2018高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教師上學(xué)期工作

1、2018 高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教師上學(xué)期工作計(jì)劃 2018 高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教師上學(xué)期工作計(jì)劃 （一）本學(xué)期，我主要從以下 幾個(gè)方面抓好教學(xué)：一做好常規(guī)教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié) （備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和考評(píng) ）1. 精心上好每一節(jié)課備課時(shí)從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段為教學(xué) 服務(wù)，提高四十五分鐘課堂效率。2. 嚴(yán)格控制測(cè)驗(yàn)，精心制作每一份復(fù)習(xí)資料和練習(xí)教學(xué)中配備資料應(yīng)要求學(xué) 生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，老師要給予檢查和必要的講評(píng)，老師要提前向 學(xué)生指出不做的題，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。試題的制作注重考試質(zhì)量和試卷分 析，定期進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策，及時(shí)解決，確保學(xué)生的學(xué)

2、習(xí)積 極性不斷提高。3. 做好作業(yè)批改和加強(qiáng)輔導(dǎo)工作教師的工作對(duì)象是活生生的對(duì)象 一學(xué)生，這里需要關(guān)心、幫助及鼓勵(lì)。我 們要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做大量的細(xì)致工作，批改作業(yè)、輔導(dǎo)疑難、及時(shí)鼓勵(lì) 等，特別是對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師的下班輔導(dǎo)更為重要。教師 教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，既 要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學(xué)生。充分利用自習(xí)時(shí)間， 對(duì)優(yōu)生，指導(dǎo)與鼓勵(lì)他們冒2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-蟲家原創(chuàng)1/14 尖，適當(dāng)開展培優(yōu)競賽輔導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生做好自主學(xué)習(xí) ;對(duì)后進(jìn)生要多進(jìn)行 個(gè)別的輔導(dǎo)，不僅給他們解疑難，還要給他們鼓信

3、心、調(diào)動(dòng)自身的學(xué)習(xí)積極 性，幫助他們樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地去投入學(xué)習(xí)，變要我學(xué)為我要 學(xué)。二、加強(qiáng)科研促教，大膽探索教學(xué)新模式積極響應(yīng)學(xué)校開展構(gòu)建自主學(xué)習(xí)模式的課題研究活動(dòng)，研究學(xué)生的學(xué)法， 使教學(xué)工作真正做到 培養(yǎng)興趣，多激發(fā)學(xué)生提出自己的問題，想自己的問題 ; 教會(huì)想，會(huì)思考從而實(shí)現(xiàn)自己擴(kuò)大知識(shí)量，增加思維量。探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體做法，重視實(shí)踐學(xué)習(xí)與探究反省、聯(lián)系與總結(jié)的 過程，對(duì)于數(shù)學(xué)問題的學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)學(xué)生用做 七T問的方法來學(xué)習(xí)。做就是 自己先審題、分析、試做，目的是訓(xùn)練和檢查自己獨(dú)立分析和解決問題的能力 ; 比就是把自己的分析、做法同老師或書上的方法對(duì)比，找出優(yōu)劣，發(fā)現(xiàn)問

4、題 ;問 就是提問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)： 解法是怎樣想出來的 ?關(guān)鍵是哪一步 ?自己為什么沒想出來 ? 能找到更好的解題途徑嗎 ? 這個(gè)方法能推廣嗎 ? 通過解這個(gè)題，我應(yīng)該學(xué)到什么 ?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-蟲家原創(chuàng)2/14 大家仔細(xì)閱讀了嗎 ?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。2018高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教師上學(xué)期工作計(jì)劃 （二）轉(zhuǎn)眼 2018第二個(gè)新學(xué)期即將 到來，為了在這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃更好地實(shí)施，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如 下：一、指導(dǎo)思想準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和考試大綱的各項(xiàng)基本要求，立足于基礎(chǔ)知識(shí) 和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。立足學(xué)生的實(shí)際，不斷研究數(shù) 學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教法，

5、指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會(huì)所需要的必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本 技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力，奠定 他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況分析1、基本情況：高二 (16)班和高二 (13)班。這兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各不相 同。其中，高二 (16)班為理科自主招生班，學(xué)生為年級(jí)前 100 名學(xué)生組成，基礎(chǔ) 好，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。我覺得這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績以及整體水平情況還不 錯(cuò)。分析原因：這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，有你追我干 的競爭精神，同時(shí)有一批思維相當(dāng)靈活的學(xué)生，個(gè)別學(xué)生甚至經(jīng)常找我要題 做，對(duì)這個(gè)班的教學(xué)我2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)

