2021年實(shí)用的月班主任工作總結(jié)集合九篇范文

1、 專(zhuān)業(yè)報(bào)告樣本 / Professional report sample 編號(hào)： 實(shí)用的月班主任工作總結(jié)集合九篇The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.報(bào)告人：XXX日期：二 年 月 日實(shí)用的月班主任工作總結(jié)集合九篇溫馨提示：本報(bào)告文件應(yīng)用在個(gè)人或機(jī)構(gòu)組

2、織在定時(shí)或不定時(shí)情況下進(jìn)行的近期成果匯報(bào)，表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主，內(nèi)容包含分析，綜合，新意，重點(diǎn)等，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)未來(lái)的良好規(guī)劃。文檔下載完成后可以直接編輯，請(qǐng)根據(jù)自己的需求進(jìn)行套用。 實(shí)用的月班主任工作總結(jié)集合九篇 總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是筆者整理的月班主任工作總結(jié)9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。月班主任工作總結(jié)篇1 一、本月主要工作 1、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理。（課堂、課間）由于個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律比較松散，課間打鬧比較嚴(yán)重,針對(duì)這種

3、現(xiàn)象，讓同學(xué)們?cè)u(píng)選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級(jí)和課間打鬧現(xiàn)象的同學(xué)擔(dān)任紀(jì)律班長(zhǎng)。平時(shí)老師多注意以表?yè)P(yáng)紀(jì)律好的學(xué)生為主，來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理，孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)。 2、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，積極認(rèn)真的組織了“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”的募捐活動(dòng)。孩子們很積極，并通過(guò)此次活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行了一次思想教育。 3、做好教育安全工作總結(jié)及計(jì)劃夏季來(lái)臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學(xué)生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來(lái)不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學(xué)生少吃冷飲、變質(zhì)的食物，注意個(gè)人衛(wèi)生，防止夏季傳染病的發(fā)生。 4、根據(jù)五月份黑板報(bào)的主題“迎奧運(yùn)，樹(shù)新風(fēng)”，在辦好黑板報(bào)的基礎(chǔ)上，和孩子們一起學(xué)習(xí)了一些

4、有關(guān)奧運(yùn)的小知識(shí)。 5、準(zhǔn)備并成功地召開(kāi)了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。 二、17年下半年工作計(jì)劃： 1、臨近學(xué)期末，抓好孩子對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期終考試。 2、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習(xí)慣得到強(qiáng)化，為入一年級(jí)做好準(zhǔn)備。 3、加強(qiáng)對(duì)班干部的督促指導(dǎo)，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。月班主任工作總結(jié)篇2 做好班主任工作，很難，我想，好的班主任應(yīng)該自信，幽默，心胸寬大，有責(zé)任心，熱心和愛(ài)心，為人要正直，要有強(qiáng)烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時(shí)，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬，要才華橫溢，要讓你的學(xué)生對(duì)你的課，對(duì)你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。 管理理念篇 一新接一個(gè)班，首先要給這個(gè)班的學(xué)生打好底，即一開(kāi)

5、始就嚴(yán)格要求他們。 首先，要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓他們從內(nèi)心里感覺(jué)到遵守紀(jì)律是正常的，不遵守紀(jì)律是應(yīng)該受到批評(píng)的，并情愿接受批評(píng)。軍訓(xùn)期間和開(kāi)學(xué)初，我就針對(duì)學(xué)生的遲到、吃零食、不穿校服的違紀(jì)現(xiàn)象，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的教育，一絲不茍，殺一儆百，讓他們知道我+這個(gè)班主任是嚴(yán)肅認(rèn)真，嫉惡如仇，執(zhí)法如山的，是眼睛里不揉沙子的。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使班級(jí)的運(yùn)行盡快走上軌道。習(xí)慣是一種偉大的力量，一個(gè)人的成敗得失往往系于此，一個(gè)班也一樣。 其次，讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理，學(xué)生應(yīng)該尊敬老師，同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，原因很簡(jiǎn)單，卻又是顛覆不破的：尊重是相互的，你不尊重別人，別人就不會(huì)尊重你，同

