三年級數(shù)學(xué)下冊《年月日》公(20201130171956)

1、三年級下冊認(rèn)識年月日教學(xué)設(shè)計 白家寨完全小學(xué) xx 教學(xué)目標(biāo)： 1、在觀察年歷卡的活動中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識時間單位：年、月、日，知道大 月、小月的知識，能記住各月的天數(shù)，知道一年有 365 天或 366 天。 2、在年歷上查找、交流一些有紀(jì)念意義的日子，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián) 系，提高解決簡單實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時對學(xué)生進 行珍惜時間教育。 3、通過獨立思考、合作交流的方式，開展觀察、操作、游戲、計算等學(xué)習(xí) 活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)能力，充分調(diào)動學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的 積極情感。 教學(xué)重點：認(rèn)識時間單位年月日，掌握它們之間的相互關(guān)系。 教學(xué)難點：記住大小月及每月的天數(shù)

2、。 教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件， 2011年年歷、 2012年年歷、一份自制的復(fù)試統(tǒng)計 表、學(xué)生自主預(yù)學(xué)單、小組活動任務(wù)單。 教學(xué)過程： 一、節(jié)日談話，導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們，我們學(xué)過的時間單位有哪些？ 2、上學(xué)期的時候我們學(xué)習(xí)了時分秒，今天啊我們要來學(xué)習(xí)一些新的時間單 位：年月日（板書課題：年月日） 二、探究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)大、小月。 1、我們學(xué)習(xí)過的時分秒和年月日都是時間單位，所不同的是時分秒是表示 較小的時間單位，年月日是表示較長的時間單位。那有關(guān)年月日的知識，你已 經(jīng)知道了多少呢，誰來說一下？ 學(xué)生可能會回答：一年有 365天，一個月 30天，一年有 12 個月等等。根 據(jù)學(xué)生回答，有選擇性、有順序地

3、板書。 同學(xué)們真棒，在我們的生活中存在著這么多的數(shù)學(xué)知識，那么這些數(shù)學(xué)知 識是不是正確的呢，今天這節(jié)課，我們就來驗證一下。 同學(xué)們想一下，我們在學(xué)時分秒的時候，借助了什么工具來學(xué)習(xí)它。那我 們今天來學(xué)年月日，我們應(yīng)該借助什么工具呢？ 2、小小的年歷，可藏著大學(xué)問，下面就讓我們火眼金睛看年歷。聽好老師 的要求： （1）觀察自己小組的年歷，填寫自主探索的任務(wù)單的統(tǒng)計表中。 （ 2）仔細(xì)觀察統(tǒng)計表，及時交流研究，將結(jié)論記錄在練習(xí)紙上。 （3）教師檢查統(tǒng)計結(jié)果，教師填寫在準(zhǔn)備好的復(fù)試統(tǒng)計表上。 3、小組匯報 統(tǒng)計出來后，引導(dǎo)學(xué)生觀察然后說一說得到了什么結(jié)論呢？ 預(yù)設(shè)：一年有12個月；（其他小組得到了嗎

4、，這個結(jié)論是否正確？） 1、3、5、7、8 10、12月有31天；（跟你們發(fā)現(xiàn)的一樣嗎？） 4、6、 9、 11 月有 30天； 2 月有時 29天，有時 28天； 2月的天數(shù)不是固定的 4、xx 總結(jié) （ 1）同學(xué)們得到了這么多的結(jié)論，老師寫在黑板上，剛剛有的同學(xué)是有的 月份是 31 天，老師記不清了，誰再來說一遍？ 1 月、 3月、 5月、 7月、 8月、 10月、 12月，這些月份都是 31 天（板 書）（ 2）剛剛有同學(xué)說有些月份是 30天，那么哪些月份是 30天呢？ 4月、 6 月、 9月、 11 月，這些月份是 30天。（板書） （ 3）那么還有一個很特殊的月份，它的天數(shù)是變化的，

5、誰來提醒下老師？ 2 月有的時候是 28 天，有的時候是 29 天。 （4）很好，那么我們來看一下，一年有 12個月，我們把這 12 個月分成了 幾類啊？第一類是每月有 31 天，它們的天數(shù)最多，所以誰愿意來幫他們?nèi)€合 適的名字？（大月，板書）第二類是每月有 30 天，誰來幫他們也取個名字（小 月，板書），只有一個月份很特殊，有的時候 28 天，有的時候 29 天，那它是 大月嗎，那它是小月嗎？（學(xué)生回答，我們剛剛?cè)∶质前凑仗鞌?shù)來取名字 的， 31天的叫大月， 30天的叫小月）。 2 月這個月份很特殊，我們就把它叫特 殊月或者調(diào)皮月。 （ 5）那么現(xiàn)在大家來一起數(shù)數(shù)看，大月有幾個月呢，幾個

