《老師學(xué)習(xí)計劃范文》

1、老師學(xué)習(xí)計劃范文 20xx年教師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 作為教師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力。同時教師專業(yè)化的發(fā)展，對教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識，還要具有教師專業(yè)技能，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下專業(yè)學(xué)習(xí)計劃： 一、更新教育教學(xué)理念、行為、方法： 不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下，逐步提高教育教學(xué)活動質(zhì)量；聯(lián)系教改實際開展教育科研。結(jié)合課堂實踐，尋找研究切入點。加強學(xué)習(xí)，進一步提高教育教學(xué)研究能力，善于在教

2、育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，結(jié)合教育教學(xué)實際，創(chuàng)造性地予以運用，提高對課堂教學(xué)的精加工程度，追求教學(xué)的品質(zhì)與效益。 二、努力提高個人素養(yǎng)： 古人曾說:“師者，傳道授業(yè)解惑也。”簡而言之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。 1、“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。在教學(xué)過程中注意總結(jié)積累，爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來?！皩W(xué)為人師，身為世絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實踐和行動研究等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了

3、解學(xué)生，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人。 3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。 4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。 5、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技

4、術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。 三、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)方面： 1、集中學(xué)習(xí)。充分利用好集中學(xué)習(xí)的時間，認真學(xué)習(xí)理論和實踐觀摩。并及時做好學(xué)習(xí)筆記。 2、自主學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)新教育理念，過去的教師、教育財富蘊藏其中等書目，并做好學(xué)習(xí)筆記。使理論與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系起來。提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 四、教師師德修養(yǎng)方面： 1、尊重學(xué)生人格，嚴格要求學(xué)

5、生，促進學(xué)生的全面發(fā)展，做學(xué)生的良師益友。 2、敬業(yè)愛崗 ，精益求精。教學(xué)態(tài)度上，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，做到課前認真?zhèn)湔n，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業(yè)認真，課后及時總結(jié)，及時改進。課堂教學(xué)或?qū)嵙?xí)時不準(zhǔn)遲到、早退，中途退堂，不準(zhǔn)擅自調(diào)課，積極進行教育教學(xué)實踐研究工作，不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平，提高教育質(zhì)量。 3、團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻。尊重同志、團結(jié)同志，搞好協(xié)作，顧全大局。要正確對待個人和集體的關(guān)系，維護集體榮譽，熱心公益活動。 4、為人師表，率先垂絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實踐和行動研究等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。 3、繼續(xù)更新自己的

6、專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。 4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。 5、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)?終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。在今后的工作中要務(wù)

7、實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。 三、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、作為一名初三數(shù)學(xué)老師，我要更加深入地研究教學(xué)大綱、教學(xué)重難點、考試中，年級組成員要認真閱讀并進行點評 “他山之石，可以攻玉”，每位教師要盡可能多地擠時間閱讀書報、瀏覽網(wǎng)頁，以此搜集有時代感和生命力的教學(xué)素材、積累教學(xué)經(jīng)驗、提升教學(xué)能力；積極參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動，一學(xué)期聽課、評課爭取達到20節(jié)以上，并且要求聽同學(xué)科的課至少10節(jié)。 3、狠抓學(xué)生的口算和

8、基本計算訓(xùn)練，做到每節(jié)課前3分鐘進行口算或者基本計算訓(xùn)練，使數(shù)學(xué)整體成績有基本保障，再努力達到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。 4、做好“培優(yōu)扶差”工作，根據(jù)學(xué)校安排，通過對學(xué)生進行摸底，找出后進生，抓緊抓好他們的補差工作，爭取不讓一個學(xué)生掉隊。 5、在學(xué)生中開展豐富多彩的活動。本學(xué)期將繼續(xù)開展低年級口算過關(guān)和中高年級綜合知識過關(guān)。 五、主要工作具體安排： 九月： 1、制訂教研組的計劃，各年級統(tǒng)一制定教學(xué)進度計劃。各年級組制訂好教材解讀計劃。 2、學(xué)生優(yōu)秀小論文展示。 2、落實第一輪磨課的內(nèi)容及人員，進行第一輪磨課。 3、教案、作業(yè)批改抽查。 4、參加教科研例會，做好課題研究有關(guān)工作。 十月： 1、