6、寫作-蟲家原創(chuàng)3/14 力爭給他們精選題，選好題，盡量不浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。高二(1 3)班是精英班，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，整體還不錯(cuò)，但有個(gè)別學(xué)生自 覺性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性 ;有些 學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不夠，大部分學(xué)生學(xué)習(xí) 上只滿足完成老師所布置的任務(wù)，對(duì)于靈活運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能 力還不夠強(qiáng)，不能舉一反三進(jìn)一步挖深問題，在選例題時(shí)盡量選中等難度題 目，以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)能力。三、教學(xué)目標(biāo)針對(duì)以上問題的出現(xiàn)，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施。其具體目標(biāo)1 、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論

7、的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和 方法，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)， 體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能 力。3、提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā) 展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。4、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-蟲家原創(chuàng)4/14 形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。四、教法分析1 、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活 潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)

8、學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng) 用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。2、通過觀察，思考，探究等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn) 學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。3、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成 其邏輯思維的習(xí)慣。五、教學(xué)措施1 、抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，因此，抓 好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是提高數(shù)學(xué)成績的主要途徑。 扎實(shí)落實(shí)集體備課，通過集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，形成較好的 教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題。 加大課堂教改力度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué) 習(xí)，因此，課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的

9、精神，逐步形成知識(shí)體系，提 高能力。同時(shí)要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提 高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學(xué)成績。2、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高競爭能力。課外輔導(dǎo)是課2016全新精品資料 -全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-蟲家原創(chuàng)5/14 堂的有力補(bǔ)充，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力，特別是自主能力， 并通過強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷提高解題能力，使他們的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。 加強(qiáng)對(duì)雙差生的輔導(dǎo)。雙差生是一個(gè)班級(jí)教學(xué)成敗的關(guān)鍵，因此，我將 下大力氣輔導(dǎo)雙差生，通過個(gè)別或集體的方法進(jìn)行耐性教學(xué)，從而使他們的紀(jì) 律以及數(shù)學(xué)成績有一定的進(jìn)步。3、搞好單元考試、階段

10、性考試的分析。學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績，單元考試、階段性考試是最好的 練習(xí)，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使學(xué)生真正理解。六、教學(xué)進(jìn)度安排本學(xué)期授課時(shí)間約為 20 周，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)第一學(xué)段：數(shù)學(xué)必修 5;第二 學(xué)段：理科 2-1。另完成選修 4-5，和選修 4-4 的教學(xué)任務(wù)，保證完成教學(xué)任 務(wù)。2018 高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教師上學(xué)期工作計(jì)劃 （三）新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期 我繼續(xù)擔(dān)任高三的二個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一個(gè)理科班，一個(gè)文科班，基礎(chǔ)相 對(duì)較差些，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-蟲家原創(chuàng)6/14距離20XX年高考還有3個(gè)多月的

11、時(shí)間，目前高考復(fù)習(xí)的第一輪復(fù)習(xí)即 將結(jié)束，再有半個(gè)多月時(shí)間就要開始第二輪復(fù)習(xí)。在這 3 個(gè)多月里，我們將面臨：時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，為圓滿完成教學(xué) 任務(wù)，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、認(rèn)真研究考綱，做有針對(duì)性的復(fù)習(xí)高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，認(rèn)真研究考綱，把握高考考什么，哪些內(nèi)容重 點(diǎn)考，哪些不考，考試的題型如何，做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)時(shí)，考綱中已經(jīng)刪除 了的知識(shí)點(diǎn)，堅(jiān)決不講，而對(duì)于新增的知識(shí)點(diǎn)在復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)突破。這樣，復(fù) 習(xí)就更具有針對(duì)性，達(dá)到事半功倍的效果。在第二輪復(fù)習(xí)中分專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，另外為了提高學(xué)生的解題速度，要專門 抽時(shí)間出來做強(qiáng)化訓(xùn)練 （規(guī)定時(shí)間最多少題 ），可能第一次考試，學(xué)生在規(guī)定的時(shí) 間不

