2019-2020年小學(xué)語文六年級(jí)下5女媧造人語文版復(fù)習(xí)鞏固三

1、2019-2020年小學(xué)語文六年級(jí)下5女娟造人語文版復(fù)習(xí)鞏解釋劃線字的意思。偶然（）A、雕塑的人像B、伴侶C、偶爾D、雙，成對(duì)C絕妙（）A、斷絕B、窮盡，凈盡C、極，最D、獨(dú)一無二的C【答案】：無【解析】：【分析】左連解詞義，根據(jù)詞-義理率宇義.女田禺梆克思是突然的，不呈經(jīng)孝的；意趨不到的。斫以“偶在這里的意思昱偈爾“。故答峯為：（1）C （2）C點(diǎn)評(píng)】本題主要考宜字義的理解能力。一個(gè)字在不同的巖境中意思也有所不同,做題取要結(jié)合具體語境進(jìn)行理解。A第2題【填空題】寫出近義詞。出現(xiàn) 不久 布滿【答案】：【第1空】顯現(xiàn)【第2空】剛剛【第3空】鋪滿【解析】：【分析】出現(xiàn)：題出傘:產(chǎn)生出來.不久:指不

2、長(zhǎng)時(shí)間；沒有勢(shì)久;一會(huì);很快；不久以后.布蒜:布滿填滿洗分具有.【繭平】近義問是插詞匯意義招冋或桓近的詞語與近義詞意思相近的詞為冋文詞。如“美好和美妙”、懶 惰和念冒、冷姜和干枯仁“竟敞和“竟留。，第3題【填空找出下面詞語中的錯(cuò)別字，改正在橫線上。生氣篷勃皮倦不堪興高彩烈靈雞一動(dòng)開天僻地非凡氣慨【答案】：【第1空篷一【第2空】皮一?！镜?空彩T【第4空】5機(jī)【第5空僻一律【第心?！窘馕觥?分析本題是因字咅相同字形相近而寫的鋁別字,注意從字吉字形加以區(qū)分。故答棄為：逢一、皮一疲、彩、雞一機(jī)、條一駅慨槪點(diǎn)評(píng)本題主要考宜糾正錯(cuò)別字的能力。錯(cuò)別字是諸字和別字的總稱。寫錯(cuò)別字F有如下II種晴況:啟減筆畫

3、；喊偏 旁,改變豐的部件；因字音相同而寫錯(cuò)別寧；因?qū)幮尉芙鴮懕秳e字。做題時(shí)可以從漢亨如r行.義三方面入手。讀準(zhǔn)亨 音r辨明字形r弄清字義。結(jié)合詞文理解字形是最好的方法.，第4題【填空題】詞語超市。（在下列語句中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）人的身體小，據(jù)說是神創(chuàng)造的，相貌和舉動(dòng)也有些像神。【第1空】雖然【第2空】但【第3空】因?yàn)榇蟮厣嫌辛巳祟?，女蝎的工作還沒有終止?！镜?空】雖然【第2空】卻這世間，怎樣說吧，不免顯得有些荒涼寂寞?！镜?空】無論【第2空】總【答案】:無【解析】：命（1）前兩個(gè)分句之間餐折焙。妙 ”雖然可是:,第三個(gè)分句表示原因如 “因?yàn)椤＃?）前兩個(gè)分句 之間毀折巻?；蕖半m然卻:（3 ）

4、分句之問是詠歩。轆不論總:；故脅案為：（1）雖怒；但；因?yàn)椋唬?）雖然；卻；（3）無館；總點(diǎn)評(píng)】本題考空學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解勻子f分清分句前后之間的關(guān)親。然后再來迭削合當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語f使句子運(yùn) 貫。第5是1【填空題】把下列詞語補(bǔ)充完整。世世綿延疲倦【答案】:【第1空】代代【第2空】不絕【第3空】不堪【解析】：【分析】世世代代:泛指延續(xù)的各代.綿延不絕:泛指延綻的各代.疲俸不堪:痕無:極度疲乏;不電:不直紹至點(diǎn)評(píng)成君是中國漢手語言詞匯中一郃分走型的冋組或短句。成語是漢文化的一大特色f有回走的結(jié)構(gòu)形式和回走的說法f 表示F的意義r在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用宜第6題【填空題】寫出反義詞。困難出

