用我的心托起你的夢主題暑期社會實踐夏令營活動策劃書

1、華中師范大學心心火義教之家華中師范大學心心火義教之家華中師范大學心心火義教之家 201320132013 年暑期社會實踐夏令營活動武漢隊年暑期社會實踐夏令營活動武漢隊年暑期社會實踐夏令營活動武漢隊 策 劃 書 20132013 年年 5 5 月月 華中師范大學心心火義教之家華中師范大學心心火義教之家 暑期實踐支教武漢隊策劃組暑期實踐支教武漢隊策劃組 活動主題：用我的心，托起你的夢活動主題：用我的心，托起你的夢 活動主辦方：華中師范大學心心火義教之家活動主辦方：華中師范大學心心火義教之家 活動對象：湖北省武漢市部分學生及家長活動對象：湖北省武漢市部分學生及家長 活動時間：活動時間：2013201

2、3 年年 7 7 月月 7 7 日日20132013 年年 7 7 月月 2222 日，共日，共 1515 天天 活動地點：華中師范大學大學生服務中心活動地點：華中師范大學大學生服務中心 目錄目錄 一、活動背景一、活動背景.1 1 二、活動理念二、活動理念.1 1 三、活動的目的與意義三、活動的目的與意義.2 2 四、活動的開展四、活動的開展.3 3 (1)(1)活動的主要形式活動的主要形式 .3 (2)(2)活動主要內容活動主要內容 .3 (3)(3)活動對象活動對象 .4 (4)(4)班級、教學管理和學生安全班級、教學管理和學生安全 .4 1.1.班級管理班級管理.4 2.2.教學管理教學

3、管理.4 3.3.學生安全學生安全.5 五、人員安排五、人員安排.5 5 六、活動宣傳六、活動宣傳.7 7 七、活動物資及經費預算七、活動物資及經費預算.8 8 (1)(1)人力資源人力資源 .8 (2)(2)活動物資活動物資 .8 (3)(3)經費來源經費來源 .8 (4)(4)經費預算經費預算 .8 八活動效果與總結八活動效果與總結.9 9 1.1.活動預期效果活動預期效果 .9 2.2.活動總結與成果活動總結與成果 .9 (1)(1)活動總結一活動總結一.9 (2)(2)活動總結二活動總結二.9 3.3.項目評優(yōu)項目評優(yōu) .10 一、活動背景一、活動背景 自改革開放以來，我國工業(yè)化和城市

4、化進程不斷推進，農村生產力得到極 大提高，一部分農民從土地中解放出來。加之城鄉(xiāng)發(fā)展水平和收入的不平衡、 政府對人口流動政策的放松，大量農民脫離土地涌入城市，參與到城市的建設 中來，從而產生了一個新的階層農民工。隨著“民工潮”的出現(xiàn)，也產生 了另一個特殊群體：留守兒童與流動兒童。據(jù)相關調查顯示：流動兒童和留守 兒童普遍面臨著受教育水平低、受教育條件差、失學率高、心理健康堪憂的嚴 重問題。如此多孩子的教育問題如果得不到妥善解決，將會產生一系列連鎖式 的負面效應，成為社會發(fā)展中一個極大的、潛在的不穩(wěn)定因素。流動兒童教育 問題是人口流動的派生性社會問題，作為弱勢群體，他們的教育問題事關國家 健康發(fā)展。

5、因此，決不能等閑視之，無所作為。 此外，受我國初等教育制度的限制，許多中小學教育往往只停留在智力教 育方面或者僅僅只為應試。這使得中小學生學業(yè)壓力過重、厭學情緒高，德、 智、體、美、勞得不到全面的發(fā)展，從而影響學生智力教育的進一步深入。加 之家庭教育的缺失、改變現(xiàn)狀的愿望強烈，這種情況在一些教育條件較差、學 ?；A設施和師資力量不完備的農民工子弟學校表現(xiàn)更為明顯。 以國家免費師范生為主體的華中師范大學心心火義教之家，長期以來利用 周末課余時間，致力于為農民工子弟（流動兒童）提供義務支教服務，肩負起 了自己的一份社會責任，踐行和傳播新教育理念，為江城流動花朵的教育獻出 了自己的一份愛心。 二、活

