圓圓的沙粒——公開課

1、暗淡無光的沙粒暗淡無光的沙粒 光彩奪目的珍珠光彩奪目的珍珠 同學們，就有這樣一顆沙粒，同學們，就有這樣一顆沙粒， 他呀，想變成一顆光彩奪目的珍珠。他呀，想變成一顆光彩奪目的珍珠。 今天，我們繼續(xù)學習童話故事：今天，我們繼續(xù)學習童話故事： 圓圓的沙粒圓圓的沙粒。 1.1.正確、流利、有感情地正確、流利、有感情地朗讀課文，朗讀課文， 積累自己喜歡的詞句。積累自己喜歡的詞句。 2.2.理解課文內容，領悟理解課文內容，領悟“只要朝著預只要朝著預 定目標堅定不移地努力，就能實現(xiàn)定目標堅定不移地努力，就能實現(xiàn) 愿望愿望” ” 的道理。的道理。 聽課文音頻，整體感知：聽課文音頻，整體感知： 用用“ ”畫出這

2、顆圓圓的畫出這顆圓圓的沙粒沙粒的態(tài)度和的態(tài)度和 語言的句子。語言的句子。 用用“ ”畫出畫出同伴們同伴們的態(tài)度和語言的的態(tài)度和語言的 句子。句子。 齊讀句子，談談體會齊讀句子，談談體會 （1 1） 從從“我要變成一顆珍珠，成為有用之我要變成一顆珍珠，成為有用之 材。材。”讀懂了什么？讀懂了什么？ （2 2）從）從“一顆圓圓的沙粒十分真誠地向同伴們一顆圓圓的沙粒十分真誠地向同伴們 說。說?！泵靼琢耸裁?？明白了什么？ 圓圓圓圓的沙粒已經仔細地想好了，的沙粒已經仔細地想好了，下定了決心下定了決心 要變成有用之材，不是隨隨便便說的。要變成有用之材，不是隨隨便便說的。 讀懂了這顆圓圓的沙粒有讀懂了這顆圓

3、圓的沙粒有美好遠大的美好遠大的 理想。理想。 “我要變成我要變成 一顆珍珠，成一顆珍珠，成 為有用之材。為有用之材?！?十分真誠十分真誠 “變珍珠？哈哈，變珍珠？哈哈，異想天開！異想天開！” 嘲笑 “變珍珠？哈哈，異想天開！” “變珍珠？哈哈，（ ）！” 2. “2. “異想天開異想天開”是是 什么意思？為什么同伴什么意思？為什么同伴 們說他是異想們說他是異想天開天開？ “異想天開異想天開”是形容想是形容想 法非常離奇，不可能實現(xiàn)的法非常離奇，不可能實現(xiàn)的 意思。同伴們說沙粒異想天意思。同伴們說沙粒異想天 開，是開，是因為他們覺得他根本因為他們覺得他根本 不可能成為一顆不可能成為一顆珍珠珍珠

4、議論紛紛：議論紛紛： “啊呀，從今以后，它再也看不見美麗的陽光，奇妙的海景，啊呀，從今以后，它再也看不見美麗的陽光，奇妙的海景， 聽不到滾滾的濤聲了！聽不到滾滾的濤聲了！” “它簡直是把自己關進了牢獄，太可怕了！它簡直是把自己關進了牢獄，太可怕了！” “它再也看不見（它再也看不見（ ），聽不到），聽不到 （ ）了！）了！” “它簡直是太（它簡直是太（ ）了?。┝耍　?可是，圓圓的沙粒已 經下定了決心，坦然地 鉆進蚌殼里。 “坦然是什么意思？從這 里可以看出什么？ ?！疤谷惶谷弧敝甘翘拱祝甘翘拱?， 心安意思。這里是指沙心安意思。這里是指沙 粒毫不猶豫地鉆進蚌殼粒毫不猶豫地鉆進蚌殼 里。里。 （