5、現(xiàn)廣闊【答案】：【第1空】容易【第2空隱販【第3空】狹窄【解析】：【分析】因難：垢處境艱禺 生活窮因r辦指事潔惑、沮得多；通常在很多勵(lì)志名言中出現(xiàn)。岀現(xiàn)：理出來；產(chǎn)生出來。 廣闊:廣大寬闊從居庸關(guān)到呼和浩特大約有一千多里的路程f火車都在這個(gè)廣闔的肓原上奔馳。【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞r包搖:絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為咸對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞f例如真一 假 或是沒有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比婪明r例如高山一 地.第7題【填空給加橫線字注音。莽.枯藤【答案】:【第1空】mang【第2空】zhen【第3空】teng【解析】:【分析1弄：草言生的草：原。榛：落葉灌木或小齊木r結(jié)球形堅(jiān)果?？萏?

6、枯老的薜篡【點(diǎn)評(píng)】理解詞義f讀準(zhǔn)字音f會(huì)用這些說語適句r舷字生學(xué)習(xí)拼音的興趣f提肓學(xué)生準(zhǔn)碓認(rèn)讀拼晉旳能力?！咎羁疹}】給下面劃線的字選擇正確的讀音。假 (jia jia)裝摻和 (he hud)綿延 (yan yan)模 (mu md)樣枯藤 (teng teng)莽榛 (qin zhen)【答案】:【第1空】用【第2空】huo【第3空】【第4空】mu【第5空】teng【第6空】zhen【解析】：【分析】液題時(shí)要注倉一些字吉的拼合規(guī)則利1些易如的字。如“延字讀;假裝”的“假是寥吉宇，在迄里讀-r第二円故答室為:jia, huo. yan. mu, teng. zhen【點(diǎn)評(píng)】本題主要考杳對(duì)拼音的

7、辨析能力。要做到準(zhǔn)確識(shí)記宇昔r還要學(xué)握一些多咅多義寧的1賣音f尤貝是一些經(jīng)當(dāng)讀錯(cuò)的寧 音。第9題【填空丿根據(jù)課文內(nèi)容填空。人的身體小，據(jù)說因?yàn)槭巧駝?chuàng)造的，相貌和舉動(dòng)也有些勺神，和飛的鳥、爬的獸都不同。她從崖壁上下一條枯藤，到一個(gè)泥潭里，成了渾黃的泥漿，然后起枯藤，向四處?！敬鸢浮浚骸镜?空】雖然【第2空】但【第3空】拉【第4空伸【第5空】攪【第6空】提【第怪】揮灑【解析】:【分析】解答本題r需要目顧課文的內(nèi)容.然后結(jié)合前后句送行填寫。瞬劭:雖然、旦拉、伸、攪、垠掛西點(diǎn)評(píng)本題主婪考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們一敖練學(xué)痊果文內(nèi)容f逵樣在答題時(shí)我們才能 更準(zhǔn)確地寫岀正確答案。，第

8、10題【填空題】【答案】：【第1空】cong ming【第2空】hudn hu【第3空】bi jing【解析】：分折】聰明：是用來表達(dá)對(duì)待亙事亙物有君好的馬法和正確的邏胃r 鋅用粋釜皚詞1吾.歡呼:形容F歡樂而振骨高 呼的救脣湯面。半竟:用在冥句的前一分句?！军c(diǎn)評(píng)】浬解詞義r讀準(zhǔn)字音,會(huì)用這些訴語造句,題學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)碓認(rèn)讀拼音的能力第口題【填空題】【答案】：【第1空】孤獨(dú)【第2空】疲倦【第3空】刪【解析】:【分析】孤獨(dú):獨(dú)自一個(gè)人。疲倦:垢十分勞累困做 摻和：混雜，夾若，伴隨若?！军c(diǎn)評(píng)】要衣學(xué)生宰握字的結(jié)構(gòu)f準(zhǔn)確韋寫漢字r有些容易寫諸r特別是鏈“的寫法r不要寫甌第12題【填空

