞋子又破了，肩膀上的繭又厚了。太陽再升起的時(shí)候，晨氣里的無為大堤，堤腳又寬了，堤身又厚實(shí)了，堤頂又高了，能碰得著太陽了我想，真正的金?？峙逻€是這些一代又一代的筑堤人吧!是他們，筑堤圍田，開墾蠻荒；是他們，在洪水席卷之后的土地上擦干眼淚，再次筑堤連圩。他們用雙手和肩膀?qū)购樗?，他?/p>

34、用不屈不撓的意志來戰(zhàn)勝洪水，他們才是浪潮里巍峨站定的金牛，是一道無形的雄偉的無為大堤。今天，在這綿延124公里的無為大堤上緩緩車行，一路可以領(lǐng)略堤畈上的草原風(fēng)光，可以欣賞棋盤似的田疇村落安詳臥在碧藍(lán)的天底下，還可以在無為大堤腳下的任意一個(gè)小鎮(zhèn)停下來。在高溝，在泥汊，在湯溝，在二壩喝長江水，吃長江魚，走進(jìn)工廠，欣賞別有特色的工業(yè)風(fēng)光，聽企業(yè)家談如何闖市場(chǎng)，做企業(yè)。是啊，在高高的無為大堤之內(nèi)，不僅有我們的莊稼，還有我們的工廠，還有我們節(jié)節(jié)拔高的夢(mèng)想。站在無為大堤上，放眼遠(yuǎn)望，萬里風(fēng)光，頓覺長雄心，長壯志，長氣量。曾經(jīng)，我們用雙手和智慧戰(zhàn)勝洪水，戰(zhàn)勝災(zāi)難，建設(shè)家園。在這樣的戰(zhàn)斗和建設(shè)中，我們不斷刷新

35、自己的高度。一如這巍巍無為大堤。（本文有刪節(jié)）8. 題目中的”巍巍”二字是什么意思?（請(qǐng)用文中至少兩個(gè)詞語回答）9. 你同意作者”大堤跟長城一樣，甚至更神圣于長城”這一說法嗎?為什么?10. 從描寫的角度賞析下面句子的表達(dá)效果。春天，蒲公英在如茵草坡上打開它一輪又一輪金色的小太陽，春光在一帶長堤上被剪裁得那樣明媚而修長。11. 第五自然段引用那個(gè)”金?！眰髡f起什么作用?表達(dá)了作者什么樣的情感?12. 作者筆下”巍巍無為大堤”是值得咱們無為人驕傲的，你還知道哪些無為的名勝或物產(chǎn)，選出一處簡要介紹一下?！敬鸢浮?. 巍峨、雄壯（偉）、古老、渾重等（寫出兩個(gè)即可） 9. 同意。她們都是起守護(hù)作用，長

36、城用來抵御的是匈奴騎兵，是人；而無為大堤抵御的是洪水，是更無情的自然災(zāi)害，所以說無為大堤更加圣神。（如果學(xué)生有不同意見也可以，言之成理即可） 10. 自然環(huán)境描寫（景物描寫）。這句自然環(huán)境描寫描繪的是長江大堤上春天到來時(shí)美麗的自然風(fēng)光，描畫了一幅人間靜美和家園和樂安寧景象，也烘托了作者愉悅平靜的心情。 11. 文中引用”金牛”這個(gè)傳說，增加了文章的浪漫色彩，也增強(qiáng)了文章的趣味性。作者是從這個(gè)傳說故事開始，由贊美無為大堤開始贊美修堤的無為人民，作者認(rèn)為這一代又一代的筑堤人也是”金?！?。表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的一種贊美之情。 12. 符合題意即可【解析】【8題詳解】此題考查

37、的是從文中搜集信息的能力。通讀全文可以搜集到表現(xiàn)”巍巍無為大堤”的詞語”巍峨、雄壯、古老、渾重”。據(jù)此理解作答?！?題詳解】此題考查的是對(duì)文章的感知。文中將長城和大堤進(jìn)行了對(duì)比”這大堤跟長城一樣，甚至更神圣于長城，它巍峨、雄壯、古老、渾重。長城用來抵御的是匈奴騎兵，是人；而無為大堤抵御的是洪水，是更無情的自然災(zāi)害”，從句中可以看出它們的作用都是守護(hù)，不同的是大堤抵御的是自然災(zāi)害，這一點(diǎn)比長城還重要。據(jù)此理解作答?！?0題詳解】此題考查的是環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用通常是渲染氣氛，烘托人物心情。通常的答題模式是:運(yùn)用了環(huán)境描寫+寫出的內(nèi)容+烘托的人物的心情?！贝禾?，蒲公英在如茵草坡上打開它一

