400字家長會學(xué)生發(fā)言稿

1、400字家長會學(xué)生發(fā)言稿學(xué)習(xí)是一個不斷求知、 不斷探索、 不斷完善自己的過程。家長與老師都應(yīng)該對孩子不斷引導(dǎo)，讓他們從小就引起對學(xué) 習(xí)的興趣。下面 XX 為您整理了家長會上學(xué)生的發(fā)言稿，希望對大家有所幫助，歡迎大家閱讀和參考。400 字家長會學(xué)生發(fā)言稿敬愛的老師、 各位叔叔、阿姨：午好 !我是七年級 11 班的學(xué)生，我叫付哲。今天我很榮幸的代表 11 班的全體同學(xué)，歡迎各位叔叔、阿姨前來參加今天 的家長會。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，作為學(xué)生代表發(fā)言，我說點什么呢 ?經(jīng)過冥思苦想，我覺得還是把我們?nèi)雽W(xué)近兩個月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧小學(xué)畢業(yè)后，爸爸媽媽問我去哪里上初中，我

2、說二中，其實為什么，當(dāng)時我也說不清楚。但自 8 月 29 日開始，我就真正融入了中這個大家庭， 成為了七年級 11 班的一員。在這近兩個月的時間里，我感受到了來自于老師的關(guān)注、來自于老師的愛，來自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這里讀書，讓我在這里、成長。初中后，明顯感到課程多了、內(nèi)容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了總之，一切都多了！這令我們一時很難適應(yīng)，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就 個字 - 累。每當(dāng)回家我發(fā)牢騷的時候，爸爸總是一邊耐心 的傾聽，一邊給我指點，告訴我應(yīng)該怎樣去做，應(yīng)該如何盡 快的調(diào)整自己來適應(yīng)新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是 沒有

3、用的。我覺得爸爸的話是有道理的，我就盡快的調(diào)整自 己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應(yīng)了在這 里的學(xué)習(xí)。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣， 真正關(guān)心我們，而不是溺愛我們。我們的要求并不高，只希 望你們能有時間，能靜下心來和我們說說心里話，傾聽 我們的感受，無論是上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長， 盡快的成熟，盡快的學(xué)會正確處理的各種問題。老師，叔叔阿姨們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關(guān)心愛護中，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的成長，我們一定努力學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)知識， 做人，

4、為學(xué)校爭光， 為家長長臉，為自己爭氣。謝謝各位叔叔阿姨 !400 字家長會學(xué)生發(fā)言稿各位家長：大家好!我是六 （五）班毛瑋琳 ,老師的精心安排，今晚召開家長會，我父親因奶奶生病要照顧不能參加，父親建議我自己代表家長參加家長會，父親說： “不參加是對學(xué)校工作 的不支持，我自己忙，你去吧 ! 這也可以鍛煉你的膽量。 ”在 父親的勸說下 , 我欣然同意了。當(dāng)我到學(xué)校說自己來開家長 會時，同學(xué)們都在笑我。我想各位家長不會像小孩子一般見 識吧! 其實這也是一種很好的教育方法。不是每位家長都能 陪伴孩子們過一生的，長大后就像鳥兒一樣飛向社會，生存 就要許多能力，這就是一次培養(yǎng)能力的機會。我們要有自強不息，

5、 奮發(fā)有為的精神。 就拿我爸來說吧，我奶奶和爺爺都是農(nóng)村人沒文化，當(dāng)時也沒錢供爸爸讀書， 只讀到高中，后來他通過自學(xué)取得大專文憑。我還有兩個雙 胞胎妹妹，他是一只手抱妹妹，一只手拿著書。曾考公務(wù)員 筆試第一，卻因面試時口才欠缺未被錄用。這次能在家長會發(fā)言，不是一次培養(yǎng)自己膽量和口才的好機會嗎我學(xué)習(xí)進步，多虧了我的爸爸，每次我考試考不好，爸爸從不罵我、更不會打我，而是和我一起慢慢的分析，講道 理給我聽，有時我聽不懂，他就講了十幾遍直到口干舌燥。每天作業(yè)做很遲了，預(yù)習(xí)太久 10 點多鐘了，爸爸從來不罵 我，反而讓我慢慢寫、認(rèn)真讀，兩只眼都紅了、腫了、困了 還陪著我。還有媽媽也是默默地支持我，爸爸、

6、媽媽多虧了 你們，我才有今天的進步。無論怎么說，我要感謝爸爸媽媽。我和全班同學(xué)感謝各位最美、 最偉大的爸爸媽媽們， 因為你們的慈祥， 你們的“棒棍底下出孝子”和特別的教育才有我們的今天。謝謝你們，敬愛的爸爸媽媽們，希望您們一如既往支持自己孩子，讓我們不斷成長，在人生的旅途快樂地傲翔。如果我有說不對的地方，請各位家長批評指證。謝謝大家!400 字家長會學(xué)生發(fā)言稿尊敬的老師，敬愛的家長們，大家下午好 !我叫陳聰瑩，很榮幸能夠在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗。這次月考， 我取得了比較優(yōu)異的成績， 這和學(xué)校的幫助、老師的教導(dǎo)是分不開的。在這里我要感謝學(xué)校給了我們這樣個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，校園的一角一隅都