9、題】火眼金睛（我能分辨它們的不同，然后組詞）。蝎藤鍋勝撤秦澈榛【答案】：【第1空】女媼【第2空】藤條【第3空】飲鍋【第4空】綁【第5空】撤退【第6空】秦國【第7空】淸澈【第8空】槎子【解析】：【分析】本題主要適學(xué)生對(duì)形近寧的辨析r通選啓部弐 學(xué)義.俎詞記憶生寧。還有些形近手的瀆咅與的也是相近或相同的f需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。故答秦為：女蝎；藤條；鐵鍋；勝利；雌；秦國；清澈；猱子【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的寧握f從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別r通過比較組詞記憶生字.第13題【語言表達(dá)】把肯定句改成雙重否定句。大地上就布滿了人類的蹤跡?！敬鸢浮?不能百走大地上就布滿了人類的蹤跡?！?/p>

10、解析】：【分忻】恕肯走句改為否定句非常笛單,直接在表示肯走的詞語前加否走詞氐可。如杲說肯左句是數(shù)學(xué)中的正數(shù),否定句是負(fù) 數(shù),那么雙重吞定句就是”負(fù)負(fù)相乗得正,雙重百走句不僅可次表達(dá)肯定的意思,而且,其肯走的語氣較原來更加蛍 烈,不得石、怎能不、T味、味能不等?！驹云健烤涫降膽蛑灰鶕?jù)各種句式的結(jié)構(gòu)持庶進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整.述后語句通順,符合要求即可.第14題【語言表達(dá)】把陳述句換成把字句。這個(gè)小東西被她放倒地面上。清澈的池水照出了她的面容和身影【答案】：她把這個(gè)小東西放到地面上。清澈的池水把她的面容和身影照出了?！窘馕觥浚悍治龃彩鲅c”被、”把字包更表達(dá)的意思基本相同,但句式變了 ,便用的場(chǎng)臺(tái)和效里

11、也有磔U.把宇包：要弓雖調(diào)執(zhí) 行音,躺句中執(zhí)行荀凋到句首做主語,后面再加上“把甞和被執(zhí)行吉,即成JB手句。被寧句:要強(qiáng)詬被執(zhí)行者,就舟句中 的被執(zhí)行者凋到句首做主語.后面再加上”被字和執(zhí)行者,即成被字句。歳平】第一人稱（或第三人稱）改為第三人稱（或第一人稱）,如果方第二人稱,改為具體人稱。改換標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。冒號(hào)與逗號(hào)互 換,去淖或加上雙引號(hào)。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整詞語,使語句通順，堆刪個(gè)S1J詞語,保持句子的流暢通順?！菊Z言表達(dá)】將下列陳述句改成反問句。人是要死的，不能死了一批再創(chuàng)造一批。需要添一點(diǎn)兒什么?！敬鸢浮?人是要死的,難道死了一批再創(chuàng)造一批嗎？難道不需要添一劇M十么嗎？【解析】:【分忻】床述句改為反

12、問句的方法:a將昵句中的肯走詞（是、能、會(huì)養(yǎng)）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）.b牆否左句 中的百走詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯走詞（是.能.會(huì)等）。C.在肯走詞或否走詞前面加上怎、怎么、難道、豈等反 問語氣込d.句尾加上疑問助詞呢、嗎零,句末的句號(hào)改為問號(hào)?！军c(diǎn)評(píng)】肓不（否宗詞）去不,無不加不（否宗詞.加上疑問詞（怎么、難道）和吾氣詞,改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào),垢刪個(gè)別詞語，保捋勺子第16題【語言表達(dá)】擴(kuò)句。 她工作。 她想出了方法。【答案】：她工作了彳尿j想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法，【解析】：【分析】擴(kuò)句,又稱擴(kuò)寫.顧名思文,與縮寫岡勵(lì)反,它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉,也就是說,根曙表達(dá)的需要添加