12、能做完，或者說不適應(yīng)，但經(jīng)過多次這樣的強(qiáng)化快速訓(xùn)練之后，學(xué)生的解題速度會(huì)明顯提高，害怕做題，怯題的情緒就會(huì)消失，心理素質(zhì)會(huì)進(jìn)一步加 強(qiáng)。二、教材分析充分重視新教材教學(xué)內(nèi)容改革，新教材內(nèi)容與傳統(tǒng)內(nèi)容相比，有了很大的 改進(jìn)。新課程內(nèi)容增加了數(shù)學(xué)建模、探究性課題等板塊，為學(xué)生提供了更廣闊 的發(fā)展空間，也為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提供了素材。這是對(duì)前幾年研究性學(xué)習(xí) 的繼續(xù)和發(fā)展。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-蟲家原創(chuàng)7/14 一是要細(xì)讀教材，對(duì)教材中的基本概念、定理、性質(zhì)以及它們的限制 條件等要咬文嚼字地讀，細(xì)細(xì)地體會(huì)與領(lǐng)悟 ;二是要重視對(duì)教材中的閱讀材料、想一想、實(shí)習(xí)作業(yè)等的復(fù)習(xí)，不能

13、在復(fù) 習(xí)中留下盲點(diǎn) ;三是要注意教材中知識(shí)的發(fā)生過程。如在求橢圓方程時(shí)，要知道是由定義 推出方程，而不是公式推出公式。由橢圓定義推出方程是坐標(biāo)法的核心，它有 三個(gè)關(guān)鍵，這也是得分點(diǎn)： 建立恰當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系 ; 利用兩點(diǎn)距離公式、利用定義得出橢圓方程；定義中隱蔽了條件：三 角形兩邊之和大于第三邊，2a2c,令b2=a2-c2，這些都只有通過細(xì)讀教材，耐 心品味，才能真正領(lǐng)悟其中實(shí)質(zhì)。三、命題思路與試卷的總體情況分析1 、命題指導(dǎo)思想和命題原則近幾年，天津市數(shù)學(xué)高考試題難度比較穩(wěn)定。試題難度適中，20xx年的試卷感覺稍微有一點(diǎn)難，估計(jì)明年可能要略易一些。新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后，為了有 利于促進(jìn)新課程目標(biāo)

14、的落實(shí)，命題題型、考試內(nèi)容等略有變動(dòng)如下：2、試卷結(jié)構(gòu)及題型與往年數(shù)學(xué)高考試卷有所改變，由原來的總共 22道題， 2016全新精品資料 -全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-蟲家原創(chuàng)8/14 其中選擇題 10道（每題 5分）;填空題 6道（每題 4分）;解答題 6道（共76 分），改為 20道題，其中選擇題 8道（每題 5分）;填空題 6道（每題 5分）;解答題 6 道（共 80 分）。3、考試內(nèi)容（1）數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) （新增了一些數(shù)學(xué)內(nèi)容與刪改了部分傳統(tǒng)內(nèi)容 ）（2）數(shù)學(xué)思想方法 （基本保持不變 ）（3）數(shù)學(xué)能力 （主要變化是應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的地位問題 ）4、關(guān)于樣卷充分重視對(duì)新增內(nèi)容的考查，重視對(duì)

15、基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的考查，重視對(duì) 應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的考查。四、考查內(nèi)容與要求的具體變化1.函數(shù)主要變化有： 加強(qiáng)了函數(shù)模型的背景和應(yīng)用的要求，如要求了解指數(shù)函數(shù)模型和對(duì)數(shù) 函數(shù)模型的實(shí)際背景，了解指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)的增長特征、含義 及其廣泛應(yīng)用；加強(qiáng)了函數(shù)與方程、不等式、算法等內(nèi)容的聯(lián)系，如要求了解 函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系，能根據(jù)具體函數(shù)的圖像，用二分法求相應(yīng)方程的 近似解。 提升了對(duì)數(shù)形結(jié)合、幾何直觀等數(shù)學(xué)思想方法的考查2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-蟲家原創(chuàng)9/14 要求，如要求理解函數(shù)的單調(diào)性、最大 （?。┲导捌鋷缀我饬x，會(huì)運(yùn)用函 數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性

16、質(zhì) ； 增加了冪函數(shù)的概念和幾個(gè)簡單冪函數(shù)的圖象的變化情況等知識(shí); 提出了了解簡單的分段函數(shù)，并能簡單應(yīng)用的要求 ; 降低了對(duì)反函數(shù)的考查要求，只要求了解指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù) y=logax 互為反函數(shù)(0,且1),不要求一般地討論形式化的反函數(shù)定義，也不要求求已 知函數(shù)的反函數(shù)。2.導(dǎo)數(shù)理科中的主要變化有： 降低了對(duì)復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)要求,對(duì)復(fù)合函數(shù)僅限于求形如的導(dǎo)數(shù) ; 明 確了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、求函數(shù)的極值、最值時(shí),其中的多項(xiàng)式函數(shù) 一般不超過三次 ; 增加了定積分與微積分基本定理的內(nèi)容。文科中的主要變化則是將掌握函數(shù)y=C(C為常數(shù))和y=xn(nN+的導(dǎo)數(shù)公式擴(kuò)充為掌握常見基本初等