6、小月呢？一年中 有 7 個大月， 4 個小月，還有一個特殊月是 2 月。合起來是 12 個月。 5、記憶大、小月。 這么多的大月和小月，怎樣才能很快地記住哪幾個月是大月，哪幾個月是 小月呢？同學(xué)們可以互相討論一下，想一個好辦法，如果實在想不出來，可以 打開書本 78 頁。 （ 1）左拳記憶法 伸出你的左拳頭，凸起的地方表示大月，凹下的地方表示小月，二月除 外，（課件展示） （2）看來左拳記憶法的確是個好方法，你們還有其它的方法嗎？（歌訣記 憶法）（課件出示大月小月歌謠口訣） 教師說明：這里的 “臘”是指十二月； “冬”是指十一月。（ 3）、老師再告訴 大家一個記大小月的兒歌：出示兒歌： “要找

7、大月你記住， 7、8兩月挨著數(shù)； 7 月以前找單數(shù)， 8 月以后找雙數(shù)。 ” 生讀一讀。理解記住這些大月后，其它除了 2 月就是小月。 師：我們已經(jīng)知道了那么多記住大小月的方面，接下來給大家一分鐘時 間，用自己喜歡的方法記憶各月的天數(shù)。 6、現(xiàn)在我們來輕松一下，一年當(dāng)中，肯定有一天是你最喜歡的，那就是你 的生日。那哪一位同學(xué)來跟大家說一說，你的生日是幾月幾日，那個月是 大月還是小月？ 7、游戲活動 了解了一些同學(xué)的生日以后，我們一起來玩?zhèn)€游戲怎么樣？ （ 1）玩一玩： 大月，男生起立；小月，女生起立；既不是大月也不是小月，全體起立！ 2 月，為什么沒有人站起來?。?二月既不是大月，也不是小月，

8、是個特殊月，關(guān)于二月的有關(guān)知識我們下 節(jié)課在繼續(xù)學(xué)習(xí)。 8、大家的記性真好，那么現(xiàn)在老師又有問題了，一年當(dāng)中有12 個月份， 但是一年當(dāng)中有多少天呢？ （1）同學(xué)們根據(jù)我們剛剛的統(tǒng)計表，選擇一年，拿出我們的練習(xí)本算一 算？有的同學(xué)算出來是 365天，有的同學(xué)算出來是 366 天，是不是有哪位同學(xué) 算錯了呢？ 當(dāng) 2 月是 28 天時，一年有 365 天； 當(dāng) 2 月是 29 天時，一年有 366 天。 （ 2）現(xiàn)在大家拿出 2018 年的年歷，你能快速的知道， 2018 年全年一共是 多少天嗎？（ 2月有 28天，全年有 365天） 9、那么一年當(dāng)中，有許多日子是比較特殊的，現(xiàn)在拿起筆來，在年

9、歷上圈 出一個你喜歡的日子。 如果以后我們在生活當(dāng)中遇到很重要的事情，可以拿起筆在年歷上圈一 圈，做一個標(biāo)記，讓年歷真正成為我們生活的好幫手。 三、總結(jié) 那么到現(xiàn)在為止，這節(jié)課你到底學(xué)到了哪些知識呢？ 四、深化練習(xí) ,拓展提高 1、第一關(guān) （ 1）一年有（）個月，其中大月有（）個，小月有（）個。 （2）大月每月（）天，小月每月（）天。 （ 3）五月份最后一天是在（）日。 （4）七月和八月兩月共有（）天。 （ 5）三月份有（）天。 （ 6）今年的 1月、2 月、 3月共有（）天。 （7）11 月份過了 10天，還剩（）天。 2、第二關(guān) 每個人的生日是哪一天？ 小明說： “我的生日比勞動節(jié)晚一天。 ” xx 說： “我的生日是教師節(jié)的前兩天。 ” xx 說： “我的生日比國慶節(jié)晚五天 ” 3、第三關(guān) 小糊涂在學(xué)習(xí)了年月日以后寫了這樣一篇日記，看看有什么不對的地方， 幫他找出來。 2018年3月 30日星期五晴 今天的數(shù)學(xué)課我們學(xué)了年月日的知識，我感到很有興趣，我知道了每年都 有365天，今年的 1、2、3月共有 90天，今天是 3月30日，明天就是 4月 1 日。4 月、6月、8月、10 月是小月，我最喜歡 6 月了，因為 6 月既有兒童節(jié)， 也是我的生日，我的生日是 6 月 31 日。 經(jīng)過大家