13、上走 語、伏語、補(bǔ)語等連帝成份,使句子的或課文意思更貝本形象,充實(shí)豐滿。點(diǎn)評(píng)】曠句不能另加主干,如主語”我不能變成”我仃或”我和某某” 不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫?，?7題【語言表達(dá)】將下列句子改為陳述句。 那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？ 怎樣才能使他們綿延不絕呢？【答案】：應(yīng)該創(chuàng)造一種像目己一樣的生物加入到世間。應(yīng)該使他門綿延不絕?！窘馕觥?【分析】反問句改陳述句方法:將句中的肯定詞改為否走詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯走詞。即有 K 去不“； 無“不力口 不：。將句中的反問語氣說（怎、怎么 難道笹）去掉。將句耒的疑問助說（呢、嗎等）去掉問號(hào)改為句號(hào)。【庶評(píng)】句子鉛構(gòu)轉(zhuǎn)換為另格來表達(dá)

14、同一怠思的做法，稱為句型的轉(zhuǎn)換。下直我們竊介紹簡(jiǎn)單句句型的轉(zhuǎn)換、 復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡(jiǎn)單句和星合句的互換弱屋和了解這些轉(zhuǎn)換對(duì)肓同學(xué)們的語言運(yùn)用能力有看重要的意義。第18題【語言表達(dá)】句子加工廠。（按要求寫句子）女蝎是神話傳說中的人物，我們姑且就把她視為一個(gè)人吧。說說看，在你心中，女蝎是一 個(gè)怎樣的人？請(qǐng)按“例概括，越多越好。例：女蝎是一個(gè)神通廣大的人；女蝎是一個(gè)工作勤奮的人；第1空女娟是一個(gè)懇情豐富的人,是一個(gè)充滿爰心的人r是一個(gè)充滿智慧的人天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚了，可是單單沒有人類。（仿寫句子）有了有了甚至有了可是單單沒有【第1空

15、】改革開放Ua來r人們有了車r有了房，甚至有了手提電腦r可以單單沒有時(shí)i軋【答案】：無【解析】：【分析】彷垢句子：是垢在一左的語言環(huán)境中,根垢語言表達(dá)的需要,參照題干所提供的句式f另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同.內(nèi) 容與上下文銜接的句子.故答室為：（1）女娘是一個(gè)感晴豐富的人是一個(gè)充滿愛心的人昱一個(gè)充滿智誓的人（2）改革開放以來.人們有了車. 有了房f蕓至有了手提電腦,可以單單沒有時(shí)同。【點(diǎn)評(píng)】卒題旨在考察字生表達(dá)號(hào)力r分析趣中昵8的句子結(jié)構(gòu)r選擇句云布同或希似的句子即可。第19題【語言表達(dá)】讀課文女蝎造人，說出下列句子的修辭手法。那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？【答案】：反問?！窘馕?/p>

16、】：【分忻】反問是用疑問的形式表達(dá)確左的意思，以加重涪氣的一種修辭手法。反問只問不答,人們可以從反問包中領(lǐng)會(huì)別人想 要表達(dá)釣意思?！军c(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語旬,運(yùn)用持走的表達(dá)形式以提肓語言表達(dá)作用的方式和方法。倏瑋手法,是泊提髙表達(dá) 效果,用于各種文草或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合”第20題【語言表達(dá)】縮句。她終于想出了一個(gè)辦法。女蝎對(duì)她的作品感到很滿意?！敬鸢浮浚核钩隽宿k法。女蝸對(duì)作品滿意?！窘馕觥浚悍治觥靠s勺,就是把”枝稠葉茂”的長(zhǎng)旬子,縮短為貝留”主干”的短旬子,并旦不能改變?cè)吹闹饕滤?，就是去枝減葉. 無詒多么笑雜的單句,只要層層壓縮,朋去越來越筍單,最若剩下的就是這個(gè)

