音樂學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估自評報(bào)告

1、xx 音 樂 學(xué) 院本科教學(xué)工作水平評估自評報(bào)告第一部分 學(xué)院概況xx音樂學(xué)院是西北地區(qū)惟一的高等音樂學(xué)府，是國務(wù)院批準(zhǔn)具有碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校。在57年的辦學(xué)歷程中，xx音樂學(xué)院在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，堅(jiān)持黨的教育方針和社會主義辦學(xué)方向，以培養(yǎng)音樂專門人才、創(chuàng)作優(yōu)秀音樂作品、繁榮音樂表演藝術(shù)、推動音樂教育事業(yè)為已任，植根歷史文化名城xx，緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，艱苦創(chuàng)業(yè)、辛勤耕耘、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，不斷發(fā)展壯大。在一代又一代西音人的共同努力下，把一個(gè)條件簡陋、專業(yè)設(shè)置比較單一的學(xué)校建設(shè)成為辦學(xué)條件相對優(yōu)越、師資力量比較雄厚、專業(yè)設(shè)置齊全的高等音樂學(xué)府，向西北乃至全國輸送了一批又一批

2、高素質(zhì)的音樂藝術(shù)工作者和音樂教育工作者，為xx和西北地區(qū)建立完整的高等音樂教育體系，為弘揚(yáng)民族音樂藝術(shù)、普及世界優(yōu)秀音樂作品、繁榮我國音樂文化事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)院占地面積134畝，校舍（教學(xué)行政用房）面積75241平方米。現(xiàn)設(shè)有音樂學(xué)系、音樂教育系、作曲系、管弦系、民樂系、聲樂系、鍵盤系、舞蹈編導(dǎo)系、視唱練耳教研室和基礎(chǔ)部共10個(gè)本科教學(xué)單位。有音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演、舞蹈編導(dǎo)4個(gè)本科專業(yè)，下設(shè)9個(gè)專業(yè)方向。除舞蹈編導(dǎo)外，各專業(yè)方向均有碩士點(diǎn)支撐。有作曲與作曲技術(shù)理論、視唱練耳、演唱、中國樂器演奏4個(gè)院級重點(diǎn)學(xué)科。設(shè)有音樂研究所、長安古樂學(xué)社、現(xiàn)代教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)信息中心、交響

3、樂團(tuán)、東方民族交響樂團(tuán)、交響管樂團(tuán)、合唱團(tuán)、秦箏藝術(shù)團(tuán)和大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)共9個(gè)科研與表演實(shí)體。校園環(huán)境優(yōu)雅，院黨委被xx省委授予“城市先進(jìn)基層黨委”，學(xué)院被xx市政府授予“園林化單位”，被xx省教育工委、省教育廳授予“文明校園”，辦學(xué)條件和教學(xué)實(shí)力得到黨和中央領(lǐng)導(dǎo)人（李嵐清）的高度贊許。在50多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校廣攬人才，名師云集，從建校之初來校任教的xxx等老一代專家，到50年代初他們培養(yǎng)的xxx等優(yōu)秀人才留校，之后畢業(yè)于中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院的xxx等專家響應(yīng)國家號召支援大西北來校，一代又一代著名專家教授在這里執(zhí)教建設(shè)，為學(xué)院的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。改革開放以來，我

4、院又涌現(xiàn)出了如xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等一大批活躍于國內(nèi)外樂壇的著名專家教授及學(xué)科帶頭人，使我院師資隊(duì)伍彰顯出強(qiáng)勁的內(nèi)在發(fā)展?jié)摿?。目前，學(xué)院現(xiàn)有在崗教職工466人，專任教師248人，其中教授 15人，副教授78人，教師中享受國務(wù)院特殊津貼者8人；獲國家文化部“區(qū)永熙優(yōu)秀音樂教育獎”2人；國家文化部優(yōu)秀專家1人；xx省有突出貢獻(xiàn)專家4人；xx省“三五人才”2人；xx省師德先進(jìn)個(gè)人2人；獲xx省“教學(xué)名師”稱號2人；xx省“德藝雙馨文藝工作者”1人；xx省十大杰出青年1人?，F(xiàn)有在校本科學(xué)生3184人，碩士研究生160人，留學(xué)生14人。學(xué)院一貫重視本科教學(xué)工作，確立了以本科教育

5、為主體、積極發(fā)展研究生和留學(xué)生教育的層次定位，把本科人才培養(yǎng)作為學(xué)院的中心工作來抓。“九五”以來，學(xué)院進(jìn)一步加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入力度，加快改革步伐，推動教學(xué)工作不斷邁上新臺階，投入本科教學(xué)工作的經(jīng)費(fèi)達(dá)到了7332.81萬元，使各類教室、工作室、實(shí)驗(yàn)室和音樂廳、圖書資料、校園網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)條件得到了顯著改善，在專業(yè)建設(shè)，課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)管理制度建設(shè)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法與手段改革等方面得到了長足的發(fā)展。近年來，教師在專業(yè)教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐方面積極進(jìn)取，碩果累累，特別是中青年教師成績尤為突出。2000年至今，教師榮獲國際、國內(nèi)具有影響力的獎項(xiàng)有17人。2004年、2006年學(xué)院雙年度表彰

6、獲省級以上教學(xué)、科研成果獎77項(xiàng)?！笆濉逼陂g，我院承擔(dān)的xx省及xx省教育廳科研項(xiàng)目15項(xiàng)；近三年來發(fā)表于全國各類專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上的論（譯）文音樂類294篇、非音樂類74篇，其中核心期刊40篇。交流論文30篇，論著14部，出版教材9部，出版?zhèn)€人演奏（作品）音像專輯20套；參加國際、國內(nèi)各種演出、學(xué)術(shù)交流活動 285人次，有力地促進(jìn)了本科教學(xué)水平的提高。2003年至2006年，本科學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐453場次，在各級各類比賽中獲獎484項(xiàng)，其中榮獲省級以上385項(xiàng)。我院對外交流與合作不斷加強(qiáng)，成效顯著。三年來，已邀請外國專家長期6人、短期5人次來校講學(xué)，還有分別來自德國、美國、日本、法國、意大利、

7、奧地利、馬來西亞、新加坡等國家和地區(qū)的2757人次來校演出、交流。其中有意大利聲樂藝術(shù)指導(dǎo)馬克貝利、德國聲樂專家克里斯蒂安娜漢佩、德國著名鋼琴家克勞斯貝斯勒，以及美國著名鋼琴家、朱莉亞音樂學(xué)院教授馬丁肯尼等世界著名教授。我院與“日本音樂審議會”、德國李斯特音樂學(xué)院、馬來西亞藝術(shù)學(xué)院、美國墨林大學(xué)文化藝術(shù)學(xué)院、臺灣藝術(shù)大學(xué)等簽定了友好合作協(xié)議。來自馬來西亞、韓國、日本、新加坡等國家的63名留學(xué)生先后來我院進(jìn)修、學(xué)習(xí)。先后有285名師生出國學(xué)習(xí)或演出、訪問，舉辦或參與各種藝術(shù)實(shí)踐和演出100余場。2005年11月，我院東方民族交響樂團(tuán)應(yīng)邀赴維也納金色大廳成功舉辦了以系列秦胡為主奏樂器的大型民族交響

