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1、本資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò) 如有雷同概不負(fù)責(zé)部隊(duì)作風(fēng)紀(jì)律對(duì)照檢查剖析材料 自連隊(duì)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓以來(lái),我采取多種形式組織連隊(duì)積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),對(duì)連隊(duì)現(xiàn)時(shí)存在的問(wèn)題開(kāi)展了自查和剖析,同時(shí)也對(duì)照“五查五看”對(duì)自身在思想觀念、帶兵理念、工作作風(fēng)、執(zhí)行落實(shí)、履職盡責(zé)、工作效能等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真查擺和剖析。通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)黨委文件及領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神,檢查出了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、管理經(jīng)驗(yàn)及日常管理工作的執(zhí)行力度等方面存在的許多不足。作為一名連隊(duì)的軍事主官,在做好專(zhuān)項(xiàng)整改綜合協(xié)調(diào)工作的同時(shí),結(jié)合自己大半年的工作進(jìn)行了認(rèn)真的回頭看,深入查擺自己在思想上、工作當(dāng)中存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的整改措施,為今后的發(fā)
2、展奠定了基礎(chǔ),力求做到有則改之,無(wú)則加勉,現(xiàn)將個(gè)人自查情況向首長(zhǎng)匯報(bào)如下:一、存在不足一、在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)不夠深入,導(dǎo)致理想信念有所動(dòng)搖。具體表現(xiàn)為對(duì)參與政治理論學(xué)習(xí)態(tài)度不如以前認(rèn)真,對(duì)待重要政治活動(dòng)不夠細(xì)心,黨員的先進(jìn)性意識(shí)淡化,黨員的榮譽(yù)感和自豪感丟失,服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神都不如從前。與基層連隊(duì)的管理要求有差距。作為部隊(duì)的基層主官,缺乏較高的政策理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能知識(shí)。我在學(xué)習(xí)方面主要存在以下幾個(gè)方面的不足。一是對(duì)學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為身處基層,只要把連隊(duì)安排的各項(xiàng)工作做好,把公差勤務(wù)任務(wù)完成,確保不出安全問(wèn)題就夠了,學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作;二是把學(xué)習(xí)的位置擺的不當(dāng),沒(méi)有擠出一定的時(shí)間
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),片面的只做具體事,搞自己分管的實(shí)際工作;抓訓(xùn)練,確保崗哨制度落實(shí)到位,現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。三是學(xué)習(xí)方法欠佳,沒(méi)有把理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際工作去學(xué),偶爾也就是翻翻書(shū),遇到什么難題看什么內(nèi)容一晃而過(guò);、四是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面,側(cè)重于應(yīng)付連隊(duì)目前的實(shí)際情況和軍事訓(xùn)練中的難題,而不注重學(xué)習(xí)政策理論和法律法規(guī)及連隊(duì)帶兵管理方面的知識(shí)。由于放松學(xué)習(xí),使自己的綜合素質(zhì),沒(méi)有得到全面的提高,與一名基層的軍事主官的要求有一定的差距。 二、在思想上,政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在:對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東
4、思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦,沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題,認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。 導(dǎo)致工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。 對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒(méi)有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時(shí)由于私心作怪,存在“多做多錯(cuò),少做少錯(cuò),不做不錯(cuò)”的態(tài)度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹禍上身。在應(yīng)付檢查時(shí)還有弄虛作假現(xiàn)象。 三、工作方法不靈活,實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不足。我自工區(qū)的一名排長(zhǎng)到現(xiàn)任警通連的連長(zhǎng)僅僅2年的時(shí)間,警通連和教導(dǎo)隊(duì)合并也才半年多的時(shí)間,由于崗位發(fā)生變化所處的位置發(fā)生變化,原來(lái)在