6、動理念二、活動理念 本屆心火社會實踐武漢隊暑期夏令營活動的主題定為“用我的心，托起你 的夢” 。主要原因來源于以下兩點： 首先，世界上最近的距離，就是心與心的距離。心不僅可以互相溫暖，心 火更是將每一份愛凝聚為最強大的力量，托舉起每一個孩子。用心做好每一件 事，全心全意為每一個孩子奉獻自己的愛心，我們一直為在為克服困難積蓄力 量。本次活動心火的每個隊員，都是為心而來，去磨礪意志，去體驗生活，去 感受一線教師的角色，去呵護每一朵幼苗。 其次，為夢做翅膀，敢愛敢拼搏。本次夏令營活動是始終以學習為重的， 他們的每一份努力，學到的每一點知識，都是在筑夢。我們陪伴江城留守兒童 成長的過程，我們希望通過本

7、次活動，能使學生發(fā)現(xiàn)學習、生活中的樂趣，學 會學習、愛上學習，讓他們學會生活、自立自強，并由此樹立新學期的新目標。 本次活動對于我們每一個隊員來說同樣是一個成長的過程。這次夏令營活動既 是對每位隊員的鍛煉，也是對每位隊員的考驗。并通過調查研究，進一步深入 了解留守兒童教育和心理的現(xiàn)狀，以及當代教育和教師教育的現(xiàn)狀，為他們日 后更好的投身教育事業(yè)奠定一定的教育實踐基礎。將這個假期作為一段不平常 的開始，因為我們的夢要起飛了。 三、活動的目的與意義 這次活動我們的目的與意義主要在以下 5 個方面： (1)在學生方面：激發(fā)江城留守兒童的學習熱情和興趣，引導學生思考，增 強自我認知。同時通過各種學習與

8、豐富多彩的活動，促進與學生的交流，使他 們學會學習與生活。 (2)在隊員方面：鍛煉師范生的教育教學技能，同時增加實踐經驗，了解基 層教育現(xiàn)狀，近距離接觸學生，增強師范生素質，并通過實踐進行教學評估， 使其及時了解自己的優(yōu)勢與不足。 (3)在家長方面：通過家庭教育課堂，增強家長對孩子的重視程度，尤其是 孩子的身心健康發(fā)展，通過實踐與調研，讓家長了解孩子內心的想法，促進孩 子與家長的交流。 (4)在社團方面：通過社會實踐活動，為社團培養(yǎng)精銳人才，為社團的發(fā)展 壯大奠定基礎；同時增強社團的影響力與作用，為社團今后的發(fā)展開拓道路。 (5)在社會影響方面：引起社會對留守兒童的關注，同時進一步了解免費師

9、范生群體的現(xiàn)狀與發(fā)展。 四、活動的開展四、活動的開展 (1)(1)活動的主要形式活動的主要形式 以夏令營的形式具體分為教學、活動與調研三個部分。 (2)(2)活動主要內容活動主要內容 包含課程類，培訓類，活動類，調研類四大內容. 具體大型活動安排表如下： 星期星期第一節(jié)第一節(jié)第二節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第四節(jié) 7.7 星期日招生 7.8 星期一招生 7.9 星期二招生 7.10 星期三入隊儀式 7.11 星期四開幕式 第一次主題班 會暨師生見面 會 7.12 星期五 7.13 星期六 7.14 星期日 學習班歌 電影 7.15 星期一心理健康輔導文藝 7.16 星期二知識競答 7.17 星期

