職業(yè)技能培訓中心建設工程項目可行性研究報告

1、經(jīng)營企劃商務禮儀創(chuàng)業(yè)金點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)濟管理選拔企業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組織設計方案項目申請書用戶手冊創(chuàng)業(yè)計劃書業(yè)務手冊藥品生產(chǎn)質量管理規(guī)范認證管理辦法.第一章3第二章9(可行性研究報告項目建議書營銷策劃商業(yè)策劃書組織設計公務員考試可行性分析報告環(huán)境影響報告書連鎖店加盟店運營手冊作業(yè)指導書招標投標招聘績效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營企劃商務禮儀創(chuàng)業(yè)金點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)濟管理選拔企業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組織設計方案項目申請書用戶手冊創(chuàng)業(yè)計劃書業(yè)

2、務手冊物業(yè)管理服務規(guī)范.第一章3第二章9(可行性研究報告項目建議書營銷策劃商業(yè)策劃書組織設計公務員考試可行性分析報告環(huán)境影響報告書連鎖店加盟店運營手冊作業(yè)指導書招標投標招聘績效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營企劃商務禮儀創(chuàng)業(yè)金點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)濟管理選拔企業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組織設計方案項目申請書用戶手冊創(chuàng)業(yè)計劃書業(yè)務手冊清潔生產(chǎn)審核常識.第一章3第二章9(可行性研究報告項目建議書營銷策劃商業(yè)策劃書組織設計公務員考試可行性分析報告環(huán)境影響報告書連鎖店加盟店運營手冊作業(yè)指導書招標投標招聘績效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營企劃商務禮

3、儀創(chuàng)業(yè)金點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)濟管理選拔企業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組織設計方案項目申請書用戶手冊創(chuàng)業(yè)計劃書業(yè)務手冊企業(yè)工資集體合同.第一章3第二章9(可行性研究報告項目建議書營銷策劃商業(yè)策劃書組織設計公務員考試可行性分析報告環(huán)境影響報告書連鎖店加盟店運營手冊作業(yè)指導書招標投標招聘績效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營企劃商務禮儀創(chuàng)業(yè)金點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)濟管理選拔企業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組織設計方案項目申請書用戶手冊創(chuàng)業(yè)計劃書業(yè)務手冊靈動設計坊系列網(wǎng)店經(jīng)營秘

4、籍.第一章3第二章9(可行性研究報告項目建議書營銷策劃商業(yè)策劃書組織設計公務員考試可行性分析報告環(huán)境影響報告書連鎖店加盟店運營手冊作業(yè)指導書招標投標招聘績效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營企劃商務禮儀創(chuàng)業(yè)金點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)濟管理選拔企業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組織設計方案項目申請書用戶手冊創(chuàng)業(yè)計劃書業(yè)務手冊酒店項目工程實施階段管理細則.第一章3第二章9(可行性研究報告項目建議書營銷策劃商業(yè)策劃書組織設計公務員考試可行性分析報告環(huán)境影響報告書連鎖店加盟店運營手冊作業(yè)指導書招標投標招聘績效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營企劃商務禮儀創(chuàng)業(yè)金

5、點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)濟管理選拔企業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組織設計方案項目申請書用戶手冊創(chuàng)業(yè)計劃書業(yè)務手冊建筑裝飾工程投標書.第一章3第二章9(可行性研究報告項目建議書營銷策劃商業(yè)策劃書組織設計公務員考試可行性分析報告環(huán)境影響報告書連鎖店加盟店運營手冊作業(yè)指導書招標投標招聘績效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營企劃商務禮儀創(chuàng)業(yè)金點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)濟管理選拔企業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組織設計方案項目申請書用戶手冊創(chuàng)業(yè)計劃書業(yè)務手冊季節(jié)性施工安全技術措施.第一章

6、3第二章9(可行性研究報告項目建議書營銷策劃商業(yè)策劃書組織設計公務員考試可行性分析報告環(huán)境影響報告書連鎖店加盟店運營手冊作業(yè)指導書招標投標招聘績效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營企劃商務禮儀創(chuàng)業(yè)金點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)濟管理選拔企業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組織設計方案項目申請書用戶手冊創(chuàng)業(yè)計劃書業(yè)務手冊供電企業(yè)班組長.第一章3第二章9(可行性研究報告項目建議書營銷策劃商業(yè)策劃書組織設計公務員考試可行性分析報告環(huán)境影響報告書連鎖店加盟店運營手冊作業(yè)指導書招標投標招聘績效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營企劃商務禮儀創(chuàng)業(yè)金點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)濟

7、管理選拔企業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組織設計方案項目申請書用戶手冊創(chuàng)業(yè)計劃書業(yè)務手冊非煤礦礦山企業(yè)班組安全生產(chǎn)管理建設標準.第一章3第二章9(可行性研究報告項目建議書營銷策劃商業(yè)策劃書組織設計公務員考試可行性分析報告環(huán)境影響報告書連鎖店加盟店運營手冊作業(yè)指導書招標投標招聘績效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營企劃商務禮儀創(chuàng)業(yè)金點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)濟管理選拔企業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組織設計方案項目申請書用戶手冊創(chuàng)業(yè)計劃書業(yè)務手冊XX縣聯(lián)社2011年度網(wǎng)點風險.第

8、一章3第二章9(可行性研究報告項目建議書營銷策劃商業(yè)策劃書組織設計公務員考試可行性分析報告環(huán)境影響報告書連鎖店加盟店運營手冊作業(yè)指導書招標投標招聘績效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營企劃商務禮儀創(chuàng)業(yè)金點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)濟管理選拔企業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組織設計方案項目申請書用戶手冊創(chuàng)業(yè)計劃書業(yè)務手冊營銷活動方案.第一章3第二章9(可行性研究報告項目建議書營銷策劃商業(yè)策劃書組織設計公務員考試可行性分析報告環(huán)境影響報告書連鎖店加盟店運營手冊作業(yè)指導書招標投標招聘績效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營企劃商務禮儀創(chuàng)業(yè)金點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)