38、輪又一輪金色的小太陽，春光在一帶長堤上被剪裁得那樣明媚而修長?！痹摼涿鑼懥舜禾齑蟮躺系拿利惥吧?，表現(xiàn)了人們的寧靜和喜悅?！?1題詳解】此題考查的是文章情節(jié)的作用。文中引用了”金牛”的傳說，這首先增添了文章的趣味和神秘色彩，同時(shí)作者由金牛想到了”一代又一代的筑堤人”，于是自然地引出下文對(duì)這些人的贊頌。據(jù)此理解作答?！?2題詳解】此題屬于開放性試題。選擇無為的名勝古跡或特產(chǎn)加以介紹即可，語句要有條理。例如:米公祠宋代四大書法家之一米芾，曾在無為為官，留下遺跡，經(jīng)無為人民政府修繕，已經(jīng)對(duì)游人開放很多年了。閱讀下面的文章，回答小題。那些年，教過我的魔性老師小林老師我出生的時(shí)候，老爸很興奮，想了半天想不

39、出我的名字，于是跑去請(qǐng)教村里的大爹。大爹是小學(xué)退休老師，腦殼光光的，走路很慢，是村里最有學(xué)問的人。大爹說，狀元公最喜歡杜甫的詩，他的書齋名字就叫做”浣花溪館”，這個(gè)”浣”字很少人用。于是我就有了一個(gè)很穿越的名字，林帝浣。大爹的書法是村里最好的人。逢年過節(jié)，都要巍顫顫的走到祠堂去，寫很多對(duì)聯(lián)橫幅。鄉(xiāng)下沒有幼兒園，我三四歲的時(shí)候，經(jīng)常光著屁股村里亂跑，每次跑到祠堂，正在祠堂寫字的大爹，就會(huì)扯住我說，”來教你個(gè)字”。我說:”學(xué)字有什么用，我要吃糖?！贝蟮f:”書中自有顏如玉?！蔽艺f:”顏如玉有什么用，我要吃糖。”大爹說:”你長大了就知道顏如玉比糖好多了!”然后被大爹按住，學(xué)會(huì)一兩個(gè)字。直到四五歲，我

40、被大爹逮住無數(shù)次，學(xué)了不少字，經(jīng)常去鎮(zhèn)上給零食小攤表演寫字，騙了不少糖和餅干橄欖來吃。很多年之后，大爹默默地去世了。祠堂里再也看不到，他顫抖著手寫出來的端莊肅穆的正楷。因?yàn)闆]上學(xué)就會(huì)寫很多字，老爸覺得我大可培養(yǎng)，八歲就把我送到在城里工作的姑媽那里借讀。從此開始了十年的城市農(nóng)村走讀生的生涯，每年上學(xué)呆在城市里，寒暑假才回鄉(xiāng)下。老爸則年年在鄉(xiāng)下，為我學(xué)費(fèi)發(fā)愁。那時(shí)小學(xué)也就語文數(shù)學(xué)，不像現(xiàn)在課程這么眼花繚亂，也讀不到什么課外書。沒有課外書讀，也沒什么零花錢，讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，開始經(jīng)常跑廢品收購站。收購站老板是個(gè)戴高度眼鏡的胖子，已經(jīng)忘記叫什么名字了。為什么去廢品收購站呢?是因?yàn)樵谀强梢哉摻锓Q買到很

41、便宜的書和雜志。那時(shí)的閱讀真是泥沙俱下，文學(xué)，哲學(xué)，歷史地理，自然科學(xué)，地?cái)傂?bào)胖子老板也很愛讀書，我很懷疑他就是為了看書才開的廢品收購站。去得多了，老板看到我來，就指著角落那一堆說，那邊。對(duì)于求知若渴的我來說，自然會(huì)挑那些內(nèi)容最精彩刺激的。老板不管我，自己拿本知音雜志在那看。每次稱完付錢，老板總會(huì)再額外扔給我一兩本，比如沈從文的邊城，魯迅的故事新編，徐霞客游記，蔡志忠的莊子說，薩特的存在主義胖子老板給我的贈(zèng)書，最后都成為我最后留在書架上的書。有幾本到現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)破舊碎爛，但當(dāng)年那股廢品收購站的氣味早因歲月飄逝，只余下舊書淡淡的好聞的霉味。胖子老板沒跟我說多少話，但我覺得他是我很重要的一個(gè)老師