9、做好參加市優(yōu)秀案例評比的準(zhǔn)備工作。 2、落實第二輪磨課的內(nèi)容及人員，進行第二輪磨課。 3、參加教科研例會，做好課題研究有關(guān)工作。 十一月： 1、挑選優(yōu)秀的案例參加諸暨市案例評比。 2、落實第三輪磨課的內(nèi)容及人員，進行第三輪磨課。 3、配合學(xué)校做好期中檢測工作。 xxx小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第x學(xué)期 數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)計劃 針對我組教師實際情況，為切實做好的我校數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)工作，保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)，特制定如下培訓(xùn)計劃。 一、 培訓(xùn)目標(biāo)： 數(shù)學(xué)專業(yè)知識。這是數(shù)學(xué)教師的知識結(jié)構(gòu)的核心部分，專業(yè)知識豐富的教師，才能正確地理解小學(xué)數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，熟知各年級教材的地位、作用及

10、內(nèi)在聯(lián)系，較好地掌握小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、定律、法則、公式及數(shù)量關(guān)系的確切含義，準(zhǔn)確地把握數(shù)學(xué)知識的結(jié)構(gòu)體系，為數(shù)學(xué)教學(xué)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，使我校數(shù)學(xué)教師在專業(yè)知識和實施新課程的素養(yǎng)方面在原有基礎(chǔ)上得到進一步提升，造就一支高素質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊伍。 二、 培訓(xùn)對象： 全校數(shù)學(xué)教師 三、培訓(xùn)措施： （一）專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。 1、通讀數(shù)學(xué)新課標(biāo)、領(lǐng)悟其思想理念，抱著“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的目的，了解學(xué)什么，如何教，如何學(xué)，提高自身綜合分析與邏輯思維能力，學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)專業(yè)知識，用新課標(biāo)為依據(jù)和準(zhǔn)繩來衡量自己，指導(dǎo)自己，提高自 己的業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)質(zhì)量。 2、細讀精讀教材、教參，把

11、握好所教教材的重難點。 除了通讀新課標(biāo)外，更要細讀教材，精讀教參，因為它們是具體指導(dǎo)我們怎樣教好每一節(jié)課。要想上好課，保證教學(xué)有一定的質(zhì)量，細讀精讀教材、教參是必要的途徑，它們尤如盲人的拐杖。 3、除按學(xué)校要求進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，更要充分利用課余時間進行對自己作用較大的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如細讀一些優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、案例，從中學(xué)習(xí)別人的可取之處，品味一些教學(xué)論文，或教學(xué)方法、技巧導(dǎo)讀等不斷提升自己的教學(xué)藝術(shù)與質(zhì)量。 4、每周進行數(shù)學(xué)基本功練習(xí)，并在教研活動時請業(yè)務(wù)能力強的教師進行難點講解。 （二）科組成員齊心協(xié)力，做好幫扶工作。 科組成員齊心協(xié)力，做好幫扶工作。我們發(fā)揮科組中每位老師的力量，摘取每位教師的優(yōu)點

12、而對業(yè)務(wù)能力較弱教師進行幫扶，而是多對一，多個有經(jīng)驗的老師帶一個老師。注重教育全體老師要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，發(fā)揮同伴互助的力量，在各方面遇到困惑或難以解決又或是效果不佳的情況下多與有此類經(jīng)驗的老師請教，保證各個老師在教學(xué)質(zhì)量及自身專業(yè)能力上有所提升，盡早地提高自身專業(yè)水平。 （三）做好一對一的跟蹤培養(yǎng)工作。 不管有多少同伴對業(yè)務(wù)能力較弱教師的幫扶，總要有一個牽頭組織者，組織和督促老師的各方面學(xué)習(xí)情況。于是我們定了次仁老師與昌覺老師結(jié)隊、尼瑪老師與次白老師結(jié)隊。結(jié)對老師要及時了解所幫扶老師的最新動態(tài)，使其有目的有計劃地踏實進步。同時又要多多鼓勵幫扶老師的點滴進步，使其感受到科組內(nèi)的溫暖以及體會到

