【最新】七年級語文下冊 30《狼》課件 新人教版-新人教版初中七年級下冊語文課件

1、 這個世界上的角色有很多種，我是作為一個這個世界上的角色有很多種，我是作為一個 動物來到這個世界上的。在冥冥的安排之中，我動物來到這個世界上的。在冥冥的安排之中，我 并沒有選擇我自身屬性的權(quán)利，這就是所謂的天并沒有選擇我自身屬性的權(quán)利，這就是所謂的天 注定。我生下來就注定會擁有足以切斷獵物肌肉注定。我生下來就注定會擁有足以切斷獵物肌肉 與骨骼的牙齒，也注定會擁有足以在獵物的身上與骨骼的牙齒，也注定會擁有足以在獵物的身上 留下致命傷口的爪子。這些與生俱來、無法更改留下致命傷口的爪子。這些與生俱來、無法更改 的東西是我的徽章，也是我在這個世界上生存、的東西是我的徽章，也是我在這個世界上生存、 奮斗

2、的最原始資本。奮斗的最原始資本。 我就是我就是-狼！狼！ 2.有關(guān)我的有關(guān)我的成語、歇后語成語、歇后語都是貶義。都是貶義。 3.中外中外諺語諺語中我的形象也不佳。中我的形象也不佳。 1.故事故事中的我總是扮演反面角色。中的我總是扮演反面角色。 請列舉幾個帶請列舉幾個帶”狼狼”字的成語字的成語 狼狽為奸狼狽為奸 狼子野心狼子野心 狼心狼心 狗肺狗肺 狼吞虎咽狼吞虎咽 杯盤狼藉杯盤狼藉 狼狽狼狽 不堪不堪 鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 引狼入室引狼入室 與狼與狼 共舞共舞 狼煙四起狼煙四起 鬼哭狼 嚎 引狼入室 狼子野心 狼煙四起 5.5.形容心腸象狼和狗一樣兇惡狠毒。形容心腸象狼和狗一樣兇惡狠毒。 狼心狗肺

3、 杯盤狼藉 7.7.比喻壞人當權(quán)比喻壞人當權(quán) 。 豺狼當?shù)啦蚶钱數(shù)?前怕狼，后怕虎 9.9.比喻趕走了一個敵人，比喻趕走了一個敵人， 又來了一個敵人。又來了一個敵人。 前門拒虎，后門進狼 小山羊和狼小山羊和狼 東郭先生和狼東郭先生和狼 狼外婆的故事狼外婆的故事 1.1.狗行千里要吃屎，狗行千里要吃屎， 狼行千里要吃肉。狼行千里要吃肉。 2.2.披著羊皮的狼。披著羊皮的狼。 3.3.舍不得孩子，套不住狼。舍不得孩子，套不住狼。 4.4.黃鼠狼給雞拜年黃鼠狼給雞拜年沒安好心。沒安好心。 你能說出跟狼相關(guān)的故事嗎？你能說出跟狼相關(guān)的故事嗎？ 你能說出跟狼相關(guān)的諺語、歇后語嗎？你能說出跟狼相關(guān)的諺語、

4、歇后語嗎？ 蒲松齡蒲松齡 還記得蒲松齡嗎？ 一、了解作者及作品一、了解作者及作品 蒲松齡，號柳泉居士，清朝人，蒲松齡，號柳泉居士，清朝人， 是我國著名的文學(xué)家。他的代表作是我國著名的文學(xué)家。他的代表作 聊齋志異聊齋志異是短篇小說集。是短篇小說集?！傲牧?齋齋”是作者的書房，是作者的書房，“志志”是記的是記的 意思，意思，“異異”是指奇異的故事是指奇異的故事作作 者通過談狐說鬼，諷刺當時社會的者通過談狐說鬼，諷刺當時社會的 黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐 朽。朽。 蒲松齡自勉聯(lián)：蒲松齡自勉聯(lián)： 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二