42、，雖然他只是個(gè)收廢品的胖子。高中，我嚴(yán)重偏科，語文數(shù)學(xué)巨好，拿了好幾屆的全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽獎(jiǎng)（當(dāng)時(shí)的奧數(shù)），英語巨爛，幾乎慘不忍睹。很不幸的是，我們的班主任是教英語的黎老師。他的口頭禪是:”god d a mn you啊!”然后說，同學(xué)們，這句話是什么意思?就是鬼打你啊的意思!后來這句god d a mn you，成了我們同學(xué)交流口頭禪。有一次，黎老師點(diǎn)評(píng)試卷，最后他舉著一張卷子說，這位同學(xué)算是奇葩，四選一的選擇題，100分他居然考了18分，我蒙上眼睛也能考25分啊，我對(duì)這位同學(xué)的英語學(xué)習(xí)和運(yùn)氣表示深切的失望。而那位考18分的同學(xué)，就是我。我當(dāng)時(shí)羞愧得很。終于熬到高二，班主任還是黎老師，看來他是跟定

43、我們?nèi)炅耍晕业挠⒄Z水平，高考下場(chǎng)必然非常悲慘，當(dāng)時(shí)最不敢想的是在鄉(xiāng)下辛辛苦苦給我掙學(xué)費(fèi)的老爸。高二突然要求交建校費(fèi)，農(nóng)村戶口的走讀生都得交。我記得大概是每學(xué)期八百元，這在當(dāng)時(shí)的我家來說，是一筆天文數(shù)字。我非常痛苦，甚至都不敢跟家里提。糾結(jié)了好久好久之后，終于到了要交學(xué)費(fèi)的前一天晚上，我徘徊許久，終于去敲開黎老師的家門，吭吭唧唧了很久，才低聲說家里可能沒錢交建校費(fèi)。黎老師說，我知道了，你回去吧。第二天交學(xué)費(fèi)，黎老師若無其事，沒跟我提建校費(fèi)的事。高三還是黎老師做班主任，也沒提建校費(fèi)的事。許多年之后，我再見到他，提起此事，他已經(jīng)沒有印象了。這事之后，我發(fā)奮惡補(bǔ)英語，終于考出了我所在中學(xué)五年歷史里

44、的高考最高分，英語在全省平均線以上，最后上了全國最好醫(yī)科大學(xué)中山醫(yī)科大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)系七年制碩士班。這位黎老師，他叫黎光寧，就是今年這道高考作文漫畫題里老師的原型。這么多年，我還欠黎老師一句正式的感謝，在這里想對(duì)黎光寧老師說”謝謝您!”（本文有刪改）注:小林老師是大學(xué)老師，也是一位漫畫家，2019年高考語文全國卷作文題是小林老師的一幅漫畫。13. 本文按什么順序來安排材料?有什么作用?14. 用自己的語言概括文中幾位”魔性老師”給”我”成長帶來的影響。15. 文中劃橫線句子”當(dāng)年那股廢品收購站的氣味早因歲月飄逝，只余下舊書淡淡的好聞的霉味”中”霉味”與”好聞”是否矛盾?為什么?16. 本文寫的是

45、幾位老師，但文中畫波浪線的句子”老爸則年年在鄉(xiāng)下，為我學(xué)費(fèi)發(fā)愁?！彼坪跖c主題不符，可不可以刪除?為什么?【答案】13. 時(shí)間順序，文章回憶了我從幼年到高中求學(xué)經(jīng)歷中三位老師的故事。按時(shí)間順序記敘可以使文章條理清楚，層次分明，給讀者留下清晰的印象。 14. 第一位”老師”是村里大爹，他給我取了名字，教我認(rèn)了字，是”我”的啟蒙老師。第二位是廢品收購站的胖老板。他愛讀書，也送了許多書給”我”，開闊了”我”的視野，使我養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。第三位是我高中班主任英語黎老師。他激勵(lì)了我學(xué)英語，并且免了我的建校費(fèi)。因?yàn)楦屑だ枥蠋?，所以”我”發(fā)奮讀書，才考上了全國最好的醫(yī)科大學(xué)。 15. 不矛盾。因?yàn)槭桥f書，時(shí)