8、音樂會，音樂會以“交響化，中國聲”的獨(dú)特魅力，引起了歐洲音樂界對中國音樂藝術(shù)的廣泛贊許。多年來，學(xué)院始終堅(jiān)持“文藝為社會主義建設(shè)服務(wù)、為人民大眾服務(wù)”的方針，結(jié)合自身特點(diǎn)，積極參與社會公益性、政府性音樂創(chuàng)作和演出活動，為xx地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)發(fā)揮自身應(yīng)有的作用。曾成功參與了“中華人民共和國第六屆大學(xué)生運(yùn)動會”、“中華人民共和國第四屆城市運(yùn)動會”主題音樂的編創(chuàng)和演出。獨(dú)立承擔(dān)了“黃陵祭祖演出”、“xx省紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年、冼星海誕辰100周年黃河大合唱音樂會（xx壺口）”等10場政府性大型演出；利用假期和休息時(shí)間深入延安、咸陽、寶雞等地市縣和北京、青島、濟(jì)南、杭州等城市舉辦藝術(shù)

9、實(shí)踐演出88場；響應(yīng)教育部關(guān)于高雅音樂進(jìn)校園的號召，深入xx高校，共舉辦專場交響音樂會 25場。半個(gè)多世紀(jì)來，xx音樂學(xué)院人才輩出，桃李遍布，為國家培養(yǎng)了各類音樂專門人才近兩萬人，其中有澳大利亞國家歌劇院著名男高音歌唱家、中國音樂學(xué)院教授xxx；法國愛樂樂團(tuán)首席、著名小提琴演奏家xxx；原中國音樂研究所所長、著名學(xué)者xxx；海政歌舞團(tuán)副團(tuán)長、著名男高音歌唱家xxx；香港中樂團(tuán)音樂總監(jiān)、著名指揮家xxx；教育部公派耶魯大學(xué)高級訪問學(xué)者、中國音樂學(xué)院博士李秀軍；中國電影樂團(tuán)國家一級指揮xxx；比利時(shí)皇家音樂學(xué)院終身教授、著名作曲家xxx；中國音協(xié)副主席、xx省文聯(lián)主席、xx省音協(xié)主席、著名作曲家x

10、xx；原新加坡國家交響樂團(tuán)大提琴首席、著名大提琴演奏家xxx；廣東省音協(xié)副主席、珠江電影制片廠國家一級作曲、著名作曲家xxx等就是我院畢業(yè)生中的杰出代表。第二部分 本科教學(xué)改革與建設(shè)的主要成效1辦學(xué)指導(dǎo)思想1.1 辦學(xué)定位與發(fā)展規(guī)劃在半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，我院始終堅(jiān)持以培養(yǎng)合格人才、服務(wù)祖國音樂文化事業(yè)為使命，確立了 “1+1”人才培養(yǎng)模式和“辦國內(nèi)一流音樂教育，培養(yǎng)多層次應(yīng)用型人才，優(yōu)勢專業(yè)創(chuàng)國際先進(jìn)水平”的發(fā)展目標(biāo)，找準(zhǔn)自身在國家高等教育體系中的定位，制定發(fā)展規(guī)劃，并將規(guī)劃任務(wù)納入年度工作目標(biāo)管理，確保學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃的順利實(shí)現(xiàn)。層次定位：以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育和留學(xué)生教

11、育。類型定位：教學(xué)型高等音樂院校。學(xué)科定位：保持傳統(tǒng)學(xué)科和優(yōu)勢專業(yè)，積極發(fā)展新學(xué)科，形成學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)的發(fā)展格局。人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)具有扎實(shí)的音樂基礎(chǔ)，良好的藝術(shù)人文素質(zhì)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的應(yīng)用型專業(yè)人才。服務(wù)面向定位：立足西北，服務(wù)全國，面向?qū)I(yè)音樂團(tuán)體和基礎(chǔ)音樂教育。根據(jù)學(xué)院的定位和發(fā)展要求，2001年元月制定實(shí)施了xx音樂學(xué)院“十五”計(jì)劃和2015年發(fā)展規(guī)劃，2006年元月制定了xx音樂學(xué)院改革發(fā)展“十一五”規(guī)劃，明確了改革發(fā)展的指導(dǎo)思想，即：以教學(xué)為中心，以師生為主體，以改革為動力，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向；堅(jiān)持積極學(xué)習(xí)和普及發(fā)展世界優(yōu)秀音樂藝術(shù)；堅(jiān)持大力弘揚(yáng)發(fā)展民族音樂藝術(shù)；堅(jiān)持以人為本、

12、深化改革、不斷增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力；堅(jiān)持強(qiáng)化精品意識，全面提高辦學(xué)層次；堅(jiān)持立足實(shí)際，努力培養(yǎng)社會需求的應(yīng)用型人才。1.2 辦學(xué)思路學(xué)院黨委認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持“以硬件促軟件、以軟件促質(zhì)量、以質(zhì)量促人才、以人才促成果”的總體辦學(xué)思路，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把握辦學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教學(xué)投入，改善辦學(xué)條件，為在新形勢下可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1.2.1 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)新辦學(xué)思路院黨委根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和先進(jìn)文化建設(shè)的需求，解放思想，更新觀念，瞄準(zhǔn)國際國內(nèi)音樂專業(yè)教育的最前沿，合理定位，科學(xué)規(guī)劃，圍繞一個(gè)中心，依托兩

13、個(gè)主體，把握五個(gè)結(jié)合，積極實(shí)施三步走發(fā)展戰(zhàn)略。一個(gè)中心就是牢固確立教學(xué)的中心地位，把教學(xué)質(zhì)量確定為維系學(xué)院生存發(fā)展的生命線。兩個(gè)主體就是緊緊依靠廣大教職員工民主辦學(xué)和緊緊圍繞學(xué)生成才，把最大限度調(diào)動全體師生教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)的積極性作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)。五個(gè)結(jié)合就是在辦學(xué)類型上把應(yīng)用型教育與精英教育有效結(jié)合；在培養(yǎng)層次上把專業(yè)教育與素質(zhì)教育有效結(jié)合；在教學(xué)方式上把課堂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐有效結(jié)合；在辦學(xué)模式上把課程教學(xué)與科研創(chuàng)新有效結(jié)合；在服務(wù)面向上把普及發(fā)展世界優(yōu)秀音樂藝術(shù)與弘揚(yáng)民族藝術(shù)有效結(jié)合。三步走戰(zhàn)略的第一步是在“九五”和“十五”期間，加大學(xué)院基本建設(shè)力度，創(chuàng)建國內(nèi)音樂教育的優(yōu)越辦學(xué)環(huán)境和

14、辦學(xué)條件；第二步是在“十五”期間，大力推行校內(nèi)人事、管理和分配三項(xiàng)體制改革，建立學(xué)院發(fā)展良好的運(yùn)行機(jī)制；第三步就是從今年（也就是“十一五”）開始，在前兩步目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)的同時(shí)全力實(shí)施人才戰(zhàn)略，充分挖掘現(xiàn)有資源，采取有力措施，打造一批高素質(zhì)、高水平的教學(xué)和管理隊(duì)伍，為人才質(zhì)量的進(jìn)一步提升提供堅(jiān)實(shí)保障。1.2.2 牢固確立教學(xué)的中心地位學(xué)院一貫注重教學(xué)工作的中心地位，重視本科教學(xué)。院黨委班子定期召開教學(xué)工作會議，研究解決教學(xué)工作中存在的問題，制定教學(xué)決策。為加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和復(fù)合型人才的培養(yǎng)力度，2000年學(xué)院黨委制定了關(guān)于進(jìn)一步深化教學(xué)改革、推行“1+1”人才培養(yǎng)模式的實(shí)施意見；為加強(qiáng)專業(yè)課和公共