5、秦關(guān)終屬楚； 苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?？嘈娜?，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 郭沫若對蒲松齡及郭沫若對蒲松齡及聊齋志異聊齋志異的評價：的評價： 寫鬼寫妖高人一等，寫鬼寫妖高人一等， 刺貪刺虐入木三分。刺貪刺虐入木三分。 二、研讀課文，讀懂文意 1結(jié)合注釋結(jié)合注釋，讀懂全文，讀懂全文，勾畫勾畫出自己出自己 不能解決的問題。不能解決的問題。 2合作合作學(xué)習，共同解決疑難問題。學(xué)習，共同解決疑難問題。 3. 各用一個精練的詞語概括每段內(nèi)容。各用一個精練的詞語概括每段內(nèi)容。 綴綴行行 屠大屠大窘窘 苫蔽苫蔽成丘成丘 弛弛擔持刀擔持刀 眈眈眈眈相向相向 目似目似瞑瞑 zhujing

6、shnb chdndnmng 1.能讀準紅顏色的字嗎？能讀準紅顏色的字嗎？ 隧隧入入 狼亦狼亦黠黠矣矣 suxi 請大家敘述 本文講了一個什 么故事？ 三、理清故事情節(jié)三、理清故事情節(jié) 一屠晚歸，擔中肉盡，一屠晚歸，擔中肉盡，止止有剩骨。途有剩骨。途 中兩狼，中兩狼，綴綴行甚遠。行甚遠。 通“只” 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從從。 復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣， 而兩狼之而兩狼之并并驅(qū)如驅(qū)如故故。舊、原來舊、原來 緊跟 跟從跟從 一起一起 屠大屠大窘窘，恐前后受其敵，恐前后受其敵，顧顧野有野有 麥場，場主積薪其麥場

7、，場主積薪其 中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛弛 擔持刀。狼不敢前，擔持刀。狼不敢前， 眈眈相向。眈眈相向。 困窘、處境危急困窘、處境危急 脅迫、攻擊脅迫、攻擊 回頭看回頭看 卸下卸下 少時，一狼少時，一狼徑去徑去；其一；其一犬坐犬坐 于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴暴起，以起，以 刀劈狼首，又數(shù)刀斃刀劈狼首，又數(shù)刀斃 之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞洞其中，意其中，意 將隧入以攻其后也。將隧入以攻其后也。 身已半入，止露尻尾，屠自后斷其股，亦斃身已半入，止露尻尾，屠自后斷其股，亦斃 之。乃之。乃悟悟前狼假寐，前

8、狼假寐，蓋蓋以誘敵。以誘敵。 徑直走開徑直走開像狗一樣的坐著 突然突然 名詞作動詞名詞作動詞，打洞打洞 醒悟醒悟 原來 狼亦黠矣狼亦黠矣, ,而頃刻兩斃而頃刻兩斃, ,禽獸之變詐幾何哉禽獸之變詐幾何哉? ?止增止增 笑耳。笑耳。 E E、故事的結(jié)局：、故事的結(jié)局： 屠自后斷其股，以刀劈狼首屠自后斷其股，以刀劈狼首 F、作者的看法是什么？、作者的看法是什么？ 禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳。禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳。 你能根據(jù)上面圖畫，把課文復(fù)述下來嗎？你能根據(jù)上面圖畫，把課文復(fù)述下來嗎？ 屠屠 戶戶 _ _狼狼 _狼狼 _ _狼狼 狼狼 在下面的橫線上填上一個動詞，在下面的橫線上填上一個動詞，

9、概括故事情節(jié)。概括故事情節(jié)。 遇遇 懼懼 御御 殺殺狼狼 議議 蒲松齡蒲松齡 第二課時 一屠晚歸，擔中肉盡，止有一屠晚歸，擔中肉盡，止有 剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。 1 1、遇狼、遇狼: : （1 1）“ 綴行甚遠綴行甚遠”可看出狼的什么特點可看出狼的什么特點? ? （簡潔、明了+1分） （2 2）請思考：故事發(fā)生的時間、地點、人物和起因是）請思考：故事發(fā)生的時間、地點、人物和起因是 什么？（搶答：要求用原文的字詞句回答，一人一什么？（搶答：要求用原文的字詞句回答，一人一 問，準確問，準確 +1+1分）分） 狡猾 時間：晚時間：晚地點：地點：途中途中 人物：一屠，兩狼