17、函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式：(C)=0(C為常數(shù))；()=nx，nN+;(sinx)=cosx;(cosx)一 sinx;(e )= e ;(ax)=axIna(aO,且 a1);(log ax) =logae (aC且 a1)2016 全新精品資料-全新公文 范文-全程指導(dǎo)寫作-蟲家原創(chuàng)10/143.不等式理科中的主要變化有： 增加了柯西不等式、排序不等式、貝努利不等式,并要求會(huì)用它們證明 一些簡單問題 ; 對(duì)不等式的證明方法,除原來的比較法、綜合法、分析法外,增加了反 證法和放縮法 ; 降低了解不等式的要求,只要求會(huì)解一元二次不等式,對(duì)給定的一元二次不等式,會(huì)設(shè)計(jì)求解的程序框圖,會(huì)利用絕對(duì)值的幾何意義

18、求解以下類型的 不等式： |ax+b|c;|ax+b|c;|x?a|+|x?b|c。文科中的主要變化是刪除了不等式的證明及理解不等式|a|?|b|a+b|a|+|b| 的考試要求，降低了解不等式的要求，只要求會(huì)解一元二 次不等式，對(duì)給定的一元二次不等式，會(huì)設(shè)計(jì)求解的程序框圖。4.概率理科中的主要變化是增加了隨機(jī)數(shù)與幾何概型、超幾何分布以及條件概率 的內(nèi)容，要求了解隨機(jī)數(shù)的意義，能運(yùn)用模擬方法估計(jì)概率;了解幾何概型的意義;理解超幾何分布及其導(dǎo)出過程，并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用;了解條件概率的概念，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。文科中的主要變化有： 刪除了相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率、獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)2016全新

19、精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-蟲家原創(chuàng)11/14 的內(nèi)容; 降低了概率計(jì)算的要求，僅要求會(huì)用列舉法計(jì)算一些隨機(jī)事件所含的基 本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率 ; 增加了隨機(jī)數(shù)與幾何概型的內(nèi)容，要求了解隨機(jī)數(shù)的意義，能運(yùn)用模擬 方法估計(jì)概率，了解幾何概型的意義。5.統(tǒng)計(jì)主要變化有： 加強(qiáng)了對(duì)統(tǒng)計(jì)思想與運(yùn)用統(tǒng)計(jì)思想解決實(shí)際問題的要求 ; 增加了頻率折線圖、莖葉圖、用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù) 字特征以及利用散點(diǎn)圖認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系等內(nèi)容 ; 要求了解獨(dú)立性檢驗(yàn) （只要求 22 列聯(lián)表 ）、回歸分析的基本思想、方法及 其簡單應(yīng)用。6. 排列、組合與二項(xiàng)式定理理科數(shù)學(xué)對(duì)這部分內(nèi)容的考查要求基

20、本沒有變化，文科數(shù)學(xué)則刪除了這部 分內(nèi)容。7. 立體幾何8. 解析幾何9.向量10.三角函數(shù)五、具體復(fù)習(xí)措施2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-蟲家原創(chuàng)12/14 研究高考信息，關(guān)注考試動(dòng)向。及時(shí)了解 2011 高考動(dòng)態(tài)，適時(shí)調(diào)整 復(fù)習(xí)方案。1. 努力提高學(xué)生的運(yùn)算能力無論是教學(xué)大綱，還是考試說明都把它列在諸項(xiàng)數(shù)學(xué)能力的首 位，應(yīng)放手讓學(xué)生自己動(dòng)手算算，不能自己包辦。2. 努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)充分重視新教材教學(xué)內(nèi)容改革，拓展教學(xué)空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)感，積 極創(chuàng)設(shè)新情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，教師授課不能再用老的 模式一言堂，只是給學(xué)生灌輸知識(shí)，把學(xué)生看成是被動(dòng)的接收容器。教師的數(shù) 學(xué)教學(xué)不僅僅是單純的知識(shí)傳授，而應(yīng)育人于教書中，樹立