15、課的管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，先后制定了關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的試行規(guī)定和關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見；為深化教學(xué)改革，提高對教學(xué)管理的監(jiān)督指導(dǎo)，成立了以院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及各系主任為成員的“xx音樂學(xué)院教學(xué)工作委員會”，并聘任10名青年教師、10名優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任教學(xué)信息員，定期召開教學(xué)工作委員會和信息員例會，反饋信息、加強(qiáng)交流，實(shí)施教學(xué)工作的動態(tài)管理。堅(jiān)持院領(lǐng)導(dǎo)、系（部）主任、教研室主任聽課制度，根據(jù)新的教學(xué)計(jì)劃，對課程評價(jià)體系和評價(jià)點(diǎn)做了相應(yīng)調(diào)整。 先后頒布了xx音樂學(xué)院專業(yè)課及文化共同課聽課制度、xx音樂學(xué)院教師共同課授課質(zhì)量評價(jià)實(shí)施辦法和xx音樂學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法等一系列規(guī)

16、章制度，保障了教學(xué)活動的積極開展和培養(yǎng)目標(biāo)的有效實(shí)施。2. 師資隊(duì)伍2.1 隊(duì)伍結(jié)構(gòu)我院十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，按照“人才資源是第一資源”的指導(dǎo)思想，積極實(shí)施“人才強(qiáng)校、人才興?！睉?zhàn)略，不斷加大人才培養(yǎng)力度，強(qiáng)化“外引內(nèi)培”機(jī)制，打造了一支結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)高、發(fā)展趨勢好的師資隊(duì)伍。2.1.1 生師比我院根據(jù)“1+1”人才培養(yǎng)模式和音樂專業(yè)教學(xué)的特殊性，在專業(yè)主課授課采用“一對一”教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，還廣泛采取小組課、藝術(shù)輔導(dǎo)課、個(gè)別改題等多種教學(xué)形式，以滿足學(xué)生全面成才的需要。截止2006年9月30日，我院共有在校本科學(xué)生3184人，折合數(shù)3466人；專任教師248人，折合數(shù)327.5人， 生師

17、比為10.61。三年來xx音樂學(xué)院生師比情況統(tǒng)計(jì)表年 度2004年度2005年度2006年度折合學(xué)生總數(shù)3952.53778.53466折合教師總數(shù)294.5302.5327.5生 師 比13.4：112.5：110.6：1 2.1.2 師資隊(duì)伍的整體結(jié)構(gòu)與發(fā)展趨勢（1）師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢我院現(xiàn)有專任教師數(shù)248人，其中學(xué)科帶頭人38人、學(xué)術(shù)梯隊(duì)成員28人、青年骨干教師34人。具有碩士及以上學(xué)位的85人，占專任教師總數(shù)的34.3%。教師的職稱、學(xué)歷、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)相對合理，高學(xué)歷、高學(xué)位比例呈上升趨勢，學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊(duì)及骨干教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)已形成良好發(fā)展態(tài)勢。近年來，學(xué)院加大人才引進(jìn)力度，相繼引

18、進(jìn)了國際國內(nèi)高水平專家，有瑞士盧賽恩歌劇院首席指揮張培豫、新加坡國家交響樂團(tuán)大提琴首席趙振霄、新加坡管子演奏家吳曉鐘、中國國家交響樂團(tuán)長號演奏家任秋來等。學(xué) 年200320042004200520052006教師總?cè)藬?shù)249243248分類人數(shù)及百分比人數(shù)人數(shù)人數(shù)職稱教授166.4135.3156副教授6526.168287831.5講師8132.5903712249.2助教7931.76627.23313.3見習(xí)83.262.5年齡老（56歲）197.6114.5114.4中（3655歲）10943.810643.611646.8青（35歲）12148.612651.912148.8學(xué)歷博士

19、研究生10.410.420.8碩士研究生3915.74317.78333.5本科生18875.517672.415662.9?？萍耙韵?18.4239.572.8學(xué)緣非本校畢業(yè)522151216225近三年師資隊(duì)伍職稱、年齡、學(xué)歷、學(xué)位、學(xué)緣結(jié)構(gòu)狀況表（2）教師隊(duì)伍建設(shè)的總體思路以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師職稱考核、晉升、聘任中職業(yè)道德的政策傾向，促使教師隊(duì)伍形成良好的學(xué)術(shù)道德意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建教師隊(duì)伍管理新機(jī)制。依據(jù)xx音樂學(xué)院改革發(fā)展“十一五規(guī)劃”、xx音樂學(xué)院加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、xx音樂學(xué)院引進(jìn)人才暫行辦法和xx音樂學(xué)院學(xué)科帶頭人

20、、學(xué)科梯隊(duì)及青年骨干教師選拔工作暫行辦法等一系列制度，破除論資排輩的舊觀念，為中青年教師脫穎而出創(chuàng)造良好的教學(xué)、科研氛圍和生活條件。實(shí)施學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，注重中青年教師培養(yǎng)進(jìn)修。引進(jìn)一批具有國際高水平、國內(nèi)一流水平的專家學(xué)者和留學(xué)國外的優(yōu)秀博士、碩士來校任教，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。 （3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)措施實(shí)施優(yōu)秀人才引進(jìn)計(jì)劃，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，充分利用國家和xx在優(yōu)秀人才隊(duì)伍建設(shè)上的政策。加大引進(jìn)人才力度，積極引進(jìn)特別優(yōu)秀的學(xué)術(shù)帶頭人和音樂藝術(shù)人才，吸引國內(nèi)外優(yōu)秀人才，包括海內(nèi)外學(xué)者、表演藝術(shù)家、留學(xué)人員回國講學(xué)、任教。青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。把組織青年骨干教師和青年學(xué)科帶頭人出國

21、進(jìn)修、考察、講學(xué)、參加學(xué)術(shù)活動等作為對外交流的重要內(nèi)容，以保證其及時(shí)了解掌握國際音樂藝術(shù)教育發(fā)展態(tài)勢，開闊視野，增長知識，增強(qiáng)自身不斷提高教學(xué)能力的緊迫感。依據(jù)xx音樂學(xué)院青年教師專業(yè)考評實(shí)施辦法，強(qiáng)化崗位履行職責(zé)，對現(xiàn)有35歲以下教師實(shí)行專業(yè)考核制，鼓勵教師在職攻讀博士、碩士學(xué)位，鼓勵青年骨干教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，選拔部分優(yōu)秀教師作為訪問學(xué)者去其他院校交流學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)梯隊(duì)、骨干教師選拔制度。對學(xué)校選拔的骨干教師、學(xué)術(shù)梯隊(duì)人員申報(bào)的科研課題，堅(jiān)持同等條件下優(yōu)先安排、科研經(jīng)費(fèi)上優(yōu)先資助的原則。建立教師獎勵制度，大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)民主。建立教師教學(xué)、科研、創(chuàng)作、藝術(shù)實(shí)踐業(yè)績獎勵基金，加大獎勵