6、樣，如果你不自重，別人也不會(huì)尊重你。在這個(gè)班級(jí)里，如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生，作為班主任，我是絕對(duì)不允許的，是絕對(duì)不會(huì)坐視不管的！在這方面，我始終態(tài)度鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，因?yàn)槲艺J(rèn)為不能尊重別人的學(xué)生，是攪亂班風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)住?再次，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，讓他們懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)身邊的人負(fù)責(zé)。課上不守紀(jì)律，自習(xí)上說(shuō)話，影響別人學(xué)習(xí)，是對(duì)別人對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是不道德，自私自利，害人害己的行為。長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)為別人也為自己著想了。 二班主任一定要培養(yǎng)班級(jí)的正氣，要以身作則，自身要正氣凜然，同時(shí)要樹(shù)立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型，選班干部，一定要選正直的，責(zé)任心強(qiáng)的，好學(xué)上進(jìn)的人。同時(shí)，能與那些在

7、道德上的有問(wèn)題的人進(jìn)行最頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，堅(jiān)決打壓，絕不留情！要下定決心維護(hù)想要學(xué)習(xí)，想要上進(jìn)的學(xué)生的利益，任何人干擾他們學(xué)習(xí)，絕對(duì)不行！并且給他們講明這個(gè)道理，表明自己的正義立場(chǎng)，讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。團(tuán)結(jié)大多數(shù)，孤立那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的，讓他們?cè)诠馓旎罩聼o(wú)處藏身，讓他們興不起風(fēng)，作不起浪。 三無(wú)論何時(shí)，對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，都要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為中心，樹(shù)立學(xué)習(xí)上的榜樣，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)成績(jī)好的和進(jìn)步大的學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng)。要把自己的班跟其他班作對(duì)比，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢(shì)，夾以表?yè)P(yáng)，可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力，從而更好地更嚴(yán)格地要求自己。 四班內(nèi)任何一項(xiàng)舉措的實(shí)施，一定要向?qū)W生講清楚，

8、講這樣做會(huì)對(duì)他們有什么好處，站在他們的角度考慮問(wèn)題，以便于統(tǒng)一他們的思想，讓他們站在你的角度考慮問(wèn)題，這樣做要比強(qiáng)制實(shí)施的效果好得多。比如，紀(jì)律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問(wèn)題，要讓他們知道紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，沒(méi)有紀(jì)律就沒(méi)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，正如軍隊(duì)一樣，紀(jì)律不嚴(yán)明，戰(zhàn)斗力也無(wú)法提上去。這樣，絕大多數(shù)人會(huì)覺(jué)得紀(jì)律的維護(hù)跟自己的切身利益相關(guān)，會(huì)增強(qiáng)遵守紀(jì)律的意識(shí)。 以智取勝篇 一班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿，不要讓學(xué)生看到你軟弱的一面，要讓他們看到你，就像見(jiàn)到了主心骨，見(jiàn)到了依靠。要在學(xué)生面前保持一種神秘感，距離感，與他們保持若即若離的關(guān)系，讓他們琢磨不透你，卻又敬著你，愛(ài)著你。 二要獎(jiǎng)罰分明，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)，

9、同樣，該罰就罰，逐漸摸索一套合適的懲罰制度，同時(shí)注意陟罰臧否，不宜異同。對(duì)一些學(xué)校帶來(lái)的好處，少講些民主，班主任要自己決定給誰(shuí)（當(dāng)然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生），這樣學(xué)生會(huì)感覺(jué)到你能給他們帶來(lái)好處，你對(duì)他們有價(jià)值，而在他們心中，你的形象會(huì)隨之高大起來(lái)，重要起來(lái)。如此，班主任工作也就容易得多了。 三班主任在做思想工作的時(shí)候，千萬(wàn)不能只說(shuō)些華而不實(shí)的大道理，要把話說(shuō)到點(diǎn)子上，說(shuō)到刀刃上，跟學(xué)生的切身利益掛鉤，比如說(shuō)他們不努力學(xué)習(xí)會(huì)造成怎樣的后果，可以這樣說(shuō)：你今天不努力學(xué)習(xí)，以后你走上社會(huì)后，就沒(méi)有創(chuàng)造財(cái)富的能力，對(duì)別人就沒(méi)有利用價(jià)值，也就沒(méi)人愿意雇傭你為他工作，沒(méi)人愿意與你交往，走到哪里你都會(huì)低人一等，