9、濟管理選拔企業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組織設計方案項目申請書用戶手冊創(chuàng)業(yè)計劃書業(yè)務手冊合規(guī)風險評估指導意見.第一章3第二章9(可行性研究報告項目建議書營銷策劃商業(yè)策劃書組織設計公務員考試可行性分析報告環(huán)境影響報告書連鎖店加盟店運營手冊作業(yè)指導書招標投標招聘績效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營企劃商務禮儀創(chuàng)業(yè)金點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)濟管理選拔企業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組織設計方案項目申請書用戶手冊創(chuàng)業(yè)計劃書業(yè)務手冊移動企業(yè)文化手冊.第一章3第二章9(可行性研究報告

10、項目建議書營銷策劃商業(yè)策劃書組織設計公務員考試可行性分析報告環(huán)境影響報告書連鎖店加盟店運營手冊作業(yè)指導書招標投標招聘績效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營企劃商務禮儀創(chuàng)業(yè)金點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)濟管理選拔企業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組織設計方案項目申請書用戶手冊創(chuàng)業(yè)計劃書業(yè)務手冊海關對一般貿(mào)易企業(yè)規(guī)范管理指引.第一章3第二章9(可行性研究報告項目建議書營銷策劃商業(yè)策劃書組織設計公務員考試可行性分析報告環(huán)境影響報告書連鎖店加盟店運營手冊作業(yè)指導書招標投標招聘績效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營企劃商務禮儀創(chuàng)業(yè)金點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)濟管理選拔企

11、業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組織設計方案項目申請書用戶手冊創(chuàng)業(yè)計劃書業(yè)務手冊行政院及所屬各機關資訊安全管理規(guī)范.第一章3第二章9(可行性研究報告項目建議書營銷策劃商業(yè)策劃書組織設計公務員考試可行性分析報告環(huán)境影響報告書連鎖店加盟店運營手冊作業(yè)指導書招標投標招聘績效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營企劃商務禮儀創(chuàng)業(yè)金點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)濟管理選拔企業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組織設計方案項目申請書用戶手冊創(chuàng)業(yè)計劃書業(yè)務手冊成都地鐵一期工程區(qū)間隧道施工方法的選擇.第一章3

12、第二章9(可行性研究報告項目建議書營銷策劃商業(yè)策劃書組織設計公務員考試可行性分析報告環(huán)境影響報告書連鎖店加盟店運營手冊作業(yè)指導書招標投標招聘績效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營企劃商務禮儀創(chuàng)業(yè)金點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)濟管理選拔企業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組織設計方案項目申請書用戶手冊創(chuàng)業(yè)計劃書業(yè)務手冊微博營銷.第一章3第二章9(可行性研究報告項目建議書營銷策劃商業(yè)策劃書組織設計公務員考試可行性分析報告環(huán)境影響報告書連鎖店加盟店運營手冊作業(yè)指導書招標投標招聘績效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營企劃商務禮儀創(chuàng)業(yè)金點子銷售指南營銷創(chuàng)新經(jīng)濟管理選拔

13、企業(yè)文化項目管理)經(jīng)濟管理市場分析國內外市場情況預測競爭力分析資金籌措投資估算效益分析員工培訓施工組 前 言AB學院是2000年3月經(jīng)教育部批準建立的PO省屬多科性普通本科院校。學校實行省市共建、以省為主的辦學體制?，F(xiàn)有34個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農(nóng)學、管理學等8大學科門類，專任教師603人，全日制在校學生10709人。AB學院新技術學院是2003年國家教育部批準的由AB學院按新機制、新模式舉辦的本科層次的獨立學院。教育部教發(fā)20038號指出：“獨立學院是新形勢下高等教育辦學機制與模式的一項探索和創(chuàng)新，是更好更快地擴大高等教育資源的一種有效途徑，對今后我國高等教

14、育的持續(xù)、健康發(fā)展具有重大的意義。”AB學院職業(yè)技能培訓中心成立于2006年3月，掛靠AB學院成職教學院，主要任務是面向農(nóng)民工、城市待就業(yè)青年、大中專學生開展職業(yè)技能培訓。中心依托AB學院成職教學院，利用AB學院師資力量和辦學資源，為社會培養(yǎng)技能性、應用型人才。目前成職教學院、技能培訓中心（以下簡稱培訓中心）是PO省勞動和社會保障廳指定的國家職業(yè)技能鑒定所；是PO省考試院確定的全國計算機等級考試考點；全國英語等級考試考點；是PO省教育廳確定的省職業(yè)師資培訓基地；是PO省建設教育協(xié)會指定的全國建設行業(yè)管理人員職業(yè)資格培訓機構；與BC海軟信息技術有限公司（北大青鳥院校合作）簽訂了合作辦學協(xié)議。經(jīng)A

15、B市教育局批準，培訓中心恢復了“南方城鄉(xiāng)建設學?！保ㄖ新殻┱猩ぷ?。經(jīng)過近幾年的快速發(fā)展，培訓中心擁有一批高素質的專兼職師資隊伍，各類管理人員40余人。幾年來，為社會培養(yǎng)了大批各類人員，其中各類師資人員10000余人，各類技術培訓20000多人次，還為AB市建筑行業(yè)培訓鑒定了大量專業(yè)技術人員。AB學院成職教學院被省教育廳評為高師函授先進單位和合格學校。為了進一步解決AB學院職業(yè)技能培訓中心工程建設問題，AB市工程咨詢設計研究所在接受委托后，立即組織技術人員赴項目所在地進行了社會經(jīng)濟、工程建設條件、市域概況等多方面的調查工作，并對建設現(xiàn)場進行了實地踏勘，同時就本項目其他的一些相關問題充分征求了地