13、在專業(yè)成長中成功的喜悅。 （四）全體數(shù)學(xué)教師本學(xué)期所需掌握專業(yè)知識。 小學(xué)教師應(yīng)有的數(shù)學(xué)素養(yǎng) 數(shù)學(xué)素養(yǎng)是一種個人能力,小學(xué)教師應(yīng)能確定并理解數(shù)學(xué)在社會中所起的作用,得出有充分根據(jù)的數(shù)學(xué)判斷和能夠有效的運用數(shù)學(xué).這也是培養(yǎng)小學(xué)生作為一個有創(chuàng)新精神,關(guān)心他人和有思想的公民,從而更好地適應(yīng)當(dāng)前及未來生活所必須的數(shù)學(xué)能力.在上述的界定中有以下幾個方面需要做進一步的闡述和說明,以便我們更好的理解其內(nèi)涵.1社會.它包括自然,社會,個體生活的文化背景.2.從事.它并不僅僅指狹義上的身體的或社會的行為,而是包括傳遞,聯(lián)系,評價甚至欣賞陶醉于數(shù)學(xué)知識.3.當(dāng)前及將來的生活.它包含有個體的私人生活,職業(yè)生活,與朋

14、友,親友的社會生活,以及作為社區(qū)公民的生活.基于以上對數(shù)學(xué)素養(yǎng)的認識,小學(xué)教師主要應(yīng)有四個方面的數(shù)學(xué)素養(yǎng)即數(shù)學(xué)技能,主要的數(shù)學(xué)概念,數(shù)學(xué)課程因素,數(shù)學(xué)情境.其中,數(shù)學(xué)技能和主要的數(shù)學(xué)概念為主要內(nèi)容,數(shù)學(xué)課程因素和數(shù)學(xué)情境則是次要內(nèi)容. 1.數(shù)學(xué)技能. 數(shù)學(xué)技能是指數(shù)學(xué)的綜合能力,它是評定小學(xué)教師所有的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的第一個主要方面,它包括各種不按等級順序排列的數(shù)學(xué)綜合能力,當(dāng)然,這種技能與各級的教育相關(guān).具體而言包含這樣幾個方面:數(shù)學(xué)的思考能力;進行數(shù)學(xué)論證的能力;建立模型的技能;提出問題并解決問題的能力;表示的能力;使用 符號,形式和技術(shù)能力;交流觀點的能力;使用各種工具,輔助物的能力. 2.主要

15、的數(shù)學(xué)概念. 主要的數(shù)學(xué)概念應(yīng)是包含有足夠多的類型和深度來揭示數(shù)學(xué)的本質(zhì).要學(xué)會慎重選擇機會,變化和增長,空間和形式,數(shù)量推理,不定性,從屬性關(guān)系等概念作為其需要的主要數(shù)學(xué)概念. 3.數(shù)學(xué)課程因素. 主要來源于職前所學(xué)的系統(tǒng)的數(shù)學(xué)課程,這部分內(nèi)容包含有數(shù)字,測量,估計,代數(shù)學(xué),函數(shù),幾何學(xué),概率,統(tǒng)計學(xué),離散數(shù)學(xué)等. 4.數(shù)學(xué)情境. 要求小學(xué)教師能在各種不同的情境中解答數(shù)學(xué)問題,運用數(shù)學(xué)知識. 小學(xué)數(shù)學(xué)教師必備的基本功 小學(xué)數(shù)學(xué)教師須有的基本功很多,主要有以下幾方面: 1、計算基本功.它包括口算,速算,估算與四則混合運算.隨著當(dāng)前科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)的飛躍發(fā)展,現(xiàn)代化計算工具,已日益普及,繁雜的大數(shù)