7、散發(fā)著濃郁的學(xué)習(xí) 氣息; 感謝博學(xué)的教師對我們孜孜不倦的教誨與辛勤栽培， 不辭辛苦，無私奉獻(xiàn) ; 感謝各位同學(xué)對我的關(guān)愛與鼓勵，希 望我們可以在美麗的校園里茁壯成長，共創(chuàng)輝煌。其次要感 謝我的家人、我的父母對我十幾年如一日的辛勤付出與大力 培養(yǎng)。正因為有了你們，才讓我今天有機會在這里與大家一起交流。都說“君子愛財，取之有道” 。對我來說知識就是我 的財富，而我的“取財之道” 共有五點： 目標(biāo)、勤奮、堅持、 閱讀與習(xí)慣。首先我來說一下目標(biāo)，目標(biāo)即理想、夢想?；艚鹫f過：假如人類失去了夢想，就會枯竭而死?！蔽覀儸F(xiàn)在的學(xué)習(xí)就像過沼澤，如果沒有目標(biāo)，沒有方向，就會變得迷惘、焦躁、不知所措，甚至?xí)萑雺櫬?/p>

8、的泥潭，無法自拔; 而有了目標(biāo)，確定了方向，就像抓住了一根救命稻草，盡管細(xì)小縹 緲，但我們可以用自己的汗水和堅持將它澆灌，使它粗壯、 結(jié)實、真實，從而到達(dá)成功的彼岸。我的座右銘就是： 定差距，減小差距，消滅差距” 。只有確定了目標(biāo)、找到了 差距，才可以為之不懈奮斗、努力，最終擷取成功的果實， 盡享成就的甘甜。另外，有了目標(biāo)就要為之制定計劃，比如 說每天把必須要完成的任務(wù)寫在一張紙上，貼在書上或放在 筆袋里，時刻提醒自己有任務(wù)要完成， ，這樣才能有計劃地 有效率地完成任務(wù)，不會荒廢時間，碌碌無為，像部分同學(xué) 們那樣閑著沒事兒干。 我想一個人如果沒有目標(biāo)、 沒有理想， 就會止步不前、迷茫無為，即志

9、不強者智不達(dá)也。文學(xué)巨匠魯迅曾說過： “理想和行動要結(jié)合起來，單是說不行，要緊的是做。 ”所以，我們要向著我們確立的目標(biāo)行進、奮斗，而奮斗在我看來就是勤奮與堅持。業(yè)精于勤，荒于嬉 ; 行成于思，毀于隨，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“凡事勤則易，懶則難” ?古人的誡語一遍遍地告訴我們勤奮的重要性與必要性。涓滴之水終 可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴 墜。所以，我們就只有無怨地勤奮才能攻破學(xué)習(xí)的難關(guān)。我們每個同學(xué)手中都有幾本練習(xí)冊，我們要好好地利用，認(rèn)真 專研每一道題，練會、摳懂，做到舉一反三，我想只有這樣 勤奮地學(xué)習(xí)才能取得更好的成績。 勤能補拙， 在日常生活中，靠天

10、才能做到的事，靠勤奮同樣能夠做到; 靠天才做不到的 事，靠勤奮也能做到。蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。 ”的確，靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯 邀名著，對燈成三人” 的飄逸與灑脫。 書亦人生， 人生亦書。書中深刻的語言猶如一柄重錘， 敲擊著你的思想， 使你驚醒， 不禁在腦海中翻撿起發(fā)黃的記憶， 或羞澀、 或甜蜜、或刻骨、 或銘心。讀書好比隱居，獨享著書賜予的靜之美、靜之馨、 靜之韻、靜之醉。讀書好比與友人聊天，每一本書都是作者思想的閃光。浪漫人生路，有書相伴，你一定會感到今生無憾。治學(xué)問要有兩性：一是記性，是悟性，記性幫助學(xué)，悟性幫助思。只學(xué)不死，是“死讀書”;

11、 學(xué)而能思，是“活讀書”就像論語中那句： “學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則 殆。”有學(xué)且有思，有思亦有學(xué)，乃可成大智。我讀書時總 會準(zhǔn)備一支筆，勾勾畫畫，直線畫文章的出彩之處，浪線畫 運用巧妙的語句和優(yōu)美詞語，并在文章旁邊做上批注，寫下 感想，讀一次思考一次，每次總會有不同的收獲，讓我受益 匪淺。最后的一點，也是最重要的一點習(xí)慣。好的習(xí)慣是成功的捷徑， 從小我就養(yǎng)成了按時學(xué)習(xí)、 認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣， 這大大有助于我成績的提高。每天回家后我第一件事就是完 成作業(yè)，作業(yè)完成后再進行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，先主后次，有 條不紊。這種好習(xí)慣已經(jīng)成為了我每天的作息表，大大提高 了我的學(xué)習(xí)效率。很多同學(xué)都問我是怎么學(xué)的，要取得好成 績有什么方法， 我的回答就是 “摧毀三點” ，即“明天再說、 慢慢來、馬馬虎虎”。這三點是我們中學(xué)生普遍存在的問題， 學(xué)習(xí)中總是不能及時地解決每一個發(fā)現(xiàn)的問題，比如說遇到 生字詞總是跳過，不能準(zhǔn)確地確定字形字音，時間一長就會 形成知識點的盲區(qū)。我的