西學(xué)中心得體會大全

1、西學(xué)中心得體會大全世界觀和方法論是哲學(xué)范疇，與中醫(yī)有什么關(guān)系？還是 讓我們先看看作為中醫(yī)經(jīng)典之首、理論之源的黃帝內(nèi)經(jīng) 是怎樣說的。內(nèi)經(jīng)有云：“陰陽者，天地之道也，萬物之 綱紀(jì)，變化之父母，生殺之本始，神明之府也?！敝嗅t(yī)典籍內(nèi)經(jīng)弓I入了陰陽學(xué)說，從對自然界的認(rèn)識出發(fā)，構(gòu)建了 一整套的中醫(yī)理論，包括陰陽五行、整體觀念、臟腑氣血、 經(jīng)絡(luò)針灸、病因病機、診斷治療、養(yǎng)生保健等等。這套理論 的核心就是站在“天人合一”的角度，把人看作與自然界相 聯(lián)系的、本身既對立、又統(tǒng)一的整體，陰陽平衡就是健康， 陰陽失調(diào)就會得病，陰離陽絕就會死人?？梢哉f，建立在陰 陽五行學(xué)說基礎(chǔ)上的樸素的唯物觀、矛盾觀、系統(tǒng)觀、演變 觀

2、、整體觀構(gòu)成了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)。從這個角度說，中醫(yī)首 先表現(xiàn)為思辯之學(xué)，其次才是治病救人之學(xué)，說中醫(yī)反映了 一種世界觀是絲毫不過分的。 同樣，中醫(yī)仍舊從樸素的唯 物觀出發(fā)，對人體生病這樣的現(xiàn)象闡發(fā)出“有諸內(nèi)必形于其 外”、“治病必求于本”這樣的樸素的認(rèn)識。因此，中醫(yī)臨床 必先望、聞、問、切，通過問寒熱、察表里達到明虛實、辨 陰陽的目的，這實際上是一個由癥及證、由標(biāo)到本的診斷過 程。中醫(yī)目前走下坡路是個不爭的事實。對此痛心疾首之余 也只能無可奈何。我覺得中醫(yī)本身的局限、現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)院教學(xué)方式的弊端、對中醫(yī)理論不正確的闡發(fā)、片面強調(diào)“經(jīng) 典”或過于強調(diào)中西醫(yī)結(jié)合、對現(xiàn)代“快”生活節(jié)奏的不適 應(yīng)等等都可

3、能是造成中醫(yī)目前面臨困境的原因，但核心問題我認(rèn)為是沒有很好地秉承中醫(yī)傳統(tǒng)。我覺得中醫(yī)有以下三個重要傳統(tǒng)。一是中醫(yī)治未病。這是指中醫(yī)講究把握病機。 正所謂“上 工治未病，不治已病”。二是中醫(yī)重視辨證施治。中醫(yī)的辨證包含了透過現(xiàn)象看本質(zhì)、注重發(fā)展變化、抓主要矛盾、兼顧其他等幾層意思。 傳統(tǒng)中醫(yī)講究望聞問切四診合參，并考慮天時地理因素，再 運用三焦、六經(jīng)、八綱、衛(wèi)氣營血等辨證方法立法用藥。內(nèi)經(jīng)中記載：黃帝問“醫(yī)之治病也，一病而治各不同，皆愈， 何也？”，歧伯回答說：“地勢使然。”這說明中醫(yī)自始就不 是“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的，而是系統(tǒng)地、整體地看待人 體以及人與自然界的關(guān)系。三是中醫(yī)用藥講究配伍，對

4、證下藥，臨癥加減，極具靈 活性。中藥在性能上有四氣、五味、升降沉浮和歸經(jīng)，因由 各種草藥構(gòu)成，中藥組方講究君臣佐使，還要根據(jù)癥狀的改 變隨時作出變化，實際上就是講究藥物的有機結(jié)合、協(xié)同作 用，這不是隨意而為，而是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｖ劣诂F(xiàn)代科技與中醫(yī)的關(guān)系問題，我覺得仍然是一個如 何更好地秉承傳統(tǒng)和發(fā)揚傳統(tǒng)的問題，而不應(yīng)該成為為創(chuàng)新 而創(chuàng)新的問題?？萍贾谥嗅t(yī)的入侵，其中一個重要的動因 是追逐中藥的高額利潤。 中醫(yī)傳統(tǒng)治未病、 重辨證、 講配伍， 就是用外力中藥來主動、積極地干預(yù)人體的生理功能， 使之自行向正常的方向轉(zhuǎn)變，最終達到一種平衡的狀態(tài)。從 這個意義上來說， 中醫(yī)實質(zhì)上是重在 “調(diào)理” 而非“

