2020學(xué)校教師疫情防控工作心得感悟總結(jié)教師疫情心得

1、2020學(xué)校教師疫情防控工作心得感悟總結(jié)教師疫情心得2020學(xué)校教師疫情防控工作心得感悟總結(jié):教師疫情心得篇一 為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國(guó)都普遍執(zhí)行了延長(zhǎng)假期政 策。在“延長(zhǎng)的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué) 生族”假期生活主流，我們老師也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授 課。直播授課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次，有很多地方需要摸索和嘗 試。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研、在線(xiàn)培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備屮，我有下面幾 點(diǎn)感受1、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘，眾人拾柴火焰高以前我備新 課時(shí)，一般是都是和本校的老師進(jìn)行新課交流，基本沒(méi)有機(jī)會(huì)和 其他學(xué)校的老師共同教研交流看法或者分享課件。近期，在我校 領(lǐng)導(dǎo)的組織下，打破了學(xué)校的壁壘，

2、讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老 師交流和學(xué)習(xí)，給了我一個(gè)更高的起點(diǎn)，幫助我這樣的青年教師 開(kāi)闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于學(xué)生，真是眾人 拾柴火焰高！2、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量線(xiàn) 上有很多優(yōu)秀的課程資源，以前由于硬件條件有限不能在課堂上 實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可 以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類(lèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過(guò)篩選后擇優(yōu)推薦，引 導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。3、老師省下很多教學(xué)管理時(shí)間，可潛心充分備課平時(shí)上 班，我要參與到學(xué)生管理屮，比如值班看學(xué)生午休、就餐、大課 間，處理學(xué)生違紀(jì)、儀容儀表不合格、學(xué)生請(qǐng)病假等各種事務(wù)。 這些管理

3、事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時(shí)間和精力，再加上批改作業(yè) 和上課等，使得備課時(shí)間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家 里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間；另外上課可以幾個(gè)班的群 拉進(jìn)一個(gè)直播間，我又省去了去幾個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間;還有借助 “問(wèn)卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率，也節(jié)省 了很多時(shí)間。這樣算下來(lái)，我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心 來(lái)備備課，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，精進(jìn)自己 的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高專(zhuān)業(yè)能力！當(dāng)然，我始終認(rèn)為線(xiàn)上教學(xué)還是不 能完全取代傳統(tǒng)的線(xiàn)下教學(xué)，它還是有它的局限性的直播課上我 看不到每個(gè)學(xué)生，無(wú)法看到學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，不能及時(shí)地進(jìn)行聽(tīng) 課效果反饋，也無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)

4、行較好的課堂管理。另外在直播過(guò) 程屮，我也不能點(diǎn)名提問(wèn)某個(gè)學(xué)生問(wèn)題，了解他的思維狀態(tài)，只 能是學(xué)生有疑問(wèn)了 “連麥申請(qǐng)”，而且一次只能連麥一位同學(xué)， 不能實(shí)現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生Z間和生生之間的互動(dòng)和交 流很有限，讓我無(wú)法很好地把握學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)去調(diào)整授課步 調(diào)。我相信這種情況馬上就會(huì)過(guò)去，這是一場(chǎng)危機(jī)，但是我們也 總結(jié)下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。篇二2020年初突如其來(lái)的這場(chǎng)疫情，讓中華大地籠罩了一層 陰霾，特別是在新年到來(lái)的時(shí)候，各種新聞報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)消息的傳 播，讓每個(gè)人都憂(yōu)心忡忡，尤其是小學(xué)生，他們?cè)谡J(rèn)知、情感、 意志、性格等方面正是成長(zhǎng)期，有時(shí)候他們不能進(jìn)行正確的自我 調(diào)節(jié)，這就需要學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)