46、間久遠(yuǎn)，有霉味很正常。不過這些舊書曾經(jīng)豐富了作者少年時(shí)光，讓業(yè)余生活精彩起來，并開闊了視野，同時(shí)也是他語文”巨好”的一個(gè)原因。作者喜愛這些書籍，所以”好聞”。這句也體現(xiàn)作者對(duì)那個(gè)胖老板的感激和懷念之情。 16. 不能。這句話交待我家庭貧困這個(gè)背景。因?yàn)榧彝ヘ毨?，我才?huì)去廢品收購站買舊書看，認(rèn)識(shí)了愛讀書的胖老板，由此而博覽群書。另外，因?yàn)榧彝ヘ毨?，黎老師幫我解決了建校費(fèi)的困難，為下文埋下伏筆?！窘馕觥俊?3題詳解】此題考查的是文章的寫作順序。通讀全文可以搜集到”我出生的時(shí)候”、”我三四歲的時(shí)候”、”八歲就把我送到在城里工作的姑媽那里借讀”、”讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候”、”高中”等標(biāo)志性語句，結(jié)合這些不

47、難發(fā)現(xiàn)文章是按照時(shí)間順序來寫的。據(jù)此理解作答。14題詳解】此題考查的是對(duì)文章的感知和概括。文中圍繞”魔性老師”先寫了同村的大爹，他給”我”起了名字，平時(shí)”被大爹逮住無數(shù)次，學(xué)了不少字”；第二位就是廢品站的胖子，”在那可以論斤稱買到很便宜的書和雜志”，”每次稱完付錢，老板總會(huì)再額外扔給我一兩本”；第三位是高中的黎老師，免了”我”的建校費(fèi)，為此”我發(fā)奮惡補(bǔ)英語，終于考出了我所在中學(xué)五年歷史里的高考最高分，英語在全省平均線以上，最后上了全國最好醫(yī)科大學(xué)”。據(jù)此概括作答。【15題詳解】此題考查的是對(duì)語句的理解?！碑?dāng)年那股廢品收購站的氣味早因歲月飄逝，只余下舊書淡淡的好聞的霉味”因?yàn)槭桥f書，所以有”霉味

48、”是正常的，但正是這些舊書充實(shí)了”我”的精神世界，豐富了”我”的閱讀生活，這也是讓”我”語文成績好的原因之一。所以出于喜歡才覺得”霉味”也是好聞的?！?6題詳解】此題考查的是文中情節(jié)的作用。”老爸則年年在鄉(xiāng)下，為我學(xué)費(fèi)發(fā)愁”一句交代了”我”的家庭狀況，也正因?yàn)槲壹业呢毟F，買不起書，所以才去廢品站，才結(jié)識(shí)了胖子老板，同樣是因?yàn)樨毨В枥蠋熋饬恕蔽摇钡慕ㄐＹM(fèi)，所以才帶來了”我”人生的轉(zhuǎn)變。所以這句是后文情節(jié)的鋪墊。據(jù)此理解作答。閱讀下面文段，完成各題【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無

49、案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?（選自陋室銘）【乙】王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹?；騿?”暫住何煩爾?”王嘯詠良久，直指竹曰:”何可一日無此君?”（選自世說新語）17. 解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）惟吾德馨:_ （2）無案牘之勞形:_（3）談笑有鴻儒:_ （4）或曰:_18. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孔子云:何陋之有?（2）何可一日無此君!19. 文中”苔痕上階綠，草色入簾青”描寫了陋室環(huán)境_特點(diǎn)，話劇陳毅市長中，陳市長根據(jù)這兩句衍生出”苔痕上墻綠，草色室中青”來形容化學(xué)家齊仰之的屋子，那么你推斷出齊先生的住所特點(diǎn)是:_20. 劉禹錫居陋室不覺其陋，王子猷寄居

50、不可無竹，兩人所處的環(huán)境有什么相同之處?請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)他們的看法?！敬鸢浮?7. (1). （1）馨:香氣，這里指品德高尚 (2). （2）勞:使勞累 (3). （3）鴻:大 (4). （4）或:有的人 18. （1）孔子說:”這有什么簡陋的呢?”（2）怎么一天可以沒有這位先生! 19. (1). 清幽雅致 (2). 環(huán)境惡劣（青苔長到墻上了，使得室內(nèi)看起來一片青色） 20. 共同點(diǎn):所居的屋宇都很簡陋，但所居之人志向高遠(yuǎn)、品性高潔，故而陋室不陋，空房不空，因所住之人而顯得幽靜雅致?？捶?現(xiàn)實(shí)生活中人們樂于物質(zhì)上的攀比，其實(shí)與廣廈華服等外物相比，更重要的是對(duì)高尚的情操與高潔志趣的追求