5、教導(dǎo)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)已不適應(yīng)現(xiàn)在的形勢(shì),在不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)工作方法簡(jiǎn)單、不靈活的現(xiàn)象,工作經(jīng)驗(yàn)明顯不足,致使自己在工作中走了不少的“彎路”,難免給工作帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。 同時(shí)在狠抓落實(shí)、真抓實(shí)干方面的積極性不高。缺乏進(jìn)取心,沒(méi)有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和使命感,由于平時(shí)營(yíng)建工作抓得較多,對(duì)上級(jí)安排的部分階段性和臨時(shí)性工作不同程度存在一定性的松弛,重視不夠,在落實(shí)過(guò)程中疏于管理,應(yīng)付了事,以致很多工作沒(méi)有真正抓落實(shí),對(duì)連隊(duì)的少數(shù)黨員士官也疏于管理,懶得管理,得過(guò)且過(guò)的思想仍然存在,以至于很多工作成效浮于表面,經(jīng)不起仔細(xì)檢查。四、驕傲自滿(mǎn),調(diào)查研究的主動(dòng)性不夠
6、。在工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,無(wú)數(shù)的反面典型事例對(duì)自己有極大的警示作用,無(wú)數(shù)的先進(jìn)典型對(duì)自己也有很大的激勵(lì)作用,但隨著時(shí)間的流失,在思想和行動(dòng)上又回到了以前的自己,致使工作局面難以打開(kāi),難以獲得大的進(jìn)步。認(rèn)為自己在警通連大半年的時(shí)間,對(duì)一些情況非常熟悉,因而目前在布置工作時(shí),常有先入為主的想法,覺(jué)得不需要到去過(guò)多調(diào)查了解、聽(tīng)取意見(jiàn),由于“滿(mǎn)”字作怪,因此出現(xiàn)了對(duì)具體工作了解不夠、組織落實(shí)工作不力等工作作風(fēng)問(wèn)題。再一個(gè)就是從事一些日常性的工作的激情有所減退,尤其是政治工作。具體表現(xiàn)為工作方法創(chuàng)新少、思路窄、思想惰性增強(qiáng),對(duì)于上級(jí)安排部署的工作雖然也能保證質(zhì)量,但是基本上按部就般,沒(méi)有新意,不能夠做到創(chuàng)
7、造性的完成工作。同時(shí),在鍛煉個(gè)人才干上,最近我從政治主官的角色轉(zhuǎn)換為了軍事主官,在思想上對(duì)政治工作的熱情有所減退。僅從事軍事主官的日常性工作,不夠全面,要想帶領(lǐng)警通連在團(tuán)隊(duì)的建設(shè)中發(fā)揮更大的作用,必須各方面的能力素質(zhì)更加全面。從政治指導(dǎo)員的角色轉(zhuǎn)換為連長(zhǎng),已經(jīng)在說(shuō)明我自身對(duì)政治工作的熱情有所減退。作為一名黨員干部,沒(méi)有從部隊(duì)工作大局出發(fā)考慮問(wèn)題,思想比較狹隘。五、抓“兩支隊(duì)伍”建設(shè)管理力度不夠。上半年以來(lái),由于連隊(duì)干部缺乏,連隊(duì)的工作都是我一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的,組織上給予了一定的評(píng)價(jià),但自從知道自己要擔(dān)任連長(zhǎng)一職以來(lái),為了搞好各項(xiàng)工作,完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),理應(yīng)抓好“兩支隊(duì)伍”建設(shè),加強(qiáng)管理力度和執(zhí)行力度,樹(shù)立警通連的新形象。但由于自己覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)不足,只認(rèn)真抓軍事工作,對(duì)一些老士官、老黨員思想上產(chǎn)生的問(wèn)題淡然處之。當(dāng)然,其中也不乏怕得罪人的思想在作祟,也就聽(tīng)之任之。少數(shù)人員安全意識(shí)不強(qiáng),駕駛員習(xí)慣性違章時(shí)有發(fā)生,更有個(gè)別黨員,不能與黨支部保持一致,甚至對(duì)立消極,雖然沒(méi)有形成大的氣候,但也不同程度影響了其他同志的工作積極性,我只是采取“教育從嚴(yán),處罰從輕”,沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,有留面子、照顧情緒的想法,但是一部分人根本沒(méi)有從本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)問(wèn)題,改正過(guò)錯(cuò),我也就“聽(tīng)之任之”,保證不出現(xiàn)原則性的問(wèn)題就夠了;再有就是,沒(méi)有
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