16、目及四則混合運算完全可以由計算工具來進行,為保證小學(xué)生具有一定的計算能力,要求一些基本口算達到熟練的程度即可.預(yù)測計算是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項內(nèi)容,加強口算與估算,可以提高學(xué)生的基本素質(zhì),在計算教學(xué)中,要重視算理教學(xué)和過程 教學(xué),因此,小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須掌握估算,速算與四則混合運算,熟練掌握計算機,計算器的原理與用法. 2、邏輯思維基本功.思維能力是智力的核心,邏輯思維基本功包括分析綜合基本功,比較抽象基本功,歸納,類比基本功,檢驗和論證基本功. 3、識圖,畫圖基本功.空間想象能力是人們對客觀事物的空間形式及符號表示,進行觀察,分析,抽象思考的能力,作為合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,識圖,畫圖是從事小學(xué)數(shù)學(xué)教

17、學(xué)必備的基本技能,包括能熟練的使用繪圖工具畫出平面幾何圖形和其它示意圖.會畫小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的角,垂線與平行線,多邊形,圓等簡單幾何圖形的組合圖形;扇行圖,條形圖等統(tǒng)計圖;圓的等分等.掌握直線和平面的空間位臵的畫法,簡單多面體旋轉(zhuǎn)體的直觀圖的畫法.會水平放臵的平面圖形的斜二測和正等測的畫法;會畫空間兩直線,兩平面,直線與平面的各種位臵的關(guān)系的圖形;簡單多面體和旋轉(zhuǎn)體及其組合體的直觀圖.能熟練地進行命題畫圖.包括:執(zhí)意畫圖,即把文字,語言(或符號)一句句直接轉(zhuǎn)化為圖形;推理畫圖,即根據(jù)條件弄清圖形的基本元素和位臵關(guān)系,進而構(gòu)思成圖;命題畫圖,即根據(jù)命題條件,畫出圖形,并且把命題結(jié)論在圖形中反映出來

18、.能熟練地分解圖形,能從復(fù)雜圖形中抓住基本圖形,分析圖形中元素間的關(guān)系.根據(jù)直觀圖形,思考空間圖形及其位臵關(guān)系. 中學(xué)20xx-20xx學(xué)年第x學(xué)期數(shù)學(xué)教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，本學(xué)期數(shù)學(xué)組的教研工作的要點應(yīng)為：以推進素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，不斷深化課程改革和課堂教學(xué)改革；以提高教育質(zhì)量為中心，強化教學(xué)過程管理；以提高教師水平為前提，積極參加課改培訓(xùn)；以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)，開展各種有益于學(xué)生學(xué)習(xí)進步的活動。具體應(yīng)著重做好以下幾方面的工作： 二、工作目標(biāo)： 1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，力爭使各年級數(shù)學(xué)成績上新臺階，努力達到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。 2、

19、加強學(xué)生的口算和簡便運算訓(xùn)練，力爭口算和基本計算過關(guān)。 3、力爭在課堂教學(xué)專題研究中，教師專業(yè)能得到一定的成長，取得一定的成績。 三、工作重點： 配合學(xué)校教學(xué)質(zhì)量要上新臺階的要求，我組本學(xué)期把提高備課、上課、批改作業(yè)的質(zhì)量和提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績作為本學(xué)期的工作重點。主要作好四項工作：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進教師的專業(yè)成長；二、加強各年級的教材解讀工作，提高教師教研能力；三、以課堂教學(xué)的形式，在組內(nèi)分年級開展計算教學(xué)、概念教學(xué)、空間與圖形教學(xué)、綜合運用教學(xué)、統(tǒng)計教學(xué)等五個課堂教學(xué)專題研究，提高課堂教學(xué)效率。四、在學(xué)生中開展口算競過關(guān)、數(shù)學(xué)綜合知識過關(guān)、辦數(shù)學(xué)手抄報、寫數(shù)學(xué)日記等豐富多彩的活動

