一年級上冊《在操場上》導(dǎo)學(xué)案

1、一年級上冊在操場上導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：、認識 9 個生字，認識 “提手旁 ”、“足字旁 ”2個偏旁。2、培養(yǎng)學(xué)生主動識字的興趣及能力。3、激發(fā)積極參加體育活動的興趣。教學(xué)重、難點：認識 9 個生字和 2 個偏旁，會寫兩個生字。教學(xué)資源：ppt，生字卡片。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入、揭題師：同學(xué)們，你們喜歡上體育課嗎？（喜歡）師：那你們來說一說你們在體育課上進行了哪些活動？（生自由作答）師：看來同學(xué)們特別喜歡上體育課，那你們通常在哪里上體育課呢？（操 場上）今天我們就一起學(xué)習(xí)第四課操場上。（師板書課題，生書空寫，師 范讀）二、新授、學(xué)習(xí)字詞、看圖說話，認識體育活動的名稱。師：（出示）下課了，操場上熱鬧起來了

2、，同學(xué)們都跑去操場上做運動， 小朋友們，你們看到操場上的小朋友在干什么呢？請小朋友們用我看到了小朋 友在來說話。師：你們說的太棒了！我們一起去看看他們到底在做什么運動（出示）出 示今天所學(xué)的詞組。師：逐個出示詞語（打球，拔河，拍皮球，跳高，跑步，踢足球）叫一學(xué)生讀拼音，全班跟讀。2、出示所學(xué)詞組a. 師帶讀拼音，其他同學(xué)邊書空邊讀。b. 全班同學(xué)齊讀c. 去拼音，叫一學(xué)生當(dāng)小老師帶讀并表揚。d. 分組讀，哪組表現(xiàn)好哪組先讀。并叫學(xué)生評價讀的好的一組，獎勵一笑 臉。f .開火車讀，比比哪列火車快。g.玩地雷游戲（通過這一系列讀，目的是要讓學(xué)生在去拼音的情況下掌握和認讀所學(xué)詞 組。）3、比較發(fā)現(xiàn)生

3、字規(guī)律，學(xué)習(xí)提手旁、足字旁。師：請同學(xué)們讀一讀大屏幕上的兩排詞語。（生齊讀）師：（全體起立） 我們一起來做一做動作，看看你們會發(fā)現(xiàn)些什么？生：（師引導(dǎo)后發(fā)現(xiàn)）“拔河、打球、拍皮球 ”都是用手的，所以他們的偏旁都一樣叫提手旁。“跳高、跑步、踢皮球 ”都是用腳的，所以他們的偏旁都一樣叫足字旁。師：你還知道有哪些字也是提手旁或足字旁的？生說。4、拓展，學(xué)生練習(xí)說話。今天我們學(xué)的都是有關(guān)體育運動的詞語，誰能把我們所學(xué)的詞語說一句完 整的話呢？（出示）學(xué)生口頭說有的有的還有的5、學(xué)習(xí)兒歌。a. 師：請同學(xué)們自己先讀一讀，不會的借助拼音讀。b. 生師范讀c. 師帶讀，注意翹舌音和二拼音節(jié)。d. 快速出示兒歌中的字，生速讀。6、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)了許多關(guān)