2019年北師大校長培訓總結(jié)

1、北師大校長培訓總結(jié)導語：首先要做一個有智慧的校長，有智慧的校長不是“管” 老師。以下為大家介紹首先要做一個有智慧的校長， 有智慧的校長不 是“管”老師。文章，僅供參考 !在北師大培訓聽到田教授引用這段話時，我已是第三次看到這 段文字了。從事二十多年的教育，十來年的領(lǐng)導工作，對這句話有更 深層面的理解，教育的成功和失敗，我是決定因素， “我”采取的方 法和情緒，是造成學習氣氛和情境的主因。作為一名校長，自身的成 長決定了學校的發(fā)展， 要想改變學校、教師、學生，首先要改變自己， 你自己的所作所為，決定你期待的結(jié)果，校長的思想高度，決定學校 的高度。經(jīng)過幾天的培訓，收獲頗豐，感想如下：首先要做一個有

2、智慧的校長，有智慧的校長不是“管”老師。 而是為老師成長搭建平臺， 讓每一位老師享受職業(yè)的幸福： 有智慧的 校長有親和力，較好的溝通技能，揚人之長，念人之功，幫人之過， 以智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以魅力感染教師。三位有智慧的 校長，“煉”出名師趙謙翔?？删吹内w老師說：“校長就是教師的“天”， 國家是“大天”，校長是“小天”，是教師頭頂?shù)囊环教臁?國逢盛世， 晴空萬里， 小天的作用就顯得更加重要。 一個校長即可能是制造出風 雨交加的小氣候， 也可以制作出溫暖如春的小氣候， 作為一個有幸成 名的教師，切身的成長經(jīng)歷告訴我，教師的成敗榮辱，在很大程度上 取決于頭頂?shù)倪@方天哪 ! 讓我感悟，讓我

3、百思，只要有學校、老師、 學生，任何一位校長就有較好的成長必備的條件，條件已備，就看你 怎樣做了。感悟二，作為一個校長要有大愛無疆的情懷， 包容一切的胸懷。 愛是一種享受與奉獻， 有愛，一切就有希望， 愛的前提是尊重，“愛” 包括，教育的事業(yè)，愛教師，愛學生，教育是以愛于育愛，用人格培 養(yǎng)人格的事業(yè)， 當教師在愛與尊重的氛圍中快樂的工作的， 個人的價 值得以實現(xiàn)，自身的潛能得以發(fā)揮，他把快樂帶給學生，學生才能健 康幸福的成長。李烈校長的“校長聊天室”“即興論壇”“新年聯(lián)歡會”“燭 光晚宴”等，使教師在尊重的前提下工作，實現(xiàn)自身的成長，成功的 愉悅，生命的價值，人生的快樂。感悟三，作為一名校長要

4、讓自己充滿書香氣息，有位詩人說： “在書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生，在書香里浸潤的生活， 一定是美麗的生活，能擁書入懷，應是一件愜意之事。”讀書能提升 校長的魅力，并從閱讀中得到快樂，只有校長內(nèi)心世界充實了，才能 激活教師幸福人生，營造學生詩意童年。當我培訓歸來，拜讀了趙老師的趙謙翔與綠色語文這本富 有詩意與激情的書時，內(nèi)心感慨萬千，萬語千言匯成一句話：為自己 的選擇無悔 !從河東實驗小學走來，帶著厚重的歷史，肩負著教育的使命， 來到北京師范大學，領(lǐng)略學為人師、行為世范德校園文化，感受教育 帶給人們的清新與進取，走進培訓學院，領(lǐng)略專家的博學與才華，汲 取更多更新的教育理念與方法。20XX