16、方有關部門的意見并達成一致。在此基礎上，AB市工程咨詢設計研究所于二八年五月份完成了AB學院職業(yè)技能培訓中心工程建設項目可行性研究報告。第一章 總 論第一節(jié) 項目建設背景一、基本概況項目名稱：AB學院職業(yè)技能培訓中心建設工程建設單位：AB學院法人代表：丁幺明建設性質：新建工程地點：AB學院西區(qū)二、項目業(yè)主概況AB學院是2000年3月經(jīng)教育部批準建立的PO省屬多科性普通本科院校。具備法人資格，該校的組織機構代碼為42101022-3。學校實行省市共建、以省為主的辦學體制。現(xiàn)有34個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農(nóng)學、管理學等8大學科門類，專任教師603人，全日制在校學生1

17、0709人。經(jīng)過近年的快速發(fā)展，學校的辦學實力不斷增強。學校擁有37個實驗室和77個校外教學實習、實踐基地。建有PO小城鎮(zhèn)發(fā)展研究中心，PO省孝文化研究基地，PO省作物病害監(jiān)測和安全控制實驗室，省級化學基礎課教學實驗示范中心，省級電工電子教學實驗示范中心，計算機實驗教學示范中心。省級重點學科和品牌專業(yè)建設成績顯著，在建碩士點4個。學校擁有完善的體育設施。圖書館藏書84.1萬冊。國內外公開發(fā)行的AB學院學報，連續(xù)三次被評為“全國百強社科學報”，2002年躋身“中國人文社會科學學報核心期刊”行列。學校常年聘請外籍教師、專家來校任教，選派優(yōu)秀教師赴國外學習、工作和講學，并與美國布里奇波特大學、白俄羅

18、斯布列斯特工學院等多個國外高校和科研機構建立了友好合作關系。學院位于BC市衛(wèi)星城市AB市城區(qū)，與BC市相距45公里，距天河機場32公里。京廣、漢渝兩條鐵路，107、316國道和京珠高速公路貫穿AB市，交通十分便利。三、編制依據(jù)1.AB學院職業(yè)技能培訓中心建設工程可行性研究報告編制委托書 AB學院2.教育部關于對PO省普通高等學校舉辦高等學校舉辦的獨立學院予以確認的通知 教發(fā)函200412號3.教育部關于印發(fā)關于規(guī)范并加強普通高校以新的機制和模式試辦獨立學院管理的若干意見的通知 教發(fā) 20038號4.AB學院職業(yè)技能培訓中心校區(qū)環(huán)境影響報告表審批意見函孝環(huán)函200616號5.AB市城市總體規(guī)劃6

19、.AB市統(tǒng)計年鑒（2005.2006）AB市統(tǒng)計局7.建設項目選址意見書 AB市規(guī)劃局8.投資項目可行性研究指南（試用版）中國國際工程咨詢公司9.國家現(xiàn)行的有關規(guī)范和標準四、編制原則1.AB學院職業(yè)技能培訓中心建設工程在AB市建設總體規(guī)劃指導下，以服務經(jīng)濟建設，促進AB精神文明發(fā)展為目標，堅持“統(tǒng)一規(guī)劃、功能齊全、經(jīng)濟實用、設施完善”的原則，提升學院功能，提高學院辦學水平，促使精神文明建設水平又上一個新的臺階。2.遵照市場經(jīng)濟規(guī)律，根據(jù)AB學院職業(yè)技能培訓中心的實際需要，我所通過調查研究和技術分析，客觀分析項目的現(xiàn)實情況，結合AB市區(qū)建設規(guī)劃，工程力求布局合理、技術可靠及經(jīng)濟可行；3.以AB市

20、社會經(jīng)濟、城區(qū)建設要求為出發(fā)點，全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分期建設與整體投資效益相結合；4.依照AB市城市發(fā)展計劃，貫徹節(jié)水精神，符合建設地區(qū)的需要及工程實施的可行性；5.AB學院職業(yè)技能培訓中心建設工程建設中使用和推廣新工藝、新技術、新材料、新設備，實現(xiàn)科學化管理，確保道路符合國家規(guī)范要求；6.貫徹節(jié)能方針，力求取得較好的社會綜合效益；7.采用的主要標準和規(guī)范PO省建設工程投資估算指標PO省建筑安裝工程費用定額 鄂建200344號文頒發(fā)巖土工程勘察規(guī)范 GB500212001建筑給水排水設計規(guī)范 GBJ1588砌體結構設計規(guī)范 GB500032001建筑地基基礎設計規(guī)范 GB500072002建筑

21、結構荷載規(guī)范 GB500092001混凝土結構設計規(guī)范 GB500102002建筑抗震設計規(guī)范 GB500112001五、編制范圍及編制目的1、編制范圍本可行性研究報告編制范圍為AB學院職業(yè)技能培訓中心建設工程（含部分配套設施）。2、編制目的本報告編制的目的是對AB學院職業(yè)技能培訓中心建設工程進行技術可靠性、經(jīng)濟合理性及實施可能性的方案分析和論證，在此基礎上選用科學合理、技術先進、造價省、運行成本低的方案，最終使得該工程的經(jīng)濟效益和社會效益達到最佳統(tǒng)一。第二節(jié) 項目概況一、項目地理位置AB市城區(qū)位于市域南部、CD區(qū)西部，地處東經(jīng)11355，北緯3056。城區(qū)西依環(huán)河，東臨滾子河，南靠老環(huán)河，北

22、接京廣鐵路和軍用機場，城市三面環(huán)水，一面臨機場和鐵路，城市空間被限定在相對狹小、封閉的地域環(huán)境內。316、107國道穿越城區(qū)。東南至BC市中心60公里；東至BC天河機場36公里；西至MN21公里、NB49公里；北至LK45公里；南至JH52公里。AB學院職業(yè)技能培訓中心擬選址在AB市西城區(qū)，同大學生公寓以南，寶成路兩側建設。屬于AB市城市發(fā)展總體規(guī)劃，符合AB市城市發(fā)展總體規(guī)劃。二、建設規(guī)模和建設目標工程規(guī)劃建設用地面積28000平方米（約42畝），規(guī)劃建筑占地面積9000平方米,總建筑面積為42300平方米,其中實驗樓(1棟) 面積為12500平方米、綜合樓（3棟）面積為7800平方米、宿舍