22、力度，對在教學(xué)、科研、創(chuàng)作、管理、藝術(shù)實(shí)踐工作中取得優(yōu)異成績者予以重獎。鼓勵教師開展學(xué)術(shù)含量高、專業(yè)水準(zhǔn)高的研究、創(chuàng)作、表演交流等活動。完善教師職務(wù)評聘、教學(xué)科研報(bào)評等工作的程序和制度。根據(jù)我院近年來師資隊(duì)伍中碩士研究生以上學(xué)位人員的增長及學(xué)緣狀況，今后幾年我院教師隊(duì)伍將逐步形成以高學(xué)歷、高職稱、高水平、相對年青的學(xué)科帶頭人為核心、后備力量充足的良好發(fā)展趨勢。2.1.3 專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例學(xué)院現(xiàn)有專任教師中具有博士學(xué)位2人，在讀博士4人，具有碩士學(xué)位83人，在讀碩士10人,具有碩士以上學(xué)位者占專任教師總數(shù)的34.3%。近三年專任教師具有碩士、博士學(xué)位情況表學(xué) 年專任教師總?cè)?/p>

23、數(shù)具有碩士、博士學(xué)位的專任教師博士碩士合計(jì)%2003-20042491394016.1%2004-20052431434418.1%2005-20062482838534.3%2.2 主講教師我院實(shí)行嚴(yán)格的主講教師資格審查和崗位責(zé)任制度。堅(jiān)持教授、副教授為本科生授課制度，教授、副教授成為主講教師隊(duì)伍的核心力量。2.2.1 主講教師資格截至2006年9月，在248名專任教師中，具有主講教師資格的教師共236人，占專任教師總數(shù)的95.2%。2.2.2 教授、副教授上課情況學(xué)院現(xiàn)有專任教師中，教授15人，副教授78人，近三年來均曾為本科生授課。2003-2004學(xué)年，全院專任教師中教授、副教授為本科

24、生授課率為95.1 %；2004-2005學(xué)年，全院專任教師中教授、副教授為本科生授課率為96.3 %；2005-2006學(xué)年，全院專任教師中教授、副教授為本科生授課率為95.7 %。2.2.3 教學(xué)水平近幾年，我院一貫注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，鼓勵教師在音樂理論和藝術(shù)實(shí)踐上積極探索，取得了一系列的成果，并將其運(yùn)用到教學(xué)中，取得了明顯成效。特別是中青年教師在專業(yè)教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐方面積極進(jìn)取，碩果累累。2000年至今，教師榮獲國際、國內(nèi)具有影響力的獎項(xiàng)有17人。2004年、2006年學(xué)院雙年度表彰獲省級以上教學(xué)、科研成果獎77項(xiàng)?！笆濉逼陂g，我院承擔(dān)的xx省及xx省教育廳科研項(xiàng)目15項(xiàng)；近三年來發(fā)

25、表于全國各類專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上的論（譯）文音樂類294篇、非音樂類74篇，其中核心期刊40篇。交流論文30篇，論著14部，出版教材9部，出版?zhèn)€人演奏（作品）音像專輯20套；參加國際、國內(nèi)各種演出、學(xué)術(shù)交流活動 285人次，有力地促進(jìn)了本科教學(xué)水平的提高。3.教學(xué)條件與利用3.1 教學(xué)基本設(shè)施我院科學(xué)地制定了校園發(fā)展和建設(shè)規(guī)劃，多方籌措資金，全面優(yōu)化辦學(xué)條件，尤其重視教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與利用。現(xiàn)有辦學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)設(shè)施完善。琴房、圖書館設(shè)備先進(jìn)、管理到位、利用率高，校園網(wǎng)絡(luò)平臺和多媒體教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用面廣。校內(nèi)生均運(yùn)動場地1.95平方米，校外共建生均6.3平方米，體育教學(xué)運(yùn)動場館充足、設(shè)施齊全。

26、 3.1.1 校舍狀況學(xué)院占地總面積134畝，教學(xué)行政用房75241平方米，生均22.41平方米；學(xué)生宿舍37301平方米，生均11.11平方米；每百名學(xué)生配備教學(xué)用計(jì)算機(jī)12臺，每百名學(xué)生配備多媒體教室和語音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)74個(gè)。學(xué)院現(xiàn)有教室70間，其中多媒體教室24間、電鋼琴教室6間、電子琴教室5間、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室6間、電腦音樂制作教室2間、聲樂排練教室2間、舞蹈形體教室7間、語音教室1間、合唱排練教室1間、打擊樂教室6間、古箏教室10間。有專家工作室8間，有琴房1038間。在24間多媒體教室中，其中10間各為可容納132人的階梯教室，可以充分滿足教學(xué)和學(xué)生技練的需要。3.1.2 實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)

27、基地狀況學(xué)院有音響效果好、可容納596人的音樂廳；有設(shè)施先進(jìn)、可容納345人的學(xué)術(shù)廳；有4個(gè)專用排練廳和1間合唱排練教室；10間階梯教室可舉辦小型演奏、演唱會；這些完全可以保障我院交響樂團(tuán)、管樂團(tuán)、東方民族交響樂團(tuán)、秦箏藝術(shù)團(tuán)、合唱團(tuán)和大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)音樂藝術(shù)實(shí)踐活動的有效開展。目前全院教學(xué)儀器設(shè)備總值3034萬元， 生均8753.9元，儀器設(shè)備總體水平優(yōu)秀，能很好的滿足我院教學(xué)工作的需要。學(xué)院除了不斷鞏固已有的學(xué)生實(shí)習(xí)、采風(fēng)基地外，還與一些駐陜部隊(duì)、企業(yè)和大專院校建立并保持良好的合作關(guān)系，為學(xué)生提供了充裕的實(shí)踐鍛煉機(jī)會，為學(xué)生采風(fēng)、實(shí)習(xí)開辟了良好途徑。2003年2006年生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值統(tǒng)

28、計(jì)表年 度折合在校生（人）教學(xué)科研儀器總值（元）教學(xué)科研儀器生均值（元）新增值（元）新增率2003年3,61419,690,993.195,448.533,845,962.524.27%2004年3,952.523,165,998.265,861.103,475,005.0717.65%2005年3,778.525,778,761.266,822.492,612,76311.28%2006年3,46630,340,995.268,753.894,562,23417.70%3.1.3 圖書館狀況（1）圖書館概況 我院圖書館始建于1949年，2004年底遷入新館。新館建筑面積3094平方米，歷經(jīng)5

29、0余年的積累與拓展，目前圖書館館藏326000冊/件（另有電子文獻(xiàn)20000冊），生均藏書量86.3冊（件）。豐富的藏書為我院教學(xué)科研和藝術(shù)實(shí)踐提供了充足的文獻(xiàn)資源。圖書館下設(shè)辦公室、采編部、流通部、信息部及參考咨詢部5個(gè)部門，覆蓋了從文獻(xiàn)采訪、編目、典藏到流通、閱覽、參考咨詢、檢索、文獻(xiàn)復(fù)制、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)、文獻(xiàn)資源開發(fā)等各項(xiàng)工作內(nèi)容。（2）挖掘潛在優(yōu)勢、主動為教學(xué)服務(wù)圖書館始終堅(jiān)持一切為教學(xué)、科研、藝術(shù)實(shí)踐服務(wù)的宗旨，借鑒國內(nèi)外一流大學(xué)圖書館的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在藝術(shù)院校圖書館中率先推行“學(xué)科館員制度”；籌建了“xx音樂學(xué)院師生作品特藏室”、“趙梅伯專柜”等專項(xiàng)資料庫；編制了曲譜索引，采集、整理、制

