一年級上數(shù)學(xué)教案數(shù)的組成寫數(shù)

1、數(shù)的組成、寫數(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容數(shù)的組成、寫數(shù)（教材第80例題，第8081頁 想想做做”第1 - 7題）課 時教學(xué)目標(biāo)1 使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位 “一”和“十”，知道 10 個一是十，一個十是 10 個一 和 20以內(nèi)數(shù)的順序及組成。2會一個一個地數(shù)數(shù)，能夠熟練地數(shù)出數(shù)量在 20 以內(nèi)的物體的個數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)能夠熟練地寫出 20以內(nèi)的數(shù)，說出數(shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn)理解 “一”和“十”之間的關(guān)系。教學(xué)具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備帶有數(shù)位的 20以內(nèi)的數(shù)字卡片；師生每人準(zhǔn)備 20 根小棒。教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入1 、練習(xí)數(shù)數(shù)。（ 1）從 4 數(shù)到 19，先順數(shù)一遍，再倒數(shù)一遍。（ 2）同桌互相當(dāng)小老師，先從 2 到 20 順數(shù)一

2、遍，再倒數(shù)一遍。（ 3）兩個兩個地數(shù)，從 0 數(shù)到 20。2、讀一讀。（1）、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、 17、18、19、20（ 2）1421120019（3）以最快的速度數(shù)一數(shù)，并且說出來。 OOOOOOOOOOOOOO二、主動探索，體會領(lǐng)悟1、教學(xué) 1120 各數(shù)的組成。（ 1）教師出示小棒，讓學(xué)生讀出來。 1捆零1根。師問：這里有幾捆小棒？幾根小棒？連起來，有幾捆零幾根小棒？11 里面有幾個 1 捆？幾個 1 根？我們說， 1 捆就是 1 個十， 1 根就是 1 個一，那么 11 里面有幾個十和幾個 一呢？（ 11 里面有 1 個十，

3、 1 個一。）讓學(xué)生說說 11 的組成。 教師在 11 的后面再填上 1 根小棒。問：現(xiàn)在是多少？有幾捆零幾根？ 幾個十？幾個一？怎么讀？ 1 2的里面有幾個十，幾個一？和同桌說一遍。 教師接著在后面再加上 1 根小棒。問：這是多少？幾捆零幾根？ 13 的里 面有幾個十幾個一？ 再加上 1 根小棒。誰來直接讀出這個數(shù)？誰能直接說出來 1 4里面有幾 個十，幾個一？15 里面有幾個十幾個一？16 里面有幾個十幾個一？17 里面有幾個十幾個一？18 里面有幾個十幾個一？19 里面有幾個十幾個一？ 數(shù)到 20 了，這里又湊滿了 10 根小棒，又可以捆成一捆了，看一看，有 幾捆小棒？這說明 20 里面

4、有幾個十？（和旁邊的小朋友說說 0。2、教學(xué)數(shù)位表。（1）出示數(shù)位表。師：同學(xué)們，這是數(shù)位表，數(shù)位表上從右邊起，第一位叫個位，第二位叫 十位，有幾個一就在個位上寫幾，有幾個十就在十位上寫幾。（ 2）問： 13 里面有幾個十，幾個一？有一個十，我們就在十位上寫 1，有 3 個一，我們就在個位上寫 3，讀做十三。問： 14里面有幾個十，幾個一？有一個十，我們就在十位上寫 1，有 4 個一，我們就在個位上寫 4，讀做十四。想： 15 應(yīng)該怎么寫？為什么？16 可以怎么寫？討論： 20 怎么寫？三、鞏固深化，應(yīng)用拓展1、完成第 1 題。（1）看著算珠圖，先讀出數(shù)。（2）說說這個數(shù)的組成。（3）教師組織學(xué)生進(jìn)行填寫。2、完成第 2 題。（ 1）找學(xué)生幻燈片示范，其他學(xué)生在書上完成。（ 2）集體訂正。將這些數(shù)字讀出來。3、完成第 3 題。（1）先說說這些數(shù)的組成。（2）再找學(xué)生到前面撥算珠。（ 3）讓學(xué)生在