17、句子的”主干”,主干也就是主語謂君兵語。渙 句話說,主干就是把所有的走語、狀語、補(bǔ)語都?jí)嚎s了之后余下的部分。帚平昭勻既不能改變?cè)涞闹髡Z,也不能改變陳述主沼的謂語.縮句只能壓縮掉次耍成分,如果是屆于主要成分的詞語, 壓砂第21題【語言表達(dá)】用下列詞語造句。蹤跡滿意【答案】:森林里好嫁有灰熊留下的蹤跡。爾完成眇E常好,令我很滿意?！窘馕觥浚骸痉治觥扣欅E:行動(dòng)所留下可站的形注 海意：克愿得到満足.【崗平】造句,是揩用詞語組織句亍。句子是語言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,自融達(dá)f 堯整的意思,如言訴別人 T牛事,渥出一個(gè)問題,表示要求或制止,表示某種感既 它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或懇嘆號(hào)。第2

18、2題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀課文片段，完成下面練習(xí)。女蝎對(duì)她的作品感到很滿意。于是，她又繼續(xù)做她的工作，她用黃泥做了許多能說會(huì)走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她有說不出的高興和安慰。從此，她再也不感到孤獨(dú)、寂寞了。用“畫出概括這段話意思的句子。第1空】她S也不感至卿獨(dú)菽寞了.女蝎為什么對(duì)自己的作品感到很滿意？因?yàn)槿鐒?chuàng)適的生物能夠喊她”媽媽”,耗貌和舉動(dòng)也有些塚神,有一種管理宇畝的非凡氣槪。用波浪線畫出與“她再也不感到孤獨(dú)、寂寞了相對(duì)應(yīng)的句子。女娛對(duì)目己的作昂感到很滿意。造句。 安慰：O 寂寞：。第1空】小紅的情緒很（躺，我解知如何安劉第2空】在這個(gè)寧靜的夜晚我獨(dú)目一川在空曠的街道上

19、祚中倍感寂寞。【答案】：無【解析】:【命】(1)本麴宓 AUE ,地再穌感到孤獨(dú)、衣奏了。這句曲找到答衰。(2 )做題要仔細(xì)閱讀文章,聯(lián)親上下文進(jìn)疔解答。(3 )通過閱讀可知本段第_句話與之招照應(yīng)。(4 )相揭詞語的章恿進(jìn)行誥勾即可.故答峯為：(1)她再也不感到孤獨(dú)、寂莫了。(2 )因?yàn)榕畫媱?chuàng)造的生物腳咸辿媽媽,相貌和舉動(dòng)也有些像科,有F管連宇畝的非凡氣槪。(3 )女娟對(duì)目己的作品懇到很滿意(4) 0b紅的情結(jié)很低落，我們不矩該如何安融姒 S這個(gè)寧靜的夜晩我獨(dú)自一人走在空曠的街直匕心中涪感寂氧【點(diǎn)評(píng)】(1)本題主要考司找章內(nèi)容的理解和篩選能力。做題龍要根據(jù)題意幅合巖段內(nèi)容進(jìn)行篩選。(2)卒題考

20、言的是對(duì)戌有的理聲能力做題時(shí)根據(jù)題意要仔細(xì)閩讀文章,聯(lián)系上下文,就能從中找出普案。(3 ) K題考查的是對(duì)勾子作用的轉(zhuǎn)能力.分子句子的作用匪要看它在文中昕處的進(jìn),還要結(jié)合上下文.(4 )不匝要%句廊笆力。灘卒題貧句要團(tuán)鋸克,答環(huán)第23題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀下文，回答問走啊走啊，她走得有些(困倦疲倦)了，(突然偶然)在一個(gè)水池旁邊 蹲下來。清澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她 笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她(忽然突然)靈機(jī)一動(dòng)，世 間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種 像自己一樣的生物加入到世間呢？想著想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)

21、黃泥，摻和了水，在手里揉著，捏 著，捏成了一個(gè)娃娃模樣的小東西。她把這個(gè)小東西放到地面上。說也(奇怪奇特)，這個(gè)泥捏的小家伙，剛 一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊：“媽媽！接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表達(dá)他獲得生命的快樂。在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。有些 (困倦疲倦)(突然偶然)在（忽然 突然）靈機(jī)一動(dòng)說也（奇怪 奇特）【第1空】疲倦【第2空】偶然【第3空】忽然【第4空】前圣文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)你把它改成陳述句。反問。應(yīng)該創(chuàng)造一種像目己一樣的生物加入到世間。女蝎是怎樣造人的？她從池邊掘起一團(tuán)黃泥.摻和了水,在手里揉著,捏成了一個(gè)娃娃模樣的小東西?！敬鸢浮浚簾o【解析】：【分析

