20129三年級上冊語文教學(xué)計劃0001

1、20132014 學(xué)年度第一學(xué)期立新小學(xué) xx一、學(xué)生情況分析本期本班共有學(xué)生 26人，其中女生 9 人。學(xué)生在二年級學(xué)習基礎(chǔ)上，一面 著重進行閱讀和寫作方法的指導(dǎo)；注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強烈的探究 興趣；讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)；使學(xué)生有強烈 的參與意識和合作精神，全面提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。另外，三年級的孩子 的識字量有了一定的積累，應(yīng)該加大閱讀量，讓孩子學(xué)會自由地表達自己的想 法，喜歡寫日記，學(xué)會習作。這學(xué)期要采取有效的教學(xué)措施，加強優(yōu)差生的輔 導(dǎo)，調(diào)動每一個孩子的語文興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、教材分析本冊共有課文 32篇，其中精讀課文 24篇，略讀課文

2、8 篇。此外，教材后 面還附有 8 篇選讀課文。設(shè)計了八個專題，它們依次是：多彩的生活、名人故 事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想 方法、獻出我們的愛。三、教學(xué)目標1、在語文學(xué)習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；了 解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。2、認識 200 個字，會寫 300 個字。累計認識 2000個字，會寫 1300個字3、會使用字典，學(xué)習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆 書寫正楷字、用毛筆描紅。4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5、繼續(xù)學(xué)習默讀，學(xué)習對課文中不理解的地方提出疑問

3、。 6、學(xué)習聯(lián)系上 下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞 句在表達情意方面的作用。7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情8、開始學(xué)習略讀，粗知文章大意。9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10 篇（段）。練習復(fù)述課文。10、初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總 量不少于 10 萬字。11、開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習 作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。12、講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清 楚明白，能說出自己的感受和想法。13、結(jié)合語文學(xué)習，學(xué)習觀察大

4、自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自 己的觀察所得。四、教學(xué)措施（一）精讀課文的教學(xué)1、繼續(xù)重視字的教學(xué)。識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一，要堅 持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)。2、繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練。詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段的一個教學(xué)重點。進一步 加強詞句訓(xùn)練，更是本冊閱讀教學(xué)的重點。3、語文園地的教學(xué)。語文園地重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習，獨立思考，提出問 題，發(fā)表個人的感受和見解。4、要加強朗讀、默讀訓(xùn)練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，課上一 定要有瑯瑯的讀書聲。要多讀少講，把更多的時間用于朗讀；要體現(xiàn)讀通、讀 熟和讀出感情這樣的朗讀層次；指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在 引導(dǎo)學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本 功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。（二）略讀課文的教學(xué)略讀課文的教學(xué)，著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀 實踐。教學(xué)略讀課文，教師更應(yīng)該放手讓學(xué)生自主學(xué)習，要圍繞課文的重點、 難點，憑借課文前的 “閱讀提示 ”，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、討論，不要把略讀課 文上成精讀課文。（三）口語交際的教學(xué)明確教學(xué)要求，培養(yǎng)他們交際的能力，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們在具體的交際情 境中進行讓學(xué)生大膽交流，勇于發(fā)表觀點、見解，全員參與，共同評價并為他 們