10、讓人瞧不起。這樣露骨地跟他們說(shuō)，讓他們能容易接受，不至產(chǎn)生膩煩心理。 四教育學(xué)生要多從正面教育，從正面去引導(dǎo)他們，要學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針，給他們講些人生和做人的道理，避免枯燥乏味，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及一些當(dāng)代成功人物的經(jīng)歷給他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過(guò)程中，讓他們?cè)跓o(wú)形中得到教育，如坐春風(fēng)。 五班主任不能慣著學(xué)生，萬(wàn)萬(wàn)不能向他們低眉順眼，去討好他們。要相信大愛(ài)體現(xiàn)在對(duì)他們的嚴(yán)格要求上，歷久彌香。孩子是會(huì)被慣壞的，而好的班主任要盡力避免這一點(diǎn)。而這樣做，還有另外一層原因，那就是把他們的小毛病、小性子都?jí)褐谱×?，自己以后的工作自然好做，減少了許多麻煩。 總之，班主任要懂心理學(xué)，要時(shí)時(shí)時(shí)刻刻揣摩學(xué)生

11、的心理，針對(duì)不同情況，心想到位，話說(shuō)到位，處理到位。工作起來(lái)要不怕勞苦，不怕辛酸，實(shí)事求是，耐心細(xì)致。 這一學(xué)期的班主任工作，歸結(jié)起來(lái)，可以用一句話來(lái)概括“讓我歡喜讓我憂?！庇袝r(shí)候我甚至有些狂傲，以為班里的一切在我的控制掌握之中，有時(shí)候我感到很疲憊，因?yàn)橛行┦率剂喜患埃?jīng)驗(yàn)有限，難以應(yīng)對(duì)自如。我知道，我該繼續(xù)探索，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我更知道，班主任工作是份良心活兒，責(zé)任重大，要么干好，要么不干，而我選擇干好。月班主任工作總結(jié)篇3 作為一名班主任，總是希望能夠把自己的學(xué)生教育得更好，讓集體更有戰(zhàn)斗力，所以現(xiàn)就如何成為一名優(yōu)秀班主任工作總結(jié)一下： 一，本學(xué)期我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)題的文章和

12、專(zhuān)家名師的經(jīng)驗(yàn)之談，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 二，要經(jīng)常性的參加各種研究討論小組，要虛心吸取別人的老師對(duì)于他的教學(xué)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)之談，敢于面對(duì)困難并進(jìn)行不屈的努力。 三，優(yōu)秀班主任工作總結(jié)，是通過(guò)實(shí)踐才能得出的工作總結(jié)，因此平時(shí)在教育教學(xué)工作著，要勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，可以適當(dāng)做一些探索嘗試，要有大膽的創(chuàng)新精神，不斷努力改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。 四，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力探索適合本地本校本班的新課改的教學(xué)模式，不斷加強(qiáng)自我反思與其他同行教師之間的合作，交流與研討，只有這樣才能很好的勝任一名優(yōu)秀班主任工作。月班主

13、任工作總結(jié)篇4 本學(xué)期，我擔(dān)任高一（11）班的班主任，是一個(gè)預(yù)科班，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下： 一、把握班級(jí)情況 基本情況：我班情況比較特殊，不僅學(xué)生底子薄、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，而且學(xué)生思想比較活躍，全班學(xué)生的成績(jī)跨度大。全班共有60人，有31名男生，29名女生。在剛開(kāi)始接受這個(gè)班級(jí)時(shí)有一半的學(xué)生無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散漫。有不少學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)時(shí)就對(duì)自己的前途失去信心，只是迫于家長(zhǎng)的壓力才勉強(qiáng)坐在教室，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn)。 二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。 高