23、樓（7棟）面積為22000平方米。整個項目設計按照AB學院職業(yè)技能培訓中心工程建設設計方案進行總體設計，力求總體布局合理，建成一個既經(jīng)濟實用、又具有現(xiàn)代氣息的綜合工程。三、主要建設條件本項目可利用現(xiàn)有公路，材料運輸可以充分利用現(xiàn)有道路直達工地。材料運輸均采用汽車運輸。擬建地位于城區(qū)，道路暢通，運輸方便，場內活動空間寬闊，項目施工不會產(chǎn)生較大環(huán)境影響。項目建設所需的各種建筑材料能在城區(qū)購買，且項目為框架結構和磚混結構，土建和安裝工程可由地方施工單位承建。四、項目投入總資金及效益情況AB學院職業(yè)技能培訓中心工程總投資8588萬元，其中建設投資7865萬元，建設期利息723萬元。在建設投資中，建筑工

24、程費4836萬元，設備及工器具購置費840萬元，安裝工程費40萬元，工程建設其他費1612萬元，基本預備費537萬元。上述建設項目所需資金銀行貸款6000萬元，學校自籌2588萬元。本項目是用于文化教育事業(yè)建設的一項公共工程，是事業(yè)性和公共性設施的統(tǒng)一體，該項目的建成，有利于高等教育資源的不斷擴大的要求；新建校園為培養(yǎng)具有較高專業(yè)技能水平的實用型人才提供了教育培訓基地，符合社會發(fā)展的要求。五、主要技術經(jīng)濟指標 規(guī)劃總占地面積:28000平方米; 建筑占地面積:9000平方米； 總建筑面積：42300平方米；其中: 實驗樓(1棟) 面積： 12500平方米；綜合樓（3棟）面積：7800平方米；宿

25、舍樓（7棟）面積：22000平方米； 層數(shù)：綜合樓為6層，其余均為5層； 結構形式：宿舍樓為磚混結構，其余均為框架結構; 建筑密度： 32.1% 容積率：0.421 綠化率：47.2%第三節(jié) 問題與建議一、問題1. 項目建設應注意環(huán)境保護,不要影響周圍單位或個人的工作和生活。2. 項目建設中應充分利用資源，注意節(jié)能、節(jié)水；二、建議1. AB學院職業(yè)技能培訓中心工程建設應單獨圈定施工區(qū)，應在不影響正常辦公、學習和居民生活的前提下組織施工。2.分部工程建設安裝完畢后，要組織驗收，嚴把工程質量關。3.本項目是一項公共事業(yè)工程，建議積極爭取國家有關政策支持，并減免有關規(guī)費。第二章 項目建設的必要性和可

26、行性第一節(jié) 項目建設的必要性一、是落實教育部有關文件精神的需要教育部教發(fā)20038號在“必須確保的辦學條件和質量”中明確規(guī)定：獨立學院初辦時，校園占地面積不少于150畝，校園規(guī)劃占地面積不少于300畝。雖然該校經(jīng)過有關檢查、評估，并經(jīng)教育部教發(fā)函200412號確認，但辦學條件與教發(fā)20038號的要求尚有一些差距。按教育部的要求，必須新建校舍以滿足辦學需要。二、是提高農(nóng)民工勞動技能、適應勞動力市場需求的重要途徑隨著國民經(jīng)濟快速發(fā)展，統(tǒng)一有序的勞動力市場逐步形成，勞動力資源配置的要求越來越高。農(nóng)村富余勞動力從農(nóng)業(yè)中轉移出來，面對的是一個對專業(yè)技能，綜合素質比農(nóng)業(yè)要求更高的新環(huán)境，沒有能適應勞動力市

27、場要求的專業(yè)技能、綜合素質，很難實現(xiàn)富余勞動力的轉移，即使轉移也是不穩(wěn)定的、低層次的。建設職業(yè)技能培訓中心，加強農(nóng)民工的專業(yè)技能培訓和相關服務，不僅可以提高農(nóng)民工的適應勞動力市場需求能力，而且有利于提高農(nóng)民工的思想道德、文化知識、科技素質、職業(yè)能力和經(jīng)營能力，培養(yǎng)有文化、有技能的新型勞動者,充分發(fā)揮農(nóng)村人力資源優(yōu)勢。三、是構建弱勢群體就業(yè)保障機制的必然要求 在AB地區(qū)相當部分需求就業(yè)的農(nóng)民工、城市待就業(yè)青年、大中專學生中不能依靠個人能力自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，是需要引起高度重視的就業(yè)困難的弱勢群體。建設職業(yè)技能培訓中心，可按市場需求通過網(wǎng)絡系統(tǒng)，推行靈活多樣的就業(yè)形式，安排這部分勞動者就業(yè)，實施全

28、過程的跟蹤服務和動態(tài)管理，減輕政府社會保障的壓力第二節(jié) 項目建設的可行性一、生源充足AB學院職業(yè)技能培訓中心成立于2006年3月，掛靠AB學院成職教學院，主要任務是面向農(nóng)民工、城市待就業(yè)青年、大中專學生開展職業(yè)技能培訓。中心依托AB學院成職教學院，利用AB學院師資力量和辦學資源，為社會培養(yǎng)技能性、應用型人才。目前成職教學院、技能培訓中心（以下簡稱培訓中心）是PO省勞動和社會保障廳指定的國家職業(yè)技能鑒定所；是PO省考試院確定的全國計算機等級考試考點；全國英語等級考試考點；是PO省教育廳確定的省職業(yè)師資培訓基地；是PO省建設教育協(xié)會指定的全國建設行業(yè)管理人員職業(yè)資格培訓機構；與BC海軟信息技術有限

