新教師演講文稿

1、新教師演講文稿教師是春雨，樸實(shí)無華，潤化萬物。那你知道哪些新教師演 講文稿？下面WTT為你整理了幾篇新教師演講文稿，希望對你有幫 助。新教師演講文稿一各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:大家晚上好，今天我演講的題目是愛心，責(zé)任！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。而有一樣 東西卻是越分越多，您也許會驚奇地問；“那是什么呢？”我會毫 不遲疑的回答：“那就是愛！”愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我 犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培 養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對待孩 子。有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)有人說：“教師是 自我幸福的把握者，是學(xué)

2、生幸福的引路人在每個孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大 的形象。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任 和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福?？吹侥敲炊嗬蠋煹母冻龊笪颐靼琢颂招兄壬囊痪湓?“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂？它能給我們教師帶來幸福的體驗(yàn)嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的快樂的回音，教 育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于 奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動力呢？我想那一定是教師對教育 事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義

3、務(wù)反顧地投 身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價值的滿 足。除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有 了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹 立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩 子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，無論是家 庭條好的還是家庭條差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十 分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能 使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長, 人們常說：沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸 的。教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下 吧！以人類靈

4、魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共 同托起明天的太陽！謝謝！我的演講完畢。新教師演講文稿二很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛 越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個 人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心 中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多 好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初 進(jìn)講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既 來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰 者。俗話說：“不想做將

5、軍的士兵不是好士兵既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不 了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教 師?？梢哉f這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今 天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希 望。我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德, 特別是要改革有今天，特別又是我們這些教肓祖國下一代的年輕 教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué) 無術(shù)的教師是無雨之云，無源之水，無光之燈。我時常擔(dān)心將來 某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏 鴉，四處找水喝，在20012003年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水

6、，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為 教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者, 我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起 飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所 以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分 數(shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學(xué)習(xí) 中得到快樂。我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這 是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生 在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從 當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教

7、師，但 到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評老 師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi) 四處叮人的蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎結(jié)果出來了，心里 有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%,盡管 我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3 票對我不滿意，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時好 使我悟出：老師應(yīng)用尊重，真誠，理解的心去熱愛每一片綠葉, 讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”飛向先進(jìn)的行列，飛向課改的前沿，飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕 的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p

8、的翅膀只有飛翔才能 尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我 們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空 間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!新教師演講文稿三時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了？個春秋。回首 這幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見方的講臺上, 凝結(jié)著我全部的心血與汗水，苦過、累過、但能與我可愛的學(xué)生 們在一起，就是最大的幸福，我熱愛我的事業(yè)，鐘愛教育不言 悔?！敖處煛彪m說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁 壯

9、成長。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，矢志 不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一 般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成 長。不得不承認(rèn)這樣一個事實(shí)，教育工作是辛苦的。我們每天都 進(jìn)行著大量平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是 什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘 的呢？又是什么使教師樂于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇、充當(dāng)人梯的呢？我想 那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓 他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對于教育事業(yè)的責(zé)任 心，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢 獻(xiàn)自己的力量。我們學(xué)校的

10、許多老師都在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，教學(xué)上, 精益求精，用廣博的知識、豐富的語言給學(xué)生以知識世界的洗禮;科研上，勇于創(chuàng)新，用富有價值的學(xué)術(shù)論文為我國的科教事業(yè)作 出貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)遼大先進(jìn)教師的事跡，我深為他們高尚的師德 情操、無私的奉獻(xiàn)精神所感動。學(xué)高為師，德高為范。師德是為 師之本，更是立國之基。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻(xiàn)者的泥土 精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土;沒有土，便沒 有花木；所以土實(shí)在較花木還重要古人云：“士不可以不弘毅?！倍覅s要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧 樂道？沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護(hù)花”？身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做

11、一名 優(yōu)秀的教師，最重要的條是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識?還 是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教 師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最 重要的是要有愛心。師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核 心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢想；它是指路的明燈，照亮學(xué) 生前進(jìn)的路程。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈?duì)?也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！懊總€人都需要愛”在從事多年的教育工作之后，我深深地 體會到這句話中所蘊(yùn)涵的道理。在愛的世界里，一切都充滿了陽 光。在平日的教學(xué)工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去

12、 打開每個學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個 不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程，是知識的構(gòu)建與生成的過 程，是師生為了未來而共同奮斗的過程，是托起希望的過程。我 從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因 為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)要求嚴(yán)謹(jǐn)而涉及廣泛的工作，一節(jié)課既要有 邏輯上的嚴(yán)密，又要有內(nèi)容上的完整，教師必須處理好教學(xué)目 的、內(nèi)容、手段、方法等多方面的復(fù)雜關(guān)系。在課堂上，要為學(xué) 生鋪設(shè)適當(dāng)?shù)奶荻?，放開手，開拓學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步鉆 研的興趣。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生

13、，要精心選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，用形?的比喻化難為易，讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對任 何一個同學(xué)的鼓勵，我相信每名學(xué)生都是優(yōu)秀的。原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教 育的先機(jī)。”我的一個學(xué)生曾經(jīng)這樣說，“我是一個特別不愛學(xué)習(xí)的學(xué) 生，一拿起課本就犯困，但我特別喜歡聽您的課。我喜歡聽您叫 我可愛的孩子，讓我覺得很幸福，我知道老師很愛我，所以我不 可以對不起您。”另一個學(xué)生告訴我，“我喜歡看老師對我們笑，我可以感受 到其中的溫暖與信任。老師就像母親，包容卻不放縱，我可以自 由的表現(xiàn)自己，并且可以感受到自己的進(jìn)步很質(zhì)樸的話，卻讓我感動。是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小 草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。愛是世上最偉大的語言，是激 發(fā)潛能的最好動力。教師這個職業(yè)不僅僅是光榮的，同時也是一種責(zé)任。我們不 是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心 同德，齊心協(xié)力；我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；我們 可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取、勤奮努力；我們