30、作教學(xué)專題音響資料；創(chuàng)辦了內(nèi)部刊物音樂文化信息，集國內(nèi)外、院內(nèi)外音樂文化信息于一體，信息量大、欄目多樣、針對性強(qiáng)。近年來，先后采購回大批國外著名樂譜出版社的原版珍貴樂譜資料，并對館內(nèi)多年積存的具有重要使用價(jià)值和很高利用率的樂譜進(jìn)行了修復(fù)。2005年9月，圖書館完成了自動化系統(tǒng)建設(shè)工作，集編目、借閱、檢索于一體，提高了圖書館管理整體水平。 （3）與省圖書館實(shí)現(xiàn)資源共享 為充分利用公共圖書館文獻(xiàn)信息資源，我院發(fā)揮與xx省圖書館的近鄰優(yōu)勢，于2004年11月與xx省圖書館簽定了關(guān)于聯(lián)合開發(fā)利用文獻(xiàn)信息資源協(xié)議書。按照協(xié)議，雙方圖書館實(shí)現(xiàn)館際互借并展開網(wǎng)絡(luò)協(xié)作、資源開發(fā)以及人才培訓(xùn)等業(yè)務(wù)活動。3.1.

31、4 校園網(wǎng)建設(shè)情況按照教育部專家組審核通過的xx音樂學(xué)院校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實(shí)施報(bào)告方案，我院校園網(wǎng)始建于2003年，共投入經(jīng)費(fèi)401萬元，其中國家教育部“西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程”項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)投入300萬元，自籌資金101萬元。校園網(wǎng)鋪設(shè)光纜6.61km，覆蓋全院各教學(xué)、行政辦公樓與教工住宅樓，已布信息點(diǎn)1616個(gè)。校園主干網(wǎng)絡(luò)采用千兆以太網(wǎng)結(jié)構(gòu)和先進(jìn)的三層全交換技術(shù)，校園網(wǎng)絡(luò)使用雙出口鏈路和策略路由，實(shí)現(xiàn)與中國教育科研網(wǎng)（centnet）和中國公用計(jì)算機(jī)網(wǎng)（chinanet）的互聯(lián)訪問。近年來我院不斷加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)平臺和教學(xué)資源建設(shè)與開發(fā)。教學(xué)資源vod點(diǎn)播、音樂專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)課件資源、校園網(wǎng)站

32、系統(tǒng)建設(shè)等，為我院的教學(xué)、科研與管理創(chuàng)建了良好的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺，在本科教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。3.1.5 運(yùn)動場及體育設(shè)施學(xué)院現(xiàn)有全塑膠露天操場一個(gè)，面積4554平方米，內(nèi)設(shè)200米田徑跑道、3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場、2個(gè)羽毛球場、4付乒乓球臺、活動排球場1個(gè)，有單杠、雙杠、肋木等運(yùn)動設(shè)施，有學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試儀器一套（立定跳遠(yuǎn)測試儀一臺、身高體重測試儀一臺、握力測試儀一臺、肺活量測試儀一臺、臺階實(shí)驗(yàn)測試儀一臺，合計(jì)5件）。室內(nèi)體育教室與活動場地7個(gè)，面積1279平方米，路徑運(yùn)動場地372平方米，這些設(shè)施能很好地滿足我院學(xué)生的體育教學(xué)要求。我們還與近鄰xx省體育場協(xié)議使用大型體育場內(nèi)的400米標(biāo)準(zhǔn)田徑跑道

33、、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場等設(shè)施，合計(jì)使用面積20000平方米，保證學(xué)院各類大型體育活動的開展。3.2 教學(xué)經(jīng)費(fèi)我院一貫堅(jiān)持“優(yōu)先保障、定額投入、科學(xué)預(yù)算、逐年增長”的教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理原則，克服困難，確保本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入。四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)足額投入且逐年增長，截至2005年底，四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支出占學(xué)費(fèi)收入的比例已達(dá)到30.55%，保障了本科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。3.2.1 四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占學(xué)費(fèi)收入的比例情況我院在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，特別重視對四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入力度，三年來我院共投入教學(xué)經(jīng)費(fèi) 4,014.96萬元，占學(xué)費(fèi)收入的 44.19% 。其中，教學(xué)儀器設(shè)備購置費(fèi)累計(jì)投入933.65萬元，圖書資料購置投入28.63萬元，本科業(yè)務(wù)

34、費(fèi)累計(jì)投入2217.12萬元，教學(xué)設(shè)備維修累計(jì)投入93.37萬元，各項(xiàng)投入持續(xù)增長。學(xué)院同時(shí)還在引進(jìn)人才、師資培養(yǎng)、教學(xué)改革、新辦專業(yè)、學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐等方面也加大經(jīng)費(fèi)投入力度，并保持逐年提高。幾年來，累計(jì)投入重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)42萬元，2004年我院作曲系開設(shè)電腦音樂制作專業(yè)，學(xué)院陸續(xù)投入84萬元。大力度的資金支持，為教學(xué)、科研工作的積極開展提供的重要保障。2003年2005年四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)占學(xué)費(fèi)收入的比例（單位：元）年 度在校本專科生人數(shù)四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)學(xué)費(fèi)收入學(xué)費(fèi)用于四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)比例20033,4257,035,740.2328,105,00025.03%20043,7017,786

35、,554.6030,415,00025.60%20053,4859,876,331.6132,331,00030.55%合 計(jì)10,61124,698,626.4490,851,0003.2.2 生均四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)增長情況2003年2005年四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表（單位：元）年 度本?？茦I(yè)務(wù)費(fèi)教 學(xué)差旅費(fèi)體 育維持費(fèi)教學(xué)設(shè)備維 修 費(fèi)合 計(jì)20036,379,860.78374,090.1816,380.75265,408.527,035,740.2320046,972,040.01495,971.7920,849297,693.807,786,554.6020058,819,326.20662

36、,520.4923,860370,624.929,876,331.61合計(jì)22,171,226.991,532,582.4661,089.75933,727.2424,698,626.44年 度四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)在校本?？粕藬?shù)生均四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)生均年增長率20037,035,740.233,4252,054.2320047,786,554.603,7012,103.912.42%20059,876,331.613,4852,833.9534.70%合 計(jì)24,698,626.4410,6112003年2005年生均四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)分析表（單位：元）4.專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革4.1 專業(yè)我院始終堅(jiān)持科學(xué)的

37、發(fā)展觀，遵循人才成長規(guī)律，結(jié)合社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的客觀需求，積極加快學(xué)科建設(shè)，不斷推進(jìn)教學(xué)改革。目前已形成一個(gè)布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的專業(yè)體系。作曲與作曲技術(shù)理論、視唱練耳、演唱、中國樂器演奏4個(gè)專業(yè)方向被確定為院級重點(diǎn)學(xué)科。4.1.1 專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局合理（1）專業(yè)布局我院歷來重視專業(yè)建設(shè)，依據(jù)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步深化教學(xué)改革、推行“1+1”培養(yǎng)模式的實(shí)施意見、xx音樂學(xué)院“十五”計(jì)劃和2015年發(fā)展規(guī)劃和xx音樂學(xué)院改革發(fā)展“十一五”規(guī)劃，明確了“保持傳統(tǒng)學(xué)科和優(yōu)勢專業(yè)，積極發(fā)展新學(xué)科，形成學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)的發(fā)展格局?！敝鲃舆m應(yīng)社會發(fā)展對音樂人才的需要，遵循教育規(guī)律，以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為依托，以專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為