29、公司（北大青鳥院校合作）簽訂了合作辦學協(xié)議。經(jīng)AB市教育局批準，培訓中心恢復了“南方城鄉(xiāng)建設學校”（中職）招生工作。經(jīng)過近幾年的快速發(fā)展，培訓中心擁有一批高素質的專兼職師資隊伍，各類管理人員40余人。幾年來，為社會培養(yǎng)了大批各類人員，其中各類師資人員10000余人，各類技術培訓20000多人次，還為AB市建筑行業(yè)培訓鑒定了大量專業(yè)技術人員。AB學院成職教學院被省教育廳評為高師函授先進單位和合格學校。隨著職業(yè)技能培訓中心的社會美譽度日益提高和各用工單位對技能型人才的需求量逐年增加，本中心今后幾年招生人數(shù)將會穩(wěn)步增加。 二、符合城市發(fā)展總體規(guī)劃擬選址在“AB市城市發(fā)展總體規(guī)劃”中“文教功能區(qū)”內，

30、符合AB市發(fā)展規(guī)劃。三、有良好的教學環(huán)境。該校擬選的校址與“同大學生公寓”和AB學院發(fā)展規(guī)劃區(qū)緊密相連。該培訓中心學生食、宿在同大公寓，通過圍墻上方的“天橋”進入校區(qū)上課；寶成路西側的校區(qū)與AB學院規(guī)劃用地只一路之隔，今后若在寶成路上的十字路口上空建一圓形人行立交橋，就與AB學院、同大學生公寓連成一片，教育資源可以互補，從而有利于創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。四、項目的場地條件該地域地勢平坦，適宜于項目建設。五、供電與供水納入AB學院供電、供水總體規(guī)劃。六、排污及環(huán)保城區(qū)排水系統(tǒng)已形成，該院污水、雨水可直接排到市政設施內流走，不會滯留；生活及建筑垃圾可傾倒在指定地點有垃圾車運走；該項目為辦公用房，不會產(chǎn)

31、生污染物，對環(huán)境影響甚微。七、交通條件擬建地位于AB學院西區(qū)，道路暢通，運輸方便，場內活動空間寬闊，項目施工不會產(chǎn)生較大影響。八、施工力量及材料供應項目建設所需的各種建筑材料能在城區(qū)購買，且宿舍樓為磚混結構，其余均為框架結構,土建和安裝工程可由地方施工單位承建。九、資金來源建設項目所需資金銀行貸款6000萬元，學校自籌2588萬元。第三章 項目建設規(guī)模 第一節(jié) 項目區(qū)現(xiàn)狀AB學院職業(yè)技能培訓中心工程擬選址在AB學西區(qū)。區(qū)位優(yōu)越，交通便利。第二節(jié) 建設規(guī)模根據(jù)國家和AB市有關居住區(qū)與住宅設計規(guī)范、規(guī)定，按照AB學院校區(qū)總體規(guī)劃設計方案，建設規(guī)模為：1.規(guī)劃建設用地面積：28000平方米；2.建筑

32、占地面積:9000平方米;3.總建筑面積：42300平方米；其中: 實驗樓(1棟) 面積： 12500平方米；綜合樓（3棟）面積：7800平方米；宿舍樓（7棟）面積：22000平方米；4.層數(shù)：綜合樓為6層，其余均為5層；5.結構形式：宿舍樓為磚混結構，其余均為框架結構;6.建筑密度：32.1%7.容積率：0.4218.綠化率：47.2%第四章 項目建設選址第一節(jié) 項目場址現(xiàn)狀一、地理位置與地點AB市位于PO省中北部偏東，市域北靠河南省信陽地區(qū),東接黃岡市紅安縣、BC市黃陂區(qū)和東西湖區(qū),南連BC市蔡甸區(qū)和仙桃市,西鄰隨州市、廣水市、京山縣和天門市。市域南北長188公里,東西寬122公里,市域總

33、國土面積8910平方公里,占PO省國土總面積的4.8%。全市轄三市(NB、安陸、JH)、三縣(LK、大悟、MN)、一區(qū)(CD區(qū))。AB學院職業(yè)技能培訓中心工程擬在AB學院西區(qū)。二、土地權屬類別及占地AB學院職業(yè)技能培訓中心工程的建設用地為AB學院所有,用地性質為教育用地。滿足本項目建設。第二節(jié) 場址建設條件一、地形、地貌、地震情況1.地形、地貌AB城區(qū)位于漢北東部城區(qū)，系指漢江平原東北邊緣，桐柏山以南的平原區(qū)，屬府水水系氵不河流域的中下游左岸，區(qū)域構造上屬新華夏系第二沉降帶江漢一級沉降區(qū)的東北邊緣地帶。該地區(qū)屬山前曲流型河谷平原，地勢由東向西南傾斜，地面較平坦，高程一般為2428米，以流經(jīng)區(qū)內

34、的府河支流氵不河河床最低，高程為1619米，區(qū)內發(fā)育氵不水的心灘、漫灘和、級階地，其中，級階地由沖、淤積物組成，高程為2124米；級階地由沖、洪積物組成，高程為2628米。項目擬選在AB學院校區(qū)內,該地域地勢平坦，適宜于項目建設。2、地震根據(jù)我國主要城鎮(zhèn)抗震設防烈度，設計基本地震加速度和設計地震分組，AB城區(qū)屬6度區(qū)。二、 工程地質與水文條件AB城區(qū)地處府氵不河沖積平原，大部分用地為環(huán)河一、二級階地，地勢平坦，北高南低，高程在23-26米（黃海高程，下同）之間，地基承載力特征值Fak=180-300kPa。城區(qū)最高漬水位23.06米.AB城區(qū)的位置為平原，地勢平坦，北高南低，東高西低，氵不河的

