綠色學校創(chuàng)建工作計劃

1、綠色學校創(chuàng)建工作計劃篇一：綠色學校創(chuàng)建工作計劃 1西湖花園小學綠色學校創(chuàng)建工作計劃在師生中廣泛宣傳綠色理念， 提升師生的環(huán)保意識， 文明校園，樹立 “向上、向善 ”的校風。從 “綠色學 環(huán)保的生活方式，促進師生成長，家庭和諧。在 、 學習習慣是非常好的契機。同時， 保護環(huán)境也是我 綠色學校 ”創(chuàng)建工作，是 和教育2008 年 2 月 我校是一所新建學校， 建校之初， 以 “綠色學校 ”的創(chuàng)建為抓手，構(gòu)建和諧、 ?！钡膭?chuàng)建入手，使師生養(yǎng)成健康、節(jié)約、 建校之初統(tǒng)一師生思想， 養(yǎng)成綠色生活、 們國家的一項基本國策，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。開展 學校素質(zhì)教育的有效抓手， 為認真貫徹執(zhí)行 國務(wù)

2、院關(guān)于環(huán)境保護若干問題的決定 部頒布的中小學環(huán)境教育實施指南 ，加強我校的綠色環(huán)境教育工作，扎實開展綠色校園 建設(shè)，推廣普及生態(tài)知識，增強學生的環(huán)境保護意識。特制定以下創(chuàng)建計劃。一、提高思想認識，明確工作目標1. 統(tǒng)一思想，提高認識開展 “綠色學校 ”創(chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育活動，是增強全民環(huán)境意識，推進中小學校 環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境政治素質(zhì)的需要， 也是促進科教興市， 實施經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展， 構(gòu)建和諧社會的需要。 學校領(lǐng)導(dǎo)要專門組織教師認真學習 國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護若干問題的 決定和教育部頒布的中小學環(huán)境教育實施指南,以及安徽省小學 “綠色學校 ”評估標準馬鞍山市綠色學校評價指標 ，充分認

3、識開展學校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義， 從科教興 國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；從創(chuàng)建綠色校園、 和諧校園，認清開展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫 性，做到認識到位，措施到位，力度到位。2. 加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織組 長：葉傳標副組長：郭麗娜 涂庭花組 員：邢曉玲 李奕 汪亮 吳珺 王曉燕 周琴 王紅花 花艷 韓莉 余駿 胡燕 余雅娜3. 制定方案，明確目標為了切實抓好 “綠色學校 ”創(chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育工作，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開創(chuàng)綠籌備 會議，制定了西湖花園小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃 ，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學校素 質(zhì)教育內(nèi)容，爭取在 2009 年成為馬鞍山市綠色學校。二、綠化美化環(huán)境，建設(shè)生態(tài)校園1. 綠化校園

4、作為新建學校，學校在建設(shè)中把綠化作為學校硬件的重要內(nèi)容。學校綠化整體布局， 校園內(nèi)翠竹搖曳、芳草茵茵，一年四季都有花有綠。整個綠化造價在一百多萬元。 在前期綠 化的基礎(chǔ)上， 我校注重教學樓和班級教室的綠化， 購進很多盆栽放置在樓道和教室、 辦公室 內(nèi)。校園綠化教師、 學生和物業(yè)公司共同維護，盆栽由教師和學生共同維護。目前全?？删G 化面積 100%綠化，現(xiàn)在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹相襯益彰，把籃球場和田徑場 各分東西， 足球場的天然草坪更是綠意盎然。 學校設(shè)立護綠小衛(wèi)士，強化學生保護綠化、愛 護花木意識。2. 保持環(huán)境衛(wèi)生注重校園美化，要求每位師生象打扮我們自己一樣來美化我們的校園環(huán)境。

5、學校通過 墻面布置、放置文化石、綠化標示牌、班級布置、宣傳櫥窗等來營造典雅、溫馨的校園文化。通過設(shè)立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗， 開展衛(wèi)生競賽等途徑，教育學生天 天做好清掃、檢查、保潔等工作，創(chuàng)造潔凈、文明的校園。3.進行科普教學研究 學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。成立環(huán)保興趣小組，鼓勵師生結(jié) 合自己實踐，撰寫科普、 環(huán)保方面的小論文， 在參與環(huán)保、綠色學校創(chuàng)建的過程中培養(yǎng)師生 的科學精神和合作意識。三、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育1. 注重學科滲透 通過宣傳和培訓使教師積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念，深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育的重要性， 將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學工作中， 充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，