38、重點(diǎn)，形成科學(xué)合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局。我院現(xiàn)設(shè)音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演、舞蹈編導(dǎo)4個(gè)專業(yè)，下設(shè)音樂學(xué)、音樂教育、作曲與作曲技術(shù)理論、視唱練耳、鍵盤樂器演奏、演唱、中國樂器演奏、管弦（打擊）樂器演奏、舞蹈編導(dǎo)9個(gè)專業(yè)方向，除舞蹈編導(dǎo)外，各專業(yè)均有碩士學(xué)位點(diǎn)支撐。整體結(jié)構(gòu)合理，布局均勻，其中作曲與作曲技術(shù)理論、視唱練耳、演唱、中國樂器演奏4個(gè)專業(yè)方向?yàn)樵杭壷攸c(diǎn)學(xué)科，是學(xué)院優(yōu)勢和特色專業(yè)。xx音樂學(xué)院專業(yè)、專業(yè)方向及重點(diǎn)學(xué)科一覽表專 業(yè)專 業(yè) 方 向系 別備 注音樂學(xué)音樂學(xué)音樂學(xué)系音樂教育音樂教育系作曲與作曲技術(shù)理論作曲與作曲技術(shù)理論作曲系院級重點(diǎn)學(xué)科視唱練耳視唱練耳教研室院級重點(diǎn)學(xué)科音樂

39、表演鍵盤樂器演奏鍵盤系演唱聲樂系院級重點(diǎn)學(xué)科中國樂器演奏民樂系院級重點(diǎn)學(xué)科管弦（打擊）樂器演奏管弦系舞蹈編導(dǎo)舞蹈編導(dǎo)舞蹈系（2）專業(yè)建設(shè)作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)方向本專業(yè)歷史悠久，有良好的教學(xué)基礎(chǔ)，造就了一批有影響的作曲家，如屠冶九、石夫、饒余燕、龔建文、蔣祖馨、趙季平、程大兆、張豪夫、張大龍、韓蘭魁、陳士森、陳大明、程寶華等。饒余燕教授創(chuàng)作的鋼琴協(xié)奏曲獻(xiàn)給青少年，曾獲全國第二屆音樂作品比賽二等獎，民族管弦樂詩驪山吟，曾獲全國第二屆音樂作品比賽三等獎；趙季平先生創(chuàng)作的大量電影音樂如黃土地、紅高梁、活著，電視劇音樂水滸傳、大宅門等傳遍大江南北，家喻戶曉；程大兆先生創(chuàng)作的第二交響樂曾獲全國第八屆音樂

40、比賽三等獎，電影寡婦村音樂獲金雞獎最佳音樂提名獎，電視劇莊稼漢音樂獲全國電視金鷹最佳音樂獎，第三交響樂獲1996年中央六部委舉辦的香港回歸音樂作品征集銅獎；韓蘭魁教授創(chuàng)作的兩樂章交響曲曾獲第二屆中國藝術(shù)節(jié)創(chuàng)作銀獎，鋼琴曲幻想舞曲獲全國第四屆音樂作品三等獎，大型舞劇音樂滿江紅獲文化部第二屆“荷花獎”銀獎，交響舞詩戰(zhàn)臺風(fēng)獲第六屆全軍文藝會演一等獎，交響樂絲路斷想入選“維也納2005年新春音樂會”；陳大明教授創(chuàng)作的大型眉戶現(xiàn)代劇遲開的玫瑰獲文化部第九屆文華獎（作曲獎）、中宣部全國第七屆“五個(gè)一工程”入選獎，歌曲黃河從我身邊流過（作曲）獲第三屆中國廣播獎銀獎。視唱練耳專業(yè)方向在王光耀、鄭敏、林芳、朱培

41、元、金玉華等一批卓有成就的專家、教授的辛勤努力下，學(xué)科建設(shè)得到了充分發(fā)展，教學(xué)與科研水平極大提高。王光耀教授曾任全國視唱練耳學(xué)會副會長、鄭敏教授曾任秘書長，朱玉璋副教授現(xiàn)任全國視唱練耳學(xué)會秘書長。視唱練耳教研室一貫重視教學(xué)法研究和教材建設(shè)，先后出版了單聲部視唱（上、下冊）、多聲部視唱、現(xiàn)代音樂視唱教程、視唱練耳教學(xué)法論集等多部教材和研究成果，已被多個(gè)兄弟院校作為固定教材應(yīng)用于視唱練耳教學(xué)中。2001年全部采用多媒體教學(xué)手段，2002年與中央音樂學(xué)院共同主辦“全國藝術(shù)院校教學(xué)工作會”，多媒體課件開發(fā)與制作受到了高度評價(jià)和普遍贊賞。目前，視唱練耳課件資源庫即將建成。演唱專業(yè)方向作為學(xué)院卓有成就的重

42、點(diǎn)建設(shè)方向，培養(yǎng)出了一大批聲樂表演藝術(shù)人才及聲樂教育工作者。老一輩教育家有陶立玲、王延貞、薛明等教授，正活躍在國際國內(nèi)歌劇聲樂舞臺上的和慧、丁毅、呂繼宏、安金玉、陳勇等都是該專業(yè)方向培養(yǎng)的本科生。長期堅(jiān)持有計(jì)劃地邀請國內(nèi)外知名教授來講學(xué)、演出，鼓勵青年教師在職攻讀碩士學(xué)位和參加國內(nèi)外各類聲樂大賽與大師班，逐步建立了一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。隨著和慧、蔡占科、陳勇、鮮于越歌等在國際、國內(nèi)大賽中頻頻獲得重要獎項(xiàng)，該專業(yè)方向在聲樂界中贏得了較高評價(jià)。在此基礎(chǔ)上，又提出了教材、人才、課程三者互為支撐的要求。在教材建設(shè)上，已經(jīng)編寫完成了用于教學(xué)的曲目，翻譯出版了一些重要國外聲樂作品；在師資隊(duì)伍建設(shè)上

43、，形成了老、中、青相結(jié)合，以中青年為主體的合理結(jié)構(gòu)。開設(shè)了表演課、歌劇課、合唱與重唱課，意大利語、德語、法語3門語音課，極大地拓寬了學(xué)生的視野。中國樂器演奏專業(yè)方向 中國樂器演奏是一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍濃郁、文化積淀豐厚、藝術(shù)特色突出的專業(yè)方向，其中凝聚著眾多知名教育家、演奏家的心血與汗水，如:魯日融、周延甲、楊少彝、高自成、王沂甫、劉長生、張棣華、任鴻翔、李長春、魏軍、周煜國、孫永志、曲文軍、金偉、樊藝鳳、呼延梅文、楊會青等。多年來，該專業(yè)方向一直是西北地區(qū)重要的民族音樂教育、表演和創(chuàng)作基地。堅(jiān)持教學(xué)、創(chuàng)作、實(shí)踐演出相結(jié)合，依據(jù)xx豐富的音樂文化底蘊(yùn)，創(chuàng)作出了一批有相當(dāng)影響力的民族音樂作品，如早期的長