5、 年 8月 5日10 日，我有幸參加北京師范大學校長培訓學 院舉辦的天津市河東區(qū)實驗小學骨干教師培訓班， 我聆聽了向蓓莉教 授的校本課程的開發(fā)與領(lǐng)導、張文教授的教師依法從教與學生 安全的保護、王本陸教授的我國基礎(chǔ)教育改革的理論探討、陳 鎖明教授的教育，我們追求什么 ?、項賢明博士的國際比較視 野下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)等講座，使我在思想認識、理論理解、業(yè)務水 平上都有了新的提高。聽了諸位專家的報告，感覺豁然開朗，我被他 們的睿智、幽默所感染。我敬佩他們樂觀、進取的態(tài)度 ; 敬佩他們平 和的心態(tài) ; 敬佩他們獨特的教育觀念與方法。真是“聽君一席言，勝 讀十年書”。和專家們相比，不由地感到心中慚愧。這次學

6、習，時間 雖短，但組織十分緊湊，收獲的確不少，讓我深深地感到這是一次啟 迪智慧、終生難忘的學習之旅。在此有諸多感悟與大家分享。感悟到做老師要有大愛之心。有人說，教師像燃燒的蠟燭，照 亮了別人，毀滅了自己。然而從全國優(yōu)秀班主任隗金枝老師的身上， 我卻看到了不同的結(jié)果： 她照亮了一批批學生成長的道路， 也點亮了 自己的人生之路。 隗老師用自己十幾年的班主任生涯， 為我們詮釋了 師愛的最高境界 公愛。讓我們明確了一個班主任在班級活動中的角色定位：不是保姆，是親人 ;不是孩子王，是大朋友 ; 不是一般的老 師，是人生路上的導師。感悟到做老師要有恒心。聽了劉可欽校長的報告，使我深刻體 會到教育是一個長期

7、、復雜的過程，做教育要有恒心。教師面對的是 一個個鮮活的生命， 一雙雙渴求知識的眼睛， 讓每一個生命之花都綻 放出絢麗的色彩， 是每一位做教師的職責所在。 我們應堅持在我們的 手中不讓一個學生落后的信念。姚明說過： “堅持不一定能勝利，但 放棄一定會失敗?！毙W教師的工作是平凡而又瑣碎的，但是把每一 件小事都做到極致就是偉大。 我們有可能在這些平凡的小事中度過我 們的教書生活， 但我們的每一天的工作卻關(guān)系到千家萬戶， 一個學生 可能是教師的百分之幾， 但對于每一個家庭來說就是百分之百， 你可 能只教一個孩子一年，但是卻關(guān)系到這個孩子的一生。在學習期間,一共上過十位老師的課 ,感觸最大的就是 ,

8、什么樣 的老師才是受學生歡迎的老師 . 在這幾位老師中 , 我找到了共同點 , 一 是幽默感,二是淵博的知識 .說實話,沒上課前,我就在想,聽報告而已 , 有什么好聽的呢 ?肯定又是照本宣科的東西 . 我記得在最后一天聽錢 志亮老師的課，因為 5天緊張的學習我真的很想睡一覺， 但是沒想到 , 一聽錢老師的課就開始來精神了 ,很認真地聽他解讀人生 , 也很認真 地做筆記.感覺他的過人之處就是他用抑揚頓挫的聲音 , 用生動的事 例, 把他對人生的看法向我們娓娓道來 . 而且他在講課的過程中不乏 幽默感, 讓我們在哈哈大笑中還體會到一些生活的真理。但是想想自 己的課,課堂氣氛, 我覺得自己最缺乏的就是幽默感 , 我要在這方面好 好地努力 !在結(jié)業(yè)式上，教師們還說了自己這幾天學習的體會。我不僅從 專家的講座中吸取營養(yǎng)，還從同行中找到不足。感謝北師大、感謝實 驗給我提供這樣的好機會，我一定不負眾望，努力學習、潛心研究、 科學實踐，力爭做名師，追求細化的目標，不斷反思，不輟研究，用 發(fā)展的觀點來要求自己，改進自己的教學方式、方法，真正的實現(xiàn)有 效教學，改善學生的思維品質(zhì)、挖掘?qū)W生的思維潛能、提高學生的思