2021年大學演講與口才論文

1、大學演講與口才論文 被要求寫與演講，口才與演講不僅對交際有幫助，口才的優(yōu)秀與否對于大學生就業(yè)也至關重要。下面是 _為你的大學論文，供你參考。 學部：建設學部 班級：09土地(1)班 學號姓名：練玉斌 摘要：新世紀以來，大學紛紛擴招，再加上民辦高校、 _學院等紛紛創(chuàng)立，使得大學生源變得良莠不齊。這也使得以往被稱之為天之驕子的大學生變?yōu)楝F在的一畢業(yè)即失業(yè)的啃老族。為何大學生就業(yè)如此之難?這其中就牽涉到口才這個問題。 關鍵詞：演講與口才;大學生;社會;競爭 一、綜述 隨著中國 _的快速發(fā)展，對人才的需求和要求也逐漸的提高，口才的表達能力越來越受到招聘企業(yè)的重視。對于大學生來

2、說，在求職的時候口頭表達能力的好壞將直接影響到你是否能進入你心儀的企業(yè)。而口才能力又不是一朝一夕可以練成的，因此，當你還在大學的時候，就應該主動的學習這門有用的知識。 演講學家對口才的定義是指人們在交際中因時因地、因人因事憑借自己的知識和閱歷，力求準確表達自己思想的口頭表達才能。口才的外延還包括表達時的表情和手勢。口才的傳播屬性是人直接作用于人，也是最直接、最快捷和最原始的溝通方式。并隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。而演講則是借助口頭表達形式，面對群眾進行講述的一種活動;是演講家宣傳某些真理，宣 揚某種主張，也是為了推動事業(yè)發(fā)展。 二、演講與口才是社會的需要 毛遂自薦中說道：一言之辯，重于九鼎之寶;三寸

3、之舌，強于百萬之師。這句話就說到了口才的重要性：毛遂就因為敢于自己推薦自己，才得以使他被平原君賞識，繼而聞名于戰(zhàn)國時期。這在當代也有很多這樣的例子：我國的 _局委員 _，在她任國務委員的時候跟美國的數次談判后，使美國人由衷的稱贊這位“鐵娘子”既是國家利益鑒定的維護者，又是堅韌的談判者。她的卓越的口才能力，使我國至少贏回了上百億的損失。具有卓越的口才能力的人擁有更強的說服力，能夠更直接、更準確地表達自己的思想，所以能夠使主體更適應于社會的需要。從社會層面上講，當代高度信息化的社會需要其主體之間有充分的交流，而口才則是信息化社會交流的重要組成部分，優(yōu)秀的口才能使交流更加有效率，促進社會分工合作的進

4、一步完善，從而為社會發(fā)展起推動作用。 無論是在大學內還是在社會中，口才都是極其重要的： (一)、現在滿大街都是擁有學士、碩士學位的大學生，你要想比別人強，首先給人的第一感覺就要好，而口才是最容易表現出自身的魅力所在。如果你口才好，你在同等條件下就比其他人更強。 (二)、隨著時代的發(fā)展，“禍從口出”已變得相對不重要了，反倒你沉默寡言的話，縱使你有著愛因斯坦般的智慧，也沒有人會認識你的。我們需要的是一種敢說、敢做的新方式。 (三)、在大學期內，有很多很活躍的大學生，在學生會、在社聯或者是在班級中，口才好的人都會處于 _的 _地位。因為有他們的存在，團體活動之類才會變得如此精彩。這也就是說我們要變得

5、口才好，如果還是笨嘴拙舌的話，那我們在當今社會是很難有自己的成就的。 三、鍛煉口才的方式 作為大學生，我們在校的時候是有很多機會來鍛煉自己口才的。例如參加演講與口才協會、參加學生會活動、參加校際賽等，都是能夠在比較短的時期內全面提高自己的語言表達能力。 還有就是影視熒屏上越來越多的以發(fā)現與選拔人才為目的的節(jié)目主持人大賽、 _之星比賽、時裝模特比賽等等，這些相當于選秀節(jié)目不但要看漂亮、看身材，也還要看口才。在最后一輪決賽中專門有一個展示演講與口才的比賽項目。這時候，參賽選手必須使勁全身解術、一展口才，才有可能取得最后的勝利。所以參加這些比賽同樣能使得我們的語言表達能力的進步。 四、演講與口才對準