10、三 晨讀+班歌練 習 電影 7.18 星期四 趣味運動會+學生優(yōu)秀作品展示（征文與手 抄報） 7.19 星期五 第二次主題班 會活動 7.20 星期六 7.21 星期日 7.22 星期一一次考試 7.23 星期二 7.24 星期三 7.25 星期四文藝節(jié)目排練與彩排 7.26 星期五閉幕式（文藝匯演） 7.27 星期六暑期實踐總結會 說明： 1)開閉幕式請相關領導講話，并在閉幕式上表揚優(yōu)秀學生； 2)課程類別安排詳見附件活動安排 3)具體課程安排根據(jù)各年級不同情況由班主任安排 4)午休時間過長，考慮到孩子的自身因素，將午休時間及活動安排如下： 學 習 暑假作業(yè)輔導 活動期間所授的課（12：00

11、- 12：40）才 藝 舞蹈 美術 室內 （12：50- 13：40） 午 休 室外 （12：00-12：40） 體 育 乒乓球 羽毛球 (3)(3)活動對象活動對象 活動對象是武漢市家庭條件較為貧困中小學生，預計招收五到九年級每年 級 15 人，合計招收 60-80 人。 (4)(4)班級、教學管理和學生安全班級、教學管理和學生安全 1.1.班級管理班級管理 為了保證學生的各項人身安全，鍛煉隊員的組織與管理能力，以確保夏令 營各項課程與活動的順利開展，本次在班級管理方面實行“雙班主任制度” 。原 則上一男教師與一名女教師，全程負責班級的課程教學，組織班級活動及學生 日常生活。班主任應具有包容

12、心與責任感，能耐心了解學生的心理變化，積極 疏導學生的心理問題，盡可能多與每一位學生交流。 2.2.教學管理教學管理 為鍛煉隊員的教學能力，提升義教技能，確保夏令營各項課程的順利進行， 教學上實行“主講+助教制度”即每堂課的主要內容由主講來完成，助教負責協(xié) 助主講完成相關教學環(huán)節(jié)，維護基本的課堂秩序，同時對主講的講課情況和講 課效果進行反饋。 3.3.學生安全學生安全 1)在開幕式時向參加此次夏令營的學生與家長發(fā)放致家長的一封信及 簽定安全責任協(xié)議書 。 2)成立安全小組，進行簡單的醫(yī)療急救培訓，在突發(fā)狀況時能妥善處理， 避免孩子與隊員的人身安全受到傷害。 3)戶外教學時，應保證每個課堂都有兩

13、個或兩個以上的教師和志愿者保障 學生安全，要及時發(fā)現(xiàn)并制止群毆等違反紀律的事件，避免踩踏事故的發(fā)生。 4)參加室內集體活動時，班主任要和學生講清楚最近的安全出口方位，保 證孩子安全。同時要時刻注意學生的數(shù)量，保證孩子不去危險的地方，不做危 險的舉動，避免意外發(fā)生。 5)各班實行早點名，午點名與晚點名制度，防止學生出現(xiàn)失蹤或外出狀況， 保證學生安全。 6)午餐期間保證學生能夠在固定地點統(tǒng)一用餐休息，避免孩子亂跑走丟， 建議利用中午時間做游戲或放電影，和孩子們溝通感情的同時保證孩子安全。 7)學生放學時高年級有志愿者陪同送至公交車上，低年級建議要求家長接 送孩子或結伴而行，要配合家長做好接送孩子的

14、工作。 8)負責人和各班班主任要落實好考勤工作。 五、人員安排五、人員安排 分組主要職能建議人數(shù) 隊長、副隊長全隊的主要負責人，全隊的行程 安排，人員調動 1-2 人 財務組隊內財務管理，1-2 人組 織安全組提供基本的醫(yī)療服務，確保上課3-4 人 活動期間志愿者老師和學生的安 全，處理一些突發(fā)事故。 部 宣傳組對外聯(lián)絡與宣傳活動4-6 人 語文教研組 數(shù)學教研組 外語教研組 地理歷史教研組 基礎課程 物理化學教研組 教學老師 日常各班級的素質課程。 1-2 人 教 務 組 素質課程 口語外教 4 人 文藝活 動 平常各年級的正常文藝課程； 負責閉幕式活動。 體育活動 日常各班正常體育活動課程