5、孩子進(jìn)行適宜的心理疏導(dǎo)，讓他們 放下焦慮，放下恐懼，正確面對(duì)困難，樹(shù)立他們的自信，讓他們 能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。在這特殊的日子里，我們教育工作者，用自己的方式加入到 “抗疫”的戰(zhàn)斗屮，學(xué)生們也積極參與到學(xué)習(xí)屮。一場(chǎng)特殊的疫 情，讓大家原本正常的生活全部被打亂，居家隔離，線(xiàn)上教學(xué)成 了每一位教師的生活常態(tài)，我作為一名英語(yǔ)教師，當(dāng)然也不例 外，以身作則，勇?lián)厝?，用自己的?shí)際行動(dòng)詮釋著一名教師的 本色和奉獻(xiàn)精神。在工作面前，我是一位細(xì)致入微的實(shí)干者，作為任課教師我 每天利用微信群給家長(zhǎng)及學(xué)生宣傳疫情防護(hù)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和學(xué) 生對(duì)冠狀病毒的認(rèn)知及做好自我保護(hù)的意識(shí)，叮囑好每一位學(xué)生 填好健康統(tǒng)計(jì)卡。我每

6、天都會(huì)精心備課上課，給學(xué)生批改作業(yè)后 又一一講評(píng)和輔導(dǎo)，重視學(xué)生的糾錯(cuò)，要求學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)題紅筆 糾正后再次提交給自己?jiǎn)为?dú)批改。同時(shí)每周做好4-5人的心理輔 導(dǎo)工作，督促作業(yè)及學(xué)生思想問(wèn)題齊抓并進(jìn)，工作做的細(xì)致入 微，并且一絲不茍。在生活面前，我不僅是老師還是一個(gè)初三孩子的家長(zhǎng)，疾風(fēng) 知?jiǎng)挪?，危難見(jiàn)堅(jiān)貞，在困難面前，我以大局為重，勤勉努力， 舍小家為大家。我把每天大部分的精力都付諸于自己班學(xué)生身 上，時(shí)常因?yàn)榈⒄`了給自己孩子提交和批改作業(yè)而被孩子的老師 責(zé)備。我用自己的行動(dòng)詮釋初心和使命，用自己的付出詮釋責(zé)任 與擔(dān)當(dāng)。特殊時(shí)期，讓我們更加堅(jiān)信，困難時(shí)期教育的腳步不會(huì) 停歇，我們一定會(huì)在這場(chǎng)沒(méi)有硝

7、煙的戰(zhàn)爭(zhēng)屮取得最后的勝利!篇三在這個(gè)全國(guó)上下抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗還在進(jìn)行的關(guān)鍵時(shí) 刻，我參加了西安市疫情防控期間屮小學(xué)幼兒園教師線(xiàn)上培訓(xùn)， 使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，在抗擊疫情戰(zhàn) 斗屮的自我定位。在這次培訓(xùn)屮，我很有感觸。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮?點(diǎn)體會(huì)一、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡 瘁”的決心，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨 無(wú)悔，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，力求干好自己的本職工作，盡職盡 責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作。比如學(xué)完“陽(yáng)光生活維護(hù)教師健康心 理”和“立德樹(shù)人為了學(xué)生與用課程育人”,以及“加強(qiáng)心理疏 導(dǎo)，攜手抗擊疫情”。對(duì)這一點(diǎn)就更有深刻體會(huì)，在抗擊

8、疫情這 個(gè)特殊時(shí)期，作為教師的我雖然不能沖上一線(xiàn)，但開(kāi)展線(xiàn)上課堂 仍然給了我們繼續(xù)教書(shū)育人的機(jī)會(huì)。我們?nèi)匀灰ぞI(yè)業(yè)，一絲 不茍的備課上課，及時(shí)解決學(xué)生們的問(wèn)題。二、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生 一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。無(wú)論在生活上還 是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你”，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微Z處的 好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格， 樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。三、孜孜不倦，積極進(jìn)取。新時(shí)代世界的發(fā)展趨勢(shì)向老師提 出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教

9、好 每一位學(xué)生。學(xué)完“思維導(dǎo)圖軟件的教學(xué)應(yīng)用”和“如何高效優(yōu) 質(zhì)地備課”以及“EN5炫技讓課件飛起來(lái)”，我不禁想怎樣提高自 身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極 進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求 精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。四、以身作則、率先垂范，德育教育要及時(shí)。教師的一言一 行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一 行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響， 因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生 要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不 做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師 益友。這次疫情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)災(zāi)難，但對(duì)于我們教育者來(lái) 說(shuō)其實(shí)也是一次難得的教育機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，懂得到底 要成為什么樣的人。在這次特殊的疫情之下，學(xué)生們更加理解那 些平時(shí)容易被我們忽略的東西，比如愛(ài)國(guó)，比如責(zé)任?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己， 在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，為學(xué)生的成