14、一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著過(guò)渡轉(zhuǎn)型等問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中 成為班集體的建設(shè)者，而不是“

15、包袱”。另一方面，我有效地利用好每周三的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、意志教育、感恩教育、如何做時(shí)間的主人、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。 三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。 本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）、中等生、成

16、績(jī)差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。 四、營(yíng)造好的學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高。 根據(jù)我班的實(shí)際情況，主要幫助學(xué)生采取如下一些對(duì)策： 1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。 B、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。 C、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。 D、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。 2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。 3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。 戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想

17、的束縛。 戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。 五、家校聯(lián)系效果良好 本學(xué)期按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，先后通過(guò)家訪活動(dòng)、請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)與管理、電話及時(shí)溝通、發(fā)放家校聯(lián)系卡等多種形式加強(qiáng)學(xué)校管理與家庭教育之間的聯(lián)系，絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常配合、滿意，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的效果。 六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心

18、朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。 七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。 總之，在這一個(gè)

19、學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，因此，這就需要我不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。月班主任工作總結(jié)篇5 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們又走過(guò)了六月?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)組織管理： 1、安全教育：繼續(xù)利用晨會(huì)班會(huì)課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。每天都有兩名安全監(jiān)督員對(duì)課間活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，效果顯著，基本形成文明有序的課間活動(dòng)秩序。尤其是臨近期末這段時(shí)間，天天講時(shí)時(shí)提醒走路小心，不跑不溜，養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣。 2、行為習(xí)慣：針對(duì)低年級(jí)的孩子特點(diǎn)，從小處、點(diǎn)滴規(guī)范并引導(dǎo)孩子的行為。教導(dǎo)他們明白“

20、勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教導(dǎo)他們同學(xué)之間要謙讓、友好相處。 3、紀(jì)律情況：班級(jí)已經(jīng)初步形成了良好的紀(jì)律習(xí)慣。針對(duì)個(gè)別問(wèn)題，個(gè)別教育，人人爭(zhēng)做守紀(jì)生。 4、衛(wèi)生情況：班級(jí)每天的衛(wèi)生都落實(shí)到人，飲水機(jī)、黑板講臺(tái)等都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，孩子們已養(yǎng)成了不亂扔紙的好習(xí)慣。每天同桌互相檢查，自覺(jué)搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、公共財(cái)產(chǎn)：孩子能發(fā)揚(yáng)主人翁精神，愛(ài)班如家，不在桌上亂涂亂畫(huà)，每天把窗臺(tái)、飲水機(jī)、電腦擦得干干凈凈。 6、文明就餐：本班中午吃飯人數(shù)較少，被分在其它三個(gè)班。每個(gè)班都安排了一名組長(zhǎng)，及時(shí)整隊(duì)帶同學(xué)去吃飯，并在其它班上遵守紀(jì)律，依次排隊(duì)

21、盛飯，不挑食，不浪費(fèi)飯菜，飯后能及時(shí)把自己吃飯的地方收拾干凈。 二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展： 1、家校聯(lián)系：要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)的配合是一項(xiàng)不可忽視的工作。期末復(fù)習(xí)，我及時(shí)利用博客平臺(tái)，上傳復(fù)習(xí)資料和考試復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，要求家長(zhǎng)配合，共同搞好孩子的學(xué)習(xí)。同時(shí)我利用家校通，個(gè)別短信交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，提醒家長(zhǎng)注意，共同努力糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。 2、與科任老師的聯(lián)系：注重與科任老師的交流溝通，及時(shí)了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，征求和采納他們對(duì)班務(wù)工作的建議，并在學(xué)生中樹(shù)立科任老師的威信，讓學(xué)生愛(ài)老師，敬老師。 3、個(gè)別教育：關(guān)心熱愛(ài)每位學(xué)生，教育方法因人而異，做好