10、人物：一屠，兩狼 起因：一屠晚歸，綴行甚遠起因：一屠晚歸，綴行甚遠 屠懼，投以骨。一狼屠懼，投以骨。一狼 得骨止，一狼仍從。復(fù)投得骨止，一狼仍從。復(fù)投 之，后狼止而前狼又至。之，后狼止而前狼又至。 骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū) 如故。如故。 2、懼狼：、懼狼： （1 1） 屠夫急中生智想出了一個什么辦法屠夫急中生智想出了一個什么辦法? ?體現(xiàn)了體現(xiàn)了 屠夫什么性格？（用原文回答：方法屠夫什么性格？（用原文回答：方法+ +性格性格 +1+1分）分） 投以骨投以骨 （2 2）“一狼得骨止一狼仍從一狼得骨止一狼仍從. .復(fù)投之復(fù)投之, ,后狼止而前后狼止而前 狼又至狼又至”體現(xiàn)了狼的

11、什么品性？體現(xiàn)了狼的什么品性？“并驅(qū)如故并驅(qū)如故”又可又可 看出狼的什么特點看出狼的什么特點? ?（簡潔、準確（簡潔、準確 +2+2分分） 貪婪貪婪 機智機智 狡猾狡猾 屠大窘，恐前后受其敵，顧野有麥場，屠大窘，恐前后受其敵，顧野有麥場， 場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下， 弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。 （1 1）請指出描寫屠夫心理的句子請指出描寫屠夫心理的句子 ( (原文原文 回答準確回答準確 +2+2分分) ) 屠大窘屠大窘, ,恐前后受其敵恐前后受其敵 （2 2）屠夫采取了怎樣的行動？屠夫采取了怎樣的行動？( (原

12、文回原文回 答答 準確準確 +2+2分分) ) 奔倚其下奔倚其下, ,弛擔持刀弛擔持刀 （3 3）狼的表現(xiàn)怎樣狼的表現(xiàn)怎樣? (? (原文回答原文回答) ) 不敢前不敢前,眈眈相向眈眈相向 脅迫、攻擊脅迫、攻擊 3、御、御 狼狼 少時，一狼徑去；其一犬坐于前，久之，目少時，一狼徑去；其一犬坐于前，久之，目 似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。 方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻 其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后斷其股，亦其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后斷其股，亦 斃之。乃悟前狼假寐

13、，蓋以誘敵。斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 4、殺 狼 （1 1）兩狼的計謀是什么，兩狼的計謀是什么， 前狼假寐的姿勢、神態(tài)、前狼假寐的姿勢、神態(tài)、 目的是什么，后狼徑去的目的是什么？目的是什么，后狼徑去的目的是什么？（簡潔、準確，（簡潔、準確， 一問一問+2+2分分） （2 2）此段表現(xiàn)了狼的什么特點？（簡潔準確）此段表現(xiàn)了狼的什么特點？（簡潔準確 +2+2分）分） 前狼假寐、后前狼假寐、后狼徑去狼徑去 犬坐于前犬坐于前目似瞑，意暇甚目似瞑，意暇甚 誘敵誘敵 陰險狡詐陰險狡詐, ,愚蠢愚蠢 狼亦黠矣狼亦黠矣, ,而頃刻兩斃而頃刻兩斃, ,禽獸之變詐禽獸之變詐 幾何哉幾何哉? ?止增笑耳。止增