15、， 以娛樂性為主； 班級間體育類比賽。 活 動 組 游戲 課間可以適當?shù)淖鲆恍┯螒颍?豐富學生學習生活。 班級體育比賽期間，帶領未參 與比賽的同學做游戲。 志愿者開例會期間，會后在志 愿者之間開展小游戲，幫助大家 互相了解和認識，促進志愿者間 的情感。 2-3 人 訪談個性突出的學生及其家長 參與活動的隊員 調 研 組 調查學生的個性差異 學生在活動期間心理及行為的 8-9 人 相關變化 隊員在活動期間心理及行為的 相關變化 六、活動宣傳六、活動宣傳 宣傳 階段 宣傳 類別 宣傳事項負責方 對內 宣傳 1. 社內：例會，qq 群，人人公共主頁，博客， 微博 2. 校內：板報，海報，橫幅，利用校

16、媒體 （廣播及網站等） 宣傳部 對外 宣傳 利用武漢經視，報刊及騰訊網外聯(lián)部與宣傳 部 前期 階段 招生 宣傳 1. 發(fā)放傳單 2. 利用報紙刊登招生訊息 全體社員 自我 宣傳 拍照，攝影，錄音與支教日記全體隊員跟蹤 宣傳 媒體 宣傳 媒體未定 實物 類 1. 制作心心火 2013 支教紀錄片 2. 制作義教照片集 3. 制作支教相關電子雜志與幻燈片 4. 志愿者日志與學生心得匯編 5. 心火暑期武漢地區(qū)支教社會實踐報告 6. 心火暑期武漢地區(qū)支教項目簡報 隊長，副隊長 與宣傳部 后期 宣傳 媒體1. 學校：報刊與網站 類2. 社會媒體：武漢經視，報刊及網站（騰訊 等） 通報 類 將支教簡報

17、支教紀錄片與支教宣傳 片送至團省委，校團委，校社聯(lián)等地 七、活動物資及經費預算七、活動物資及經費預算 (1)(1)人力資源人力資源 志愿者 25-30 人 (2)(2)活動物資活動物資 類別主要用品 生活類飲水機，文化衫，一次性用品 教學類相關教材，參考資料與教具，打印相關材料 活動類素質活動用品及相關器材（如象棋等） ，筆記本電腦（2-4 臺） ，音 響，擴音器，電影光盤，開幕式及閉幕式道具 宣傳類社旗，宣傳條幅，打印的傳單（份） ，相機（1-2）部，dv 一部， 調查類調查問卷，訪談提綱及相機等電子設備 安全類防蚊，祛暑，暈車，腹瀉，感冒，創(chuàng)可貼，消炎藥，及防曬霜等 (3)(3)經費來源經

18、費來源 主要來源占經費預算比例獲得途徑 社會贊助50%左右外聯(lián)部的外聯(lián)收益 社團資金30%左右華師校團委，校社聯(lián)，美 院及團省委等 志愿者自 籌 20%左右志愿者個人 (4)(4)經費預算經費預算 序項目大致費用 號 1 交通費20-30 人*2（元）*2=160 元-240 元 2 基本生活 費 學生午餐費（參考去年 2492.5 元）+水費（參考去年 78 元）+聚餐費（參考去年 50 元）+學生退錢數(shù)（參考去年 625 元）=3245.5 元（約為 3300） ，社員用餐大約在 20- 30（人）*12*21=5040-7560 3 宣傳費用前期，跟蹤和后期費用大約在 300 元左右 4 物資籌集 費用 打印費+教材+藥品+素質課