22、學(xué)生的心理健康教育。對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣不太好的學(xué)生常談心，曉之以理，動(dòng)之以情，促進(jìn)學(xué)生之間的和睦相處，增進(jìn)師生之間的感情。 三、班隊(duì)活動(dòng)及其它： 1、端午放假通知，及時(shí)通知學(xué)生和家長(zhǎng)，端午節(jié)放假3天，外出游玩一定要注意安全。 2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取考出滿意的成績(jī)，為本學(xué)期交上圓滿的答卷。 本學(xué)期在六月畫(huà)上了句號(hào)，班主任的瑣碎工作很多，零零總總，但一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，每個(gè)孩子都有所收獲。我們播種希望，期待下個(gè)學(xué)期!月班主任工作總結(jié)篇6 我們春江小學(xué)著力打造“春江非遺文化課程”為了讓學(xué)生將“春江非遺文化”精髓融入血液，基于本班“讀書(shū)寫(xiě)作”班的特色，我決定在我們班開(kāi)展，春江童玩童謠

23、創(chuàng)作比賽。 寫(xiě)童謠，其實(shí)就是寫(xiě)簡(jiǎn)短的口語(yǔ)化的兒童詩(shī)。首先要口語(yǔ)化，還要簡(jiǎn)短，還要想象力豐富，還要朗朗上口，富有音樂(lè)性，還要讓兒童念出來(lái)很有韻味，最好有教化功能或者美的情操的陶冶功能。 我主要從以下幾方面入手： 1、讀童謠，賞童謠。我們四年級(jí)的主題課程是我的游戲我做主，為了更好地玩轉(zhuǎn)傳統(tǒng)游戲，把傳統(tǒng)游戲玩出文化來(lái)，我從網(wǎng)上精選了許多有關(guān)傳統(tǒng)游戲的童謠，如馬蘭花開(kāi)鐵環(huán)樂(lè)丟沙包等讓孩子們欣賞，感受童謠的特點(diǎn)和魅力，激發(fā)孩子創(chuàng)作童謠的興趣，也初步指導(dǎo)如何創(chuàng)作童謠。 2、背童謠，演童謠。如春舞臺(tái)是很好展示孩子們的才藝的天地，抓住如春舞臺(tái)的表演契機(jī)，我讓孩子們?cè)谖枧_(tái)上把童謠朗誦和游戲表演很好地融合在一起。

24、學(xué)生在讀童謠、賞童謠的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加工、整理、完善，進(jìn)行改編、表演。 3、編童謠，品童謠。老舍先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)可以改變你的寫(xiě)作技能?！苯?jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)別人的童謠，我?guī)椭⒆舆M(jìn)一步歸納與梳理。學(xué)生在賞童謠、背童謠、演童謠的過(guò)程中，有了方法技巧的感悟，有了真實(shí)的體驗(yàn)，有了創(chuàng)作的源泉，更有了創(chuàng)作的激情和靈感。很多妙趣橫生的與傳統(tǒng)游戲相關(guān)的童謠孩子們筆下誕生。我趁熱打鐵把這些童謠收集起來(lái)，讓孩子們出成了圖文并茂的小報(bào)，在家長(zhǎng)會(huì)上評(píng)比展示，得到了家長(zhǎng)們的贊賞。 學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文，把春江非遺文化和班級(jí)特色文化打造有機(jī)整合在一起，讓教育更有學(xué)生的立場(chǎng)，更有文化品味。月班主任工作總結(jié)篇7 學(xué)校的主要工作是