44、安社火、秦腔主題隨想曲、渭水情、秦桑曲，后來創(chuàng)作的秦韻、秦風(fēng)、潮、山韻、鄉(xiāng)歌、云裳訴等，在繼承和發(fā)展本土文化的基礎(chǔ)上，突出地方特色，有著濃郁的地方風(fēng)格，推動了教學(xué)，繁榮了創(chuàng)作，在國內(nèi)外業(yè)內(nèi)及各大藝術(shù)院校均產(chǎn)生了一定的影響。東方民族交響樂團(tuán)和秦箏藝術(shù)團(tuán)的建立，為展示整體教學(xué)水平提供了堅(jiān)實(shí)的基地，為藝術(shù)實(shí)踐創(chuàng)造了良好的平臺。近年來，趙季平、翟志榮、韓蘭魁等教授專門為本專業(yè)方向創(chuàng)作的沸騰的黃土地、曙光、絲綢之路幻想曲、絲路斷想等作品，在國內(nèi)外演出，有力推進(jìn)了該專業(yè)方向在教學(xué)和實(shí)踐中的不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)的一大批中青年演奏家正活躍在國內(nèi)外民樂舞臺上。4.1.2 不斷完善培養(yǎng)方案（1）突顯“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)方

45、案在xx音樂學(xué)院本科培養(yǎng)計(jì)劃（2002版）的基礎(chǔ)上，隨著教學(xué)改革的不斷深入，2006年又進(jìn)行了修訂，新修訂的xx音樂學(xué)院本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案對各專業(yè)方向的課程體系進(jìn)行了調(diào)整，使課程結(jié)構(gòu)更趨優(yōu)化。在“1+1”人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，確立了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，突顯了“應(yīng)用型”人才的培養(yǎng)特點(diǎn)。培養(yǎng)方案注重學(xué)生實(shí)踐能力和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)，規(guī)范了各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和要求，突出了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，將實(shí)踐教學(xué)納入教學(xué)計(jì)劃體系。調(diào)整后的本科四年各專業(yè)學(xué)生課內(nèi)課時(shí)控制在2400學(xué)時(shí)左右，增加了課外藝術(shù)實(shí)踐和教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間，音樂表演專業(yè)增加了合奏、重奏和樂隊(duì)排練的時(shí)間；學(xué)

46、院交響樂團(tuán)、交響管樂團(tuán)、東方民族交響樂團(tuán)排練要求達(dá)到576學(xué)時(shí)；音樂教育方面增設(shè)了見習(xí)課，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)實(shí)習(xí)全過程。根據(jù)培養(yǎng)方案的原則，結(jié)合我院教學(xué)改革的要求，各專業(yè)方向加強(qiáng)了基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。例如作曲專業(yè)在保持傳統(tǒng)課程的基礎(chǔ)上，增加了近現(xiàn)代作曲技法、電腦音樂編配、合唱等；全院的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課由原來的選修課調(diào)整為必修課，時(shí)間為一學(xué)年；音樂教育專業(yè)方向在教學(xué)過程中實(shí)施了主輔修制，即在第3、第4學(xué)年學(xué)生自選器樂副修，2003-2006學(xué)年副修人數(shù)達(dá)到1418人次，有效地拓寬了學(xué)生的專業(yè)面，突出了“一專多能”的特色。培養(yǎng)方案體現(xiàn)了因材施教、體現(xiàn)個(gè)性以及學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的要求。我院選修

47、課開設(shè)的原則是本科培養(yǎng)計(jì)劃中必修課程的延伸與擴(kuò)展，增加了交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科及人文社科類課程，拓寬學(xué)生的知識面，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。精簡必修課課內(nèi)總學(xué)時(shí)，增大選修課比重，全面加強(qiáng)人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，給學(xué)生留出了更多的自我發(fā)展空間。2003-2006學(xué)年選修課人次達(dá)14925人。（2）培養(yǎng)方案執(zhí)行嚴(yán)格 我院嚴(yán)格按培養(yǎng)方案制訂并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期末教務(wù)處對各專業(yè)的教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃進(jìn)行對照檢查。對于確需對培養(yǎng)方案中的一些課程進(jìn)行調(diào)整的，必須履行嚴(yán)格的論證與審批手續(xù)。教務(wù)處每學(xué)期開學(xué)初根據(jù)教學(xué)計(jì)劃編發(fā)選修課指南，適時(shí)為學(xué)生合理選課提供指導(dǎo)和幫助。在培養(yǎng)方案的執(zhí)行中形成了有效的的運(yùn)行機(jī)制和嚴(yán)格的

48、監(jiān)督機(jī)制，執(zhí)行效果好，確保了培養(yǎng)質(zhì)量。4.2 課程我院堅(jiān)持研究與改革并舉、建設(shè)與管理并重的方針，通過制度建設(shè)、技術(shù)支持、經(jīng)費(fèi)投入等方面的保障措施，積極推行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，提高課堂活力與授課質(zhì)量。加強(qiáng)課程建設(shè)，取得顯著成效。科學(xué)選用教材，建立教材選用評估制度，確保所選教材的效果和質(zhì)量。4.2.1 教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)音樂人才，2002年制定了教學(xué)改革實(shí)施方案及辦法，2004年出臺了xx音樂學(xué)院課程設(shè)置與管理辦法，提出了課程改革與建設(shè)的總體思路：以課程體系結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以教學(xué)內(nèi)容的改革和更新為重點(diǎn)，

49、以教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐為動力，以教學(xué)手段的現(xiàn)代化、信息化為依托，構(gòu)建特色鮮明，富有創(chuàng)新活力的課程體系；有計(jì)劃的逐步打造體現(xiàn)我院辦學(xué)水平和辦學(xué)特色的精品課程，全面提升課程質(zhì)量。對精品課程、雙語課程、大學(xué)英語的建設(shè)提出了明確的目標(biāo)，對課程建設(shè)的組織管理、內(nèi)容、技術(shù)支撐等提出了具體要求。通過制度建設(shè)、技術(shù)支持、經(jīng)費(fèi)投入等方面的保障措施，進(jìn)行全方位教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革。對部分專業(yè)方向的課程進(jìn)行了合并，如：作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)、音樂表演專業(yè)、音樂教育方向的中國古代音樂史和中國近現(xiàn)代音樂史兩門課程合并為中國音樂史一門課程；民歌、戲曲和民族器樂等五門課程合并為民族音樂概論一門課程。又有針對性的增設(shè)了部分

50、課程，如：音樂學(xué)方向開設(shè)了世界民族音樂、長安古樂概論、音樂人類學(xué)、音樂學(xué)概論；作曲與作曲技術(shù)理論方向增設(shè)了電腦音樂制作，和聲課程加入了“現(xiàn)代和聲”內(nèi)容；視唱練耳方向增設(shè)了視唱練耳教學(xué)法、專業(yè)課增設(shè)了“現(xiàn)代音樂視唱”內(nèi)容；中國樂器演奏方向增設(shè)了民族器樂作品分析等。同時(shí)，將各專業(yè)的所有必修課和專業(yè)選修課，都納入了規(guī)范管理范圍。各門課程都有配套的教學(xué)大綱、高質(zhì)量的教材和教學(xué)參考書。實(shí)行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷的課程考試管理體系，課程考試日趨規(guī)范。我院高度重視公共基礎(chǔ)課程建設(shè)，思想政治理論課經(jīng)過幾輪調(diào)整、改革和建設(shè)，課程質(zhì)量穩(wěn)中有升。大學(xué)英語、大學(xué)語文、公共體育等課程的質(zhì)量在不斷改革和建設(shè)中穩(wěn)步提升。目前，

