四年級(jí)下冊(cè)音樂教案8.1歌曲《郵遞員叔叔來了》花城版

1、8.1 歌曲郵遞員叔叔來了1 教學(xué)目標(biāo)通過音樂創(chuàng)作游戲來信了 ，學(xué)生能利用已積累的“小音庫”中的音創(chuàng)編短曲表現(xiàn)人世間的各種情感。2 學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生具備了一定的音樂知識(shí)與技能，同時(shí)也有自己的思想和情感，本學(xué)期的教材利用聽、唱、奏、視、動(dòng)、寫、憶、創(chuàng)等多種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與音樂、感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂，在學(xué)唱郵遞員叔叔來了這首歌曲的基礎(chǔ)上引發(fā)學(xué)生面對(duì)出現(xiàn)的音高、節(jié)奏、音色、力度等問題給予權(quán)衡和處理，讓學(xué)生敢于想象、敢于創(chuàng)作的能力去進(jìn)行歌詞創(chuàng)編、節(jié)奏創(chuàng)編等。3 重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：歌詞創(chuàng)編、節(jié)奏創(chuàng)編培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維與提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的切分節(jié)奏、創(chuàng)編意圖。4 教學(xué)過程

2、1、導(dǎo)入：師生問好、自我介紹師：今天張老師給同學(xué)們帶了一個(gè)“愛的鼓勵(lì)” ，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，聽聽有什么特點(diǎn)？聽完后用張老師同樣的方式去模仿：x x x x | x x x | x x x | x |咚咚 噠噠 |咚咚 噠 |咚 噠 咚 |噠第 1頁2、聽范唱 ： 同學(xué) 聽聽歌曲 述了什么內(nèi)容？3、用“ lu ”來哼唱歌曲，放范唱4、再跟琴用” lu “來哼唱一遍歌曲。5、出示旋律， 學(xué)生跟著琴唱一遍旋律。6、填上歌 ，唱一遍歌曲。二、 理歌曲1、 理歌曲： ：我 一起唱唱第一句？“tu tu tu tu”是什么聲音呢？生： ：把“ tu tu ”唱成突然的“突” 。摩托的聲音是從什么地方 來的呢

3、？從 來的， 是從弱到 的聲音， 能不能加上 作呢？唱到“ 叔叔 著摩托來到了” ， 的“ ”要唱快一些，來“到”了的“到”字 怎么唱呢？（切分 奏的解決） 。 ：第二句：“他 我 來了 多消息，什么消息？什么消息？什么消息？” 里什么消息？用了什么符號(hào)呢？表示什么心情？ ：“ 號(hào)”表示很好奇，很急切，很想知道 是什么消息呀？一句比一句 烈 不 ？那能不能加上表情、 作呢？ ：“噢” 里有里有一個(gè)下滑音表示，已 知道什么消息了。唱 第 2頁聲點(diǎn)唱。唱最后一句：“每個(gè)人的表情告訴你” ，“告訴你什么消息呢？”2、完整的演唱歌曲師：非常棒！我們完整的加上動(dòng)作來演唱一遍歌曲好嗎？三、“我是小小創(chuàng)作家

4、”師：“在歌曲最后一句，是唱什么呢？“每個(gè)人的表情告訴你”告訴你什么呢？師：“看誰最聰明，張老師請(qǐng)同學(xué)們來玩一個(gè)送信游戲，想請(qǐng)一位同學(xué)扮演郵遞員叔叔！ 在郵遞員叔叔送信的過程中請(qǐng)同學(xué)們唱著歌來歡迎我們的郵遞員叔叔好不好？ 當(dāng)郵遞員叔叔把信送到收信人的手里時(shí)，請(qǐng)收信人拿著信上講臺(tái)來把信拆開， 看看信里是什么消息？用你的表情、動(dòng)作表現(xiàn)出來，其他同學(xué)們就要認(rèn)真觀察了，看看收信人收到信的心情？收到什么樣的信才有這樣的心情呢？第一封信：播放音樂，讓郵遞員叔叔去送信。師：“誰能說說，收信人是什么心情？”師：收到什么樣的信才有這么不高興的心情呢？能不能用一句話來說說呢？比如說：游玩計(jì)劃改變了， 把這一句話按

5、節(jié)奏怎么說呢？張老師編了一個(gè)節(jié)奏：看看 xx x x x x x 有沒有同學(xué)把這一句話用這個(gè)節(jié)第 3 頁奏來說呢？第二封信：播放音樂，讓郵遞員叔叔去送信。師：“誰能說說，收信人是什么心情？“師：收到什么樣的信才有這么高興的心情呢？能不能用一句話來說說呢？比如說：我們要去春游啦， 把這一句話按節(jié)奏怎么說呢？張老師也編了一個(gè)節(jié)奏：看看 x x x x x x x 有沒有同學(xué)把這一句話用這個(gè)節(jié)奏來說呢？第三封信：播放音樂，讓郵遞員叔叔去送信。師：“誰能說說，收信人是什么心情？“師：收到什么樣的信才有非常高興的心情呢？能不能用一句話來說說呢？例如說：我的奧數(shù)比賽獲獎(jiǎng)啦， 把這一句話按節(jié)奏怎么說呢？張老師也編了一個(gè)節(jié)奏：看看 x x x x x x x x 有沒有同學(xué)把這一句話用這個(gè)節(jié)奏來說呢？第四封信：播放音樂，讓郵遞員叔叔去送信。師：“誰能說說，收信人是什么心情？”第 4頁師：收到什么樣的信才有非常高興的心情呢？能不能用一句