5、治病”， 是把“養(yǎng)生”作為追求的最高目標(biāo)。理順了，養(yǎng)好了，百病 自然不生。中醫(yī)是很注重人與自然的關(guān)系的，同樣也很注重人與人 之間的關(guān)系。說到這里，似乎有點懸乎，但事實的確如此。內(nèi)經(jīng)上說“人以天地之氣生，四時之法成” ， “天 地之大紀(jì)，人神之通應(yīng)也” 。這里強調(diào)的是人與自然息息 相通，人要與春生、夏長、秋收、冬藏的自然規(guī)律相協(xié)調(diào)、 相統(tǒng)一，說白了就是要尊重自然規(guī)律。只有尊重自然規(guī)律， 才能更好地適應(yīng)自然規(guī)律。只有適應(yīng)了自然規(guī)律，人體各項 功能才能正常運行，精神活動才能正常。人是自然的產(chǎn)物， 生命現(xiàn)象是自然現(xiàn)象的一部分，受自然界的影響是毫無疑問 的。在現(xiàn)代，我們在掌握了更多的科技知識和對自然界的

6、認(rèn) 識提高的同時，既不能夸大人與自然界的同一性，更不能忽 視自然界對人的影響。中醫(yī)的很多觀點是值得我們琢磨一番 的。至于人與人的關(guān)系， 溫病條辨 ; 序上載有“醫(yī)，仁道 也，而必智以先之，勇以副之，仁以成之。 ”所以首先是仁 者才能為醫(yī)。中醫(yī)還認(rèn)為情志與五臟疾病有關(guān)：喜傷肺，怒 傷肝，恐傷腎，思傷脾，悲傷心。這些都是在教導(dǎo)人們相互 間要控制好自己的行為和情緒，彼此間要和和氣氣、快快樂 樂地生活。二 0XX 年一月二十五日西學(xué)中跟師體會 為貫徹國務(wù)院關(guān)于扶持和促進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干 意見精XX市衛(wèi)生局主辦，XX大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院和 XX醫(yī)院承辦 的西學(xué)中在職培訓(xùn)班在 XX 衛(wèi)校開課了。時間飛逝，

7、不知不 覺我們已結(jié)束了中醫(yī)總論部分的學(xué)習(xí)并通過了考試，而且已 跟師了半年。在這 1 年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，無論是 XX 醫(yī)院領(lǐng) 導(dǎo)，還是學(xué)校、 衛(wèi)校班主任， 以及各位授課、 帶教的老師們， 都非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活情況。回味這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和活 動，每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思考，在這 1 年里，我們學(xué)習(xí)了中醫(yī)理論、 中醫(yī)診斷、 中藥學(xué)及方劑學(xué)， 并師從名中醫(yī)，理論聯(lián)合實際，使自己的醫(yī)德更高尚、基礎(chǔ) 更扎實、領(lǐng)悟更深刻了。中醫(yī)師承教育有著悠久的歷史，是中醫(yī)傳統(tǒng)教育的重要 形式，也是形成醫(yī)學(xué)流派的重要因素。經(jīng)過調(diào)查，在臨床能 力方面，師承后比師承前有明顯提高，這說明師承教育對臨 床能力的提

8、高有重要的作用。老師的學(xué)術(shù)思想及臨床經(jīng)驗是 其一生心血和經(jīng)驗的結(jié)晶，我們有責(zé)任、有義務(wù)將老師的專 科專病特色繼承下來并發(fā)揚光大。經(jīng)過半年的跟師，我深刻的體會到要做好學(xué)術(shù)繼承人， 必須有 1、較高的悟性?！拔蛐浴倍嘀羔t(yī)家的感悟、意會與靈 感，“醫(yī)者意也”是對中醫(yī)悟性的高度概括。要有悟性，這 里有一個“我要學(xué)”和“要我 學(xué)”，是不是設(shè)身處地的為病 人著想，迫切想解決病人痛苦的問題。沒有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 和敬業(yè)精神， 專業(yè)技術(shù)就不可能達到精湛的水平。 深厚的“文 化底蘊”也有助于提高悟性。 2、主動學(xué)習(xí)、撲捉靈感。跟師學(xué)習(xí)給我們提供了一個對話的平臺，可以和老 師零距離接觸交談，有時老師的一句話就是一個