22、】（1）本題進(jìn)學(xué)生詞語的連解與辨析能力。要想正確的運(yùn)用詞語,必須準(zhǔn)誦理解詞語的意義。可從以下幾方面送行分 析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情皆等。（2）是用反詁的語氣表達(dá)一個(gè)肯左的怠思f笞案已經(jīng)蘊(yùn)涵在問句中了 f不需要對(duì)方來回舍r是反問句。反問句改為陳述句的右 法如下:第一步:問號(hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑、可詞比如：淮道嗎？和怎能.呢?等。第三步：否左改為肯走 肯走改為百走。（3 ）評(píng)價(jià)人物精袖或品質(zhì)姜應(yīng)做到適觀全立根搖立中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析亙中建涵的精袖或品甌故答龕為：（1）疲做 偶猛 忽然、奇怪（2）反問。應(yīng)該創(chuàng)J1F象自己一樣的生物加入到世間。（3）她從池邊掘起一團(tuán) 黃泥,

23、摻和了水,在手亙?nèi)嘀?揑成了 Y娃娃模樣的小東西。點(diǎn)評(píng)（1）說話和寫作時(shí)要正潮吏用詞語注意詞語的搭廚和組合；正確理解詞港在具體語言環(huán)境中的意文;注意詞語使用 過程中釣感1青色彩的變化;加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的寧詞苜誦積累等。（2 ）寧握反問包改陳述勾方法f平時(shí)芻練r培莽語言表達(dá)能力.（3 ）否題考童評(píng)價(jià)分析人物稽神或品質(zhì)。第24題【現(xiàn)代文閱讀】課外閱讀今天，我高高興興地回家，看見兩只可愛的小松鼠。它們那玲瓏的小面孔鑲著一雙圓溜溜的小眼睛，腦袋上長(zhǎng)著對(duì)三角形的小耳朵。它倆全身黑黑的， 但有幾條白色花紋。它倆一個(gè)叫奇奇，一個(gè)叫菁菁。小松鼠吃飯時(shí)很有趣，它們總是上半身坐著，把食物拿在手中，送進(jìn)嘴

24、 里。吃玉米時(shí)，它們手腳并用把玉米粒拿下來一粒一粒慢慢吃，還只吃肉不吃 皮。并且它們這吃一點(diǎn)那吃一點(diǎn)，真是猴子掰包谷的寫照。小松鼠睡覺時(shí)就更有趣了，它們一個(gè)像小狗一樣躺著，一個(gè)像小刺猬一樣卷著。你走過去只要發(fā)出一點(diǎn)聲音它們便會(huì)立即醒來?！八鼈兙栊哉娓撸∥铱偸沁@樣對(duì)媽媽說。媽媽總是回答說：“因?yàn)榇笞匀皇且粋€(gè)適者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就會(huì)被吃掉的。“那小松鼠不是不能睡好覺？真是好可憐！ 媽媽總是淡淡一笑。找出描寫小松鼠外形的語句。它們那玲弱的小面孔鐐著一雙圓溜溜的小眼龍,腦袋上長(zhǎng):著對(duì)三角形的小耳朵。它倆全身黑黒的,但有幾條白色花紋。聯(lián)系上下文解釋詞語。適者生存：警惕：適者生存:適應(yīng)