25、學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作，在這忙碌、瑣碎的一個(gè)月工作中，我總結(jié)如下。 在學(xué)生的工作中，我把握兩個(gè)原則，一是“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，不以成績(jī)論英雄，不以我們的考試成績(jī)和日常表現(xiàn)論英雄，每一個(gè)孩子都應(yīng)該享受公平的愛(ài)，不管他是調(diào)皮搗蛋的，還是成績(jī)平平的，我們都不應(yīng)該把他推出去，不管不問(wèn)，我們的職責(zé)是幫助和指導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)；二是立足于健康、全面之上的教育，讓我們的學(xué)生身體健康成長(zhǎng)、思想品德健康成長(zhǎng)，更讓孩子的心理也健康成長(zhǎng)，尤其是再春天這樣的季節(jié)里，我們要加強(qiáng)班級(jí)中孩子的身體健康，讓他們注意飲食衛(wèi)生，多鍛煉身體，促使他們快速長(zhǎng)高。 在本月的工作中，我重點(diǎn)關(guān)注了兩件事情，紀(jì)律和衛(wèi)生。我認(rèn)

26、為紀(jì)律還是靠教育，利用一切時(shí)間早上、中午和放學(xué)的幾分鐘時(shí)間督促，對(duì)于現(xiàn)在孩子身上的自私、任性、暴躁等特點(diǎn)，我建立了班級(jí)的解決問(wèn)題小組組長(zhǎng)，石鑫政同學(xué)，同時(shí)對(duì)于他自己的性格也收斂了很到。在衛(wèi)生方面我們堅(jiān)持讓勞動(dòng)班長(zhǎng)天天總結(jié)分析，指出我們?cè)趧趧?dòng)中存在的許多問(wèn)題，尤其是在仍廢紙方面；本月評(píng)出了勞動(dòng)之星畢怡銅和王浩澤同學(xué)，對(duì)其他同學(xué)也是一種無(wú)言的激勵(lì)。 在這一周我們還打算借上一周作業(yè)展覽之東風(fēng)，開(kāi)展一次班級(jí)作業(yè)展覽，面向全體同學(xué)，在語(yǔ)數(shù)英方面形成一中年強(qiáng)烈的對(duì)比，為今后開(kāi)展的學(xué)習(xí)比賽打下基矗。月班主任工作總結(jié)篇8 時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們新入職的教師已經(jīng)正式上崗一個(gè)月了，新學(xué)期學(xué)院以全新的標(biāo)準(zhǔn)踐行著“

27、安全、穩(wěn)定、環(huán)境、狀態(tài)+”?；叵肫疬@一個(gè)月的工作經(jīng)歷，我感觸良多，以下我分別從班主任工作、教學(xué)工作和自身的不足等方面作一下總結(jié)。 一、班主任工作方面 從新生軍訓(xùn)結(jié)束全校開(kāi)學(xué)期間，我們學(xué)院下大力度對(duì)老生也進(jìn)行了素質(zhì)培養(yǎng)訓(xùn)練，期間我擔(dān)任了兩期的班主任，從帶軍訓(xùn)當(dāng)中我學(xué)到了做班主任工作的一些方式方法。 作為學(xué)院新的一員，我雖然還沒(méi)有真正走上過(guò)講臺(tái)，但這兩期軍訓(xùn)和兩期培訓(xùn)讓我更深刻的認(rèn)識(shí)了班主任工作，班主任需要高度的責(zé)任心和準(zhǔn)確抓住學(xué)生心理的能力，我可能沒(méi)有華麗的辭藻，就只想用我這段時(shí)間的感受來(lái)表達(dá)。第四期軍訓(xùn)中我擔(dān)任主班主任，由于經(jīng)驗(yàn)不足，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他們，甚至是大聲的呵斥，找

28、不到更好的方法去解決，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這種不正確的方法也多次提醒，我也感到很慚愧。在最近的一期老生素質(zhì)培訓(xùn)中，我逐漸改正了這個(gè)不足，一味的用呵斥去壓制學(xué)生會(huì)使學(xué)生的逆反心理更加強(qiáng)烈，作為班主任老師我們要用責(zé)任心和自己的學(xué)識(shí)去樹(shù)立威信。當(dāng)在班級(jí)練習(xí)坐姿的時(shí)候，總會(huì)有同學(xué)說(shuō)話，也有趴桌子的，單純的給學(xué)生講大道理他們聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)槭抢仙嗉?jí)，學(xué)生們對(duì)我只是表面上的聽(tīng)從，心里并不認(rèn)可。后來(lái)我就告訴學(xué)生如果他們做的好，我就給他們講故事，通過(guò)講故事教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的重要性。咱們的學(xué)生都喜歡玩，你帶著他們玩，他們就聽(tīng)你的。因?yàn)槲以?jīng)有過(guò)在企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)給學(xué)生們講車(chē)間里發(fā)生的事，這跟他們以后的工作都息息相