9、研究課題、 一個好文章。 3、持之以恒、開拓創(chuàng)新。 “師傅領(lǐng)進門，修行 在個人”，要繼承好老師的經(jīng)驗，必須持之以恒、鍥而不舍 地追求，不斷總結(jié)老師經(jīng)驗，開展科研，開拓創(chuàng)新，這樣才 能把老師的經(jīng)驗繼承下來，傳承下去。跟師時間雖然不長，但老師的人格魅力，精純的醫(yī)術(shù)， 對中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著，對學(xué)生的關(guān)愛，都給我留下了深刻的印 象。跟師學(xué)習(xí)是我今生難得的契機，我一定會謹(jǐn)記恩師的教 導(dǎo)，業(yè)習(xí)歧黃，精勤不倦。以“醫(yī)德兼?zhèn)?，以德為先”的?理嚴(yán)格要求自己，為祖國醫(yī)學(xué)的繼承和發(fā)展貢獻力量。作為一名在中醫(yī)醫(yī)院工作的西醫(yī)大夫，每天都會接觸到 各種中醫(yī)診療措施，感受到各種中醫(yī)文化，聆聽各種中醫(yī)理 論。如果不系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相

10、關(guān)的中醫(yī)理論和技術(shù)，就很難和周 圍同事、相關(guān)科室密切協(xié)作，也就不能更好的為患者服務(wù)。 醫(yī)院每年為西醫(yī)人員舉行的“西學(xué)中”培訓(xùn)班為我們提供了 一個很好的學(xué)習(xí)平臺。我雖為西醫(yī)人員，但本身也喜歡祖國 醫(yī)學(xué)，在一年又一年的醫(yī)療生涯中，我經(jīng)歷了許多疾病或疾 病中出現(xiàn)的某些癥狀，單憑西醫(yī)治療效果較差，甚至束手無 策，如納差乏味、盜汗自汗伴高熱不退等等經(jīng)中醫(yī)中藥治療， 真是藥到病除，讓我刮目相看。從此，使我對學(xué)習(xí)中醫(yī)產(chǎn)生 了濃厚興趣。平時學(xué)習(xí)中醫(yī)總是不得法，該平臺給了我良好 的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機會。通過培訓(xùn)，對中醫(yī)有了一個更全面、更 客觀、更理性的印象，并且逐漸深愛之。由于東西方文化背景不同，在不同哲學(xué)思想和思維

11、方法 的基礎(chǔ)上，發(fā)展成不同的醫(yī)學(xué)體系。兩種醫(yī)學(xué)體系對于人類 的健康都作出了重大貢獻。中醫(yī)學(xué)是宏觀整體醫(yī)學(xué)，西醫(yī)學(xué) 是微觀分析醫(yī)學(xué)。對人體的認(rèn)識上，西醫(yī)學(xué)認(rèn)為人體是各組 織器官組合而成的，整體等于部分之和，中醫(yī)學(xué)認(rèn)為人體是 一個有機整體，任何組織器官都不能脫離整體存在，整體大 于部分之和。在診斷上，西醫(yī)學(xué)重視局部改變，強調(diào)實驗室 指標(biāo)變化，突出機器的作用；中醫(yī)學(xué)重視整體反應(yīng)，強調(diào)醫(yī) 患結(jié)合，突出四診合參、無創(chuàng)診斷。在治療上，西醫(yī)學(xué)強調(diào) 對抗；中醫(yī)學(xué)重視“調(diào)和”，調(diào)整陰陽等等。雖然兩者有著 巨大的差異，但是服務(wù)的對象都是相同的病人，因此我們在 診療行為中把兩者有機結(jié)合起來，不是能更好的服務(wù)于患者