6、畢業(yè)生的必要性 一個 _型的人，通常都具有比常人強的管理能力和口才能力。管理能力不是說一定是管理人員或 _物才具有的，一般人也具有這種才能，我們需要這種能力才能更好的做好工作。一個人的講話水平在某種程度上就可以著他的生活層次。我們生活的社會中，大到治國、平，小到修身、齊家，這些都需要口才。口才能力也可以稱之為表達能力，但表達能力的意義已超過口才能力的覆蓋范圍。在大三出去的時候，我們除了第一輪要交簡歷，這考驗的是你的書面表達能力;在第二輪要，這考驗的是你的口頭表達能力。而我們要同時擁有書面表達能力和口頭表達能力，才能常處于不敗之地。 在現在的社會，彼此之間的 _越來越多并且越來越緊密。如果要保持

7、信息的及時性就必須保持和人的 _，在這個時候你的口才能力就變得非常重要。所以在實際生活中良好的口才能力是可以讓我們在讓人刮目相看的，是可以讓我們在同等的起跑線上占據好的開端，是可以讓我們更好的和一些高素質的人交流的必要條件，為我們自己的發(fā)展打下堅實的基礎。 五、總結 當代社會選拔人才標準正在逐步改變，除了看重學歷之外，還看中你的口才能力。隨著中國的進一步發(fā)展，人們的視野也越來越開闊，不再像以前因為怕說錯話而不發(fā)表自己的;反而已更積極、更樂觀的態(tài)度去面對眾人、面對世界。 口才，不但可以代表一個人的力量，還可以顯示出一個人的價值。而如果將其運用到實際中去，將會變成一個非常重要的生產力，為社會創(chuàng)造更

8、多的財富。 口才，對于大學生來說是能夠增加的砝碼，在當今激烈的工作競爭中扎穩(wěn)腳跟，并且立于不敗之地。篇三：論大學生演講與口才的重要性. 論大學生演講與口才的重要性 文傳學院傳播學系12f出版班陳美如 121035f01030 摘要:現代社會越來越缺少演講型人才了。即便我們不是從事以演講為主的職業(yè)，我們在表達自己的想法的時候要怎么讓別人更容易地認同，也是我們值得討論的一大課題。作業(yè)新時代的大學生，我們離不開演講與口才，我們 _演講與口才。 關鍵詞：演講;口才; 一、引言 一個人敢說話、會說話，還不等于有口才，正如一個人會騎自行車還不是藝術一樣，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才稱得上藝術。演講上是一種

9、綜合藝術，要真正掌握這種藝術，并非易事，它包括很多方面的技巧，諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音，形體的動作、面部表情和儀表禮節(jié)，控場、應變的方法，即興說話的訣竅，論辯的藝術，對話的妙法等等。這些都需要我們從理論到實踐，對演講的技巧進行系統的學習和運用。 二、演講與口才的重要性 卡耐基說：一個人的成功85%是靠他的人際溝通和演說能力，只有15%跟他的專業(yè)技能相關。 在現代社會中，良好的口才、語言表達能力，是別人正確認識自己、了解自己必不可少的一部分。獲得稱心如意的職位，不僅和專業(yè)技能有關。很多求職者就是憑借其良好的口才，來獲得稱心如意的職位;也有很多求職者因自己的口才不佳而被淘汰，甚至處處碰壁。 偉

10、大的 _導師 _說過：語言是人類最重要的交際工具。和顯示早已證明：有時說比寫更容易成才，更容易展示自己的才能。比如，你榮幸調到一個新單位擔任 _，或當你大學畢業(yè)后，分到一個新的工作單位，不可能在較短的時間里和那里的每個人相識或很快的使別人了解你。但從你到新的工作單位的第一次見面、登臺或講話起，大家就認識了你。并從你的第一次講話中，產生了第一印象。如果你能說會道，有很好的口語表達能力，那么人們就會說，新來的 _或大學生是有水平的，講起話來頭頭是道，有魄力。那么，聽眾和同事個個都會對你充滿一種新的希望，正是這種新的希望，很容易使你打開工作的新局面。 越來越多的地區(qū)、部門、單位在招聘人才、選拔人才時

