【最新】七年級(jí)語文上冊(cè) 第15課《犀糞蜣》課件 長春版 課件

1、【最新】七年級(jí)語文上冊(cè) 第15課 犀糞蜣課件 長春版 課件 一五 犀糞蜣 【最新】七年級(jí)語文上冊(cè) 第15課 犀糞蜣課件 長春版 課件 一、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1.了解法布爾和他的昆蟲記，感受他對(duì)自然的熱愛，對(duì)生命的敬畏之情。 2.感悟法布爾精神，學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，執(zhí)著的求真精神。 3.品味他樸素、幽默、富有詩意的語言風(fēng)格。 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 1.感悟法布爾精神，學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，執(zhí)著的求真精神。 2.品味他樸素、幽默、富有詩意的語言風(fēng)格。 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 感受法布爾對(duì)生命的敬畏之情。 【最新】七年級(jí)語文上冊(cè) 第15課 犀糞蜣課件 長春版 課件 二、教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

2、有這樣一個(gè)人：前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽， 卻自始至終堅(jiān)忍不拔地進(jìn)行著自己的昆蟲研究。在人 生的92個(gè)春秋中，他迎著“偏見”、伴著“貧窮”， 不怕“犧牲”“冒犯”和“忘卻”，就是為了一個(gè) “真”字。他是誰？是一個(gè)怎樣的人？ 今天，就讓我們走近這位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名者，被國 際學(xué)術(shù)界譽(yù)為“動(dòng)物心理學(xué)創(chuàng)始人”的、法國科普作 家昆蟲學(xué)家法布爾，一起走進(jìn)他的昆蟲世界做一次旅 行，看看會(huì)有怎樣的發(fā)現(xiàn)。 【最新】七年級(jí)語文上冊(cè) 第15課 犀糞蜣課件 長春版 課件 三、作者介紹 法布爾（18231915），法國昆蟲學(xué)家、科普作家。1879年 1907年間將研究所得陸續(xù)寫出昆蟲記10卷。他的那種不知疲 倦的

3、觀察與研究的精神，被世人譽(yù)為“法布爾精神”。 昆蟲記是一部不朽的世界名著。法布爾用樸實(shí)、清新的筆調(diào)， 栩栩如生地記錄了昆蟲世界中，各種各樣小生命的食性、喜好、 生存技巧、天敵、蛻變、繁殖。語言樸素，描述真實(shí)，對(duì)生命充 滿敬畏，睿智的哲思時(shí)時(shí)閃現(xiàn)。法國文學(xué)界對(duì)他的評(píng)價(jià)是：像美 術(shù)家一般地看，像哲學(xué)家一般地思，像文學(xué)家一般地寫。接下來 我們不妨從這三個(gè)方面入手去閱讀文章，在法布爾的文章中去尋 找他像“哲學(xué)家”“美術(shù)家”和“文學(xué)家”的依據(jù)。 【最新】七年級(jí)語文上冊(cè) 第15課 犀糞蜣課件 長春版 課件 四、分析討論 默讀課文，思考問題 分析討論 像美術(shù)家一般地看： 犀糞蜣是我們常常視而不見的小昆蟲，而

4、且它以動(dòng)物的糞便為食，所以 并不討人喜歡。但法布爾卻像美術(shù)家一般獨(dú)具慧眼，經(jīng)過一年多的細(xì)心 觀察，發(fā)現(xiàn)了犀糞蜣身上的許多鮮為人知的獨(dú)特魅力。那么，犀糞蜣在 法布爾的眼中的魅力體現(xiàn)在哪些方面呢？ 性情溫和：即使是在與其他犀糞蜣爭奪心目中的愛侶時(shí)，也無非用抓、 踹、 頂，較之其他生物的血淋淋的廝殺顯得斯文很多，似乎有一些紳士風(fēng)度。 工作勤奮：它的一生都是在忙碌和奔波中度過的。它忘我地勞動(dòng)著，直 至生命的最后一息。 【最新】七年級(jí)語文上冊(cè) 第15課 犀糞蜣課件 長春版 課件 四、分析討論 忠于愛情：不管經(jīng)歷怎樣的變故，犀糞蜣始終忠誠于彼此，不會(huì) 因?yàn)槎囱x得很近又很相像，就給自己提供另覓新歡的機(jī)會(huì)，