12、嗎？現(xiàn)在有很多人片面強調(diào)西醫(yī)的技術(shù)而忽視中醫(yī)的優(yōu)勢， 或者一味強調(diào)中醫(yī)傳統(tǒng)而抵觸西醫(yī)辦法，我覺得都是不可取 的，也是不理性的。應(yīng)更多地汲取生命科學(xué)以及其他科學(xué)的新理念、新技術(shù)手段， 提升中西醫(yī)結(jié)合研究的水平。強調(diào)中西醫(yī)結(jié)合是中國特有的 醫(yī)學(xué)模式。通過這一階段的學(xué)習(xí)，我體會到中西醫(yī)結(jié)合治療的優(yōu)勢 很多。我作為心內(nèi)科醫(yī)生， 我認(rèn)為中西醫(yī)結(jié)合治療高血壓病、 冠心病、慢性心功能不全等疾病具有良好的前景、獨特的優(yōu) 勢。中醫(yī)與西醫(yī)不同，它遵循的是“陰陽平衡” （ 即矛盾的 統(tǒng)一） 。中西醫(yī)結(jié)合， 不能簡單地理解為既用西藥又用中藥。 中西醫(yī)結(jié)合的治療觀念，主要是吸收中醫(yī)和西醫(yī)治療中的特 點和優(yōu)勢，把兩者有機

13、的結(jié)合起來，融會貫通，各取所長， 從而達到提高臨床療效的目的，取得優(yōu)于單一療法的更好效 果。臨床上， 有相當(dāng)數(shù)量的病人， 應(yīng)用降壓藥、 抗血小板藥、 利尿藥治療心內(nèi)科疾病，直觀效果固然肯定，但臨床癥狀如 口干、頭昏、四肢倦怠、胃部不適等癥狀未得到改善，甚至 還出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥或藥物反應(yīng)，這時按中醫(yī)理論分析病情， 西藥治療的同時給予辯證施治往往可以更好的為患者解決 痛苦。另外，通過系統(tǒng)培訓(xùn)，進一步培養(yǎng)了我們對中醫(yī)的興趣， 通過吸收中醫(yī)精華，提高了我們診療疾病的水平，增加了我 們診療疾病的手段，豐富了我們多方面的醫(yī)學(xué)知識。而且通 過中醫(yī)知識的學(xué)習(xí)，也悟出了很多做人和行事的道理。總之，中西醫(yī)治療疾病，

14、各自有優(yōu)勢和不足，采取中西 醫(yī)結(jié)合治療，可以取長補短、相得益彰、提高療效?！拔鲗W(xué)中”三期培訓(xùn)學(xué)員“西學(xué)中”心得體會作為一名在中醫(yī)醫(yī)院工作的西醫(yī)大夫，每天都會接觸到 各種中醫(yī)診療措施，感受到各種中醫(yī)文化，聆聽各種中醫(yī)理 論。如果不系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的中醫(yī)理論和技術(shù)，就很難和周 圍同事、相關(guān)科室密切協(xié)作，也就不能更好的為患者服務(wù)。 醫(yī)院每年為西醫(yī)人員舉行的“西學(xué)中”培訓(xùn)班為我們提供了 一個很好的學(xué)習(xí)平臺。我雖為西醫(yī)外科人員，但本身也喜歡 祖國醫(yī)學(xué)，在一年又一年的醫(yī)療生涯中，我經(jīng)歷了許多疾病 或疾病中出現(xiàn)的某些癥狀，單憑西醫(yī)治療效果較差，甚至束 手無策，如納差乏味、盜汗自汗伴高熱不退等等經(jīng)中醫(yī)中藥 治療

15、，真是藥到病除，讓我刮目相看。從此，使我對學(xué)習(xí)中 醫(yī)產(chǎn)生了濃厚興趣。平時學(xué)習(xí)中醫(yī)總是不得法，該平臺給了 我良好的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機會。通過培訓(xùn)，對中醫(yī)有了一個更全 面、更客觀、更理性的印象，并且逐漸深愛之。由于東西方文化背景不同，在不同哲學(xué)思想和思維方法 的基礎(chǔ)上，發(fā)展成不同的醫(yī)學(xué)體系。兩種醫(yī)學(xué)體系對于人類 的健康都作出了重大貢獻。中醫(yī)學(xué)是宏觀整體醫(yī)學(xué)，西醫(yī)學(xué) 是微觀分析醫(yī)學(xué)。對人體的認(rèn)識上，西醫(yī)學(xué)認(rèn)為人體是各組 織器官組合而成的，整體等于部分之和，中醫(yī)學(xué)認(rèn)為人體是 一個有機整體，任何組織器官都不能脫離整體存在，整體大 于部分之和。在診斷上，西醫(yī)學(xué)重視局部改變，強調(diào)實驗室 指標(biāo)變化，突出機器的作用；