11、，早已不滿足于看檔案與筆試，而是一定要再加面試、口試、答辯，甚至還要 _競選演講大會。越來越多的以發(fā)現與選拔人才為目的的節(jié)目主持人大賽、青春風采賽、 _之星比賽、時裝模特比賽、 _比賽等等，不但要看漂亮、看身材，也要看口才。在最后一輪決賽中專門有一個展示演講與口才的比賽項目。這時候，參賽選手必須使勁全身解術、一展口才，才有可能取得最后的勝利。 從上面可以看出演講與口才的重要性，但在演講、說話的過程中，也是有很多的技巧可言的。聽一個好的演講者演講，可以輕易發(fā)現，其說話是非常具有藝術性和技巧的，有時你會感覺到聽他們演講如同聆聽一場盛大的音樂會。一個好的演講者能夠緊緊抓住聽者的心，讓其跟隨自己的思維

12、思索，進而影響其一生!正如古人說：聽君一席話，勝讀十年書。很多著名的銷售者，正是利用說話的技巧來獲得良好的銷售業(yè)績，從而獲得成功的。 因此作為大學生的我們更應該具備良好的演講與口才的能力，掌握說話的藝術和技巧，進而提高自己的核心競爭力! 三、演講與口才是大學生的社會需求 毛遂自薦中說道：一言之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌，強于百萬之師。這句話就說到了口才的重要性：毛遂就因為敢于自己推薦自己，才得以使他被平原君賞識，繼而聞名于戰(zhàn)國時期。這在當代也有很多這樣的例子：我國的 _委員 _，在她任國務委員的時 候跟美國的數次談判后，使美國人由衷的稱贊這位“鐵娘子”既是國家利益鑒定的維護者，又是堅韌的談判者

13、。她的卓越的口才能力，使我國至少贏回了上百億的損失。 具有卓越的口才能力的人擁有更強的說服力，能夠更直接、更準確地表達自己的思想，所以能夠使主體更適應于社會的需要。從社會層面上講，當代高度信息化的社會需要其主體之間有充分的交流，而口才則是信息化社會交流的重要組成部分，優(yōu)秀的口才能使交流更加有效率，促進社會分工合作的進一步完善，從而為社會發(fā)展起推動作用。 無論是在大學內還是在社會中，口才都是極其重要的： (一)、現在滿大街都是擁有學士、碩士學位的大學生，你要想比別人強，首先給人的第一感覺就要好，而口才是最容易表現出自身的魅力所在。如果你口才好，你在同等條件下就比其他人更強。 (二)、隨著時代的發(fā)

14、展，“禍從口出”已變得相對不重要了，反倒你沉默寡言的話，縱使你有著愛因斯坦般的智慧，也沒有人會認識你的。我們需要的是一種敢說、敢做的新方式。 (三)、在大學期內，有很多很活躍的大學生，在學生會、在社聯或者是在班級中，口才好的人都會處于 _的 _地位。因為有他們的存在，團體活動之類才會變得如此精彩。這也就是說我們要變得口才好，如果還是笨嘴拙舌的話，那我們在當今社會是很難有自己的成就的。 四、大學生的重要性 (1)良好的口才最好的與人溝通的工具 溝通是多方面的，可以通過很多的途徑與方法，但是面對面的交流，語言上的溝通則是最有效的一種。因此，口才的巨大作用也就凸顯出來了。 人是社會的，我們每個人生活

15、在社會上都會遇到不如意的事，需要和朋友傾訴，以求得他人的關心與幫助;在日常生活中和父母處理好關系，促進家庭的和睦;和親人處理好關系，以加強和他們的交往?這些就要求我們要學會與人溝通，在溝通中得到幫助，在交流中更好的發(fā)展，在這一方面，口才發(fā)揮著至關重要的作用。 先秦子學時代， _，各家開宗立派，授徒傳業(yè)，靠的是什么?辯論，口才!是老子、孔子、莊子、墨子?的良好的口才成就了中國歷史上第一次知識的大萌發(fā)，智慧的大飛躍，在那個著述甚少的年代，他們通過語言把自己的想法，學說傳授，從而開一時之風。 魏晉哲學所謂的言意之辯，一方主張言可以盡意，另一方面則主張言不能盡意，我覺和口才就有關系了。主張言可以盡意，

