《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》教案教學(xué)大綱(正式)

1、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程編號(hào)：課程名稱：服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程類別：專業(yè)必修課適用專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)與工程（本科） 開(kāi)設(shè)學(xué)期：四（本科）總 學(xué) 時(shí)：72 其中講授學(xué)時(shí)：42實(shí)踐學(xué)時(shí)：30 計(jì)劃學(xué)分：4先修課程：無(wú) 講授語(yǔ)言：中文考核方式：閉卷考試二：課程簡(jiǎn)介：本課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的專業(yè)課程，其課程教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力， 其知識(shí)結(jié)構(gòu)涉及人體解剖、人體測(cè)量、服裝衛(wèi)生、服裝造型設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝、美學(xué)等學(xué)科。因其知識(shí)面廣、實(shí)踐性強(qiáng)，既要求學(xué)生明確結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的研究，又要求 能夠獨(dú)立繪制紙樣，加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)。三、推薦教材與教學(xué)參考書(shū)教材

2、：服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)張文斌主編 中國(guó)紡織出版社 2006參考書(shū)：女裝紙樣設(shè)計(jì)原理與技巧劉瑞璞主編 中國(guó)紡織出版社 2000服裝工業(yè)制板 李正編著東華大學(xué)出版社2008服裝制圖技術(shù) 王海亮著中國(guó)紡織出版社2002四、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配第一章緒論 （2 學(xué)時(shí)） 知識(shí)點(diǎn)：1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程概述2、基本概念與術(shù)語(yǔ)3、制圖規(guī)則、符號(hào)與工具第二章人體體型特征與測(cè)量（2 學(xué)時(shí)） 知識(shí)點(diǎn)：1、人體構(gòu)造及體型特征2、人體測(cè)量第三章服裝結(jié)構(gòu)構(gòu)成方法 （4 學(xué)時(shí)） 知識(shí)點(diǎn)：1、構(gòu)成方法的種類2、基礎(chǔ)紙樣第四章服裝規(guī)格設(shè)計(jì)（2 學(xué)時(shí)） 知識(shí)點(diǎn)：1、服裝規(guī)格種類2、服裝號(hào)型標(biāo)準(zhǔn)3、服裝規(guī)格系列設(shè)計(jì)第五章下裝結(jié)構(gòu)（22 學(xué)時(shí)）

3、知識(shí)點(diǎn)：1、裙裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理及運(yùn)用2、褲裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理及運(yùn)用第六章衣身結(jié)構(gòu)（8 學(xué)時(shí)） 知識(shí)點(diǎn)：1、衣身結(jié)構(gòu)平衡2、省道、褶、裥變化3、分割線變化第七章衣領(lǐng)結(jié)構(gòu)（8 學(xué)時(shí)） 知識(shí)點(diǎn)：1、衣領(lǐng)結(jié)構(gòu)及構(gòu)成要素2、無(wú)領(lǐng)、立領(lǐng)、翻折領(lǐng)結(jié)構(gòu)3、衣領(lǐng)實(shí)例分析第八章衣袖結(jié)構(gòu)(12 學(xué)時(shí)) 知識(shí)點(diǎn)：1、衣袖結(jié)構(gòu)及構(gòu)成要素2、衣袖分品種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3、衣袖實(shí)例分析第九章女裝整體設(shè)計(jì)（12 學(xué)時(shí)） 知識(shí)點(diǎn)：1、款式造型的審視與分解2、女裝整體結(jié)構(gòu)分析五、考核方法與要求（一）考核方法考核類型：（實(shí)操/設(shè)計(jì)） 考核方式：（實(shí)操/設(shè)計(jì)） 考核時(shí)間：180 分鐘（二）成績(jī)?cè)u(píng)定基本知識(shí)、應(yīng)知考核（書(shū)面、閉卷）成績(jī)：占 60 上