14、笑耳。 此段屬于什么表達方式此段屬于什么表達方式? ?（準確（準確+2+2分分）抒發(fā)了）抒發(fā)了 什么樣的情感？（準確到位什么樣的情感？（準確到位+5+5分分） 5、議狼、議狼 議論 （遇狼）（遇狼） 發(fā)展發(fā)展 （懼狼）（懼狼） 開端開端 第一段 第二段 高潮 （御狼）（御狼） 第三段 結(jié)局結(jié)局 （殺狼）（殺狼） 第四段 記敘記敘 第五段議論議論議狼議狼 揭露了狼的貪婪、兇狠、揭露了狼的貪婪、兇狠、 和狡詐的本性，抒發(fā)了作者和狡詐的本性，抒發(fā)了作者 對屠夫善于斗爭和敢于斗爭對屠夫善于斗爭和敢于斗爭 的贊揚之情。的贊揚之情。 組內(nèi)自讀全文，分組討論，說說你們從全文組內(nèi)自讀全文，分組討論，說說你們從

15、全文 中得到了什么啟示？（總結(jié)出一條且言之有中得到了什么啟示？（總結(jié)出一條且言之有 理理 +3分）分） 狼的角度狼的角度： 屠夫的角度：屠夫的角度： 像狼一樣的惡人，不論如何狡詐，像狼一樣的惡人，不論如何狡詐， 終歸是自取滅亡。終歸是自取滅亡。 對待惡勢力，不能存在幻想，不能妥對待惡勢力，不能存在幻想，不能妥 協(xié)讓步，必須敢于斗爭、善于斗爭。協(xié)讓步，必須敢于斗爭、善于斗爭。 活動一：活動一：“止增笑耳止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作的僅僅是惡狼嗎？作 者嘲諷的僅僅是惡狼嗎者嘲諷的僅僅是惡狼嗎? ?（觀點明確、理由充（觀點明確、理由充 分分+5+5分分） 不是不是, ,狼在此實際上是惡人的化身狼在此

16、實際上是惡人的化身, ,代表的代表的 是那種狡猾、貪婪、愚蠢的惡人。是那種狡猾、貪婪、愚蠢的惡人。 誘誘 思思 延延 伸伸 如果最終結(jié)局是屠戶如果最終結(jié)局是屠戶 被狼吃了，課文的結(jié)被狼吃了，課文的結(jié) 尾可以怎么改？（用尾可以怎么改？（用 古文言文古文言文+5分）分） 練習： 謝謝各位，辛 苦了！ 作作 業(yè)：業(yè)： 完成學(xué)習之友，課后完成學(xué)習之友，課后 練習題，用先敘后議練習題，用先敘后議 的表達方式寫一篇不的表達方式寫一篇不 少于少于500500字的文章。字的文章。 人亦人亦 也，而頃也，而頃 刻被食，人類之刻被食，人類之 幾何哉，止增笑耳！幾何哉，止增笑耳！ 愚愚 怯懦怯懦 分析狼的特性：從文

17、中找出原話分析 2.“一狼得骨止一狼仍從一狼得骨止一狼仍從. .復(fù)投之復(fù)投之, ,后狼止后狼止 而前狼又至而前狼又至” 3.3.“并驅(qū)如故并驅(qū)如故” 貪婪 狡猾 1.1.“ 綴行甚遠綴行甚遠” 兇狠 兩狼的計謀：兩狼的計謀： 前狼假寐的姿勢： 前狼假寐的神態(tài)： 前狼假寐的目的： 后狼徑去的目的： 4.4.一狼徑去，一狼假寐一狼徑去，一狼假寐 犬坐于前 目似瞑，意暇甚 誘敵 意意將隧入以攻其后 陰險狡 詐,愚蠢 1、 請指出描寫屠戶心理的句子 懼-大窘-恐-悟 2、 他的行動描寫？(原文回答) 奔倚其下,弛擔持刀- - 屠暴起,以刀劈狼首,又數(shù)刀斃之- - (勇敢且果 斷) 屠自后斷其股,亦斃之- (勇敢機智且細心) 分析屠戶的人物性格 投以骨- (緩兵之策,體現(xiàn)了屠戶的智謀) （智謀） 屠戶 兩狼 晚歸遇狼 綴行 懼 投以骨 懼狼 一止一從 復(fù)投之 后止前從 骨盡 并驅(qū)如故 奔倚積薪 弛擔