16、從一方面說，是強調了語言表達，即口才的重要作用，因為語言可以用來表達自己的想法，把深奧的意表達出來，讓別人了解你的思想;而主張言不能盡意的人，可能因為覺得自己的語言能力實在是有限，不能夠表達出自己的見解，自己口才需要鍛煉吧!我是這樣理解的，最起碼他們坐在那里清談，辯論，以理服人，這本身就說明了口才在方面的巨大作用。 (2)良好的口才現代人才必備的基本的素質之一 現在社會隨著社會生活的發(fā)展，社會開放程度不斷提高，那種兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人終究會被社會所淘汰，現在的社會要求每個人都要學會與他人建立起良好的關系，能夠合作以求得更好的發(fā)展。我們需要朋友，需要同事，需要戰(zhàn)友，甚至需要對手。

17、早在上世紀40年代，美國人就把“口才、美元和原子彈”看作是在世界上賴以生存和競爭的三 _寶。60年代以后，又改為了“口才、美元和”。值得注意的是，雖然隨著科學技術的迅速發(fā)展，“電腦”代替了”原子彈”，而“口才”竟連續(xù)獨冠“三要”之首，足見其作用和價值非同小可。“一人之辯，重于九鼎之寶，三寸之舌，強于百萬之師”， 新世紀的人才不應再是“啞巴”人才。在公開場合下說話吞吞吐吐的人，與人交流就緊張臉紅的人是無法適應如此高效、競爭如此激烈的社會節(jié)奏的。新型人才是復合型人才，是會讓別人聽見、聽清楚自己聲音的人才，是會表達自己的主見、思想、學術見解的人才。有口才，不一定是人才，但，是人才，一定要有口才;我們

18、可以說，口才是當今人才一個不可缺少的構成要素。 所以只有善于表達自己的看法，善于說服別人，讓別人明白你 _、接受你 _你才能真正的屬于一個現代人。 可以毫不夸張地說，口才是一門語言的藝術，是用口語表示思想感情的一種巧妙形式。從個人角度看，懂得語言藝術的人，往往善于準確、生動地表達自己的思想感情，辦事往往圓滿，進而一步步引導自己走向人生的輝煌。反之，不懂得語言藝術的人，不但自己會陷入困境，甚至可能會給所在的單位、部門造成難以估量的損失。因此，交際能力和表達能力成為現代人才的基本素質構成。 (3)良好的口才是工作的敲門磚 現在許多企業(yè)、事業(yè)、機關等部門向全社會公開招聘各類人才，很重視口才，把口試作

19、為一項重要程序，把口語表達能力的好壞視為能否進行發(fā)明創(chuàng)造的一個重要前提。 隨著社會生活的發(fā)展，社會開放程度不斷提高，人際交往越來越頻繁。人際間的橫向 _大大加強，在社會工作與社會交往中，許多時候需要談判、辯論、宣傳、演講?。我們的學生不論他們將來從事什么工作，都需要有一定的社會交際能力和口頭表達能力，外事工作、商業(yè)談判、企業(yè) _哪項不用口才?教師、記者、節(jié)目主持人、推銷員誰個不需口才?就是售票員，商場營業(yè)員、賓館服務員也要有良好的口語表達能力才能把工作做得更出色。對在校大學生來講，如果想在社會上有用武之地，找到一個好工作，除要掌握豐富的專業(yè)知識以外，會“說話”，即練就一口好口才，能準確地表情達

20、意，將會大大提高其在社會上的生存能力;反之，拘謹木訥，不善言辭會給學生將來的工作和生活帶來不便。 (4)良好的口才可以使一個人走向成功 據國學資料報道，當今人員的專業(yè)信息50%以上于與人交談等文字以外的渠道。20世紀世界著名家維納辦了一個有各種朋友參加的“月聚餐會”，通過廣泛的信息，互補，他創(chuàng)立了“控制論”，而他的朋友后來也都成了電子、人工智能、博弈論等的開拓者。20世紀50年代初美籍華裔著名科學家 _與李政道的宇稱不守衡學定律的發(fā)現，是兩個人在一次談話中突然間萌發(fā)的。這之后他們兩人開始合作，首先對愛因斯坦的的經典理論宇稱守衡定律提出了質疑,并在理論上推導出 _這一定律的相反定律宇稱不守衡,認