6、課前認真查找資料， 尋 找材料，做好充分的準備。課堂上根據(jù)學生的年齡特點，將教學與學生的生活緊密結(jié)合。在科學、品德與生活、勞動、語文、數(shù)學、班隊等課中，應(yīng)著重通過課堂教學傳授有關(guān)保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的科學知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識。2. 開展環(huán)境教育活動組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動， 讓學生在活動中提高認識， 培養(yǎng)能力， 展示才華。 我們主要開展以下系列性的活動： 宣傳性的教育：在學校的宣傳櫥窗中布置 “熱愛我們的地球 ”、“水生命之源 ”、“不 亂丟廢電池 ”等?？?，通過紅領(lǐng)巾廣播、班隊活動宣傳環(huán)保知識。開展 “保護我們共同的家園 地球 ”環(huán)保征文活動，組織學生閱讀有關(guān)環(huán)境保

7、護的書 籍，進行交流，使學生的認識、情感和行動結(jié)合起來，提高教育成效。 競賽性的活動： 美術(shù)組舉辦 “保護環(huán)境，美化校園 ”書畫、壁報比賽，少先隊大隊部開展環(huán)保小報比賽、環(huán)保 征文活動等， 養(yǎng)成良好習慣的活動：開展 “廢物利用、變廢為寶 ”巧手活動，利用各種廢棄的瓶、 罐、盒等進行小制作，并舉辦展覽。讓學生通過 調(diào)查研究性的活動： 廣泛發(fā)動學生開展有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的調(diào)查研究， 親身實踐，撰寫小論文，增強學生的環(huán)保意識，同時培養(yǎng)學生的動手實踐能力。 實踐性活動：組織 “植綠護綠 ”小隊活動，利用雙休日、節(jié)假日，隊員們走上街頭、 走進社區(qū)， 向市民宣傳環(huán)保知識，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區(qū)衛(wèi)生

8、，通過自己的實 際行動來實踐自己 “保護環(huán)境，從我做起 ”的承諾。 參觀性活動： 組織學生參觀我市的綠化先進單位， 使學生了解環(huán)境與人類自下而上 的密切關(guān)系，增強保護環(huán)境的意識，自覺地關(guān)注、保護環(huán)境。四、具體安排二月份：1. 建立創(chuàng)綠環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組。2. 召開全體教師參加的環(huán)保工作會議，部署創(chuàng)建綠色學校工作任務(wù)。3. 召開班隊會和家長會，動員全體學生和家長參與學校創(chuàng)綠工作。三月份：1.紅領(lǐng)巾環(huán)保知識宣傳。2.社區(qū)護綠、建立紅領(lǐng)巾示范林。四月份：1.環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組會議。2.開展班隊評 “環(huán)保手抄報 ”、 “環(huán)保天地黑板報專欄 ”活動。3.大隊部開展 “保護大自然、從我們做起 ”系列活動。1.各中隊環(huán)

9、保小實踐活動。五月份：2.環(huán)保工作小結(jié)，整理資料。六月份：1.召開環(huán)保工作會議，具體檢查落實工作。2.校園綠化保潔評比工作。3.結(jié)合世界環(huán)境日開展 “保護環(huán)境，珍愛生命 ”活動。1.校園花草樹木保護活動。七月份 八月份2.開展紅領(lǐng)巾護樹護草活動。3.環(huán)保知識小培訓。九月份：1.校外 “潔凈社會、護綠 ”活動。2.開展 “熱愛大自然、保護大自然 ”為主題大隊活動。1.環(huán)保黑板報評比。十月份：2.開展 “綠色校園 綠色生活 ”征文活動。3.環(huán)保知識中隊主題班會研討。一月份：1.環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議。2. “綠色班級 ”評選。十二月份：整理資料、工作總結(jié)。 篇二：創(chuàng)建綠色學校工作計劃黃渡學校 200

10、7 年創(chuàng)建綠色學校工作計劃一、指導(dǎo)思想提高學生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識， 人的作用， 使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、 任。開展環(huán)境教育， 創(chuàng)建綠色學校， 培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)， 它能有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉(zhuǎn)變， 為載體，推進青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責是一種契機， 也是一種希望， 是我校師生的一致愿望，以 “綠色學校 ” 根據(jù)學校實際情況制定以下計劃：二、奮斗目標1、創(chuàng)建綠色學?；顒右?guī)范化、制度化絡(luò)。 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、。建立學校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)環(huán)保知識的教師隊伍。 全