35、走向正好處于城區(qū)西，南兩方位。項目區(qū)地勢平坦，利于建設。三、氣候條件AB市屬亞熱帶大陸性季風氣候，四季分明，雨量充沛，溫暖濕潤，光照充足。氣溫：多年平均氣溫15.916.1極端最高氣溫41.6極端最低氣溫13.7降雨：多年平均降雨量1078.61196.5毫米最大年降雨量1676.9毫米多年最小降雨量705.3毫米日最大降水量207.1毫米多年最大積雪深度280毫米蒸發(fā)量：多年平均蒸發(fā)量1394.6毫米年最大蒸發(fā)量1627.9毫米年最小蒸發(fā)量1175.2毫米風向風速：主導風向北風夏季主導風向東南風全年日照時數(shù):2020-2190小時。無霜期:225-227天，由北向南遞增。地下水位8-10米，

36、常年平均水位9米。四、城鎮(zhèn)規(guī)劃及社會環(huán)境條件AB農(nóng)業(yè)基礎較好，是久負盛名的魚米之鄉(xiāng)，已先后建成了11個國家級商品糧、優(yōu)質棉、“兩高一優(yōu)”示范區(qū)和名特水產(chǎn)品、畜禽、林果生產(chǎn)基地，培植了AB麻糖米酒、安陸銀杏、JH水產(chǎn)、南大市場等10大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)集團，AB農(nóng)業(yè)正在進一步向基地化、產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展。工業(yè)初具規(guī)模。目前已形成了汽車、鹽磷化工、食品、建材建筑4大支柱產(chǎn)業(yè)。在全市國民經(jīng)濟快速穩(wěn)步發(fā)展的同時，各項社會事業(yè)也取得了較快的發(fā)展。滾子河東部的高新產(chǎn)業(yè)園、南大工業(yè)園、永安貨場區(qū)建設已初具規(guī)模。京珠高速公路、316國道復線，107國道復線已建成，城市區(qū)域交通條件發(fā)生顯著變化，城市向東發(fā)展引力增強

37、，城市用地跨越滾子河向東發(fā)展。 五、交通運輸條件AB交通區(qū)位優(yōu)越。京廣、漢渝兩條鐵路，107、316國道，已經(jīng)建成的京珠高速公路和正在施工的孝襄高速公路貫穿全市，省道、市縣區(qū)域干線縱橫其間，公路密度居全省之冠，漢江等23條江河直通長江，構成了水陸空立體交通網(wǎng)絡。本項目可利用現(xiàn)有公路，材料運輸可以充分利用現(xiàn)有道路直達工地。材料運輸均采用汽車運輸。六、公用設施社會依托條件AB電力設施齊備。境內有JH120萬千瓦發(fā)電廠，有220千伏變電站4座，110千伏變電站19座，35千伏變電站78座，八汊洼500千伏輸變電工程建設基本完工。AB通訊設施先進。所有縣市區(qū)開通了國際國內長途直撥電話、無線尋呼以及分組

38、交換電子信箱等業(yè)務，構成了光纜、微波、無線、程控等多種現(xiàn)代化通信網(wǎng)絡。七、防洪、防潮、排澇實施條件項目建設地附近有城市下水道，排水方便；項目區(qū)已納入城市總體防洪、排澇實施規(guī)劃。八、施工條件該項目擬選在AB學院西區(qū)。AB學院在總體規(guī)劃中已做過規(guī)劃，經(jīng)現(xiàn)場勘察，建設場地可以滿足施工需要；該院水、電供應充足；附近有1條城市下水道，排水方便；院外是市區(qū)主要交通道路，運輸方便，建設便利。第三節(jié) 場址推薦方案一、場址推薦項目場址擬選在AB學院西區(qū)。建設部分實現(xiàn)功能分區(qū)，充分發(fā)揮其資源效應。在總體規(guī)劃中已做過規(guī)劃，經(jīng)現(xiàn)場勘察，建設場地平整，可以滿足施工需要；該院水、電供應充足；附近有城市下水道，排水方便；院

39、外是市區(qū)主要交通道路，運輸方便，建設便利。該項目申報的職業(yè)技能培訓中心選址定點方案，AB市規(guī)劃局下達了項目建設選址意見書，同意了選址定點，與本可研推薦場址一致。二、擬選場址技術經(jīng)濟指標見擬選場址技術經(jīng)濟指標表擬選場址技術經(jīng)濟指標表序號建址經(jīng)濟指標項目技術指標1建址面積28000平方米2建址地貌特征前后無障礙物，場地平整3工程地質較好4交通運輸條件在城區(qū)，運輸方便5供水用該市自來水6排水用市政公共管道排水7供電穩(wěn)定充足8生活、福利設施條件距市區(qū)商業(yè)網(wǎng)點、文教區(qū)及其他公共設近9周圍環(huán)境及相互影響無明顯不利影響第五章 工程總體方案一、總體規(guī)劃設計方案原則AB學院職業(yè)技能培訓中心本著“科學、文化、藝術

40、、園林”的規(guī)劃指導思想，使培訓中心具有現(xiàn)代科技的氛圍，歷史與現(xiàn)代文化的縮影，藝術與哲學的表現(xiàn)；有園林式的綠化襯托，在總體規(guī)劃結構上把握與周邊環(huán)境的關系，使之體現(xiàn)新時代社會思想，保持環(huán)境的整體性。以高雅、獨特、多層次、全方位的校園空間序列來定位總的格調，創(chuàng)造與人親和、富有韻律，供師生工作學習及日常生活的主次不同、大小各異的空間環(huán)境，其總體規(guī)劃布局充分體現(xiàn)自身特色，利用自然景觀，創(chuàng)造人文景觀，倡導具有時代氣息的教學園地新文化。以傳統(tǒng)文化和藝術特色同現(xiàn)代科學技術相結合作為建筑設計指導思想，并注重運用技術化與智能化設計，以清新典雅的校園環(huán)境和別具一格的建筑群來設計一流的培訓校區(qū)。1.合理布局充分利用土