21、為至少在基本粒子弱相互作用的領域內是不守衡的。他們開創(chuàng)了近代粒子物理學的新 _，獲得諾貝爾物理獎學金。 由此可見良好的口語表達能力、優(yōu)秀的與人際溝通能力亦成為通往成功的道路中不可或缺的關鍵因素?，F在社會，你即使心里有多少東西多少抱負，你如果不能表達出來，被賞識，那些都是零，能做會說，你才能成功。 要想在社會上有所成就，有所貢獻，除了具有才能以外，一個人必須要加強自己的口才訓練，把自己的想法說出來，建議與意見讓別人知道，這樣，他才能取得成功。 五、結束語 演講與口才是一種綜合藝術，要真正掌握這種藝術，并非易事，它包括很多方面的技巧，諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音，形體的動作、面部表情和儀表禮節(jié)，控

22、場、應變的方法，即興說話的訣竅，論辯的藝術，對話的妙法等等。這些都需要我們從理論到實踐，對演講的技巧進行系統的學習和運用。 通過這門課的學習，我們對演講與口才有了基本的認識。在掌握這些知識的同時，我們學到的是一門技能，拿到的是一把打開世界的鑰匙。在現在即將畢業(yè)之際，我們將緊握學到的知識，投身于就業(yè)大流之中，將演講與口才的理論化為實踐 致謝 非常感謝雷艷老師在百忙之中指導我的論文，以及感謝所有帶課的老師，在短暫的大學時光中，是你們真誠的教悔，讓我在知識的海洋中成長，隨著畢業(yè)的臨近，我倍覺這份感情的珍貴，你們在我成長的關鍵時刻給了我前進的方向和動力。 在這里我真心祝愿我的老師身體，工作順利! _

23、1 李彥青,演講與口才m，專利文獻出版社,xx-10-27 2 王雪梅,人類最偉大的聲音 j，百度,xx-06-19 3 弗蘭克-倫茲,說話的力量m, 北京師范大學出版社,xx-11-12 4 戴爾卡耐基 , 人性的弱點m, 天津中智博文圖書有限公司,xx-05-01 演講與口才論文 古人云：“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師”。由此可知演講與口才的重要性。 看過開講啦那么，我是誰-王潮歌，在我看來，這是一個非常縝密的演講，非常的耐人尋味而又通俗易通，而且還會有一番別樣的 _在心頭，這是不爭的事實。王潮歌在這段講話中就運用了的方法。在全國上下都在說成功是人生畢生追求的目標的背景下，王

24、潮歌卻提出“你的人生可以不成功”的觀點，無疑是具有 _性的，給我們心靈帶來的震撼也是 _度的。觀點的鮮明和獨特，足以支撐起一個有分量的講話，至于語言是否足夠華美、足夠煽情反倒顯得無足輕重了。所謂的演講就是演講者到底想向群眾傳遞什么樣的信息，在王潮歌的演講中她想表達的是我們要做我們自己，成不成功不重要，重要的是自己內心得到滿足。 首先我們從演講風格上來分析王潮歌導演的演講：音色樸實，語氣親切委婉，清新自然，不加雕飾; 表情輕松隨和，語意語境純凈、真誠、厚重，形象親切，生動感人，動作與平時習慣無異，演講者與聽眾拉家常似的漫談。能夠把復雜深奧的理論變?yōu)橥ㄋ滓锥脑捳Z。王導的語言經過嚴密而又謹慎的 _

25、，邏輯性強，經常用口頭語言進行重音、反復強調重要內容，并加以說明。如她在演講中會時不時的重復“那么，我是誰”，從而點明演講的主題。 其次從演講的心理素質來看，王潮歌導演無疑有著相當優(yōu)秀的心理素質。她一開始演講時就直白：我一點都不緊張。這是何等的自信!而且王導以飽滿的情緒登臺演講。古希臘著名的哲學家亞里士多德曾經說過：“一個充滿了感情的演說者，常常使聽眾和他一起感動，哪怕他所說的什么內容都沒有?！倍?，飽滿的情緒也能吸引聽眾、感染聽眾、打動聽眾，因此我們在登臺以前，一定要調整好自己的狀態(tài)，給聽眾留下美好的第一印象，讓聽眾對你的演講充滿信心。 再從演講的邏輯來看，王導的思維有著很強的邏輯性。她首先