51、?！窘馕觥俊?7題詳解】此題考查是文言詞語的意思。做題時(shí)要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時(shí)，最好本義和句中意都要寫出來?！蔽┪岬萝啊狈g為”只因我的美德使它芳名遠(yuǎn)揚(yáng)”，”馨”意思是”香氣”，這里指品德高尚?！睙o案牘之勞形”翻譯為”沒有文牘公務(wù)使身心勞累”，”勞”意思是”使勞累”?！闭勑τ续櫲濉狈g為”談笑的都是博學(xué)多識(shí)的人”，”鴻”意思是”大”。”或曰”翻譯為”有人說”，”或”意思是”有的人”?！?8題詳解】此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，

52、然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。（1）”孔子云:何陋之有”句中”何陋之有”屬于倒裝句，正常的語序應(yīng)為”有何陋”，翻譯為”有什么簡陋的呢”。（2）”何可一日無此君”句中”何”意思是”怎么”。據(jù)此翻譯即可?！?9題詳解】此題考查的是對(duì)文章的理解。文中的”苔痕上階綠，草色入簾青”表現(xiàn)了陋室的環(huán)境清幽的特點(diǎn)，根據(jù)”苔痕上墻綠，草色室中青”可以看出苔蘚都已經(jīng)長到了墻上，可見這個(gè)居所的簡陋環(huán)境。據(jù)此理解作答?！?0題詳解】此題考查的是遷移理解。甲文中劉禹錫雖身居陋室但因?yàn)椤钡萝啊倍孤也宦椅闹型踝娱嘣?jīng)暫時(shí)寄居別人的空房里，雖然簡陋但因?yàn)橛兄褡拥呐惆樗砸哺械解蛔缘?。兩個(gè)人都是品質(zhì)高潔的人。這

53、種品行對(duì)于現(xiàn)實(shí)中爭(zhēng)名逐利的現(xiàn)象和行為能起到一個(gè)很好的啟示，看來其他的都不重要，重要的是人的品行。據(jù)此理解作答。譯文:（甲）山不在于高，只要有仙人居住就會(huì)出名；水不在于深，只要有蛟龍棲留住就顯神靈。這是一間簡陋的居室，因我的美德使它芳名遠(yuǎn)揚(yáng)。苔蘚爬上臺(tái)階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得漫屋青色。這里談笑的都是博學(xué)多識(shí)的人，來往的沒有不學(xué)無術(shù)之徒。平時(shí)可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有繁雜的音樂攪擾聽覺，沒有文牘公務(wù)勞累身心。似南陽諸葛亮的草廬，如西蜀揚(yáng)子云的草屋?？鬃诱f:”這有什么簡陋呢?”（乙）王子猷曾經(jīng)暫時(shí)寄居別人的空房里，隨即叫家人種竹子。有人問他:你只是暫時(shí)住在這里，何苦還要麻煩

54、種竹子!王子猷吹口哨并吟唱了好長時(shí)間，才指著竹子說:哪能一日沒有這位竹先生啊!三、作文（55分，不含卷面分5分）請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。21. 請(qǐng)以”謝謝你對(duì)我的_”為題，寫一篇記敘文。提示與要求:（1）如選擇第一個(gè)文題，請(qǐng)你從”關(guān)愛”“點(diǎn)贊”“教導(dǎo)”“寬容”等詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名:校名、地名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良的行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。【答案】符合題意即可。范文:謝謝你對(duì)我的愛說到”愛”這個(gè)令人感到溫馨的字眼，人們通常想到的是母愛。母愛，是一種無私的愛。她奉獻(xiàn)，但從不索取;但，只要兒女給予她一丁點(diǎn)的回報(bào)，她也會(huì)當(dāng)作涌泉之恩。每個(gè)人都或多或少地享受過這種愛，因?yàn)樗亲钇毡榈质亲铍y尋找的愛。母親懷胎十月已經(jīng)很不容易了，但是當(dāng)你出生后，她只有給予你更多的愛和更多的艱辛。每天早晨，母親都會(huì)早早的做好早飯，但是她從不第一個(gè)享受這頓美餐，卻在一旁默默地幫我疊被子，嘴里還不忘說:”多吃一點(diǎn)，這樣早上才會(huì)有精神，才能學(xué)習(xí)好功課?！?/p>