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1、體育課羽毛球說課稿導(dǎo)讀:說課是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來(lái)的新生事物,是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式,也是集體備課的進(jìn)一步發(fā)展。下面小編為大家?guī)?lái)體育課羽毛球說課稿的范文,希望能幫助到大家。一、教材分析羽毛球教學(xué)是六年級(jí)的選用教材。羽毛球的技術(shù)有握拍、顛球、低手擊球、高手擊球等。本節(jié)課是羽毛球教學(xué)六課時(shí)中的第三課時(shí),本節(jié)課主要是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)、握拍,學(xué)習(xí)低手擊球,重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)正手發(fā)球。通過由易到難的分解教學(xué),徒手和持器械的練習(xí),讓學(xué)生基本掌握打羽毛球的技術(shù)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步掌握正手發(fā)球的動(dòng)作方法和動(dòng)作名稱;2.通過模仿、徒手和持器械的學(xué)習(xí)及伙伴間的合作練習(xí),70%的學(xué)生能熟練

2、做出正手發(fā)球的動(dòng)作,30%的學(xué)生基本能做出正手發(fā)球的動(dòng)作;3.發(fā)展學(xué)生上下肢力量,提高學(xué)生的靈敏度和耐力素質(zhì),培養(yǎng)興趣;4.能積極地參加羽毛球活動(dòng)和游戲活動(dòng),發(fā)展伙伴間良好的合作意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作奮三、重點(diǎn)和難中 ;三、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):正手擊球;難點(diǎn):右手擊球前,前臂充分外旋,手腕盡量后伸,準(zhǔn)確擊到下落的球。四、教學(xué)和學(xué)法講解、示范法,直觀法,練習(xí)法等。五、說場(chǎng)地器材一片室內(nèi)籃球館,羽毛球46個(gè),做到每人一個(gè)便于開展游戲盒練習(xí),羽毛拍42個(gè),人手一個(gè)為原則,鐵環(huán)8個(gè)作為播種的田園。杯托8個(gè)作為跑步的方向標(biāo)志,便于跑成直線。六、教學(xué)流程第一部分 準(zhǔn)備部分1.常規(guī)的練習(xí):整隊(duì)、體育委員匯報(bào)人數(shù)

3、,師生問好2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),原地間三面轉(zhuǎn)發(fā)和跑步走,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng):抬頭挺胸,要求全班同學(xué)過步伐一致,動(dòng)作整齊。3.用羽毛球做拋接游戲,規(guī)定個(gè)數(shù)和由易到難的拋接游戲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為接下來(lái)的教學(xué)做準(zhǔn)備。4.徒手操活動(dòng)各關(guān)節(jié),避免接下來(lái)運(yùn)動(dòng)量大后的運(yùn)動(dòng)損傷。第二部分 基本部分1.學(xué)習(xí)正手發(fā)球是本課的重點(diǎn),先復(fù)習(xí)打羽毛球的預(yù)備姿勢(shì),和握拍的正確方法,在學(xué)習(xí)正手發(fā)球的方法,仔細(xì)講解動(dòng)作過程和要領(lǐng)并示范。讓學(xué)生先徒手模仿再實(shí)物練習(xí),先個(gè)人自己練習(xí),再找伙伴合作練習(xí)。在發(fā)球的基礎(chǔ)上練習(xí)羽毛球的對(duì)陣練習(xí),提高技術(shù)的運(yùn)用和對(duì)練的最終目的。為接下來(lái)的教學(xué)做好鋪墊。2.游戲:“播種和收獲”接力。課前布置好場(chǎng)地,游戲是講清楚游戲的方法和規(guī)則,學(xué)生試做一次,指出存在的問題游戲開始。及時(shí)的判出名次。培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守規(guī)則,自己當(dāng)裁判,及時(shí)作出評(píng)判。提高學(xué)生的注意力和判斷能力。第三部分 結(jié)束部分1.做游戲放松心情2.總結(jié)本課,指出優(yōu)缺點(diǎn),給予肯定3.布置課外作業(yè):短繩200*2和仰臥起坐30*24.歸還器材5.師生禮別。這一堂說課稿主要是針對(duì)六年級(jí)的學(xué)生,六年級(jí)學(xué)生好表現(xiàn)而且思維活躍,動(dòng)作反應(yīng)迅速、靈活性較好,直觀接受能力較強(qiáng),但四肢力量相對(duì)弱些,自控能力不足,注意力及興趣難以長(zhǎng)時(shí)間集中在一點(diǎn)上,所以上課內(nèi)容要注意由易到難,由徒手到

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