5、3）“圓圓的沙粒已經下定了決圓圓的沙粒已經下定了決 心，坦然地鉆進蚌殼里。心，坦然地鉆進蚌殼里?！?明白了這顆沙粒不在乎別人的議論明白了這顆沙粒不在乎別人的議論 和嘲笑，已經和嘲笑，已經拿定了主意拿定了主意。 圓圓的沙粒在蚌殼里圓圓的沙粒在蚌殼里聽得清清楚聽得清清楚 楚。楚。如果它動搖了，爬出來是很如果它動搖了，爬出來是很方方 便的，便的，因為蚌殼開著因為蚌殼開著一條縫。一條縫。 .（4） “如果他動搖了，爬出如果他動搖了，爬出 來是很方便的，因為蚌殼開著一來是很方便的，因為蚌殼開著一 條縫。條縫?！钡巧沉２]有爬出來，但是沙粒并沒有爬出來， 這說明了什么？這說明了什么？ 這句話從這句話從側

6、面?zhèn)让嬲f明了沙粒有說明了沙粒有 著堅定的信念，并且朝著預定目著堅定的信念，并且朝著預定目 標不懈努力。標不懈努力。 美麗的珍珠！美麗的珍珠！ 小組合作，探究原因小組合作，探究原因 小結小結 拓展延伸，走進生活拓展延伸，走進生活 閱讀張躍，張海迪的感人故事。閱讀張躍，張海迪的感人故事。 郭躍：郭躍：一個平凡的鞍山女孩兒，一個平凡的鞍山女孩兒， 理想是成為一名優(yōu)秀的運動員。理想是成為一名優(yōu)秀的運動員。 6歲開始打球，歲開始打球，8歲時離開父母歲時離開父母 獨自訓練。她克服了常人難以想獨自訓練。她克服了常人難以想 像的艱難：早上像的艱難：早上4點起床，晚上點起床，晚上 10點睡覺，十幾年如一日。正點

7、睡覺，十幾年如一日。正 是她不屈不撓，不斷付出，她先是她不屈不撓，不斷付出，她先 后獲得后獲得 了亞洲杯單打冠軍、世了亞洲杯單打冠軍、世 界杯團體冠軍，后來又獲得奧運界杯團體冠軍，后來又獲得奧運 會季軍。會季軍。 張海迪：張海迪：平凡人卻遭平凡人卻遭 受了命運中的不平凡，五受了命運中的不平凡，五 歲時因患脊髓血管瘤導致歲時因患脊髓血管瘤導致 高位截癱，她因此與學校高位截癱，她因此與學校 無緣。面對不公的命運，無緣。面對不公的命運， 她經受住了種種考驗，靠她經受住了種種考驗，靠 頑強的毅力自學了小學、頑強的毅力自學了小學、 中學、大學的專業(yè)課程，中學、大學的專業(yè)課程， 最終成為哲學碩士。最終成為

8、哲學碩士。 你想對圓圓的沙粒說：你想對圓圓的沙粒說： 你想對其他沙粒說：你想對其他沙粒說： 你想對自己說：你想對自己說： 觸動心靈，寫寫想法觸動心靈，寫寫想法 暢談收獲暢談收獲 不經歷風雨，怎么見彩虹；不經歷風雨，怎么見彩虹； 心有多大，舞臺就多大。心有多大，舞臺就多大。 真誠真誠 下定決心下定決心 坦然坦然 堅持不懈堅持不懈 成功成功 美麗的珍珠美麗的珍珠 圓圓的沙粒圓圓的沙粒 板書設計 1.1.認真完成配套練習。認真完成配套練習。 2.2.那顆圓圓的沙粒是怎樣度過幾十那顆圓圓的沙粒是怎樣度過幾十 年的？在省略的地方補寫一段話。年的？在省略的地方補寫一段話。 作業(yè)：作業(yè)： 謝謝 謝謝 （1 1） 從從“我要變成一顆珍珠，成為有用之我要變成一顆珍珠，成為有用之 材。材。”讀懂了什么？讀懂了什么？ （2 2）從）從“一顆圓圓的沙粒十分真誠地向同伴們一顆圓圓的沙粒十分真誠地向同伴們 說。說?！泵靼琢耸裁矗棵靼琢耸裁?？ 圓圓圓圓的沙粒已經仔細地想好了，的沙粒已經仔細地想好了，下定了決心下定了決心 要變成有用之材，不是隨隨便便說的。要變成有用之