20、，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。 四、工作措施： 1、做好備教改測評常規(guī)教學(xué)工作。教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課（備課要充分，做到提前一周備課）、做好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備、思考好每一個知識點的處理方法、處理好每一種題型的變化練習(xí)。每一節(jié)課要及時了解學(xué)生對知識的掌握情況，也就是說，每個知識點要做到“當(dāng)堂學(xué)習(xí)、當(dāng)堂練習(xí)、當(dāng)面批改、當(dāng)堂改正、當(dāng)堂學(xué)會?！苯處熞J真完成每一個單元的知識檢測工作，特別是要嚴肅考試紀律，要對典型題的錯誤對情況進行統(tǒng)計、分析原因、對癥下藥、爭取人人過關(guān)。從而改進自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。努力向課堂40分鐘要效益，努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績，讓教學(xué)有質(zhì)量。 2、加

21、強教研工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以課堂教學(xué)（數(shù)學(xué)公開課以備課小組備課個人課堂教學(xué)教研組集體評課的形式進行）為突破口，抓好計算教學(xué)、概念教學(xué)、空間與圖形教學(xué)、綜合運用教學(xué)、統(tǒng)計教學(xué)等五個課堂教學(xué)專題研究。切實搞好每一次教研組的集體教研活動，做到活動前有中心議題，有活動計劃，活動中有記錄，活動后有分析、總結(jié)。加強七、八、九年級的教材解讀工作。教材解讀的書面材料要及時上傳到校園網(wǎng)中，年級組成員要認真閱讀并進行點評 3、狠抓學(xué)生的口算和基本計算訓(xùn)練，做到每節(jié)課前3分鐘進行口算或者基本計算訓(xùn)練，使數(shù)學(xué)整體成績有基本保障，再努力達到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。 4、做好“培優(yōu)扶差”工作，選拔二、三年級尖子生參加“奧數(shù)

22、”訓(xùn)練，搞好培優(yōu)工作。根據(jù)學(xué)校安排，通過對學(xué)生進行摸底，找出后進生，抓緊抓好他們的補差工作，爭取不讓一個學(xué)生掉隊。 5、在學(xué)生中開展豐富多彩的活動。本學(xué)期將繼續(xù)開展低年級口算過關(guān)和中高年級綜合知識過關(guān)。 個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃 作為教師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力。同時教師專業(yè)化的發(fā)展，對教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識，還要具有教師專業(yè)技能，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下專業(yè)學(xué)習(xí)計劃： 一、更新教育教學(xué)理念、行為、方法。 不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)

23、量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下，逐步提高教育教學(xué)活動質(zhì)量；聯(lián)系教改實際開展教育科研。結(jié)合課堂實踐，尋找研究切入點。加強學(xué)習(xí)，進一步提高教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，結(jié)合教育教學(xué)實際，創(chuàng)造性地予以運用，提高對課堂教學(xué)的精加工程度，追求教學(xué)的品質(zhì)與效益。 二、努力提高個人素養(yǎng)。 古人曾說:“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍灾?，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。 1、“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì) 2、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。 3、繼

24、續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。 4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。 5、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。 三、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)方面： 1、集中學(xué)習(xí)。充分利用好集中學(xué)習(xí)的時間，認真學(xué)習(xí)理論和實踐觀摩。并及時做好學(xué)習(xí)筆記。 2、自主學(xué)習(xí)書籍，并做好學(xué)習(xí)筆記。使理論與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系起來,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 四、教師師德修養(yǎng)方面： 1、尊重學(xué)生人格，嚴格要求學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展，做學(xué)生的良師益友。 2、