51、我院4個(gè)專業(yè)的主干課程體系已經(jīng)形成，各學(xué)科已建成符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求的學(xué)科主干課程體系。對主干課程進(jìn)行調(diào)整與整合，建成了完善、合理的課程體系，并編寫和出版了部分高質(zhì)量、有特色的主干課教材。4.2.2 加強(qiáng)教材管理，注重教材建設(shè)（1）健全教材管理制度我院十分重視教材建設(shè)工作，2004年成立了“xx音樂學(xué)院教材建設(shè)委員會”，負(fù)責(zé)對全院教材建設(shè)進(jìn)行規(guī)劃和決策，組織和指導(dǎo)對全院教材（包括講義）進(jìn)行質(zhì)量評估、選優(yōu)和評獎工作。制定了xx音樂學(xué)院教材選用管理辦法、xx音樂學(xué)院自編教材（講義）管理辦法、xx音樂學(xué)院優(yōu)秀教材評選辦法等制度，對教材建設(shè)、選用、評估作了嚴(yán)格的規(guī)定。（2）加強(qiáng)特色教材建設(shè)在教材建設(shè)方

52、面堅(jiān)持高質(zhì)量、有特色、有創(chuàng)新、出精品的原則，堅(jiān)決杜絕低水平的重復(fù)。根據(jù)學(xué)院教材建設(shè)有關(guān)制度和辦法，廣大教師積極編寫出版了體現(xiàn)我院學(xué)科優(yōu)勢和特色的高質(zhì)量教材。近三年來，緊緊圍繞我院教學(xué)大綱，教師自編教材（講義）38種，出版教材9部、編寫普及性教材15種、輔助性教材6種，絕大部分已由出版社正式出版。中國民族音樂概論和中國近現(xiàn)代音樂史簡編獲得了xx省高等學(xué)校人文、社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎。專業(yè)課教材建設(shè)逐步實(shí)現(xiàn)系列化。目前，我院視唱練耳專業(yè)方向已建成獨(dú)具特色的教材體系，“xx音樂學(xué)院視唱練耳教研室教材”自1997年初版以來，三次更新再版，許多兄弟院校都將這套系列教材應(yīng)用于音樂專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學(xué)

53、中。其他各專業(yè)的系列教材也正在逐步形成。（3）堅(jiān)持“擇優(yōu)”原則，確保教材選用質(zhì)量我院始終堅(jiān)持教材選用“選優(yōu)用優(yōu)”的原則，確定了“基礎(chǔ)教材統(tǒng)一認(rèn)定、統(tǒng)一選用，專業(yè)教材統(tǒng)一認(rèn)定、自主選用”的教材建設(shè)與管理思路，公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教材，經(jīng)過相關(guān)系、部（室）論證、推薦，上報(bào)學(xué)院教材建設(shè)委員會經(jīng)研究認(rèn)定后選用。專業(yè)課教材由任課教師提出建議，教研室把關(guān)，各系研究認(rèn)定并備案。要求各專業(yè)優(yōu)先使用國家級優(yōu)秀教材、規(guī)劃教材和推薦教材，堅(jiān)決杜絕低劣教材進(jìn)課堂。近三年來，全院選用教材325種，曲譜1751首（條），其中，公共基礎(chǔ)課使用的10種教材，全部是選用教育部規(guī)定的原版教材；專業(yè)基礎(chǔ)課程使用的32種教材，全部

54、是經(jīng)過認(rèn)定的出版教材，其中17種為新出版的教材，專業(yè)方向個(gè)別課課程選用的283種教材，曲譜1751首（條），均為審核過的教材，符合各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)院實(shí)際，受到師生一致認(rèn)可，確保了教材的選用質(zhì)量。4.2.3 注重教學(xué)方法改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化（1）加強(qiáng)教學(xué)方法改革，提高課堂教學(xué)效果2002年以來，我院開展了兩次教育思想觀念大討論，支持和鼓勵教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，積極探索與運(yùn)用新的教學(xué)方法。廣大教師能根據(jù)課程的性質(zhì)和特點(diǎn)有選擇地實(shí)施互動教學(xué)方法，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，大大提高了課堂活力與授課質(zhì)量。如視唱練耳課程因材施教，不斷完善本科共同課“教學(xué)分級制”

55、，按照分級考試成績將相同或相近專業(yè)的學(xué)生按程度組班上課；為加強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)方向的教學(xué)，音樂學(xué)系的課程采取“大課與小課結(jié)合”、“課內(nèi)與課外結(jié)合”的方法；音樂教育系大力開展第二課堂教學(xué)，將一部分可分割的知識點(diǎn)、教學(xué)點(diǎn)納入第二課堂，組織學(xué)生積極參加音樂知識競賽、基本功五項(xiàng)全能大賽等藝術(shù)活動，通過專家點(diǎn)評、講授，既增加專業(yè)課教學(xué)效果的直觀性，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)理論專業(yè)課的興趣；鍵盤系實(shí)行專業(yè)成績優(yōu)秀、綜合素質(zhì)良好的學(xué)生與外籍教師彈性上專業(yè)課的制度，充分激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性；聲樂系實(shí)施學(xué)生三年級開始單選教師制度，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的不斷提高，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力；作曲系根據(jù)社會需求，增加了電腦音樂編配、

56、指揮常識等課程。基礎(chǔ)部改革“灌輸式”教學(xué)方法，采用案例教學(xué)法、討論式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、情境式教學(xué)法等，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)文化共同課的興趣。文學(xué)課每學(xué)期舉行一次“古典詩詞歌曲朗誦比賽”；“兩課”采取“七位一體”的授課方式，即：自學(xué)、提問、講授、專題、討論、課程論文、考試的教學(xué)模式；體育課根據(jù)音樂院校學(xué)生需保護(hù)雙手學(xué)習(xí)樂器的特點(diǎn)，將器械類項(xiàng)目換為不易傷手的可替代的同類項(xiàng)目及用品；英語教學(xué)完善“聽說領(lǐng)先，讀寫為本”的教學(xué)方法，并專設(shè)了口語考試；計(jì)算機(jī)教學(xué)堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重的原則，培養(yǎng)學(xué)生在掌握基礎(chǔ)操作的前提下，大力開發(fā)應(yīng)用型和音樂制作軟件的教學(xué)與實(shí)踐。從而使學(xué)生在具備扎實(shí)專業(yè)基本功的同時(shí)，文化素質(zhì)和綜合能力不斷提高。（2）充分利用現(xiàn)代教育資源，不斷提高教學(xué)水平我院逐年加大教學(xué)信息化建設(shè)，積極推進(jìn)多媒體課件的開發(fā)和應(yīng)用，教務(wù)處多次舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班，提高了教師開發(fā)多媒體課件和使用多媒體設(shè)備的能力。目前，我院基礎(chǔ)部外語、文學(xué)、馬