11、面動員， 充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學生為主體，教師為主導(dǎo)，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。3、創(chuàng)建活動多樣化 。以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身 邊的人投身于 “綠色學校 ”活動。三、主要措施（一）加強領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)1、組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長全面負責， 教導(dǎo)主任抓，總輔導(dǎo)員緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學、少先隊 等各項活動中。2、強化領(lǐng)導(dǎo)核心， 建立以班主任和社會、 自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。3、完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期

12、總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。 定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。（二）完善環(huán)保隊伍建設(shè)1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動， 增強教師環(huán)保意識， 充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作 用。2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā) 展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。3、發(fā)揮班級環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保監(jiān)督員作用，成立環(huán)保興趣小組。（三）大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展1、設(shè)立宣傳欄，在各班級設(shè)立宣傳角，充分利用板報、廣播、圖書室、遠程教育設(shè) 備介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛 鳥周等，組織主題宣傳活動。2、3、 小隊 ”。發(fā)動學生

13、，組織 “兒童環(huán)保宣傳隊 ”。 成立環(huán)保小隊。學校組織部分具有環(huán)保意識，又有組織能力的少先隊員成立環(huán)保4、成立監(jiān)督小組。 在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進行 文明監(jiān)督。并落實責任制堅持長久進行環(huán)?；顒?。（四）教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中1、樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。在學生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動。2、環(huán)保知識競賽 。學校定期組織環(huán)保知識競賽，強化學生對環(huán)保知識的掌握。4、開展 “保護環(huán)境 珍愛生命 ”主題活動。 在六月 “世界環(huán)境日 ”時，開展 “保護環(huán)境， 珍愛生命 ”系列活動

14、，使學生認識到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴 水，每一片綠葉、每一寸土地。（五）加強校園環(huán)境建設(shè)充分發(fā)揮 “綠色學校 ”的育人作用。在學校已有的基礎(chǔ)上，擴大綠化面積，明確 “窗明幾 凈、一塵不染 ”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標準，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛 網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減 少對環(huán)境的損害。各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將 創(chuàng)建 “綠色學校 ”工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環(huán)保意識，提高學 生素質(zhì)，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空

15、間做出自己的貢獻。篇三： 2014 綠色學校工作計劃2014 年創(chuàng)建 “綠色學校 ”計劃一、指導(dǎo)思想 以國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，認 真貫徹落實學校創(chuàng)建 “綠色學校 ”的決定要求，努力把我校辦成突出的 “綠色學校 ”。并以 此為載體，全面推進素質(zhì)教育。二、目標和要求1、“綠色學校 ”強調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、 教育教學和建設(shè)的整體性活 動中，引導(dǎo)教師、學生關(guān)注環(huán)境問題，讓小學生在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱 愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。2、通過各學科教學滲透， 掌握基本的環(huán)境科學知識， 懂得人與自然和諧相

16、處的基本理 念。3、學會如何從自己開始， 從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕 育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。并在教育和學習4、全校師生人人從關(guān)心學校環(huán)境到關(guān)心周圍，關(guān)心社會，關(guān)心國家， 中學會創(chuàng)新和積極實踐。5、通過學校創(chuàng)建 “綠色學校 ”活動的開展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境 得到改善， 而且還要通過學生帶動家庭， 通過家庭帶動社區(qū)， 通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參 與保護環(huán)境的行動。6、以創(chuàng)建 “綠色學校 ”活動為載體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進 行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育， 讓綠色的 “種子 ”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、 茁壯成長。7、

17、綜合以上各項目標要求， 真正把創(chuàng)建 “綠色學校 ”活動貫穿于學校教育、 教學、輔導(dǎo)、 后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現(xiàn) “綠色管理 ”、 “綠色教 學”、“綠色環(huán)境 ”、“綠化育人 ”、 “綠色活動 ”的學校特色。8、全校上下共同做好創(chuàng)建 “綠色學校 ”的各項過程管理，抓出成效，爭取在創(chuàng)建 “綠色 學校 ”復(fù)查中過關(guān)。三、計劃實施時間和工作進度安排：（一）啟動創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。 把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格 局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標邁進。（二）制定創(chuàng)建 “綠色學校 ”計劃1、為了計劃切實可行，