29、關(guān)，我還會(huì)通過(guò)提問(wèn)方式給他們舉一些數(shù)控加工方面的例子，通過(guò)講這些，我告誡同學(xué)們?cè)趯W(xué)校一定要扎實(shí)學(xué)習(xí)，塑造自己的人格。學(xué)生們都很感興趣，當(dāng)他們對(duì)事情感興趣的時(shí)候，就會(huì)非常專(zhuān)注，沒(méi)有一個(gè)人低頭和趴桌犯困。了解到這個(gè)情況以后，每天我都會(huì)跟他們講一些小故事，前提是他們必須每天都有進(jìn)步。通過(guò)這種方法，樹(shù)立了我的.威信，學(xué)生開(kāi)始聽(tīng)從并且休息的時(shí)候主動(dòng)找我談心，這一點(diǎn)是我這段時(shí)間最大的收獲。當(dāng)學(xué)生不服你的時(shí)候，不能放任不管，也不能認(rèn)為只要學(xué)生不犯錯(cuò)，其他不重要。這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)用自身的學(xué)識(shí)去打動(dòng)他們，起到教育他們的目的。 期間我們還進(jìn)行了班主任的競(jìng)聘，我認(rèn)為這次班主任競(jìng)聘是讓我們適應(yīng)學(xué)院新常態(tài)、

30、求新求變過(guò)程的一個(gè)重要措施，所以這次競(jìng)聘意義重大。通過(guò)競(jìng)聘我成功的稱(chēng)為了學(xué)院的一名班主任，我會(huì)用我的的努力去幫助每一位同學(xué)提高自己，成為一名對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。九月十九號(hào)，新生正式入學(xué)。通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織和各位老師們的共同努力，迎新生的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。我接到的班級(jí)是數(shù)控技術(shù)系15級(jí)大專(zhuān)4班，學(xué)生整體素質(zhì)比較好，當(dāng)有了真正屬于自己的班級(jí)時(shí)，我內(nèi)心又激動(dòng)又害怕。激動(dòng)的是終于可以做一位名副其實(shí)的班主任了，可以將自己曾經(jīng)的帶班設(shè)想付諸于實(shí)踐，對(duì)自己班級(jí)的學(xué)生以后成材有著殷切的期盼；但害怕的是自己能力不足，出現(xiàn)本領(lǐng)恐慌，班級(jí)帶不好，會(huì)影響學(xué)生們的一生，因?yàn)樵?jīng)帶過(guò)四期軍訓(xùn)，也見(jiàn)過(guò)很多比較混的同學(xué)，所

31、以害怕我們班級(jí)的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)像往屆學(xué)生那樣的情況。 剛剛帶班我非常謹(jǐn)慎，尤其是開(kāi)學(xué)的第一星期，在班級(jí)講話也是畏首畏尾，說(shuō)的重了怕學(xué)生自尊心受傷害，說(shuō)的輕了又怕管不住，這個(gè)度非常難把握。 事實(shí)證明，學(xué)院讓我們新入職教師帶軍訓(xùn)的決定是非常正確的，從第一次登講臺(tái)準(zhǔn)備十五分鐘稿，結(jié)果只念了五分鐘，到只要站到講臺(tái)上，就能思路清晰的點(diǎn)出各種問(wèn)題；從眼里看不見(jiàn)學(xué)生的不足，到班級(jí)里的一片紙屑都能發(fā)現(xiàn)；從我們帶第一批軍訓(xùn)開(kāi)始，到正式接管班級(jí)，我們自身的進(jìn)步是巨大的。 二、教學(xué)方面 九月二十一號(hào)，AJ113，數(shù)控系12大專(zhuān)1班。這將是我一生中最難忘的日子，因?yàn)檫@一天我正式開(kāi)始了教師生涯的第一堂課。 作為一名非師范生

