四年級語文《趙州橋》優(yōu)秀教案

1、四年級語文XX優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)1能找出重點詞句，正確理解第 2和第 3 自然段的主要意思。2學(xué)會本課 15個生字，理解 17 個詞語的意思。3能照樣子，用不但而且把兩句話合成一句話。4知道趙州橋是世界聞名的石拱橋，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)，它的設(shè)計在 建橋史上是一個創(chuàng)舉，是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：學(xué)會 15個生字，理解 17 個詞語意思；能抓住重點詞句，正確 理解一段話的主要意思。教學(xué)難點：用不但而且把兩句話合成一句話。第 1 課時（一）教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會本課生字、詞語。2 知道 XX 是世界聞名的 XX 。（二）教學(xué)過程1啟發(fā)談話。誰還記得南京長江大橋這篇課文是怎樣介紹這

2、座大橋的 ?指名說說南京 長江大橋的結(jié)構(gòu)特點。（南京長江大橋有 9 個大橋墩， 22 孔引橋，大橋分兩層。底層是鐵路，鋪雙 軌。上層是公路，兩側(cè)是人行道。 ）這座現(xiàn)代化的橋梁是 1968 年建成通車的。今天我們要學(xué)的課文，是介紹我國古代的石橋，名叫趙州橋。zh a ozh ou板書： xx2指導(dǎo)預(yù)習(xí)。(1) 讀課題。注童讀準(zhǔn)zh a ozh這j兩個翹舌音。(2) 輕聲讀課文。拼讀生字音節(jié)，聯(lián)系上下文想想新詞的意思。(3)用部首查字法查創(chuàng)、固、慧、遣等字。3 檢查預(yù)習(xí)。(1) 指名認(rèn)讀生字，講講詞語意思。(2)指名回答結(jié)果。(3) 指名朗讀課文，說說課文主要講什么。4指導(dǎo)學(xué)習(xí)第 l 自然段。(1

3、) 閱讀本單元學(xué)習(xí)提示，明確本單元閱讀訓(xùn)練的重點抓重點詞句，理解一 段話的意思。(2) 指名讀第 1 自然段，教師在圖上指出趙州橋的位置。(3) 課文是圍繞哪個重點詞語來敘述的 ?(世界聞名的石拱橋 )(4) 說說世界聞名的章思。跟這個重點詞語有關(guān)的詞語還有哪些?(隋朝已經(jīng)有 1300 多年了 )小結(jié)：以上這些詞語是趙州橋世界聞名的原因之一。5練習(xí)作業(yè)。(1) 抄寫生字。重點指導(dǎo)減、慧書寫的間架結(jié)構(gòu)。注意減字的偏旁是兩點， 慧字上面部分中間不要加豎。(2) 完成作業(yè)本 1 、2 題。第 2 課時(一)教學(xué)目標(biāo)1 能抓住重點詞句，理解第 2 自然段的主要意思2知道趙州橋的設(shè)計是建橋史上的一個創(chuàng)舉

4、。（二）教學(xué)過程1復(fù)習(xí)生字。2指名朗讀第 1 自然段。3 指導(dǎo)閱讀第 2 自然段。（1）自由讀課文。思考：這段中的重點詞句是什么 ?（這種設(shè)計，在建橋史上 是個創(chuàng)舉。 ）（2）這個自然段共有幾句話 ?（5句話）第 1句寫了什么 ?（橋面又長又寬 ）；第 1 句寫了什么 ?（全都用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞 ）；第 3 句寫什么 ?（寫大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞 ）；第 4 句寫什 么?這一句揭示了這種設(shè)計的作用 ）；第 5句寫什么 ?（點明了為什么說這種設(shè)計 在建橋史是一個創(chuàng)舉 ）教師小結(jié)：因為這種設(shè)計既減輕了流水對橋身的沖擊力， 又減輕了橋身的重量，是世界

5、建橋史上從未有過的，所以說它是一個創(chuàng)舉。4完成作業(yè)本第 5 題。笫 3 教時（一）教學(xué)目標(biāo)1能抓住重點詞句，理解第 3 自然段的主要意思。2能照樣子，用不但而且把兩句話合并成句話。3知道趕州橋世界聞名，它的設(shè)計是建橋史上的一個創(chuàng)舉，為我國古代勞 動人民的智慧才干而自豪。（二）教學(xué)過程1聽寫生字詞語，寫好后同桌同學(xué)互批有錯誤的進行訂正。2讀第 3 自然段讓學(xué)生劃出這段的重點詞句 （這座橋不但堅固，而且美 觀）。這個自然段共有幾句話 ?（3句話）第1 句寫了什么，這一句起了什么作用 ?（這 一句是承上啟下，引出了趙州橋建筑的又一特點：美觀 ）第 2、 3 句寫了什么 ?（第 2、第 3 句是以橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案來具體說明它的美 觀）第 2 句用有的有的還有的的句式，列舉了一些龍的圖案，具體說明橋的美 觀。啟發(fā)學(xué)生說說這一段是圍繞哪一句話的意思來寫的怎樣寫出橋的美觀。 根據(jù)重點詞句讓學(xué)生說說這一自然段的主要童思。 3讀第 4 自然段。板書： xx 的歷史遺產(chǎn)討論：聯(lián)系上面 3 個自然段，說說什么地方表現(xiàn)了勞動人民的智慧的才 干，哪里告訴我們是寶貴的歷史遺產(chǎn)。（設(shè)計獨特，堅固、美觀，表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干。建橋年代久遠(yuǎn)， 至今已有 1300 多年。這是前人留下的，所