5、雄 性犀糞蜣負(fù)責(zé)尋找食物，它不會(huì)被外界的美色所誘惑，忠于職守， 按時(shí)回家。它們永遠(yuǎn)會(huì)為對(duì)方分擔(dān)責(zé)任，丈夫做妻子的伙計(jì)，和 妻子共同承擔(dān)挖洞、做食物的工作，這和人類的家庭生活多么相 似，丈夫和妻子共同去經(jīng)營一個(gè)家庭，其樂融融，溫情無限，即 使最終勞累死去，也倍感滿足，因?yàn)?，愛過了，幸福了。 盡職盡責(zé)：犀糞蜣會(huì)為創(chuàng)造自己美好的家庭各司其職。丈夫挖洞， 負(fù)責(zé)尋找食物，而妻子則忙于挖洞，為孩子們精心準(zhǔn)備食物，忙 于產(chǎn)卵，忙于照顧自己的孩子長大。而孩子們長大后，她則帶著 滿意的笑容永遠(yuǎn)地離開。 【最新】七年級(jí)語文上冊(cè) 第15課 犀糞蜣課件 長春版 課件 四、分析討論 像哲學(xué)家一般地思： 犀糞蜣身上的這些

6、品質(zhì)帶給人類怎樣的思考？ 犀糞蜣身上的品質(zhì)讓我們不得不反思人類自身，我們是否也 像犀糞蜣一樣堅(jiān)守住一份純真美好的情感，不受任何誘惑，忠誠 于彼此；我們是否也像犀糞蜣那樣有高度的家庭責(zé)任感，任勞任 怨地承擔(dān)起自己在家庭中扮演的角色和需要承擔(dān)的義務(wù)；是否以 滿腔的熱忱去經(jīng)營自己的家庭。我們?nèi)祟惓３Ｗ源蟮卣J(rèn)為，人類 是萬物的主宰，常以俯視的目光去看待弱小的生靈。其實(shí)，昆蟲 雖然弱小，但它們身上卻擁有和人類同樣高貴的情感，有些甚至 還超過人類。一切有生命的生靈 和人類是平等的，對(duì)一切生命我們都應(yīng)該懷有一顆敬畏之心。而 作者正是以平等的視角去看待犀糞蜣，以一顆敬畏之心去觀察， 去記錄，才讓我們體會(huì)到了昆

7、蟲世界的脈脈溫情。 【最新】七年級(jí)語文上冊(cè) 第15課 犀糞蜣課件 長春版 課件 四、分析討論 像文學(xué)家一般地寫： 法布爾既是一位著名的昆蟲學(xué)家，又曾多次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的提名， 這都源于他那樸實(shí)、清新的筆觸，通過閱讀犀糞蜣，你發(fā)現(xiàn)法布爾 的語言有什么特點(diǎn)？不妨結(jié)合你最喜歡的具體語段來說明。 1.充滿童心、輕松自然：法布爾把他所研究的昆蟲都看成是與自己平等 的生命，他像一個(gè)孩子一樣去觀察，去研究，去記錄，所以才會(huì)寫出如 此輕松自然的文字。 如：洞主待在洞底，總是單身獨(dú)居。 有一位丈夫就夠了。經(jīng)過一場爭斗，勝者留下，敗者出走另行解決。 當(dāng)年才出生的年輕糞蜣慢慢地爬出地面，第一次享受陽光的沐浴。 你

8、看，玻璃試管內(nèi)的幼蟲，扭著身軀鉆出沙層，在餅上東咬一口西咬一 口，接著又拱起背晃晃身子，顯得非常幸福。 【最新】七年級(jí)語文上冊(cè) 第15課 犀糞蜣課件 長春版 課件 四、分析討論 2.詼諧幽默、富有詩意：法布爾的語言詼諧幽 默，富有生活情趣，讀來輕松而又充滿趣味， 同時(shí)富有詩意。 如：秋季，秋雨滋潤著被夏日的驕陽烤干的大 地。第一次享受陽光的沐浴。 當(dāng)晨曦初現(xiàn)，萬籟俱寂時(shí)到十月份，秋雨滋潤 大地，枯草返綠，羊群歡奔。才出世的犀糞蜣 紛紛鉆出地洞，迎接歡樂的陽光。 【最新】七年級(jí)語文上冊(cè) 第15課 犀糞蜣課件 長春版 課件 五、結(jié)語 法布爾曾把未知世界比做處于黑暗之中的無限 廣闊的拼磚畫面，把科學(xué)工作者比做提燈照看 這些畫面的探索者；他認(rèn)為自己就是這樣的探 索者，一步一步地移動(dòng)，一小塊一小塊地照亮 方磚，使已知構(gòu)圖的面積逐漸增大。盡管法布 爾已經(jīng)走了 ，可是他把他的燈留了下來。讓我們?cè)凇胺ú?爾精神”的指引下，做一個(gè)樂于觀察的美術(shù)家； 勤于思索的哲學(xué)家；善于寫作的文學(xué)家。 【最新】七年級(jí)語文上冊(cè) 第15課 犀糞蜣課件 長春版 課件 六、布置作業(yè) 1.閱讀昆蟲記，深入體會(huì)法布爾幽 默的語言風(fēng)格。 2.借鑒法布爾細(xì)致的觀察力和生動(dòng)幽默 的寫作技巧，為你喜歡的一種昆蟲