41、地資源，并結合地形地貌特點，科學地安排新校區(qū)的功能分區(qū)。按學科功能相近的特點考慮各建筑組團的布局，以利于提高教學管理水平，教學與生活既相互獨立同時也聯(lián)系便捷。整體化的建筑群體有利于集中建筑用地，留出更多的大面積綠化用地，提高校園環(huán)境質量;便于設施的共享使用和管理;具有更大的彈性,可根據(jù)學科的發(fā)展靈活調整各院系的用房; 2.以規(guī)劃、景觀、建筑三位一體的整體化校園設計手法，從城市到校園，從整個校園的生態(tài)環(huán)境到建筑組群，到建筑內部庭院，營造多層次的園林空間。以綠色生態(tài)為主，合理、藝術的利用園林、水體、山石建造景觀系統(tǒng)，形成一個特色的景觀園林式培訓中心。立足于提高修養(yǎng)，陶冶情操，起到環(huán)境育人的作用。強

42、調生態(tài)和環(huán)境優(yōu)先的理念，構筑整個校園生態(tài)系統(tǒng)。尊重自然生態(tài)優(yōu)先結合地域、地區(qū)特點，以高起點的環(huán)境藝術及景觀設計創(chuàng)造一個現(xiàn)代化態(tài)的生校園環(huán)境。 3.強調以人為本的設計理念，同時體現(xiàn)在:滿足教學，實驗，生活的需求;滿足交流、活動、休閑的需求;滿足方便、安全的需求。建筑的單體設計尺度宜人，以現(xiàn)代建筑藝術為主要建筑特征，在體現(xiàn)時代特色的同時形成職業(yè)技能培訓中心的獨特個性。 4.反映教育智能化、信息化的特點，改善各系獨立封閉的布置，把單幢布置與集中布局相結合，以適應學科交叉的教學、實驗模式，創(chuàng)造一個資源共享，聯(lián)系便捷的智能型校園的教學與實訓環(huán)境，體現(xiàn)學科間的密切聯(lián)系與交融。在規(guī)劃布局，外部空間上均體現(xiàn)網(wǎng)

43、絡化的特點，營造流通、交流、接觸方便的交往空間，體現(xiàn)大學激勵思想，創(chuàng)造知識的環(huán)境特點。 5.建筑形態(tài)以現(xiàn)代的建筑語言為主要手段，建筑的層數(shù)大部分為多層。單體建筑著力探索新風格和新形式。整體建筑布局以網(wǎng)絡式、組團式為主，形成一個系統(tǒng)的教學整體。二、總平面布局及功能分區(qū)本方案采用了單元組團式的規(guī)劃方式，將培訓中心規(guī)劃分為：教學活動區(qū)、行政辦公區(qū)、教工宿舍區(qū)。各個功能區(qū)圍繞疊漫水景觀及中心綠化帶布置，相互之間既相對獨立又緊密聯(lián)系，教學活動區(qū)布置于場地中心相對右側，并列式排放，以獲得優(yōu)良的景觀和相對安靜的教學環(huán)境。學科之間的交流與整合，邊緣學科的產(chǎn)生，督促教學中心區(qū)的布局模式走向集中化。本方案采用系統(tǒng)

44、式教學區(qū)布局，使各系統(tǒng)既相對獨立易于管理，又方便交流資源共享。通過相對的集中布局，規(guī)劃有效地實現(xiàn)了土地的充分利用與預留發(fā)展。三、交通流線分析交通流線規(guī)劃納入學院整體交通規(guī)劃方案，實行區(qū)域性人車分流。道路系統(tǒng)采用一條近似方形的主環(huán)路圍繞疊漫水景觀及中心綠化帶，教學區(qū)成為步行區(qū)(消防車除外)。主環(huán)道的外側由次一級的道路形成小環(huán)狀系統(tǒng)，各區(qū)域內同樣為步行區(qū)。這樣的道路系統(tǒng)布局，可以實現(xiàn)具操作性的人車分流，同時可以使主環(huán)道的道路面積與周長盡量減少,有利于控制基礎設施的建設投資。在校園內道路進行分級規(guī)劃。校園主環(huán)路為主干道級，采用18米寬路，中央及兩側均設綠化和喬木，使之形成林蔭大道，以屏閉汽車噪聲減少

45、廢氣污染。校園次干道級采用12米寬路，聯(lián)系主干道之間的交通，因車流量相對主干道減少，只在道路兩側設行道樹。校園小型道路采用6米寬，一般不行車，以行人為主，必要時貴賓與消防車可通行。 停車場不破壞校園景觀，除幾個集中室外停車場外，原則上均放于建筑架空層和地下。四、公共空間組織和景觀特色在校園的中心區(qū)、公共空間以十字形的步行廣場。主環(huán)線內側的大面積綠化林地以及蜿蜒穿插其間的水體共同營造了安寧、大度、景色宜人的校區(qū)園林景色。每一座教學建筑的外圍，都環(huán)繞著大面積的草坪、林地與水面，為學生的學習與自修提供了優(yōu)美的場所，體現(xiàn)了環(huán)境育人的教育思想，同時也為學校未來的發(fā)展儲備了充分的用地資源。 在理性規(guī)整、幾

46、何性的建筑群落基礎上融入自然景觀，強調以人工環(huán)境與自然環(huán)境相結合的特色景觀。并充分利用保留的生態(tài)山系與水體，使得整個學校融入到自然湖光山色之中。第六章 工程技術方案一、主要建筑物建筑、結構設計方案1.實驗樓、綜合樓綜合、實驗樓單體設計均為庭院式布局，讓整個教學樓沐浴在綠色與陽光之中，庭院中有一游廊貫穿而過，為整個庭院增添了一份動趣。教學樓兩端均勻布置，以規(guī)模布局的幾何構圖來體現(xiàn)教學樓布置的形體美，并以其顯著的造型特點形成自身在總體規(guī)劃的中心地位。教學樓平面布局結合AB地區(qū)的氣候特點，教室基本為南北向布置，各棟教學樓以邊廊相互連接，連廊貫通每棟教學樓引入自然風，并以此而圍成若干院落，又由北向南形

