小班工作計(jì)劃

1、小班工作計(jì)劃為了使年級組各項(xiàng)工作得以有條不紊地開展，讓幼兒發(fā)揮最大的潛能，一份工作計(jì)劃是很有必要的。下面快隨來看看“第一學(xué)期小班年級組工作計(jì)劃”。感謝您的閱讀。第一學(xué)期小班年級組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期小班年級組依據(jù)本園教研工作重點(diǎn)，繼續(xù)以省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見為宗旨、以指南、綱要， 幼兒園五大行動和六個(gè)支架為指導(dǎo)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級 組的實(shí)際情況，充分推進(jìn)課程游戲化的進(jìn)程，不斷提高保教質(zhì)量，在 促進(jìn)教師專業(yè)成長的同時(shí)，促進(jìn)幼兒健康快樂地成長。二、工作重點(diǎn)及措（一）用溫馨的環(huán)境來迎接幼兒。小班幼兒剛剛從熟悉的家庭來到陌生的幼兒園，安全感蕩然無存，為了讓家長放心，幼兒

2、愛上幼兒園，我們決定創(chuàng)設(shè)溫馨的環(huán)境來 縮短家園之間、師幼之間的距離。1. 心理環(huán)境。我們所有老師全面、深入、細(xì)致地了解每一位幼 兒的生活習(xí)慣、興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)，從而有的放矢的進(jìn)行教育，幫 助孩子過好入學(xué)關(guān)。大家一致表示用我們的愛心、耐心和細(xì)心來換取 家長的真心、安心和誠心。只有家園通力合作，才能順利地完成各項(xiàng) 活動。2. 物質(zhì)環(huán)境。環(huán)境是幼兒園的第三位老師，為了發(fā)揮環(huán)境的教 育價(jià)值，讓孩子與環(huán)境互動，時(shí)時(shí)能感受到家的味道，我們用幼兒喜 歡的娃娃家和溫馨的全家福主題墻“親親熱熱一家人”來迎接孩子， 幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，從而愛上幼兒園。（二）用豐富的活動來吸引幼兒。1. 區(qū)域活動。小班年

3、級本學(xué)期以2-3個(gè)娃娃家和閱讀區(qū)為主體。 為了避免室內(nèi)空間不夠的問題，我們將建構(gòu)區(qū)、交通崗設(shè)置在走廊。隨著主題的不斷推進(jìn)，和幼兒興趣的轉(zhuǎn)移，我們的區(qū)域?qū)⒉粩嘭S富和 更新。2. 園本課程。本學(xué)期小班將開展幼兒入園課程，根據(jù)幼兒園教 研計(jì)劃安排，開學(xué)初，班級確定園本課程內(nèi)容，制定可行性計(jì)劃，根 據(jù)計(jì)劃，層層推進(jìn)，實(shí)施具有班級特色的入園課程。3. 節(jié)日活動。結(jié)合節(jié)日和幼兒園的工作安排，開展豐富多彩的 節(jié)日活動，讓幼兒在歡樂中前行，在參與中成長。（三）用精湛的業(yè)務(wù)來滿足幼兒。1. 不斷學(xué)習(xí)，提升自我。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)指南、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒園 五大行動和六個(gè)支架，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓勵(lì)各位教師 進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以兒童發(fā)展為本和課 程游戲化的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、 在幼兒園保教實(shí)踐中得以體 現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2. 有效練兵，完善自我。根據(jù)幼兒園教研工作安排，本組教師積極參加基本功練兵活動， 青年教師積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)比賽，爭取取得較好的成績。3. 互幫互助，共同提高。發(fā)揮年級組的團(tuán)隊(duì)合作精神，開展班與班之間互相聽課、評課 活動，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式，提高本組教師的專 業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價(jià) 能力。（四）用高度的責(zé)任心來保護(hù)幼兒。做好安全工作是保證