4、課的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度：占 10平時(shí)實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)）操作情況：占 30六、編制與審核編制人：倪進(jìn)方編制時(shí)間：2009-2-21 教研室審議：系審核：教案設(shè)計(jì)要求教案是教師組織教學(xué)的實(shí)施性文件。因教師的授課風(fēng)格不同，習(xí)慣不同， 教案內(nèi)容也就各具特色。但是教案的格式應(yīng)該是統(tǒng)一的，為了規(guī)范教案格式， 在此對(duì)教案的格式提出以下要求，供教師們?cè)跁?shū)寫教案時(shí)予以參照。一、 教案首頁(yè) 教案首頁(yè)包括：班級(jí)、課題、授課時(shí)數(shù)、課型、周次、日期、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具選用、授課小結(jié)等。教案首頁(yè)對(duì)于理論課是以每 2 課時(shí)進(jìn)行填寫。實(shí)習(xí)課是以每 1 個(gè)課題進(jìn)行填寫。二、教案內(nèi)容 一份完整的教案應(yīng)包括：組織教學(xué)、復(fù)

5、習(xí)內(nèi)容、導(dǎo)入新課、講授新課、復(fù)習(xí)鞏固、作業(yè)布置和板書(shū)設(shè)計(jì)等板塊，另有設(shè)計(jì)意圖等板塊亦可。對(duì)于實(shí)習(xí)課還要有示范操作和巡回指導(dǎo)。每一個(gè)步驟都要注明大約分配的時(shí)間。在每一個(gè)步驟中，要做什么要寫清楚，如放幻燈片、演示課件等等。盡量寫得明確以利于上課層次上不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。教案應(yīng)該力求體現(xiàn)：規(guī)范性、科學(xué)性和先進(jìn)性。1、規(guī)范性：教學(xué)目標(biāo)：體現(xiàn)知識(shí)、技能、情感態(tài)度“三維”教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)制定要有依據(jù)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)要準(zhǔn)確，課時(shí)設(shè)計(jì)要合理。教學(xué)策略：教學(xué)方法及教學(xué)媒體教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖、可能出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策板書(shū)設(shè)計(jì)，作業(yè)，授課小結(jié)。每份教案設(shè)計(jì)應(yīng)包含一個(gè)完整的教學(xué)單元2、科學(xué)性教學(xué)

6、目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語(yǔ)言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。 教案中既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。3、先進(jìn)性教案能很好地反映本學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，做到教書(shū)育人有機(jī)結(jié)合。能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。以學(xué)生為主體， 突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)課改的基本理念。教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過(guò)程能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間， 并能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。三、優(yōu)秀教案應(yīng)具備的條件1、內(nèi)容一致教案的內(nèi)容必須與教學(xué)大綱要求相一致，與教學(xué)日歷相符合。2、正確教案中所反映的知識(shí)點(diǎn)必須正確無(wú)誤，對(duì)教材的解讀以及

7、對(duì)學(xué)情的把握都恰到好處。知識(shí)點(diǎn)的展示過(guò)程與學(xué)生的認(rèn)知水平以及認(rèn)知規(guī)律相符。3、清晰教案所反映的教學(xué)目標(biāo)明確；教學(xué)思路清晰。4、創(chuàng)新性教案在教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段上要有創(chuàng)新意識(shí)，能較好地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。5、互動(dòng)與探究教與學(xué)，不僅要教得好，更重要的要促使學(xué)生能學(xué)得好。教案重要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生方面的充分考慮與預(yù)設(shè)。教案不僅備教材，更重要的是備 學(xué)生，備學(xué)情，給學(xué)生充分參與探究和有效學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。6、重點(diǎn)突出教案的教學(xué)容量適當(dāng)，教學(xué)重點(diǎn)突出；內(nèi)容安排適宜。課堂教學(xué)有效度高。同時(shí)有利于向課外拓展、延伸。7、反思性對(duì)教案本身能夠提出自己獨(dú)特的思考；也可以是本教案在教學(xué)實(shí)踐后的反思，這部分應(yīng)該是最能體現(xiàn)教師業(yè)務(wù)水平與能力的。8、可操作性教案的可操作性和實(shí)