期中家長會(huì)發(fā)言稿0001

1、期中家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì)，尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長，六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去11周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。 現(xiàn)在，我們的孩子在校只有1個(gè)多月的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了， 我希望孩子們在離開母校的時(shí)候，能少一些遺憾，多一些收 獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣， 希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)。今天，把大家請到學(xué)校來，就是要和各位家長進(jìn)一 步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重 要的一步。一、召開家長會(huì)的目的各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一

2、轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在 小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn) 站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也 是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即 將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。我 們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋旱谝?、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。 現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿， 關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走 出小學(xué)校門。第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極 性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初

3、中， 我想他一定會(huì)充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂 觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他 的學(xué)習(xí)影響是十分大的；第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下 的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少 會(huì)影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策 略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束， 也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考 試的成敗也意味新的開始的成敗了；俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來 了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家 的情況，

4、以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量， 家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo) 是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！二、強(qiáng)調(diào)安全教育的重要性。（先播放一段課件）學(xué)生生命安全的保障關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、家庭幸福和國家 未來。重視和加強(qiáng)安全工作，無論從政治、經(jīng)濟(jì)、文化的角 度，還是針對國家、社會(huì)和家庭，都是事關(guān)重大的問題。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)分析，我國每年死于交通意外事故的少年兒 童高達(dá)數(shù)千人。黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)高度重視中小學(xué)的安 全工作，每發(fā)生一次安全事故都馬上作出批示，要求我們認(rèn) 真做好中小學(xué)的安全管理工

5、作和對學(xué)生的安全教育，安全工 作它不僅僅是學(xué)校的事，班主任的事，老師的事，是全社會(huì) 的事，包括家長，做好這項(xiàng)工作光靠學(xué)校是不行的，必須全 社會(huì)參與，家長參與。面對每一次殘酷的事故，面對每一個(gè) 鮮活的生命在瞬間逝去，我們每一個(gè)教師和家長都應(yīng)該承擔(dān) 起應(yīng)有的責(zé)任，發(fā)揮積極的作用?！吧槐?，何談教育” ？ 從國家領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)生安全，我認(rèn)為光 是這樣還不夠，家長也要牢固樹立 “珍愛生命，安全第一，” 的意識，把強(qiáng)化安全意識擺到最重要的位置。安全教育，我 們不僅要天天念，天天講，而且出門進(jìn)門都交待，行路、玩 耍、游戲、做飯、游泳、飲食、看電視、插插座等等都要注 意安全，同時(shí)我們家長也

6、要以身作則，騎車、做事都注意安 全，老師說，家長念，加上言傳身教，孩子們自然會(huì)更注意 安全了。三、半學(xué)期的回顧半學(xué)期以來，我班大部的孩子守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)，求知欲強(qiáng)，對人特別有禮貌。同學(xué)之間和睦相處，重情重義。學(xué)生的總 體表現(xiàn)還是比較不錯(cuò)的，偶爾有個(gè)別學(xué)生的異常表現(xiàn)，我也 通過校訊通及時(shí)跟你們?nèi)〉寐?lián)系，并一起教育使之改正。作 為他們的班主任，我還是比較滿意的，當(dāng)然也存在一些不足：1、少部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和 動(dòng)力。2、學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。4、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。四、家長配合俗話說“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾 十年的精心培養(yǎng)是成不

7、了人材的，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一 下是培養(yǎng)不成人材的，孩子的成長成才不僅靠他個(gè)人的努 力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合，我希望家長們也 能做到以下幾點(diǎn)：1. 及時(shí)消除孩子的浮躁情緒孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情 緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能 是我們不想看到的，家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏 導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有 大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。2. 加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理不管孩子走著來上學(xué)，還是坐車來上學(xué)的，都要經(jīng)常教 育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時(shí)

8、候，“寧等三分，不搶一 秒”。教育孩子按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍。我們作息時(shí)間 還是和開學(xué)初一樣沒有變化。放學(xué)之后特別注意小孩有沒有 去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的 同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象 的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這 個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成 績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。網(wǎng)吧不能去，家里有電腦，也能上網(wǎng)的家長更要注意了， 孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的， 除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同，手機(jī)能上網(wǎng) 的家長，也給孩子慎用所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，

9、讓一切 不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時(shí)提 前去上學(xué)，該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日，要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么 走的，時(shí)候必須回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由， 但不是絕對的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。3. 與孩子平等交流，多鼓勵(lì)，少指責(zé)孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己 的想法，有自己獨(dú)立的見解，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了， 所以在家里的時(shí)候不要對孩子的話漠不關(guān)心，更不能嗤之以 鼻，不然的話兩代人之間就會(huì)形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會(huì)覺得父母不理解自己，和父

10、母沒有共同語言， 時(shí)間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話。比如，孩子回到家隨便問問； 今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡 他？你的老師講課有什么特色？說個(gè)你們班的笑話給我解 解悶，等等。這尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。4. 嚴(yán)格要求孩子，但不是粗暴施教。對待孩子，要從嚴(yán)要求，但嚴(yán)不是打，也不是罵，是高 標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì) 量不高一定要讓他重新做好。 在家這么一抓，學(xué)校再來一抓， 他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。5. 加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈?，不可能每一天都能和每個(gè)家長 聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系， 了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更 要請您及時(shí)和我們溝通，我們將非常感謝。6 .教育孩子勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)孩子的營養(yǎng)（有些孩 子不吃飯就是飲料喝的多），保證充足的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體 育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況， 家校聯(lián)合進(jìn)行教育。各位