26、從“我是誰”開始講，明確“我是誰”的重要性，明確“我是誰”之后再以自己為例子來說明如何才能做一個令自己滿意的自己。邏輯包括三個元素，概念、判斷、推理。概念，給同類事物下性質上的定義;判斷，根據所下定義新事物是否屬于所定義事物;推理，通過一連串的判斷，得出該事物的性質。而邏輯性，就是從定義概念，到作出判斷，到推理出結論的過程，整個過程，像一條線，就是我們說所的條理。首先，說話者在說話前，心中要有一個大的綱，即，我這次說話要達到幾個目的。然后在說話之中，順序一一落實。對沒有達到目的的,要繼續(xù)溝通，直到達到為止，這是說話的原則，不可不堅持。邏輯性就是要說出 _，給對方演繹一個邏輯推理的過程.如：小明

27、，我們說過我們誰過生日對方都要為過生日的人買禮物，現在我過生日了，你得過我買禮物.這就是一個推理過程，概念：過生日的人-判斷：小王今天過生日，算是過生日的人概念：過生日的人有被給予禮物的性質-判斷：小明應被給予禮物，整個連起來的過程就是推理。這樣說話有理有據，接收者對起因，過程、結果都清晰明了。答話者的條理性。首先有一個大背景，即你說話的立場，這個立場是要絕對堅定的，談話中絕對不動搖。在提煉到提問話者提問的真正意圖后，進行斷判，是否提問者表達的意思與自己所持的立場有不同。不同，則要表明自己的立場，進行上邏輯推理，向對方說出道理;相同，注意一下你所持的立場的性質邊界上的便可;現總結一下，請大家注

28、意幾下兩點內容：一、說話前，要想好自己說話要達到幾個目的,并在說話中一一落實二、答話時，要清楚自己的立場，并堅持。 演講活動是一種源遠流長的社會現象，始終伴隨著人類的文明的發(fā)展而發(fā)展。古今中外，凡是歷史發(fā)展的重要關頭，凡是社會激烈變革之時，演講的特殊功能就越發(fā)表現的突出。當今世界，是知識 _的時代，人類正在跨入一個由信息、新能源、新材料、空間、海洋等等，多個群體技術構成的“信息時代”，信息化社會的浪潮，以其雷霆萬鈞之勢，沖擊著各國經濟結構和 _格局，已經或者是正在深刻的影響著社會一切領域。在西方，“舌頭、原子彈和金錢”曾被合稱為“世界三大威力”;后來又有人把“口才、美元和電腦”稱作“三大戰(zhàn)略武

29、器”?？诓艧o不獨冠其首，由此可見演講與口才的重要性。 其次，它是一種直接的帶有藝術性的活動。演講就是靠著有聲語言，即“講”;態(tài)勢語言和主題形象，即“演”等多重手段，構成了一個綜合、統一而完整的傳達系統。這三者中如若缺少了任何一個，都不能構成完整的、真正意義上的演講活動。也就是說，演講活動不能沒有演講主體的形象介入，否則，只聞其聲，不見其人的演講算不上真正的演講;同時，演講活動也離不開態(tài)勢語言，如若演講者在講臺上一味地講，而無姿態(tài)表情的變化、手勢動作的配合，就會使演講缺少具體性、生動性和實體感;進而，演講活動更不能離開有聲語言。否則只見其人不聞其聲，就難以達到交流思想感情的目的。正是這三種要素，

30、才構成了具體生動活潑的演講表達活動。 演講實踐活動中還要特別注意講和演的辯證關系，只有既“講”又“演”，以“講”為主，以“演”為輔，講演結合，在演講活動中既不能只重視實用性，忽視藝術性，聲音平淡，表情呆滯;也不能只追求表情化，把演講這種現實活動等同于表演藝術。演講不是藝術，而是一種講究藝術性的現實活動。演講在藝術性上的追求，并不是要把自己變成某種表演藝術，而是讓各種可用的藝術為自己所用。 好的口才是成功的基石。一個人的才干可以通過言語談吐加以充分地表露出來，使對方能夠更進一步地了解你，并且信任你，這樣對方才敢付托給你重任。但說話是最容易的事，也是最難的事。最容易，因為三歲的小孩也會說話;最難，