18、 學校在計劃前對照 “綠色學校 ”創(chuàng)建指南及評估標準對學校內(nèi)部 環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行調(diào)查。具體通過觀察、座談等方法，了解情況，分析結(jié)果，為制定計劃提供依據(jù)。2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建 “綠色學校 ”領(lǐng)導(dǎo)小組，在人力、經(jīng)費有保障的條件下，從課程 （語文、品德與生活社會 、科學）滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學校環(huán)境管理，校 園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建 “綠色學校 ”的計劃。（三）實施創(chuàng)建 “綠色學校 ”計劃：1、制定學校創(chuàng)建 “綠色學校 ”各項管理制度。 在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上， 制定創(chuàng)建 “綠 色學校 ”管理制度、環(huán)境保護制度 、創(chuàng)建 “綠色學校 ”會議制度、創(chuàng)建 “綠色教室 ”標準、 創(chuàng)

19、建 “綠色學校 ”總結(jié)制度 創(chuàng)建 “綠色學校 ”獎懲制度等多項制度，真正把創(chuàng)建活動納 入制度化管理，當作一項系統(tǒng)化的工程來抓實抓好。2、組織指導(dǎo)： 教職工是環(huán)境教育的推動者， 教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建 “綠色學校 ”的成效。因此，學校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓與指導(dǎo)的機會。具體 進行以下三方面的培訓： 參加上級組織的培訓， 學科教育與環(huán)境教育的聯(lián)系， 按各自職責分 工學習和掌握應(yīng)會的理論知識，以承擔起對學生的教育和培養(yǎng)的義務(wù)。3、結(jié)合有關(guān)紀念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增強學生的參與和環(huán)保意識，主動為環(huán)保做貢獻。4、利用班隊會、

20、晨會、廣播、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、主題板報等，開展教育活動，讓學生自 己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自 身的能量為環(huán)保盡責出力。 并設(shè)立以環(huán)保為話題的討論活動， 利用每天早上的晨會時間進行， 讓學生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導(dǎo)自己的行為。5、發(fā)揮少先隊組織的作用，開展多種形式的教育活動。如“環(huán)保志愿者 ”紅“領(lǐng)巾義務(wù)勞動 ”社“會實踐活動 ”，讓學生在體驗中感受，在活動中成長，達到自己教育自己的目的。6、以培養(yǎng)學生良好習慣為切入點，抓好對學生的養(yǎng)成教育。開展“學習行為習慣養(yǎng)成教育 ”的活動，對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比，采取自評、班評的辦

21、法，達到 自我教育、 自我管理， 從而養(yǎng)成良好的行為習慣。 開展校園之星評比活動， 激勵各中隊向 “綠 色中隊 ”邁進。7、設(shè)立 “護綠小組 ”、“環(huán)保督查小組 ”開展爭當 “環(huán)保小衛(wèi)士 ”活動。做到日檢查、周小 結(jié)評比、期末總結(jié)表彰，以促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強學生的環(huán)保責任感，和 “我 為環(huán)保做貢獻 ”的好公民意識。8、開辟環(huán)境教育陣地， 創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學?，F(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點。 創(chuàng)造高品位、 充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來，讓它成 為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。9、搞好校園的美化綠化，讓學校綠起來，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園靚

22、起來，為 學生創(chuàng)造雅潔的學習生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長、長大。四、經(jīng)費保障：創(chuàng)建 “綠色學校 ”活動所需要的資料及設(shè)備必須得到充分地保證。按照教育管理部門的 要求， 學校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，運用更新教學資源、環(huán)境布置、活動開 展。五、檢查考核的方法和要求：1、日常工作按照學校環(huán)境教育各部門職責分工和創(chuàng)建“綠色學校 ”工作網(wǎng)絡(luò)分工進行檢查督導(dǎo)，評價創(chuàng)建工作各項指標的落實情況，具體要求過程管理嚴、細、實，主管 人員要認真留下督導(dǎo)工作紀實， 活動軌跡，掌握評價的第一手材料，以做到評價的公平、公正、真實可信。2、按照創(chuàng)建 “綠色教室 ”標準量化打分，每學期評選出各年級的 “綠色教室 ”和教職 工“綠色辦公室 ”，共同營造良好的育人和辦公環(huán)境。3、按照環(huán)境保護制度要求，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，規(guī)范孩子們的環(huán)保行為，每學期評出 “環(huán)保小衛(wèi)士 ”以典型帶動全體隊員自覺環(huán)保，積極上進。4、在教師中評選環(huán)保知識 “勤奮好學標兵 ”和滲透環(huán)境教育 “學科帶頭人 ”評選活動，調(diào) 動教