16、中醫(yī)學(xué)重視整體反應(yīng)，強調(diào)醫(yī) 患結(jié)合，突出四診合參、無創(chuàng)診斷。在治療上，西醫(yī)學(xué)強調(diào) 對抗；中醫(yī)學(xué)重視“調(diào)和” ，調(diào)整陰陽等等。雖然兩者有著 巨大的差異，但是服務(wù)的對象都是相同的病人，因此我們在 診療行為中把兩者有機結(jié)合起來，不是能更好的服務(wù)于患者 嗎？現(xiàn)在有很多人片面強調(diào)西醫(yī)的技術(shù)而忽視中醫(yī)的優(yōu)勢， 或者一味強調(diào)中醫(yī)傳統(tǒng)而抵觸西醫(yī)辦法，我覺得都是不可取 的，也是不理性的。應(yīng)更多地汲取生命科學(xué)以及其他科學(xué)的 新理念、新技術(shù)手段，提升中西醫(yī)結(jié)合研究的水平。強調(diào)中 西醫(yī)結(jié)合是中國特有的醫(yī)學(xué)模式。通過這一階段的學(xué)習(xí)，我體會到中西醫(yī)結(jié)合治療的優(yōu)勢 很多。我作為心內(nèi)科醫(yī)生， 我認(rèn)為中西醫(yī)結(jié)合治療高血壓病、

17、冠心病、慢性心功能不全等疾病具有良好的前景、獨特的優(yōu) 勢。中醫(yī)與西醫(yī)不同，它遵循的是“陰陽平衡” （ 即矛盾的 統(tǒng)一） 。中西醫(yī)結(jié)合， 不能簡單地理解為既用西藥又用中藥。 中西醫(yī)結(jié)合的治療觀念，主要是吸收中醫(yī)和西醫(yī)治療中的特 點和優(yōu)勢，把兩者有機的結(jié)合起來，融會貫通，各取所長， 從而達到提高臨床療效的目的，取得優(yōu)于單一療法的更好效 果。臨床上， 有相當(dāng)數(shù)量的病人， 應(yīng)用降壓藥、 抗血小板藥、 利尿藥治療心內(nèi)科疾病，直觀效果固然肯定，但臨床癥狀如 口干、頭昏、四肢倦怠、胃部不適等癥狀未得到改善，甚至 還出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥或藥物反應(yīng)，這時按中醫(yī)理論分析病情， 西藥治療的同時給予辯證施治往往可以更好的為

18、患者解決 痛苦。另外，通過系統(tǒng)培訓(xùn)， 進一步培養(yǎng)了我們對中醫(yī)的興趣， 通過吸收中醫(yī)精華，提高了我們診療疾病的水平，增加了我 們診療疾病的手段，豐富了我們多方面的醫(yī)學(xué)知識。而且通 過中醫(yī)知識的學(xué)習(xí)，也悟出了很多做人和行事的道理?？傊形麽t(yī)治療疾病，各自有優(yōu)勢和不足，采取中西 醫(yī)結(jié)合治療，可以取長補短、相得益彰、提高療效。二 0XX 年二月十日20XX年玉門市中醫(yī)院非中醫(yī)類別醫(yī)師中醫(yī)藥知識培訓(xùn)總結(jié)按照 20XX 年度非中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)藥知識培訓(xùn)計 劃，經(jīng)過努力， 圓滿完成了本年度我院中醫(yī)藥知識培訓(xùn)任務(wù)， 現(xiàn)總結(jié)如下：一、取得的成績20XX年度，我院參培非中醫(yī)類別人員共有48名，實際 培訓(xùn) 48 人，培訓(xùn)率為 100%，全年參加培訓(xùn)學(xué)習(xí) 4 次，達到 了計劃要求。二、具體做法和體會。 建立我院中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系，保證工作 順利開展。 20XX 年，我院由龔學(xué)全院長、康永副院長、科 教科和各科室中醫(yī)藥人員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，從組織上保證 了中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作的順利進行。采取多形式、多渠道的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提 高了中醫(yī)藥人員綜合素質(zhì)。1. 舉辦培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)講座。本年度我院舉辦了4 次集中培訓(xùn)和中醫(yī)藥學(xué)術(shù)講座，通過學(xué)習(xí)使大家了解了中醫(yī)理論， 掌握了用西醫(yī)診療手段配合中醫(yī)辯證施治進行診療活動，使 我院非中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師的中醫(yī)理論知識和業(yè)務(wù)水平