31、因為最擅長辭令的外交家也有說錯話的時候。說，還是不說?說什么?怎么說?和誰說?是一種文化，是一門藝術，掌握這門藝術，就能駕馭奇妙的舌頭，妙語會改變你的人生。 所以作為大學生如何提高自己演講與口才的水平呢?1、多看一些演講與口才方面的書籍和文章。演講具有很強的科學性和藝術性。 2、要學會說話，首先就應該學會“聽”話。“聽君一席話勝讀十年書。”會“聽”話的人既能很好地領會，理解別人說話的意思，又能仔細地欣賞、揣摸別人說話的技巧，更能從別人的言談中聽出言下之意 _外之音，同時，還要做到察顏觀色?！把灾诳冢蝗粜兄谏?。3、一個人要想提高自己的演講水平和口才，就必須放下架子，丟掉面子，向有的演講者和

32、對口才有研究的專家虛心求教，不懂就問，不恥下問，這樣就能使自己的演講與口才能力發(fā)生質的變化，收到事半功倍的效果。4、多寫一些學習演講與口才的，把自己對的認識、 _用文字寫下來，并上升到理論的高度。同時，把自己工作中，生活中所見，所聞，所思的閃光語言，寫在本子上，記錄下來。5、要經常冷靜思考，反復分析， _有的人講話非常受歡迎，有哲理，有深度，有廣度，使人感動萬分，受益非淺;多思者，就能從中悟出道理，獲得經驗和教訓。6、一名優(yōu)秀的演講者，一個口才出色的人，必須要有廣博的知識，豐富的聯想，演講起來，才能談吐自如。一個機智風趣的演講家還必須具有隨機應變，對答如流的能力，演講起來才能談笑風生，妙語聯珠

33、，巧問妙答，左右逢源。而要做到這一點，沒有淵博的知識積累是無法實現的。7、語言是靈魂的鏡子，是行動的影子。一個人的行動和為人是最好的語言。我們每個人都知道，把語言化為行動，比把行為化為語言困難多。所以，一個人要想成為合格的演講家，成為受人歡迎的演講家，就必須多學做人，樹立起良好的形象，展現出人格的魅力。 演講與口才是一種綜合藝術，要真正掌握這種藝術，并非易事，它包括很多方面的技巧，諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音，形體的動作、面部表情和儀表禮節(jié)，控場、應變的方法，即興說話的訣竅 題目： 控制演講恐懼的方法 學 號： 學生姓名： 專 業(yè)： 年 級： 1102班控制演講恐懼的方法 摘 要 許多演講者都

34、有過這樣的經歷，在還未上講臺演講，手心就開始冒冷汗，心跳加速，手足無措等，而上了講臺后，有些人更是會精神緊張，恐懼不安，辭不達意，甚至有的會將背熟的演講稿忘掉的一干二凈，一片空白，張口結舌，說不出話來。所以說演講是對演講者心理素質適應性的嚴峻考驗。那么我們要如何控制演講恐懼呢?針對這個問題我提出了一些看法和見解，希望可以對有演講恐懼的人們有所幫助。 關鍵詞：控制 演講 恐懼 “每個人都有能力擁有一副寬廣的、極富韻味的、表達連貫的嗓子。是緊張阻礙的嗓音的去路。無論我們有多么緊張，我們都能從學習演員的自由中受益?！边@是聲音教練蘇珊亨利說的一句話。每一個曾經不得不做演講的人都有過演講緊張的經歷，不管

35、他們投入多少時間準備和排練，大多數人還是會承認，講話之前仍感到緊張。 演講是對演講者心理素質適應性的嚴峻考驗。有些演講失敗，就是因為演講者不適應演講環(huán)境而產生了不能控制自己言行的膽怯畏懼心理，而這種心理則是演講表達的一種極其有害的心理障礙，它往往導致演講者緊張過度、手足無措。其具體表現有：或肌肉緊張，表情尷尬;或面紅心跳，聲音發(fā)顫;或語言囁嚅、思路混亂;或神情局促、舉止呆板;或低頭背稿、不敢正視觀眾;或突然忘詞、半途而退等。這些都是演講者心理障礙的外在表現，這不僅嚴重地影響演講的順利進行，同時還會使演講者給聽眾留下一個畏葸的不成熟的印象。 演講者登臺演講出現怯場心理，從根本上來說，是演講者對演