25、環(huán)境才能生存下來.粵惕:臨，汪意本文表達(dá)了作者對(duì)小松鼠什么樣的感情？表達(dá)了作者對(duì)舷鼠的喜爰之情?！敬鸢浮?【解析】:【分析】（1）描寫”書詔外形的涪句:它們那玲瓏的小面孔鐫著一雙醫(yī)溜溜的小很睛，腦袋上長(zhǎng)著對(duì)三角形的小耳朵。它倆全 身黒黒的,但有幾條白色花紋。（2 ）適者生杼:適應(yīng)環(huán)境才能生存下來。普惕：2 ,注意。（3 ）本文表達(dá)了作者皿J*鼠點(diǎn)評(píng)本題考童學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的瞬和理解程燮,鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力,特別是語言表達(dá)能力，第25題【綜合題】理解句子。不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一位神通廣大的女神，名叫女蝎?！吧裢◤V大的意思是。第1空】開塔本備超,胡懷能如果把“神通廣大換成“聰明美麗你認(rèn)為如何

26、？我認(rèn)為不合適,因?yàn)槁斆髅利悺敝荒苄莠F(xiàn)出女娛的外表美,而不直猱現(xiàn)出她的本領(lǐng)高超。【答案】：無【解析】：【分忻】（1）詞語理解的考至 認(rèn)真閱讀短文聯(lián)系上下文,正碓理解詞義。（2 j考亙學(xué)生對(duì)詞語時(shí)忻,此類型的題目答臺(tái)一股都是否走的。把二者做一對(duì)比,表達(dá)效果方面考廉。然后結(jié)合具體語馳故導(dǎo)為：（1）形容本領(lǐng)高超,無所不能（2 ）我認(rèn)為不合適,因?yàn)闅懊髅利愔蛔越壃F(xiàn)岀女娟的外表美,而押脈現(xiàn)出辿 的本如留.點(diǎn)評(píng)】（1 ）本題考瑩學(xué)生對(duì)短立中重點(diǎn)詞語的理解.郛瞬丈,可結(jié)臺(tái)語境理解詞義.（2 ）此題老童學(xué)生對(duì)詞語的辨析能 力。第26題【寫作題】閱讀課文女蝎造人，回答：女蝎造出來的人是什么樣的？【答案】:女蝎造

27、出來的人啟明而美麗，他們能說會(huì)走,喊女蝎為媽媽他們的身休雖然小,但瞬和舉止有些橡神,和飛的鳥、爬的獸都不同,看起來似乎有一相管坦宇畝的非凡氣既 他門分為男女,可以目己創(chuàng)適后代。【分析】女躬造出來的人聰明而美麗r他們能說會(huì)走r喊女須為媽螞,他們的身侏雖然小f但招貌和舉止有些像神,和飛 的鳥.爬的獸都不同，看起采似乎有一科管璉宇畝的非凡氣概。他們分為男女”可以且己創(chuàng)造后代，【點(diǎn)評(píng)】這道題考童的是學(xué)生對(duì)課艾:內(nèi)容堂珪解,回答這道題時(shí),要拿握謖文內(nèi)容大意,這樣就很容易回答這道題了。第27題【寫作題】仔細(xì)閱讀課文女蝎造人，回答：女蝎是怎樣創(chuàng)造出人類的？【答案】：女蝎先是用黃泥摻和了水,在手里揉揑咸一個(gè)娃

28、娃模樣的小東兩r放到地面時(shí)f泥揑的小家伙便活了起來r女甥給他取名 為“人.為了讓人布滿大地，女娟工作了很久，直到疲卷不堪。后來.女娟想出一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法，她從崖壁上拉 下F枯藤r伸到一個(gè)泥聾攪成了渾萸的泥漿f幅提起枯藤，向四處揮灑。只見泥怎濺落的地方r出現(xiàn)了許多小人兒。 薜條不偉迪擇灑r不久，大地上就布満了人類的蹤跡.最若為了讓人類能綿延不絕f女塢巴人分為男女r讓他門自己去創(chuàng)造 后代至此人類就世代延續(xù)下來了?！窘馕觥?分析】女躬先是用黃泥摻和了水r在手里揀揑成一娃娃模樣的小東兩,放到地面時(shí)r泥揑的小家伙彳更活了起來,女娟給他 取名為“人“。為了讓人右滿大覽f女嬪工作了很久r直到疲倦不堪。后來,女娟想出一個(gè)絕妙的創(chuàng)適人類的方法,她從崖