47、成一條直向軸線，方便交通。根據(jù)本項目的特點與用途，擬采用鋼筋混凝土框架結構，抗震設防烈度為6度，框架抗震等級為 “四級”。 樓面結構為鋼筋砼梁板體系。本工程結構材料為鋼筋砼，砼強度等級:預應力梁樓蓋為C35，普通砼樓蓋為C25，砼柱C30。鋼筋級別I級(fy=210N/mm2)，級(fy=310N/mm2)，填充墻及內間隔墻體材料采用加氣混凝土砌塊，砌筑砂槳MU5。建筑結構的設計使用年限為50年，其安全等級為二級。建筑物的防火等級為二級，各構件的耐火極限均按建筑設計防規(guī)范GBJ16-87表2.0.1條執(zhí)行。2.宿舍樓根據(jù)本項目的特點與用途，擬采用磚混結構，抗震設防烈度為6度。本工程結構材料為鋼

48、筋C25砼。鋼筋級別I級(fy=210N/mm2)，級(fy=310N/mm2)，墻體材料采用機制磚MU10。建筑結構的設計使用年限為50年，其安全等級為二級。建筑物的防火等級為二級，各構件的耐火極限均按建筑設計防火規(guī)范GBJ16-87表2.0.1條執(zhí)行。二、消防設計建筑高度均在24米以下，屬多層建筑，消防規(guī)范執(zhí)行建筑設計防火規(guī)范GB50016-2006。多層建筑外圍道路寬度均大于3.5m，消防車道均能環(huán)通，滿足消防要求。建筑物內疏散樓梯間的間距小于70m；袋型走廊小于22m。各單體建筑防火分區(qū)面積均嚴格控制在消防規(guī)范規(guī)定的范圍內。按建筑設計防火規(guī)范GB50016-2006規(guī)定，每防火分區(qū)面積

49、2500平方米，有自動滅火系統(tǒng)部分加倍，即5000平方米。地下停車庫部分按汽車庫,修車庫,停車場設計防火規(guī)范GB50067-97的規(guī)定，每防火分區(qū)面積2000平方米，有自動滅火系統(tǒng)部分加倍，即4000平方米。 部分用房盡管高度24m以下，但因為防火分區(qū)面積的限制，故仍按建筑設計防火規(guī)范關于防火分區(qū)的規(guī)定，設置了封閉樓梯間，以保證上下層建筑面積不疊加計算。有內中庭的建筑，沿中庭周邊設有復合防火卷簾作為分隔措施，設計耐火極限時間3小時。按建筑內部裝修設計防火規(guī)范GB50222-95(2001年修訂版)規(guī)定，內部各部位裝修材料的燃燒性能等級，不低于建筑內部裝修設計防火規(guī)范的規(guī)定。三、防雷設計本工程屬

50、民用建筑，按三級防雷建筑設計防雷設施，建筑屋面設避雷針，引下線利用結構內主鋼筋，按地體利用結構基礎，構件內鋼筋的連接點應焊接，各構件鋼筋必須聯(lián)成電氣通路。接地電阻不大于4歐姆，共同接地裝置時接地電阻不大于1歐姆。四、環(huán)保及衛(wèi)生防疫校園自然環(huán)境好，空氣清新。校園內沒有產(chǎn)生對空氣、水源造成污染的單位。生活用水和雨水采用分流排放，生活污水經(jīng)化糞池處理達到國家二級排放標準后沿主要道路敷設的污水干管，依靠重力排放，集中后進入城市污水管網(wǎng)。雨水通過雨水干管順地勢布置，集中后排入城市雨水管網(wǎng)。校內設袋裝垃圾收集站，每天由環(huán)衛(wèi)工人定時清運。五、綠化 綠化區(qū)域由外圍綠化、中心綠化、內部區(qū)域綠化三個層面構成，綠地

51、率達到47.2%，以生態(tài)綠化帶為主的外圍及周邊綠化對城市的干擾因素滲透過濾，保證校園內部環(huán)境的相對獨立與安靜，中心綠化以疊漫水景觀及中心綠化帶為主構成綠化體系的核心部分，起到人“肺”的作用，為校園區(qū)提供清新的空氣和優(yōu)良的視覺景觀，內部區(qū)域綠化則以建筑之間庭院綠化、廣場綠化等將整個綠化系統(tǒng)滲透 于建筑群體內部，實現(xiàn)校園園林化。 第七章 工程節(jié)能節(jié)水措施第一節(jié) 節(jié)能措施一、設計依據(jù)依據(jù)國家計委、國家經(jīng)貿(mào)委和建設部關于基本建設和技術改造工程項目可行性報告增補節(jié)能篇（章）的暫行規(guī)定（計資源19921959號）有關內容和要求編制可行性研究報告節(jié)能篇（章），設計依據(jù)如下：中華人民共和國節(jié)約能源法民用建設節(jié)

52、能設計標準（JFJ2695）民用建筑熱工設計規(guī)范（GB5017693）工程設計節(jié)能技術暫行規(guī)定（GB5025487）公共建筑節(jié)能設計標準（GB501892005）夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設計標準JGJ134-2001二、節(jié)能措施為合理利用并節(jié)約能源，該項目采取以下措施：（1）在總平面和建筑平面布置中充分考慮建筑物的座向和建筑物周邊環(huán)境的利用，以獲得良好的自然通風、采光和日照。（2）建筑設計時充分考慮建筑物的體形系數(shù)、窗墻面積比，從而達到節(jié)能的目的。（3）建筑照明均選用節(jié)能產(chǎn)品，照明用電回路采用燈光明暗調節(jié)系統(tǒng)，根據(jù)外界光照情況自動調節(jié)燈光明暗。（4）項目設備選型方面，擇優(yōu)選用權威部門鑒定的節(jié)能和技術先進的新產(chǎn)品。（5）根據(jù)該區(qū)域的土質進行基礎設計，可以就地取材，降低工程造價。（6）變壓器盡量按