36、講環(huán)境不適應而又不知所措的反應。我們要知道如何控制演講恐懼，就必須先了解出現恐懼的原因。具體的說，有以下幾點： 1.缺乏自信 一些初學演講者第一次登臺總是缺乏自信，常常想著自己從未講過，一定講不好，害怕演講失敗當眾出丑，于是惴惴不安，以至怯場。 2.怕忘講稿 對于初次演講的人來說，要順利地演講完，演講稿便是賴以講完的支柱。但又知道，無論將演講稿背的多熟， _時一緊張，還是有可能忘詞。因而一種嚴重的“危機感”在 _前就縈繞于懷，不得排解， _后便神情緊張，而越緊張越忘詞，急切中大腦一片空白，一句話也想不起來。 3.害怕強者 從心理學方面來說，所有參加演講比賽的人都有一種爭強好勝的心理。但發(fā)現前面

37、的演講者比自己強時，爭強好勝的心理就會受到打擊，就會產生消極情緒。在自卑心理的支配下， _便會怯場。 4.準備不足有些演講者對問題沒有考慮清楚就走向講臺，或是倉促成稿，講稿未背好就 _。 _后或是邊想邊講，或是邊翻稿子邊講。這樣準備不足就 _，即使是有經驗的演講者也深知講不好而免不了慌亂怯場，更不用說初學演講者了。 5.感到孤獨 演講者只身 _，面對眾人演講，自己舉止言行的極細微處都暴露在睽睽眾目之下，因而感到孤獨無依，就像陷入一片 _巨浪中的小舟。這種孤獨無援之感常會熄滅演講的熱情，使人產生膽怯緊張的情緒。 6.聽眾干擾 有時演講者在臺上演講，而臺下聽眾卻不配合，他們或是看書寫字，或是談天說

38、笑，或是嘲笑喝倒彩，或是睡覺，或是退場等。如果演講者這時不能靈活應變，那么就會當眾難堪，喪失信心，茫然不知所措。 7.環(huán)境影響 有時演講者的怯場情緒產生于不利的環(huán)境因素的影響，如話筒沒調好而一再發(fā)怵刺音，不斷的打斷演講，使聽眾哄堂大笑，也令演講者十分尷尬。再如會場小，人多天熱，聽眾便會坐立不安，無心聽講，這也極易使演講者感到幾首，產生緊張不安的情緒。 既然緊張恐懼的心理是存在的，不可避免的。那么，針對以上出現怯場的原因，對于有效地克服怯場情緒，對演講者提出以下幾點建議： 1.要有強烈的成功欲 拿破侖有句名言：“因為我決心要成功，所以凡是我做的事都得到了成功?！庇侨藗児灿械男睦憩F象，也是人們

39、的思想行動所共有的內驅力。成功欲望的強弱大小，同一個人未來的成就總是成正比的。演講活動中，只有具有強烈的成功欲，才可能觸發(fā)演講者的心理動機，是演講者對演講效果高度關切，進而引起演講者對演講內容的構成、演講方法和技巧的運用、聽眾的有關情況、演講進程中的反應等一系列問題的 _，從而不斷改進和提高演講的質量。 2.要有充分的自信心 自信心是個體對自己認識活動和實踐活動包郵成功把握的一種預測反應，是一種推斷性的心理過程。自信心是演講者重要的心理支柱，演講者自信心的強弱對于演講的結果具有重要的影響。 要想演講成功，演講者在演講之前就要樹立必勝的信心與勇氣。當然，這種自信應當是建立在科學基礎上的自信，而不是盲目的自信。科學的自信，至少應具備三個因素：第一，熟悉演講的規(guī)律、原則和具體方法，并有演講的實際體驗和 _;第二，對當代演講的實際狀況以及此時此地的演講者和聽眾的水平有基本的了解;第三，對自己演講的基本內容和說涉及的基本知識確有把握并確信能使聽眾受益。而盲目的自信，則對演講的成功有害無益，是不可取的。 要建立和培養(yǎng)充分的自信心，以下三條經驗可供初學者借鑒： (1)選擇自己熱切關心，能顯示自己特長的話題。 (2)假定聽眾“一無所知”。 (3)多作積極的自我說明。 3. 要有堅強的自制力 自制是個體根據需要對自我情緒的情感進行調節(jié)控制的一種心理現象，這種自控能力也