32、，雖然有一些工作的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于教學(xué)方面真的是一片空白，雖然在正式上課之前我也做了試講，教務(wù)處和系里的各位老師都為我提了很多很受用的建議，但是不得不承認(rèn)，教學(xué)仍然是我一塊很大的短板。 當(dāng)我開(kāi)始第一堂課的講授時(shí)，看著同學(xué)們一雙雙渴求的眼神，心里更加沒(méi)底，我能不能講好這堂課？雖然，我已經(jīng)做了充分的教學(xué)準(zhǔn)備，但這個(gè)問(wèn)題還是在心里一直盤(pán)旋。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的第一堂課終于結(jié)束了，我內(nèi)心平靜了許多，真正認(rèn)識(shí)到教師這份工作的不易，要想做好教學(xué)，我需要學(xué)習(xí)的還很多。所以，我只要一有時(shí)間就會(huì)去請(qǐng)教我們教研組的其他教師，經(jīng)過(guò)他們熱心的提點(diǎn)，我也有了很大的進(jìn)步，比 如說(shuō)：講課的內(nèi)容一定要深入淺出，用最直白的語(yǔ)言，最簡(jiǎn)單的道理

33、去解釋書(shū)中的知識(shí)，切忌將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化，什么都想講，最后什么都沒(méi)講明白。 教學(xué)要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。講課過(guò)程并不是一味的念課本或者課件，而是應(yīng)該將課堂變得豐富多彩，用生活、生產(chǎn)或者故事里的實(shí)例去引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí)，寓教于樂(lè)，可以大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在此我想舉一個(gè)我自身的例子。我教的科目是液壓與氣動(dòng)技術(shù)這門(mén)課，這門(mén)課學(xué)生生活和實(shí)際中并不多見(jiàn)，而我教的班級(jí)為數(shù)控12大專(zhuān)班，他們今后畢業(yè)主要從事機(jī)械加工方面的工作，所以學(xué)生們想象不到這門(mén)課與他們今后工作有何聯(lián)系，再加上本課程的難度相對(duì)較大，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)這門(mén)課的積極性并不高。在近三周的上課過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，就是每當(dāng)我將課程中所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際加工車(chē)

34、間相聯(lián)系的時(shí)候，同學(xué)們就非常感興趣，所以在每次備課的時(shí)候，我都會(huì)加入一些與實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了我這門(mén)課程與他們所從事的工作密切相關(guān)，也就主動(dòng)開(kāi)始學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)是我開(kāi)始上課以來(lái)，在教學(xué)方面的最大收獲。 三、自身的不足： 1。比較年輕，這一點(diǎn)即使我的優(yōu)勢(shì)也是我的不足，良好的身體素質(zhì)是做好各項(xiàng)工作最基本的保障，但是，正由于年輕，在教育教學(xué)方面還有很大的差距。 2。在處理班級(jí)事務(wù)方面，還存在著思路不太清晰的情況，尤其是對(duì)于違反紀(jì)律學(xué)生的懲罰上度把握不好。 3。教學(xué)方面的問(wèn)題：一些理論性的知識(shí)不知道如何才能很簡(jiǎn)練的以一種容易理解的方式表達(dá)出來(lái)。 我身上還有很多的不足之處，以上是我經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的工作，暴露出來(lái)的最大不足。在今后的工作中，我一定會(huì)虛心向每一位老師請(qǐng)教，努力彌補(bǔ)自身的不足，不斷進(jìn)步，帶好班級(jí)，做好教學(xué)，以一個(gè)全新的狀態(tài)去迎接著每一天的挑戰(zhàn)。月班主任工作總結(jié)篇9 一、班級(jí)概